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Leccin preliminar
1 Literally Time is gold and your company is a treasure.
LECCIN
Estados Unidos
AVANZA!
Chicas y chicos...listos para trabajar!A la derecha, amigosen un centro de juegos
Tema:Una vida ocupada
RELIMINAR
Recuerdas?
talk about yourself and your friends say what you know how to do talk about people and places you
know
describe your daily routine make comparisons
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Grammar
Featuring
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Leccin preliminaruno 1
Estudiantes preuniversitariasconversando
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Mis amigos y yoGoal: Read about Luca and her friends in her personal web blog.Then practice the review vocabulary by talking about yourself and yourfriends. Actividades 13
AVANZA!
Leccin preliminardos2
A Luca es una chica que tiene un blog. ste se llama El mundo de Luca.AUDIO
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Leccin preliminartres 3
A responder! EscucharVas a escuchar una serie de oraciones. Para cada una, indica la personaa quien se refiere. Si se refiere a Luca, levanta la mano derecha. Si serefiere a Jos Antonio, levanta la mano izquierda. Si se refiere a Alma,levanta las dos manos.
B Y aqu contina el blog de Luca.
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Leccin preliminarcuatro4
2Escribir
Qu les gusta?Combina las palabras de cada columna para escribir seis oraciones.
modelo: A m me encanta regatear.
a m
a ti
a los maestros
a los estudiantes
encantar
(no) gustar
(no) interesar
visitar museos
regatear
los libros de arte
la msica tecno
Verbs Like gustarREPASO
Gustar, encantar and interesar are used to talk about what people like, loveor are interested in. An indirect object pronoun (me, te, le, nos, os, les)always precedes the verb, and the verb endings always agree with the thingthat is liked or disliked.
Me gustan las verduras. Nos encanta acampar.I like vegetables. We love to camp.
Te gusta el arte? A Victoria no le interesan los museos.Do you like art? Victoria is not interested in museums.
1Hablar
Te gusta?Pregntale a tu compaero(a) si le gusta hacer las siguientes actividades.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
ATe gusta acampar?
No, no megusta acampar.
B
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Leccin preliminarcinco 5
Comprendiste? Nombra dos cosas que a Luca le gusta hacer y dosacciones que no le gusta hacer.
PARAY
PIENSA
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3Leer
Escribir
Las vacaciones de Jos AntonioQu hace Jos Antonio todos los veranos? Completa el prrafocon el tiempo presente de los verbos que estn entre parntesis.
Todos los veranos, mi familia y yo 1. (viajar) a Mxico. Muchas veces nosotros 2. (acampar) en la playa. Mi padre 3. (correr) por la playa y yo 4.
(montar) en bicicleta. Mi madre 5. (visitar) los mercados y 6. (regatear). Ella 7. (comprar) collares de plata y luego los 8. (vender) en su tienda. Mis
hermanas 9. (tomar) muchas fotos. A m me gusta ir a los cibercafs. All 10. (navegar) por Internet y les 11. (escribir) correos electrnicos a mis amigos.
Present Tense of Regular VerbsREPASO
To form the present tense of a regular verb, drop the -ar, -er, or -ir endingand add these endings:
yo hablo vendo compartot hablas vendes compartesusted, l, ella habla vende comparte
nosotros(as) hablamos vendemos compartimosvosotros(as) hablis vendis compartsustedes, ellos(as) hablan venden comparten
-ar -er -ir hablar vender compartir
Pronunciacin Las letras b y v
AUDIO
TrabalenguasTrabalenguas
Las letras b y v generalmente tienen la misma pronunciacin. Como letrainicial o antes o despus de una consonante, se pronuncian las dos como elsonido b de la palabra boy en ingls. Entre vocales, la b y la v tienen un sonidoms suave como la b de la palabra able en ingls.
barrio sabroso visitar avanza
Pablito clav un clavito. Qu clavito clav Pablito?
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Smontar a caballo.
Qu saben hacer?
