2013 bluecoats audition

48

Upload: patricia-anderson

Post on 20-Jul-2016

773 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

1

1

Thank you for your interest in the Bluecoats Drum and Bugle Corps. This booklet includes our basic technique program as well as audition material and audition suggestions. Please read everything in this booklet carefully and prepare all of the required material to the best of your ability! Audition camps for the Bluecoats are in four different locations during the months of November and December. Please choose the location that works best for you to attend. Only those who complete the audition process in person will be considered for membership in the 2013 Bluecoats Brass section.

Audition Camp Dates and Locations

Saturday and Sunday, November 17-18, - Austin, Texas Saturday and Sunday, November 23-25, - Canton, Ohio

Sunday, December 2, - Mission Viejo, CA Sunday, December 9, Atlanta, Georgia

Our goals for the audition process are two-fold. First, we wish to provide an educational experience. We hope you can take back with you valuable lessons in music and visual performance. Secondly, it is an evaluation. At the conclusion of camp, you will get feedback on your individual audition. We will also observe your participation and performance level within group rehearsal. You will be evaluated both musically and visually. The information you will receive at the end of the camp will fall into one of three categories: 1. We will offer you a contract. This means if you fulfill the obligations spelled in the contract, you will be a member of the 2013 Bluecoats brass section. 2. We will offer "call-back." This means we need to see and hear you again in January to make the final decision. Most people who eventually get a position in the corps fall into this category. The final decisions for the 2013 Bluecoats Brass section will be made in the January. 3. You will not be invited back to the next camp. Our hope is that you will apply lessons learned at camp and come back stronger the next year. Once again, this process should also be an educational experience for everyone involved. It is not a wasted trip if you do not get a contract. The best way to find additional information about registration for an audition camp is by visiting our website at: www.bluecoats.com. The website also contains other information regarding the Bluecoats Drum and Bugle Corps. Please visit the website before attending your first camp. Auditions can be stressful. Do not let your nerves stop you from auditioning. The brass staff of the Bluecoats is eager to help you develop as a musician. If you have any questions regarding brass auditions, please contact Derek Gipson at [email protected] We look forward to seeing you at one of the audition camps! The Bluecoats Brass Staff Dave MacKinnon (Bluecoats Brass Supervisor) [email protected] Derek Gipson (Bluecoats Brass Caption Head) [email protected]

2

2

Music Audition Information

The audition process contains two sections, a visual and musical section. This page will highlight the musical portion of the audition process. Listed below are the titles of the etudes that you will be required to perform at the audition. Each etude or excerpt is taken from material that is highly regarded among music educators and professional musicians. Trumpet Audition Excerpts 1. The trumpet lyrical excerpt is: Orchestra excerpt from “ Pines of Rome “ by Ottorino Respighi 2. The technical excerpt is “ DE L’ARTICULATION (No.1) from Charlier – 36 Etudes for Trumpet (measures 1 to 17) Mellophone Audition Excerpts 1.The mellophone lyrical excerpt is: Preparatory Melodies to Solo Work for French Horn No. 26 by Schantl (measures 1 to 14) 2. The technical etude is: Selected Studies for French Horn – No. 34 by C. Kopprasch (measures 1 to 12) You will find copies of both the trumpet and mellophone audition music on the final few pages of this booklet. Please use a metronome when you rehearse the material. Use the tempo marked above each piece as a guideline only. It’s better to hear the music at slower tempo if this allows for a higher degree of clarity and accuracy. You should also prepare exercises 1 through 9 in this booklet as you may be asked to play these as part of your audition. If you have any questions concerning these audition pieces please contact one of the Bluecoats Brass staff listed here: Derek Gipson (Brass Caption Head) [email protected] Ryan Spencer (Trumpet technician) [email protected] Chris Allen (Mellophone technician) [email protected] Austin Clements (Mellophone technician) [email protected]

3

3

Audition Suggestions

Preparation:

The success of your performance at the audition will be directly related to the level of preparation of the audition materials.

If possible, meet with a private lesson teacher on a regular basis prior to the audition. Record yourself with some type of electronic device. Listen critically to the recording

and work to perfect your performance. There is no need to memorize your music at this time. Get lots of rest before coming to the audition, as things will be very busy.

Audition:

Keep in mind that you are auditioning at all times. We want to see your work ethic in the arc as well as how you sound individually.

