(2016) dissensus: for a situated critical design, out of museums – at ard#11
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SABAH ELKHEIRMAX MOLLON DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE
THÈSE : BRIDGING THROUGH BREACHING, CRITICAL DESIGN AS A MEANS FOR PARTICIPATION
DIRECTION THÈSE
ANNIE GENTES – TELECOM PARISTECH EMMANUEL MAHÉ – ENSADLAB REMY BOURGANEL
2016.NOV.09–12 – ARD2016 – ACADÉMIE LIBANAISE DES BEAUX ARTS – BEYROUTH
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RÉSUMÉ Plutôt que de se concentrer sur l'esthétique ou la fonction d'un objet, nombre sont les pratiques contemporaines du design qui s'intéressent aux conséquences sociales qu'impliquent leur production et leur usage. Ce tournant social du design s'accompagne de labels comme design “social”, “activiste”, “critique”, “humanitaire” ou “participatif”. Parmi eux, le Design Spéculatif et Critique utilise des objets dérangeants pour mobiliser un public sur des débats de société. Or, ces artefacts non- destinés à être vendus, finissent souvent exposés dans des musées, où ils rencontrent des difficultés à atteindre leurs ambitions.
Cet article présente une tentative empirique de résoudre ce problème, loin des musées (dans une commission éthique), et rapporte comment le processus de conception en a été altéré. Je fais l’hypothèse qu’un autre contexte de conception et de diffusion, dans une situation et aux mains d'un public précis, puisse ouvrir un temps et un espace propre à la discussion.
Les premiers résultats empiriques font ainsi émerger (1) le “contexte” et (2) “la juste mesure” de la provocation, comme deux qualités intimement liées et essentielles au déclenchement d’une discussion profonde. Une discussion en deux temps propose : (1) d'un point de vue pragmatiste, l’appel à une considération plus forte du “public” comme “utilisateur” à part entière du SCD, et ainsi au design de son expérience de réception du projet ; (2) et le dissensus comme déclencheurde discussions collectives. Enfin, le design participatif est suggéré comme domaine de prédilection pour l’usage de tels artefacts.
2016.NOV.09–12 – ARD2016 – ACADÉMIE LIBANAISE DES BEAUX ARTS – BEYROUTH
MAX MOLLON DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE
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2016.NOV.09–12 – ARD2016 – ACADÉMIE LIBANAISE DES BEAUX ARTS – BEYROUTH
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2016.NOV.09–12 – ARD2016 – ACADÉMIE LIBANAISE DES BEAUX ARTS – BEYROUTH
Les designers du Speculative and Critical Design (SCD) utilisent “le design comme medium pour stimuler des discussions et des débats parmi les designers, les industries et le public à propos des implications sociales, culturelles et éthiques des technologies actuelles et émergentes” (Dunne, 2016).
MAX MOLLON DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE
THÈSE : BRIDGING THROUGH BREACHING, CRITICAL DESIGN AS A MEANS FOR PARTICIPATION
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 5
ÉTAT DE L’ART LE CONTEXTE DE LA RECHERCHE A PERMIS EXPÉRIMENTATION UNE EXPLORATION EMPIRIQUE AFIN D’ DISCUSSION IDENTIFIER UN MANQUE THÉORIQUE ET EMPIRIQUE
AU MENU
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 6
G: Audio Tooth Implant (Auger-Loizeau, 1999); D: Between Reality And The Impossible (Dunne & Raby, 2010)
ÉTAT DE L’ART1/3
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 7
MANQUE EMPIRIQUE :
UN AUTRE CONTEXTE DE CONCEPTION ET DE DIFFUSION, LOIN DES MUSÉES,
› PEU FAVORISER DES DISCUSSIONS PROFONDES
G: Audio Tooth Implant (Auger-Loizeau, 1999); D: Between Reality And The Impossible (Dunne & Raby, 2010)
Superficiel
ÉTAT DE L’ART1/3
Décontextualisé
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 8
C. MOUFFE (2014) AGONISME DI SALVO (2012) ADVERSARIAL DESIGN MOLLON & GENTÈS (2014) UNCANNY-ENOUGH
MANQUE EMPIRIQUE :
UN AUTRE CONTEXTE DE CONCEPTION ET DE DIFFUSION, LOIN DES MUSÉES,
MANQUE THÉORIQUE :
QUALITÉS DE CONFLIT À MAITRISER
› PEUVENT FAVORISER DES DISCUSSIONS PROFONDES
ÉTAT DE L’ART1/3
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 9
• Comment le SCD peut-il démarrer des discussions (hors des musées) ?