Leccin preliminarseis6
S tocarla guitarra.
A JuanesEste joven delgado, con pelo largo, toca laguitarra muy bien. Se llama Juanes y es deColombia. Juanes tambin canta y escribecanciones. Con muchos premios y xitos(hits), este carismtico artista tiene unfuturo musical brillante.
B Beatriz Ferrer-SalatBeatriz Ferrer-Salat es la mejor amazona (horsewoman)de Espaa. Compite internacionalmente y ganapremios. Tiene doce caballos pero compitenormalmente con Beauvalais, un caballo rpidoy musculoso. Beatriz monta a caballo y tambinva al gimnasio para hacer ejercicio todos los das.
AUDIO
Goal: Read about what four famous Spanish speakers know how to dowell. Then practice the review vocabulary by naming three things you knowhow to do. Actividades 410
AVANZA!
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Leccin preliminarsiete 7
Sescribir.
Smeter goles.
Alberto MedinaAlberto Medina es un jugador deftbol de Mxico. Es joven pero ya juegaprofesionalmente para el equipo Guadalajaray la seleccin nacional. Medina es muy rpido,sabe correr y mete muchos goles!
C
D Mara Amparo EscandnMara Amparo Escandn es una escritora yprofesora de California. Ella sabe contar muybien las experiencias de los mexicoamericanos.Es bilinge: escribe novelas y guiones de pelculasen ingls y en espaol.
A responder! EscucharEscucha cada oracin. Si es cierta, indcalo con el pulgar hacia arriba(thumbs up). Si es falsa, indcalo con el pulgar hacia abajo (thumbs down).
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Leccin preliminarocho8
5Leer
Escribir
La familia NezCompleta el prrafo sobre la familia Nez utilizando ser, estar o ir,segn corresponda. Conjuga correctamente cada verbo.
La Sra. Nez 1. de Venezuela; el Sr. Nez 2. de California.Ella 3. vendedora y 4. a Venezuela con frecuencia. El Sr. Neztambin 5. vendedor. Trabaja para una compaa que 6. enMadison, Wisconsin. Pablo y Mara Nez 7. ahora en la escuelasecundaria. El mes que viene todos 8. a ir a California para visitaral padre del Sr. Nez, que vive en Los ngeles.
Present Tense of Irregular VerbsREPASO
Ser, estar and ir are irregular verbs because they do not follow the pattern ofregular verbs.
ser
soy somos
eres sois
es son
estar
estoy estamos
ests estis
est estn
ir
voy vamos
vas vais
va van
4Hablar
Escribir
modelo: ustedesUstedes son de Estados Unidos.
De dnde soy?Mira los dibujos y di de dnde son las siguientes personas.
1. yo 2. t
3. ellas 4. nosotros
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Comprendiste? Empareja cada sujeto con la terminacin correcta.1. Nosotros a. est emocionada.2. Yo b. somos estudiantes.3. Ella c. van a pescar.4. Ellos d. salgo para Mxico.
PARAY
PIENSA
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Leccin preliminarnueve 9
6EscribirHablar
Yo tambinDi si t tambin haces las siguientes actividades.
modelo: Hernn da caminatas.Yo tambin doy caminatas. / Yo no doy caminatas.
1. Leonor va al gimnasio.2. Mnica sabe montar a caballo.3. Fernando ve mucha televisin.4. Carlos sale con amigos.5. Ada trae un diccionario a clase.
6. Jaime siempre est en lnea.7. David hace cola en la cafetera.8. Patricia pone msica para
estudiar.9. Eva conoce a Juanes.
7Hablar
Qu sabes hacer?Pregntale a tu compaero(a) si sabe hacer las siguientes cosas.
modelo:
1. pescar2. meter goles3. tocar la guitarra4. regatear
5. tomar fotos6. jugar al bisbol
7. dibujar8. tocar el piano
A Sabesmontar a caballo?
S, smontar a caballo. /No, no s montar
a caballo.