You will have time to warm-up outside of the audition room prior to your audition. Before entering the room, please make sure your horn is working properly, oil your

valves, and complete any paperwork prior to entering the room. Remember to aim your bell away from the person listening to you. Be sure to ask questions if you are confused about anything you are being asked to play. Take a slow deep breath before you play, and good luck!

Tips for Performance Anxiety/Nerves:

Do not fight your nerves, they are a natural part of the performance process, and fighting it might make it worse.

Take several slow, deep breaths to calm yourself. It is good to perform for friends and family prior to coming to camp as this will help

you perform under pressure. Visualizing yourself in the audition room may also help calm your mind. When nerves are present, mistakes may happen, however, professional musicians do not

react to their mistakes. Do not stop or dwell on your mistakes, and NEVER apologize for your performance.

4

4

Equipment

Instrumentation: The Bluecoats 2013 brass section will consist of 80 members in: 24 B-flat Trumpets, 16 Mellophones in the key of F, 8 B-flat Baritones, 16 B-flat Euphoniums, and 16 BB-flat Tubas. All of these spots are available each year. NO ONE, regardless of experience, is guaranteed a spot. Returning members must demonstrate a continued growth and development in order to be considered for membership. Trumpets: Please bring your trumpet and mouthpiece to the audition camp. Horn/Mellophone: Please bring your F Mellophone to camp if you are able. If you would like to perform your etude on your concert horn, you will need to bring it with you to camp. You will be asked to perform on a mellophone at some point during the audition process. Please be responsible for bringing your own mouthpiece to camp. Baritones/Euphoniums: Please bring your own marching Baritone/Euphonium if you are able. If you wish to audition on your concert instrument, Baritone, Trombone, or Euphonium, then you will want to bring it with you to the camp. You will be asked to perform on a marching instrument during the audition process. The Bluecoats Brass Staff reserves the right to determine who will play Baritone or Euphonium. Please bring a large shank mouthpiece with you to your audition camp. Tubas: We understand the challenge of transporting a tuba to camp, however, the corps only owns 16 marching tubas and all of these instruments may not be available at each audition site. There are rarely enough instruments available for each musician at the camp. If you are able to bring your tuba, please do. You may bring your concert horn if you do not have access to a convertible tuba. Please bring your own mouthpiece with you to the audition camp. No Sousaphones, please!

5

5

Equipment Continued Yamaha: The Bluecoats perform exclusively on Yamaha Brass Instruments. This season we will use the Yamaha Xeno Series Trumpet (YTR-8335GS), Yamaha F Mellophone (YMP-204MS), Yamaha Marching Baritone (YBH-301MS), Yamaha Marching Euphonium (YEP-202MS), and the Yamaha Double B-flat 4/4 Marching Tuba (YBB-202MSWC). All of these instruments are provided by the Bluecoats to MEMBERS ONLY and are available for purchase following each season. If you wish to purchase a certified used instrument from the Bluecoats, please visit the corps’ website at www.bluecoats.com. You can find additional information about these and other Yamaha Brass and Woodwind Instruments at www.yamaha.com.

Mouthpieces: The Bluecoats use exclusively Karl Hammond Custom Design Mouthpieces each season. This allows for a more uniformed sound from player to player and section to section. You are NOT required to purchase this mouthpiece prior to the audition. If you would like additional information about Karl Hammond Mouthpieces, please visit www.karlhammonddesign.com. Camp Checklist:

In addition to clothing, toiletries, and sleeping equipment, please bring the following items:

All audition forms Registration fee Audition booklet and Supplemental Material A copy of your required etude Your instrument and mouthpiece A wire music stand if possible A Black three-ring binder with plastic sheet protectors. A pencil Any additional items you may need to ensure a successful audition.

6

6

Physical/Visual Responsibilities

Posture:

Posture is one of the most important elements of both Marching and Playing. It is important to keep your body weight evenly distributed between both feet. The back should be straight, and the shoulders should be relaxed. The body should never feel tense as tension has a negative affect on your musical ability. The posture guides used by the Bluecoats include: Feet should be in a “V” shape with the heels touching and the toes at 11 and 1 O’clock; the ankles, hips, shoulders and ears should all be in alignment with one another.

Marking Time:

When practicing your exercises, it is important to use an audible Metronome and you should also mark time. We will teach you our mark time style at the camp, so just use the style you know best until then. Practice several tempos from 60-200 beats per minute while working to minimize any swaying or bouncing in your mark time.

Health/Fitness:

Just a quick word about health and fitness: Spending a summer on the road with the Bluecoats can be physically challenging. In order to keep our members safe, it is imperative that all members are physically fit. It is recommended that you begin some sort of cardiovascular regime to ensure that you are capable of performing at a high level physically.