›› Comment la production et la réception du SCD est affectée par la situation de conception (et de diffusion) ?
ÉTAT DE L’ART1/3
MANQUE EMPIRIQUE :
UN AUTRE CONTEXTE DE CONCEPTION ET DE DIFFUSION, LOIN DES MUSÉES,
MANQUE THÉORIQUE :
QUALITÉS DE CONFLIT À MAITRISER
› PEUVENT FAVORISER DES DISCUSSIONS PROFONDES
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 10
›› Comment la production et la réception du SCD est affectée par la situation de conception (et de diffusion) ?
Résidence : recherche action, interview semi-directifs, questionnaires, observation participante, documentation via photo, audio, vidéo
EXPÉRIMENTATION2/3
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– “Pourquoi un tel calendrier ?” – “Pourquoi ces couleurs et ce dégradé ?” – “Qui est le designer, vous ?”
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– “Pourquoi un tel calendrier ?” – “Pourquoi ces couleurs et ce dégradé ?” – “Qui est le designer, vous ?”
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Et si les pages noires c’était la nuit ? J’y collerai des étoiles et des lunes… “ ”
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J’avais tellement hâte des pages noires, j’ai déjà acheté mon stylo argenté, j’adore l’argenté ! “ ”
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Pour moi c’est comme un aiguillon, un défi que je me fixe, à relever chaque jours “ ”
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Je m’en sers comme aide-mémoire ou carnet intime et parfois, j’y découvre un message à mon attention“ ”
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À lui même
ÉTAT D’ESPRITFACE À SA MALADIE
À l’autre
ESPÉRER(UNE AMÉLIORATION)
NE PLUS ATTENDRE
RÉAGIR
REPRENDRE LE CONTRÔLE
DEVENIR ACTEURPLUTÔT QUE SPECTATEUR
ATTENDREPASSIVEMENT
ENTRE LA PRUDENCEL’IMPUISSANCE
ET LE DÉSESPOIR
VIVRE DANSL’URGENCE
CONTRAINT À VIVRE DANS LE PRÉSENT
VIVRE OU SURVIVRE
COURSE CONTRELE TEMPS
FAIRE LE BILAN
PRESSION SOCIALE D’UNE DEADLINE IMAGINAIRE
TOUT CHANGER POUR FAIRE CE QUI PLAIT
S’AFFRANCHIRDU TEMPS
LIBERTÉ
PRENDRE LE TEMPS
VIVRE NORMALEMENTDANS L’INSTANT PRÉSENT
SE SOUVENIR
COMPTERLE NOMBRE D’ANNÉES DE MALADIE COMME
UN POINT DE REPÈRE, DE COMPARAISON
ENLISEMENT DANS LE PASSÉ
DÉNI DU DIAGNOSTIC
Le rapport au temps, différent pour chaque personne
malade d’une MND, influence sa relation :
N O N - A N T I C I P AT I O N( PA S S É I S M E &P R É S E N T I S M E )
L’un des points communs aux différentes maladies neuro-dégénératives (MND)
réside dans leur chronicité,
l’évolution connue de la pathologie implique un rapport particulier
au temps :
CE SUCE SUCE SUCE SUCE SU
À lui même
IDENTITÉ
VALEURS
IMAGEDE SOI
ÉTAT D’ESPRITFACE À SA MALADIE
À l’autre(proche ou non)
Aux institutions
LA CITÉ :BANQUES
ASSURANCESASSOCIATIONS
METIER
QUELS RESPECT DES DROITSET DEVOIRS ?