B
Present Tense of Irregular yo VerbsREPASO
Some verbs are irregular only in the yo form.
hacer poner salir traerto make; to do to put to go out; to leave to bring
yo hago pongo salgo traigot haces pones sales traes
conocer dar saber verto know; to meet to give to know to see
yo conozco doy s veot conoces das sabes ves
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Leccin preliminardiez10
Stem-changing VerbsREPASO
In Spanish, some verbs change their stem vowels when they are conjugated inthe present tense. These stem-changing verbs have regular endings, and thestem doesnt change for the nosotros(as) or vosotros(as) form.
For a list of other stem-changing verbs, see p. R35.
puedo podemos
puedes podis
puede pueden
poder to be able, can
quiero queremos
quieres queris
quiere quieren
querer to want
sirvo servimos
sirves servs
sirve sirven
servir to serve
8Escribir
Leer
Otra vez a la escuela!Marta le escribe a su amiga Luca un correo electrnico sobre los primerosdas de clase en su escuela. Completa el texto con el tiempo presente de losverbos que estn entre parntesis.
Hola Luca,
Las clases 1. (empezar) maana en nuestraescuela. Mis compaeros de clase y yo 2.(querer) participar en los clubes y en losdeportes escolares. Rita, mi mejor amiga, 3. (querer) participar en el club de teatro,pero yo 4. (preferir) estar en el club demsica porque 5. (poder) tocar el piano muybien. Sergio y Toms, mis amigos atlticos, 6. (competir) para el equipo de voleibolde nuestra escuela; ellos nunca 7. (perder)un partido. Este ao, mi amiga Ana 8.(volver) al club de ciencias, esta vez comola presidenta. Muchos maestros 9. (pensar)ayudarnos en la organizacin de estos clubes;todos nosotros 10. (contar) con su apoyo(support). Bueno, hasta pronto, Luca.
Marta
-
Comprendiste? Conjuga los verbos.1. Yo (venir). 3. Ustedes (competir). 5. Yo (tener).2. Juan (entender). 4. T (contar). 6. Ellas (decir).
PARAY
PIENSA
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Leccin preliminaronce 11
10Leer
Escribir
Pequeo cuestionarioUna universidad desea conocerte y saber algo ms sobre tu vida escolar.Recibes el siguiente cuestionario. Contstalo.
Estimado estudiante:
Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida escolar.Tu informacin nos ayuda a conocerte mejor.
1. Cundo empiezan las clases en tu escuela?2. Generalmente: cuntas horas duermes?3. Qu clases tienes este ao?4. Qu cosas (actividades) prefieres hacer?5. Qu piensas estudiar en el futuro?6. Quieres visitar nuestra universidad? Cundo puedes visitarnos?
9Hablar
A qu hora?Pregntale a tu compaero(a) a qu hora hace las siguientes actividades.
modelo: competir
1. almorzar2. dormir3. tener que ir a trabajar4. preferir desayunar5. venir a la escuela6. empezar a hacer la tarea
7. volver a casa8. tener clase de espaol9. poder salir de noche
10. decir adis por las maanas
A A quhora compites?
Maanacompito a las cuatro
de la tarde.
B
The Verbs decir, tener, and venirREPASO
Three stem-changing verbs with irregular yo forms are decir, tener, and venir.
decir (e i) tener (e ie) venir (e ie)to say, to tell to have to come
yo digo tengo vengot dices tienes vienes
-
AUDIO
Lo conoces?Goal: Read these conversations in which friends talk about famous people and places they know. Then practice the review vocabulary by talking about the people and places you know in your neighborhood. Actividades 1114
AVANZA!
Leccin preliminardoce12
Cecilia: Tengo que verlo. Julia: Tambin tienes que ir a Sanborns.Cecilia: No lo conozco. Qu es? Julia: Son almacenes que tienen librera, farmacia y restaurante.