7

7

Musical Concepts

Breathing:

Breathing is one of the most important aspects of successful wind playing. It is the Bluecoats philosophy to approach breathing as a natural process. During the breathing process, one should remain calm and relaxed while keeping the upper body fully erect. All movement in the upper body should be involuntary and minimal. The muscles in the face and neck should stay relaxed and soft and should remain in a natural position during both inhalation and exhalation. Remember to keep the tongue down in the mouth in its normal rested position. When breathing one should inhale and exhale evenly while keeping the air steady and constant with no extraneous noise in the airflow. There should never be a feeling of tension or discomfort when breathing. The Bluecoats Brass Staff fully supports the breathing processes created/demonstrated on “The Breathing Gym” DVD by Patrick Sheridan and Sam Pilafian. This material may be found on the web.

Buzzing:

Buzzing on the mouthpiece is considered a tool to develop good tone quality. We feel that when done correctly, all students may benefit from mouthpiece buzzing. Use the following tips to assist in proper mouthpiece buzzing techniques:

• Hold the mouthpiece by the shank of the mouthpiece with two fingers and the thumb of your left hand if a buzz aid is not available.

• Do not press the mouthpiece against the face. • Remain completely relaxed during the buzzing process, make sure the throat stays

relaxed and the tongue stays down in the mouth. • The air should pass between the center of the lips and right down the center of the shank

of the mouthpiece. • Start the pitch exactly in the middle of the pitch without any scooping or bumping of the

pitch. • All buzzing should happen inside of the mouthpiece cup. • Practice all musical lines in this booklet on the mouthpiece.

* Remember to use a natural/relaxed embouchure and place the mouthpiece in the center of the lips.

8

8

9

9

Bluecoats 2013 Brass Routine

This routine will be the basis of the 2013 brass technique program and is designed both as a daily warm-up and as a practice regiment for long-term improvement in tone production, airflow, dexterity, articulation and other basic brass skills. It is by no means comprehensive and will be supplemented as the season progresses based on the challenges presented by the summer program music and the development of the brass section.

mf

q = 100

c&

Long Tones

* Rehearsal Advice - Practice timing your inhalation and exhalation while marking time using a metronome to provide a solid pulse center. The end of each long note should be open-ended. The airstream should not be stopped with the tongue. Be sure to keep your air column consistent and steady throughout each note. Give each long tone direction all the way to the release.

1. 12 Count pitches

! !

& ! !

& ! !

&

Extended Practice - Vary the dynamics and play on various different pitches. Be sure to always maintain the simplicity of the sensation achieved with the original exercise.

! ! U

w w w w# w w

wn w w w w w

wb w w w w w

wb w w w w w w

Trumpet / Mellophone

10

10

mf

q = 120

mf

q = 120

c

c

c

&

2. Three Note Decending Slurs

! ! !

& ! ! ! ! U

&3. Three Note Ascending Slurs

! ! !

& ! ! ! ! U

˙ ˙# w ˙ ˙n w ˙ ˙ w ˙ ˙b w

˙ ˙ w ˙ ˙b w ˙ ˙ w w

˙ ˙# wn ˙ ˙ w ˙ ˙b w ˙ ˙n w

˙ ˙ w ˙ ˙# w ˙ ˙ w w

q = 120

&

4. Upper Neighbor Slurs

! !

& ! !

& !

& ! ! U

œ ˙ œ œ ˙ œ w œ ˙# œ œ# ˙# œ wœb ˙ œ œ ˙ œ wb œ ˙ œ œ ˙# œ wœb ˙ œ œ ˙ œ wb œn ˙# œ œ# ˙# œ w

œ ˙ œ œn ˙ œ w w

11

11

&A)

5. Lip Slurs

* Rehearsal Advice - Incorporate the timing of the exhalation and the pitch centering accuracy from the long tone exercises. Alternate between buzzing these exercises on the mouthpieces and playing on your instrument. Strive to maintain the pitch center on the all intervals.

&B)

&C)

&D)

&

&E)

!

& !

&F)

! !

& !

œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ# œ œ œ œ# œ Œ œb œn œ œ œb œ œb Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œb œ œ œ œ# œ Œ œb œ œ œ œb œ œb Œ œ œ# œ œ œ œ œ Œ

œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œb œ# œ œ œ# œ Œ œb œ œn œ œb œ œb Œ œ œ# œ œ œ œ œ Œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œb œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ Œ

œb œ œ œn œ œ œ œ œb œ œ œ œb Œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

œ œ œ œb œ œ œ œ w œ œb œ# œ œ# œb œ œ# wœb œ œ œ# œ œ œb œ wb œ œ# œ œ œ œ# œ œ w

œ œ œ œb œ œb œ œ ˙ ˙ w œ œb œ# œ œ œ œ# œb ˙ ˙# wœb œ œ œ# œb œ# œ œ ˙b ˙ wb œ œ# œ œ œ œ œ œ# ˙ ˙ w

12

12

Articulation Studies Variations in musical style can be achieved by altering the duration and/or emphasis (stress, weight) of notes. The Bluecoats define this differentiation through the use of the syllables listed in this chart.

mf

q = 120( all the notes should touch )

&

6. Quarters and Eighths

& (continue to ascend)

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ Œ Ó œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# j ‰ Œ Ó

œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ Œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ Œ Ó

mf

(dah) (dah) (dah) (dah) (doo) (doo) (doo) (doo) (dah) (dah) (dah) (dah) (Dah) (Dah) (Dah) (Dah)

q = 120

&

7. Forklift (in unison)

- - - . . . . > > > > !

&(keep the volume consistent from measure to measure)

- - - - . . . . > > > > !

& - - - - . . . . > > > > !

& - - - - . . . . > > > > (continue to ascend)

!

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ

œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Articulation

normal

legato

staccato

marcato

accented

Syllable dah doo dah Dah Dah

Difference from the normal enunciation N/A

Smoother beginning and more connected

Same beginning as normal with

half the length

Twice the emphasis

with half the length

Twice the emphasis on

the beginning of the note, a slight decay

13

13

��

��

��

��

��

��

��������

������� ���

��

�������������������

�������������

��

���������������������������������������������������� ������������ ��!"����������!�������� ��!"

����������� �����!�����"������!������ �����������

��#������ ������������

��#����������������$�����%����������� ���������&� ��������������������

��'�!���������������������"�����(���� ��������������������) ����������!�������"� ������ ��!�

������������ �����������������*���������������(����!������������ �������������

��#��������� ������������������� ���������

��� ������� ����*����������������������� ����������������������������������������������

���

����

����

���

����

���

��

����

���

���

����

����

���

����

���

��

����

���

���

����

����

���

����

���

��

����

���

���

����

����

���

����

���

��

����

���

14

14

�������

������

��

�������

� � �

��

����

���

� � � �

����

���

� � �

����

���

� � � �

������������� ���

�� � � �

�� � � ��� � � �

�� � � �� ��

�����

�� ��

���

� � � ��� � � ��

� � � �

�� � � �� ��

�����

�� ��

����

�� � � �

�� � � ��� � � �

�� � � �� ��

�����

�� ��

�� � �

� � � ��� � � ��

� � � �

�� � � �� ��

�����

�� ��

� � �

��

��

����

���

��

��

����

���

��

��

� �

����

��� � �

��

��

� �

����

��� � �

�� � � �

�� � � ��� � � �

�� � � �� ��

�����

�� ��

��

� � � ��� � � ��

� � � �

�� � � �� ��

�����

�� ��

15

15

�������

��

������ ���

��

��

��

��

��

��

���

�������������� ���������������������������� ��������������������� ������ ������� ����������������

����������� ������������ ���! �� �����"��������� ��#���� ��!����� ������������

���

��

���

��

��

���

��

��

��

���

��

��

���

��

��

��

���

��

��

��

��

���

��

��

��

��

��

���

��

��

��

��

���

��

��

��

��

��

��

���

��

��

��

��

��

��

��

16

16

��

��

�������

������� ���������

�������

�������

�������

�������

��������������

�������

��������������

� � �

� �

� �

� �

� �

� �

17

17

��

��

��

��������

������� ���

� ���������������� ����������������������������������������������� �������������������

������� ���������������������������������������������������������������� ���������������

������� ����������������� ������������������ ���������������

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� �

� � �

� � �

!�"���������������

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� �

� � �

� � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

�� �

�� � �

� � � � � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

�� �

�� � �

� � � � �

� �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� �

� � �

� � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� �

� � �

� � �

� � � �� � � �

� � � �

� � � ���������

� � � �� � � �

� � � �

� � � ���������

��

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

���

����

��

� � � � � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

���

����

�� � � �

���

� � � �� � � �

� � � �

� � � ���������

� � � �� � � �

� � � �

� � � ���������

��

18

18

��

���

� ���

� � � �

����������������

���������������� ������������� �� ������������������������������������������������� ����������������� ��

������������������������ �������� ������������ ��������������������������������������������������������

��� �������������������������������������������������� ����� ���� ���������������������������������������

����������� �������������������������������������������������������������������

���������������� ������������������������������������������ ������������������ �������������������

������������������������������������������������������ �

���������������������� ���������������������� ����������� ������������������������ ������������ �����

������� ���� ����������������� ����������������� �������� ������������������������������� ���������

!��������������������������� ����������� �����������

���������"� ����� ��� ����#

����������"� ����� ��� ����#

������� ��"�������#

����������"�������#

� � �

� �

����� �������������������

� ����������� ��������������������� ����������� ����������������������������������������������������

��������������������������������������������������� ������$�� ��"�����������������#�������$���$���

"�������������������������#��%�� ��������$�� ��������$���$��������������� ������������� �����������������

�������������������������������� ��������������������������� ������������������������������ ������

������������������������������������ �������������������������������������������������������

� ������������������������� ����

� �

� �

� �

� �

&������������������������'���������� ������������������������������������������ ���� ��$��������� ������

�������('�����(�

)���� ����������$��������� �������� ���� ������������������������������ ���������� ������������

������������������ ���������������������� ��$�������������� ������������������������������������

�������� ��������

���������

� � �

��

��

��

��

� �

��

��

�����

��

���

��

��

���

��

���

��

��

��

��

��

��

��

19

19

�������

������

� � �� � ���

����

���

����

���

����

���

������ ��

� � � � � � � �

� �� �� �� �� �� �� ��

�� �� �� �� �� �� �� ��

�� �� �� �� �� �� �� ��

� ��� ! "�� ���� �� �� �#�� �$����"��

� ��� �#�� �$����"� � ��%� &� ���& ��#� ��� ��'&� (#& �"� #������� �

����#��� #�' "���%� � ������ �#�� ����� #����#��&�

� )������ &� "�� � �� ��! ��� #�� �%�" ��� "#��� ��� ��� �$����"� � '�%��

&�� "��"� * *+����� � * ��� #�� "���#�� ,��#& �� �� ��� �$����"�! -+�� #"

&� '�' +��� "����� �

� .��� # #��! ��"�'�� ��� *+����� � * ��� #�� "���#�� ����/ ���0��#� ���

������& "��' -� ��� #-�� ��� #�� ��#� +�#� ��� ���" #�� '�� �

� 1'�#& &� "��' *�� %��& ��#$�' #�' �2���"" +��� �#&�� ���� � ���" �$����"��

���

��

���

��

��

���

���

���

���

��

���

��

��

���

���

� ��

���

���

���

����

��

���

���

���

����

� �

���

���

���

���� �

��

� �

���

���

���

���� �

��

��

���

��

���

��

���

��

��

� ��

���

��

���

��

���

��

��

��

20

20

��� �� ��� �� ��� �� ��� ��

�����������

��� �� ��� �� ��� �� ��� ��

��� �� ��� �� ��� �� ��� ��

��

��

��

���� ����������

��������������

��

��

��� ��

��� ��

��� ��

��� ��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

21

21

��� �� ��� ��

�����������

��� ��

��� ��

��� ��

��� ��

��� ��

��

���� ����������

������������������������������������������������������� ���!���������"#�������

���������#����������#��!�

��

��

���

��

���

��

��

��

���

��

��

��

� �

���

��

��

��

��

��

���

��

��

��

��

��

22

22

��

������������

��

���������

� �

����� ���������

� �

� �

� �

� �

� �

� �

� ��� �� ��

� �� �

� ��� �� �

� ��

�� ��

�� �

�� � ��

��

�� � �

�� ��

�� �

�� � ��

��

�� � �

�� ��

�� �

�� � ��

��

�� � �

��� ��

�� ��

� �

� ���

��

� ���

� ��� �� �

� � � �� ��

�� �

� �

� ��� �� ��

� ��

�� ��

�� ��

��

23

23

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

���������

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

���������� ������������������������������� ������ ������������������ ��� ���������������������

� � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � �

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

�� � � � �� � � � �� � � � � � � � �� � � � � � � � ��

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

�� � � � �� � � � �� � � � � � � � �� � � � � � � � ��

�� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

�� � � � �� � � � �� � � � � � � � �� � � � � � � � ��

24

24

� ��� � ���

�����������

� ��� � ���

� ��� � ���

� ��� � ���

� ��� � ���

��

������

������������

������������ ���������� �� ��� ������ ��� ����������������

��� ��������������������� ����������������

!�����"� �#$

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

25

25

������

���������

�����������������������������������������

��

��

��

� � �

� � �

� � �

� �

��

���

��

��

��

��

��

����

��

����

��

����

��

�����

���

���

26

26

Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Mellophone 1

Mellophone 2

Baritone

Euphonium 1

Euphonium 2

Tuba

mf

q = 120

mf

mf

mf

mf

mf

mf

mf

mf

Tpt. 1

Tpt. 2

Tpt. 3

Mello. 1

Mello. 2

Bar.