ÉDUQUER CONTRE L’INDIFFÉRENCE
ÉVITER L’ISOLEMENT ETLE CLOISONNEMENT
(GHETTOÏSATION)
DES PATIENTS
L’AIDE OU LA MALTRAITANCE
L’AIDE EST PERÇUE COMME :
UN ENRICHISSEMENTUNE AVENTURE HUMAINE
UN AMOURUNE COOPÉRATION
(UNE AIDE MUTUELLE)
UNE MÉDIATIONUNE HIÉRARCHIEUNE INTRUSION
APPRENDRE À ÊTRE AIDÉET CHOISIR COMMENT
LA DÉPENDANCE
AIMANT / AIDANT / EXPERT
SOUTENIR LES AIDANTS
CULTURE DU RÉPITÀ PROMOUVOIR
LA DIFFÉRENCEOU LA RESSEMBLANCE
FRATERNITÉPROXIMITÉ INTRINSÈQUE AVEC CEUX QUI PARTAGENT LA MÊME MALADIE
ENTRE COMPLÉMENTARITÉ ET COMPARAISON
AVEC L’AUTRE
LIMITES DE L’EMPATHIEIMPOSSIBLE DE RESSENTIR
CE QUE VIE AUTRUI
RÉCONCILIATION AVEC SA PROPRE HISTOIRE
SON PASSÉSA CULTURE
LÂCHER PRISE ENVERS L’ÉPHÉMÈRE
QUELLE VALEUR DONNÉE À LA VIE
CONFLIT AVEC L’ANCIEN SYSTÈME DE VALEURS
ÊTRE DANS
LA DÉGÉNÉRESCENCE OU L’EVOLUTION (INFLUENCE DES CRISES)
ÊTRE AIDÉ OU COLLABORER
ÊTRE DANS
LA PERTE OU LE GAIN
(ÉLOGE DE LA LENTEUR)
RECONQUÊTEFACE À L’INCONNU
APPROPRIATIONCOLLOCATAIRE DE SA MALADIE
HABITER LA MALADIEVIVRE À 3 AVEC ELLE ET L’AIDANT
NIERCACHER
RÉSISTERCOMBATTRE
S’ADAPTER RÉSILIENCE : VIVRE AVEC,
RECONQUÊTE FACE À L’ÉTRANGER
IMPACT DES
ÉMOTIONS ET PSYCHOLOGIE
ANXIÉTÉFRUSTRATION
ÉPANOUISSEMENTBONHEUR
(PENSÉE POSITIVE)
LE REGARD
DES TABOUS AUX STIGMATISATIONS
DE L’EMPATHIE AUX A-PRIORI
PARTAGE DES MÊMES VALEURS
ESPÉRER(UNE AMÉLIORATION)
NE PLUS ATTENDRE
RÉAGIR
REPRENDRE LE CONTRÔLE
DEVENIR ACTEURPLUTÔT QUE SPECTATEUR
ATTENDREPASSIVEMENT
ENTRE LA PRUDENCEL’IMPUISSANCE
ET LE DÉSESPOIR PRÉVOIRPLANIFIER
LES CONSÉQUENCES DES ÉVOLUTIONS
À VENIR
VIVRE DANSL’URGENCE
CONTRAINT À VIVRE DANS LE PRÉSENT
VIVRE OU SURVIVRE
COURSE CONTRELE TEMPS
FAIRE LE BILAN
PRESSION SOCIALE D’UNE DEADLINE IMAGINAIRE
TOUT CHANGER POUR FAIRE CE QUI PLAIT
S’AFFRANCHIRDU TEMPS
LIBERTÉ
PRENDRE LE TEMPS
VIVRE NORMALEMENTDANS L’INSTANT PRÉSENT
SE SOUVENIR
COMPTERLE NOMBRE D’ANNÉES DE MALADIE COMME
UN POINT DE REPÈRE, DE COMPARAISON
ENLISEMENT DANS LE PASSÉ
DÉNI DU DIAGNOSTIC
Le rapport au temps, différent pour chaque personne
malade d’une MND, influence sa relation :
Carte MND & sociétéTHÉMATIQUES ÉTHIQUES ET SOCIÉTALES
CHÈRES AUX COMMUNAUTÉS MND
A N T I C I P AT I O N S P R E D I C T I V E , A D A P TAT I V E
E T P R O J E C T I V E
N O N - A N T I C I P AT I O N( P A S S É I S M E &P R É S E N T I S M E )
Un outils favorisant l’échange :Rassembler les thématiques éthiques et sociales proches des intérêts des communautés MND, permet d’articuler des discussions entre les points de vus de chacun.Cette initiative est susceptible de faire mieux apparaître les enjeux d’une implication concrète de la réflexion éthique au regard de la diversité des réalités que recouvrent les MND. Patients, aidants, soignants et personnes intéressées se sont réunies lors de l’université d’été de l’EREMAND le 15/09/2015 (Espace de réflexion éthique sur les maladies d’Alzheimer et neuro-dégénératives). Lors de ce tout premier Atelier de création éthique ils ont participés collectivement au projet d’identification et d’exploration des questions éthiques, mené par dans le cadre du Plan MND 2014/2019.