El ms famoso est en la Casa de los Azulejos, en la calle de Madero. Cecilia: Est bien. Tambin quiero visitar el barrio de Coyoacn. Sabes,
all est la Casa Azul, de Frida Kahlo. Sabes quin es, verdad? Julia: S, conozco muy bien algunas de sus pinturas. Frida Kahlo es mi artista
favorita. Qu vida! Tengo un libro sobre su vida que me hace llorar.
Call e de Mxico
Palacio de Bel las Art es
la Casa Azu l, de Frida Kahlo
la Casa de los Azu l ejos
Cecilia y Julia son dos amigas que viven en Tampa, Florida. En estos momentos estn conversando en un caf.
A
Cecilia: Julia, estoy muy emocionada. Mi familia y yo vamos a Mxico. Conoces Mxico?
Julia: S. All viven mis tos. Me encanta esa ciudad: los museos, teatros, restaurantes, tiendas, joyeras...
Cecilia: Es grande y moderno, verdad? Julia: S, es muy grande. Y tambin muy moderno.
Aqu traigo algunas fotos de mi querido Mxico. Deseo ensertelas. Mira: hay muchos rascacielos. La Torre Mayor es el edificio ms alto de Latinoamrica.
B
C
-
Cecilia: Mira, Julia. Ah est Nicols en la parada de autobs.Hola, Nico. Qu tal? Conoces a Julia?
Nicols: No. Mucho gusto, Julia. Adnde van? Julia: Vamos al cine a ver una pelcula de Robert Rodrguez.
Sabes quin es? Nicols: S. Es el joven director mexicoamericano. Conozco sus
pelculas muy bien; algunas me hacen rer mucho.
Leccin preliminartrece 13
Cecilia: Pues, nosotras vamos a ver su ltimapelcula; varias personas me dijeronque les dio miedo. Quieres venir connosotras?
Nicols: Me encantara, pero no puedo.Busco un libro que es un poco difcilde conseguir.
Cecilia: Qu lstima! Nicols: Conocen una buena librera? Julia: S, hay una en la calle North Tampa,
cerca de la zapatera. Se llama OldTampa Book Company.
E
Cecilia y Julia salen del caf y caminan porque van a tomar el autobspara ir al cine.
D
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A responder! EscucharVas a escuchar una serie de oraciones. Para cada una, indica la personaa quien se refiere. Si se refiere a Cecilia, levanta la mano derecha. Si serefiere a Julia, levanta la mano izquierda. Si se refiere a Nicols, levantalas dos manos.
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Leccin preliminarcatorce14
11Leer
Escribir
Mi amigo MarcosCompleta las oraciones con la forma correcta de saber o conocer.
1. ustedes a mi amigo Marcos?2. Marcos jugar al ftbol muy bien.3. Yo no a qu hora es el partido.4. Marcos y yo queremos a los jugadores del equipo Chivas.5. t de dnde son los Chivas?6. Son de Guadalajara, pero yo no esa ciudad.
Saber or conocerREPASO
Saber and conocer both mean to know. Use saber to talk about factualinformation you know and to say you know how to do something.
No s cmo se llama la nueva estudiante.I dont know what the new students name is.
Ella sabe tocar la guitarra.She knows how to play the guitar.
Use conocer when you want to say that you are familiar with a person,place, or thing and to talk about meeting someone for the first time.
Conoces Nueva York?Do you know (are familiar with) New York?
Quiero conocer a tu hermano.I want to meet your brother.
12Hablar
Personas famosasPiensa en personas famosas. Pregntales a tus compaeros(as)si las conocen y si saben de dnde son.
modelo:
S. Esactriz, verdad?
B
No s... DeEstados Unidos?
C
Conocena Jessica Alba?
A
S. Sabende dnde es?
A
-
Comprendiste? Empareja cada oracin con la terminacin correcta.1. No conozco... 2. Soy... 3. Beto est...a. enojado. b. Miami. c. estudiante.
PARAY
PIENSA
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Leccin preliminarquince 15
13Leer
Escribir
Un poltico estadounidenseCompleta el siguiente prrafo con la forma correcta de ser o estar para saberms sobre un poltico estadounidense.