Euph. 1

Euph. 2

Tuba

& - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !(Brass Ensemble)

" Forklift "

& - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !

& - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !

&b - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !

&b - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !

?bb- - - - . . . . > > > >

!- - - - . . . . > > > >

!

?bb- - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !

?bb - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > > > !

?bb- - - - . . . . > > > >

!- - - - . . . . > > > >

!

& - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > (continue to ascend)

> > !

& - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > (continue to ascend)> > !

& - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > (continue to ascend)> > !

&b - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > (continue to ascend)

> > !

&b - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > (continue to ascend)> > !

?bb- - - - . . . . > > > >

! - - - - . . . . > > (continue to ascend)

> > !

?bb- - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > >

(continue to ascend)

> > !

?bb - - - - . . . . > > > > ! - - - - . . . . > > (continue to ascend)

> > !

?bb- - - - . . . . > > > >

!- - - - . . . . > >

(continue to ascend)> >

!

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ

œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

27

27

Trumpet 1

Trumpet 2

Trumpet 3

Mellophone 1

Mellophone 2

Baritone

Euphonium 1

Euphonium 2

Tuba

mf fff

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

mf fff

mf fff

mf fff

mf

mf fff

mf fff

mf fff

mf

44

44

44

44

44

44

44

44

44

&# U( Thumbs )

Tuning Exercise # 1

&# U

&# U

&U

&fff

U

?bU

?bU

?b U

?b

Crescendo evenly from measures 5 to 10. Do not breath at the barlines!

fff

U

w w w w w w w w ww ww

w w w w w w w# w w w

w w w w w w wb wn w w

w w w w w w wb wn w w

w w w w w w w w w w

w w w w ww wwnb wwbn ww ww ww

w w w w w w wb wn w w

w w w w wb w w w w w

w w w w wb w wb w w ww

28

28

������

�����

� ������

�����������

�� ������

���������

����

� � �

����

������

�� ��

�����

����

����

!

����

������

�� ��

�����

����

��

������

��

��

��

� ��

��

��

�� � �

� ���

� ��

��

��

����

��

��

��

� ��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

� �

���

�����

�� �

�� �

���

��

��

���

� �

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

���

��

���

�����

� �

���

� ��

��

��

�����

�� �

���

�� �

���

29

29

�������

������

��

���������

� � ��

� � � � �

��

����

���

� � � �

����

���

�����

�� �� �� ��

���� ����� ! "��� ���#$���$ ������#�

�%&� ���%� '�� ���()��%) ��%��(

� �

� ��

���� �

���

���

��

� �

��

���

���

��

���

� ��

��

� ��

��

� � ��

�� �

��

��

� ���

��

� ���

��

� � ��

��� �

��

��

� �

��

��

��

��

� �� �

� �

��

��

��

��

30

30

��������

��������

���������

�� �������

�� �������

��������

�����������

����������

����

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

������

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ��� �� ���

�����

�����

������

�� ���

�� ���

�����

������

������

����

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

�� ��� �� ��� �� ���

� � � �

������������

� � � �

� � � �

� � � � �

� � � � �

�� � � �

�� � � �

�� � � �

�� � � �

� � �

� � �

� � �

� � � �

� � � �

�� � �

�� � �

�� � �

�� � �

��

��

��

��

��

� �� � �� �

� �

� �� � �� �

� �

��

��

��

��

��

��

� �� � �� �

� �

��

��

� �� � �� �

� �

��

��

��

��

��

��

�� � �� �� �

�� � �� �� �

��

��

��

��

��

��

��

�� � �� �� �

��

��

��

��

�� � �� �� �

31

31

��������

��������

���������

�� �������

�� �������

��������

����������

����������

����

� � � � �

��

��

��

��

��

��

��

��

�����������

�� �� ��

�� �� �� ��

�� �� �� ��

��

��

��

��

�� �� ��

�� �� �� ��

�� �� �� ��

��� ��

� �

��

��

��

��

��

� ���

����

���� ��

�� ���

� � ��� ��

� ���

�� � �

��� ��

�� ��� ��

��� � �

� ���

���

�� ����

����

� ���

����

���� ��

�� ���

� � ��� ��

� ���

�� � �

��� ��

���

�� ����

���

��

��

���

��

����

32

32

�������������� ��

� � � � � � � � � �� ��

��������

��������

��������

�����������

�����������

� �������

� �������

�������

��!