À vous de jouer : Vous êtes invité à imprimer cette carte au format A3 et à organiser vous même des évènements collectifs (réunions, discussions, débats…) afin d’ouvrir des discussions, aider à l’inter-compréhension et nous faire parvenir vos réactions sur la carte. Elle est destinée à être complétée et transformée, au grès de ces retours. Ainsi, elle contribue de manière collective et dynamique à la réflexion de l’Espace Éthique.
Retourner la carte et/ou vous commentaires à : [email protected] ou par courrier, Espace éthique – CHU
Saint-Louis – 75475 Paris Cedex 10.
Initiative portée par l’Espace de réflexion éthique région Ile-de-France et par l’Espace national de réflexion MND. Démarche inspirée et acompagnée par Max Mollon du studio de design spéculatif: What if?
Poster transformable et réutilisable en licence Creative Commons . Auteur = “Max Mollon pour Espace Éthique Île-de-France”
À noter, tous ces enjeux évoluent dans le temps :t
WHAT IF? SPECULATIVE DESIGN STUDIO
&
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ÉQUIPE Max Mollon (Design) Victoria Darves-Bornoz (film), Alexandre Mayeur (photographie), Gautier Mallet et Réanne Clot (assistance conception)
REMERCIEMENTS Françoise Maillard, Émilie Hermant, Magali T, Alexandre Descamps, Samuel Huron, Tiphaine Kazi-Tani, Pierrick Thébaut, Jeremy Boy, Elfie Mahé, Pauline Gourlet, Thomas et la famille Lelouch, Emmanuel Hirsch et l’équipe de l’Espace Éthique, Annie Gentes et l’équipe de recherche doctorale de Telecom-ParisTech et de SACRe/ EnsadLab, Espacerepro.fr (imprimerie, Nantes)
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 27
Designer le conflit : • Validé par la
commission
EXPÉRIMENTATION2/3
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 28
Designer le conflit : • Validé par la
commission
• Trop provoc’ pour les patients
• “Test-utilisateur-potentiel”
EXPÉRIMENTATION2/3
![Page 29: (2016) Dissensus: for a situated critical design, out of museums – At ARD#11](https://reader038.vdocuments.us/reader038/viewer/2022110110/58f033da1a28ab2d678b4681/html5/thumbnails/29.jpg)
ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 29
Designer le conflit : • Validé par la
commission
• Trop provoc’ pour les patients
• “Test-utilisateur-potentiel”
• Attraction-répulsion
EXPÉRIMENTATION2/3
![Page 30: (2016) Dissensus: for a situated critical design, out of museums – At ARD#11](https://reader038.vdocuments.us/reader038/viewer/2022110110/58f033da1a28ab2d678b4681/html5/thumbnails/30.jpg)
ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 30
Designer le conflit : • Validé par la
commission
• Trop provoc’ pour les patients
• “Test-utilisateur-potentiel”
• Attraction-répulsion
• Vidéo pour tamiser
EXPÉRIMENTATION2/3
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 31
RÉSULTATS EMPIRIQUES2/3
• Juste mesure – dépendante – du contexte
• On ne design pas pour l’utilisateur (fictif) de l’objetmais pour le spectateur
• Le public est l’utilisateur à part entière du SCD
“Le design fiction n’a pas d’utilisateurs il a des spectateurs” (Sterling, 2013)
“Les réactions sont le vrai produit du SCD” (Auger, 2012)”
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 32
DISCUSSION3/3
Un dérangement • contextuel | Le SCD doit s’adapter à un Public spécifique
| Dans les musées ? | Dans l’existant théorique ?