Sabes quin 1. Mel Martnez? Mel Martnez 2. un poltico delestado de la Florida. Mel 3. originalmente de Cuba. Todos los polticos 4. personas muy ocupadas. Y Mel no 5. excepcin: un da l 6. en
Washington y otro da 7. en Miami. Probablemente, l 8. emocionadoporque su papel en la poltica 9. muy importante.
Ser or estarREPASO
Ser and estar both mean to be. Ser is used to indicate origin, to describepersonal traits and physical characteristics, and to indicate professions.
Rafael es de Panam. Es alto y simptico. Su padre es maestro.Rafael is from Panama. He is tall and nice. His father is a teacher.
Estar is used to indicate location and to describe conditions, such as howsomeone feels.
Carmen est en casa; est enferma.Carmen is at home; she is sick.
14Leer
HablarEscribir
Describe la pintura
Gala: un tema importante para DalPor qu los artistas repiten ciertos temas? Salvador Dal(19041989) era un pintor (painter) de Espaa. Su esposa Galaes un tema frecuente en la obra de Dal. En esta pintura (painting)Dal y Gala estn de espaldas, pero el reflejo (reflection) de sus carasse ve en el espejo.
Compara con tu mundo Sobre qu tema te gustara crearalgn dibujo, poema o cancin?
Mira la pintura. Describe a Dal y a Gala. Indica dnde estn ellos y dndeest el reflejo de sus caras.
Dal de espaldas pintando a Gala deespaldas (197273), Salvador Dal
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Mi rutina diariaGoal: Read about a typical day in the life of Jimena, a sixteen-year old student from Florida. Then practice the review vocabulary by saying what you do to get ready in the morning. Actividades 1518
AVANZA!
Mi da empieza temprano. Medespierto a las seis de la maana. Escucho la radio por quince minutos y luego me levanto.
Me lavo la cara y las manos, me cepillo los dientes, me visto y voy a la escuela. Despus de la escuela, comparto con mis compaeros y hago la tarea.
Leccin preliminardiecisis16
Jimena
Me despierto.
Me lavo la cara. Voy a la escuela. Hago la tarea.
A
B
C
Mi vida es ocupada, trabajo mucho, no tengo mucho tiempo libre, pero... me encanta mi vida! Me llamo Jimena y soy una persona muy activa.La escuela y los deportes son muy importantes para m. Saco buenas notas. Corro, hago ejercicio y juego al tenis. Tambin toco el piano y me gusta ayudar en el club de teatro.
AUDIO
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Leccin preliminardiecisiete 17
Toco el piano. Juego al tenis.Voy al club de
teatro.
Me acuesto.
Me seco.
Luego practico el piano, juego al tenis o voy al club de teatro.A veces hago las tres cosas!
D
Ceno en casa y hago ms tarea. Cuando termino, escucho msica.Luego me ducho (o me bao), me seco, me pongo la ropa de dormir yme acuesto alrededor de las diez y media.
E
Muchas veces no tengo tiempo para pasar un rato con mis amigos.Y muchas veces estoy muy cansada. Pero me gusta mi vida ocupada.
F
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A responder! EscucharEscucha cada oracin. Si es cierta, indcalo con el pulgar hacia arriba.Si es falsa, indcalo con el pulgar hacia abajo.
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Leccin preliminardieciocho18
15Escribir
Qu van a hacer?Qu van a hacer todos antes de salir de la casa? Usa las palabras paraescribir oraciones completas.
modelo: Francisco / baarseFrancisco va a baarse. (Francisco se va a baar.)
1. Daniela / secarse el pelo2. t / cepillarse los dientes3. los nios / ponerse los zapatos4. nosotros / lavarse las manos
5. Rodrigo / ponerse la camisa6. yo / vestirse7. t / lavarse la cara8. Eduardo / ducharse
16Escuchar
Hablar
HbitosEscucha la narracin de Ramn sobre los hbitos diarios de l y de susdos hermanos, Laura y Carlos. Luego contesta las preguntas sobre estanarracin de Ramn.