��������������������

�� ���

��������������������

�� ���

��������������������

�� ���

��������������������

�� ���

��������������������

�� ���

��� �����������������

�� ���

��� �����������������

�� ���

��� �����������������

�� ���

��� �����������������

��

���

��

��

��� �

��� �

� � � � ��

�� � � �

�� ���� �� � � � � �

�� � � � �

�� � �� ���� � � � �

� � � � � ��

��

���

��� �

� � �� ���

��

��� � � �

��� � �� �

��

� �

� ���

� � �� �

��

� �

� � � � � ��

��

33

33

Brass Audition Scoring Sheet

(For Use by Bluecoats Brass Staff Only)

Location of camp attended ________________________________________________ Auditioned instrument ____________________________________________________ Tone Quality ___________________________________________________________ Musicianship ___________________________________________________________ Harmonic Connection _____________________________________________________ Articulation _____________________________________________________________ Flexibility ______________________________________________________________ Marching and Playing skills ________________________________________________ Comments ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Overall Rating ____ (-1 = lowest, +10 = highest) Ready to Sign: yes __ no __

34

34

��������

��

�����

� � �

��

�����

� � � � � �

� � � � � � ��

� �� � �� ��

�� �� �� ��

��

��

�� � � � � � �

��

� �� � �� � �� �� ��

��

������

�� �� �� �� � �� � ��

��

�� �� �� �� �� �� � �� �

������������

��������������������� ��!��

�� �

��

� �

��

��

��

� �

��

���

� ���

��

� � � ���

� ���

��

��

��

� � �

� �

�� �

��� �

���

���

��

����� �

��

��

��

���

� �

���

� �

���

�� � �� ��� � ��

� � ��� � �

� �

��

��

� �

35

35

��������

��

��

�����

� � �

��

�����

� � � � �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �

� � �

� � � �

� ��

��

� � � � � �

� � �� �� �

��

� �� �� ��

��

������

�� �� �� �� �� � � ��

��

�� �� �� �� �� �� �� � �

������������

������������������������ ��

����

��

� ��

��� ��

� �

��

�� �

���

���

� ���

� ��

��

� � � � �� ��

���

��

��

�� �

� � ��

���

� ���

��

���

��

���� ��

��

���

��

� �

��

��

� �

� ���

� �

����

� ����� �

� ��� �

� � �� �� � �

� �

36

36

��������

��

�����

� � �

��

����� �

� � � � �� �� ��

� � �� �� �� �� �� ��

�� �� � � ��

�� �� �� ��

��� ��

� � � � � �

� � � � �

��

� �

��������

� � � �� �� �� � �

��

�� �� �� �� �� �� �� �� �

��

������������

������������������������ ��

����

��

� ��

�� ��

��

� ��

� �

��

� � �� �� �� ��

� �

��

�� �

� �

� � �

���

��

���� ��

��

� �

� �

��

� � �

��

� � � �

��

��

�� � �

� � �

� � �

� � � �

� � � �

� �

37

37

�����������

��

��

������

� � �

��

�����

� � � � � �

� � � � � � ��

� �� � �� ��

�� �� �� ��

���

��

� � � � � � �

��

� �� � �� � �� �� ��

��������

�� ����� � �� � ��

��

�� �� �� �� �� �� � �� �

������������

���������� ���������!���"��

� �

��

�� �

� �

��

� �

��

��

� � �

�� �

� �

��

��

����

� � �

��

�� � �

� ��

� ��

� � �

��

� �

� �

��

��

��

� �

��� ��

��

��

� � � � �

�� �

� �

�� �

� � � � �� ��

� ���� ��

� �

�� �

� � �

� �

38

38

�����������

��

��

�����

� � �

��

�����

� � � � �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �

� � �

� � � �

���

��

� � � � � � �

��

� �� �� � � �� �� ��

��������

�� ����� �� � � ��

��

�� �� �� �� �� �� �� � �

������������

���������� ���������!���"��

� �

��

�� �

� �

��

� �

�� �

�� �

� �

��

��

����

� � �

��

�� � �

� ��

� ��

� � �

��

� �

� �

��

��

��

� �

��� ��

��

�� �

� � � � �

�� �

� �

�� � � �

� � �� ��

�� ��

� ��

� �

�� �

� � � �� �

39

39

������������������ ���

������

�� �����

�������������

� � � � ��

������

��

�� �� �� � �� !�

!� !! !� !� !� !�

!� ! !� �� ��

������ ����

�! ��

�� �� �� ��

� �� �� ��

���

�!