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 33
DISCUSSION3/3
Un dérangement • contextuel | Un conflit subtile est-il toujours un conflit ?
| Le “dissensus” (Rancière, 2004) réfère à un processus de résistance et de remise en question des pouvoirs dominants – une brèche où entendre les voix laissées à la marge.
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 34
LIMITES3/3
Empiriques : Quel impact du débat sur la durée ?
Théoriques : Faut il cadrer un concept – ou de multiples facettes ?
• Dérangement, • Dissonance, • Friction, • Subversion, • Dissensus, • Conflit.
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 35
1. Le conflit (by design) démarre des discussions 2. La juste-mesure du conflit doit être ajustée à une situation précise 3. le spectateur est l’utilisateur du SCD 4. Manque : considération théorique, pragmatiste du spectateur 5. Piste : Dissensus (by design) fait entendre les voix marginalisées
Implications pour l’enseignement et la pratique. Promouvoir :
› Une pratique SCD sur le terrain › La conception des situations de réception (des projets SCD) › Un Critical Design participatif › Le conflit comme base à la participation & inter-compréhension
RÉFÉRENCES Auger, J. H. (2012, September). Why Robot?
Speculative design, the domestication of technology and the considered future. Ph.D. Thesis. The Royal College of Art. (London)
Bosch, T. (2012). Sci-Fi Writer Bruce Sterling Explains the Intriguing New Concept of Design Fiction. Last accessed March 2013, http://www.slate.com/blogs/future_tense/2012/03/02/ruce_sterling_on_design_fictions_.html
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Mollon, M., & Gentès, A. (2014). The Rhetoric of Design for Debate: triggering conversation with an “uncanny enough” artefact (pp. 1049–1061). In the Proceedings of the Design Research Society International Consortium (DRS), Umeå, Sweden.
Mouffe, C. (2014). Agonistique. (B.-A. de Paris éditions, Ed.). Paris.
Ranciere, J. (2004). The Politics of Aesthetics: The Distribution of the Sensible. (G. Rockhill, Trans.). London: Continuum Press.
TAKE AWAY SLIDE››
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 36
1. Le conflit (by design) démarre des discussions 2. La juste-mesure du conflit doit être ajustée à une situation précise 3. le spectateur est l’utilisateur du SCD 4. Manque : considération théorique, pragmatiste du spectateur 5. Piste : Dissensus (by design) fait entendre les voix marginalisées
Implications pour l’enseignement et la pratique. Promouvoir :
› Une pratique SCD sur le terrain › La conception des situations de réception (des projets SCD) › Un Critical Design participatif › Le conflit comme base à la participation & inter-compréhension
RÉFÉRENCES Auger, J. H. (2012, September). Why Robot?
Speculative design, the domestication of technology and the considered future. Ph.D. Thesis. The Royal College of Art. (London)
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TAKE AWAY SLIDE››
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ARD2016 – MAX MOLLON (ENSAD•LAB)– DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE 37
QUESTIONS ET RÉPONSES LORS DE LA PRÉSENTATION Avez-vous travaillé avec un comité éthique de validation de la recherche ? Non, ce n’est pas obligatoire en France. Ce filtre éthique envers les risques d’une telle provocation envers les patients a été effectué empiriquement, via le travail avec “l’espace éthique”, qui m’ont dirigé vers des patients “experts” habitués à parler de leur condition – et leur montrer un contenu qu’ils avaient validé.
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CHOUKRAN.MAX MOLLON DISSENSUS : POUR UN DESIGN CRITIQUE SITUÉ, EN DEHORS DU MUSÉE
THÈSE : BRIDGING THROUGH BREACHING, CRITICAL DESIGN FOSTERS DIALOGUE IN-BETWEEN COMMUNITIES
2016.NOV.09–12 – ARD2016 – ACADÉMIE LIBANAISE DES BEAUX ARTS – BEYROUTH
DIRECTION THÈSE
ANNIE GENTES – TELECOM PARISTECH EMMANUEL MAHÉ – ENSADLAB REMY BOURGANEL
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PHOTOS DE L’ÉVÈNEMENT
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2016.NOV.09–12 – ARD2016 – ACADÉMIE LIBANAISE DES BEAUX ARTS – BEYROUTH
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©THOMAS WATKINS
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