1. A qu hora se levanta Laura? Se baa o se ducha?2. Quin se levanta ms temprano: Ramn o Carlos?3. Cundo se ducha Ramn?4. A qu hora se acuesta Carlos?
Reflexive VerbsREPASO
Reflexive verbs describe people doing things to or for themselves. In Spanish,all reflexive verbs are expressed with a reflexive pronoun.
baarse to take a bath
yo me bao nosotros(as) nos baamos
t te baas vosotros(as) os bais
usted, se baa ustedes, se baanl, ella ellos(as)
The reflexive pronoun always appears before the conjugated reflexive verb.
Me lavo las manos antes de comer.I wash my hands before eating.
When the reflexive verb follows a conjugated verb, the reflexive pronoun canbe attached to the infinitive or be placed before the conjugated verb.
Los nios no quieren acostarse. / Los nios no se quieren acostar.The children dont want to go to bed.
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Comprendiste? Conjuga los verbos.1. Yo (ducharse) . 3. Nosotros (acostarse) .2. Paco (levantarse) . 4. T (vestirse) .
PARAY
PIENSA
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Leccin preliminardiecinueve 19
18Hablar
Escribir
Y t?Contesta las siguientes preguntas.
1. A qu hora te despiertas los lunes? Y los sbados?2. Prefieres levantarte tarde o temprano?3. Te duchas por la maana o por la noche?4. Te cepillas los dientes antes o despus de baarte?5. Te vistes antes o despus de desayunar?6. Te lavas las manos antes de comer?7. Cundo te pones sandalias?8. A qu hora te acuestas los fines de semana?
Un da tpicoCmo es el da tpico de Sergio? Con un(a) compaero(a), mira los dibujosy describe lo que hace Sergio. Usa palabras como primero, entonces, luego,ms tarde, por fin.
17Hablar
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Gua de restaurantesGoal: Read the following restaurant guide. Then practice the review vocabulary by comparing the food from two of your favorite eating spots. Actividades 1925
AVANZA!
Leccin preliminarveinte20
AUDIO
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Leccin preliminarveintiuno 21
A responder! EscucharEscucha cada oracin. Si es cierta, indcalo con el pulgar hacia arriba.Si es falsa, indcalo con el pulgar hacia abajo.
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Leccin preliminarveintids22
20Leer
Escribir
Haz comparacionesEscribe comparaciones con la siguiente informacin.
modelo: La salsa roja es picante, pero la salsa verde es muy picante.La salsa roja es menos picante que la salsa verde.
1. La maestra tiene 40 aos y el estudiante tiene 17 aos.2. Hay 19 chicos y 12 chicas en la clase.3. El t negro es agrio. El t verde es ms agrio.4. A Eva le gusta la cena pero le encanta la merienda.5. El caldo cuesta $5 y el gazpacho cuesta $8.
Unequal ComparisonsREPASO
To compare differences between people and things, Spanish uses thesecomparatives:
ms + adjective, adverb, or noun + que
Estos camareros son ms amables que aqullos.These waiters are nicer than those.
menos + adjective, adverb, or noun + que
El supermercado tiene menos verduras que el mercado.The supermarket has fewer vegetables than the market.
To compare differences between actions, use these adverbial phrases:
ms que... Me gusta la comida salada ms que la comida dulce.more than . . . I like salty foods more than sweet foods.
menos que... Yo como menos que t.less than . . . I eat less than you.
The following comparative words are irregular.
mayor menor mejor peorolder younger better worse
19Escuchar
Arturo y MarianaEscucha unas comparacionesentre Arturo y Mariana.Para cada una, di si es ciertao falsa, segn los dibujos.
Arturo Mariana
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Leccin preliminarveintitrs 23
21Leer
Escribir
Mi amigo y yoCompleta el prrafo con las palabras apropiadas.