��

��

� �

��

� ��

� � �

"��#$��������������

��

% � &��' ��#() % � &��'

��#( * � ��� �#�� �� ���&& �� ����() ����

��

� � � �

��

� �

��

� �

��

��

��

��

��

� �� �

��

��

��

��

��

40

40

������������������ ���

������

�� �����

�������������

� � � � ��

������

��

�� �� � �! �� ��

�� �� �� �� �� ��

� �! �� �� ��

������ ����

�� ��

�� �� �� �

�! �� �� ��

���

��

��

��

� �

��

� ��

� � � �

"��#$��������������

��

% �

&��'

��#(

)

% � &��'

��#( * � ��� �#�� �� ���&& �� ����() ����

��

� � � �

��

�� �

� �

� �

��

��

��

��

��

���

� �

� �

� � �

��

��

��

��

��

41

41

������������������ ���

������

�� �����

�������������

� � � � ��

������

��

�� ��

�� � �� !�

!� !! !� !�

!� !� !� ! !� �� ��

������ ����

�! �� �� �� ��

�� � �� �� ��

���

�!

��

� �

��

��

� � �

"��#$��������������

��

% � &��' ��#() % � &��' ��#( * � ��� �#�� �� ���&& �� ����() ����

��

��

� � � �

��

��

� �

��

� � � �

��

��

� �

� �

� �

��

��

� ��

� � � �

��

��

� �

��

��

42

42

������������������ ���

������

������������

�������������

� � � � ��

������

��

�� ��

�� � �� !�

!� !! !� !�

!� !� !� ! !� �� ��

������ ����

�! �� �� �� ��

�� � �� �� ��

���

�!

��

��

��

� � �

"��#$�������%���%��

��

& � ���' ��#() & � ���' ��#( * % %�� �#�% �� �%��� �� ����() ����

��

� � � �

��

��

��

��

��

�� �

��

�� �

�� �

��

��

��

��

� �

��

��

�� � �

��

��

� �

��

��

43

43

������������������ ���

������

������������

�������������

� � � � ��

������

��

�� ��

� �! �� ��

�� �� �� ��

�� �� � �! �� �� ��

������ ����

�� �� �� �� ��

� �! �� �� ��

���

��

��

��

��

� � �

"��#$�������%���%��

��

& � ���' ��#() & � ���' ��#( * % %�� �#�% �� �%��� �� ����() ����

��

��

� � � �

��

��

��

�� �

��

�� �

��

� ��

�� �

��

��

��

��

� �

�� �

� � �

��

��

� �

��

��

44

44

���������

������

��

��������� ������ �����

������ ��

��������������� ������

���� ������������

� �

����

� ��

� � � �

���

� �

��

��

����

���

��� �

� �

��

��

��

�� �

���

� �

��� �

� � � �

45

45

���������������

� � � �

� �

�� �� ��

�� �� � � ��

��

��������������������������

� � �

��� !��"�#$% ��#&'

�(���$)�" #�"

� �

� � �

� �

���

���

���

���

��

���

���

��

��

��

���

���

���

���

���

��

���

���

��

��

��

��

���

46

46

� � �

������������������������������� ����������������

� �� � �

�� � �

��

��

�������������� � ������ �����

� �

� �

� ��

� ��� �� ������� ���

���!����"� #�$� �% �����&� �

��� �

� �

� �

� �

� �

��

���

� �

�� �

�� �

� �

�� �

��

��

�� � �

� �

��

����

��

��

� �

��

��

� �

� �

��

��

��

��

� �

�����

� �

47

47

��

�����������������������������

�����������������������������

� � �

� � �

� �

� �

� �

� �

�������� ���

!��������!�������"���#������$���

� � �

� �

�� �

��

� � �

� �

� �

� �

� �

� �

��

��

��

� �

� �

�� �

� � � �

� � �

��

����

����

���

��

���

����

��

����

��

��

��

��

��

��

���

��

��

��

��

��

��

��

��

� �

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��