Mi amigo Guillermo y yo somos muy parecidos (alike). Guillermo es 1.alto 2. yo, 3. pelirrojo 4. yo y 5. cmico 6. yo. Guillermotiene 7. camisetas rojas 8. yo, lee 9. libros 10. yo, y le gusta lacomida picante 11. 12. a m.
22Escribir
No eres mejorRebeca y Sofa tienen, cada una, un restaurante. Rebeca piensa que elsuyo (hers) es mejor. Vuelve a escribir las oraciones segn Sofa, usandocomparativos de igualdad.
modelo: Rebeca: Mi restaurante es ms elegante que tu restaurante.Sofa: Mi restaurante es tan elegante como tu restaurante.
1. Mi restaurante tiene ms mesas que tu restaurante.2. Mi men tiene ms postres que tu men.3. Mi comida es ms sabrosa que tu comida.4. Mis camareros son ms amables que tus camareros.5. Cocinamos ms rpido que ustedes.6. Somos mejores que ustedes.
23Escribir
Comprate con tu amigo(a)Cmo te comparas con tu mejor amigo(a)? Escribe ocho comparaciones.
modelo: Mi mejor amigo es ms alto que yo...
Equal ComparisonsREPASO
To compare similarities between people and things, use these phrases:
tan + adjective or adverb + comoas . . . as
tanto (a, os, as) + noun + comoas many/much . . . as
tanto comoas much . . . as
La tarta es tan sabrosa como el flan.The cake is as tasty as the custard.
La sopa tiene tanta pimienta como sal.The soup has as much pepper as salt.
Cocino tanto como t.I cook as much as you do.
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Leccin preliminarveinticuatro24
Comprendiste? Completa las comparaciones segn la informacin.1. Rosa tiene 60 aos. Soy Rosa.2. Rosa mide 4 10 . Soy alta Rosa.3. Rosa y t tienen los mismos amigos. Tengo amigos Rosa.
PARAY
PIENSA
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24Hablar
En tu opininCombina las palabras para hacer comparaciones. Luego compartetus opiniones con un(a) compaero(a).
modelo: hay / cafs / panaderas
1. comida mexicana / picante / comida italiana2. comida de la cafetera / buena / comida rpida3. en el desayuno / comer / en la cena4. las manzanas / dulce / los pltanos5. hay / restaurantes / almacenes
A Haytantos cafs como
panaderas.
No.Hay ms cafs que
panaderas.
B
Qu piensas?Pregntale a tu compaero(a) qu opina entre las dos cosas. Usa ms... que,menos... que y tan... como.
modelo: interesante
1. divertido / 5. delicioso /
2. aburrido / 6. saludable /
3. sabroso / 7. fcil /
4. bueno / 8. caro /
25Hablar
A Es msinteresante ir a pescar
o tomar fotos?
Para m, tomarfotos es ms interesante
que ir a pescar.
B/
-
LECCINRELIMINAR
En resumenVocabulario
Leccin preliminarveinticinco 25
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Grammar
Vocabulario
competir (i, i) to competecontar (ue) to tell (a story)hacer ejercicio to exercisejugar en equipo to play on a teammeter un gol to score a goalmontar a caballo to ride a horseel premio prize, award
What You Know How To DoTalk About Yourself and Your Friends
el actor actorla actriz actressla cmara digital digital camerala ciencia ficcin science fictionel mensajero instant messaging
instantneo
People and Activitiesacampar to campdar una caminata to hikedibujar to drawestar en lnea to be onlinehacer una excursin to go on a day trippescar to fishregatear to bargaintomar fotos to take photosvisitar un museo to visit a museum
More Activities
acostarse (ue) to go to bedbaarse to take a bathcepillarse to brush ones teeth
los dientesdespertarse (ie) to wake upducharse to take a showerlavarse (la cara, to wash oneself
las manos) (ones face,ones hands)
levantarse to get upponerse la ropa to put on clothessecarse to dry oneselfvestirse (i, i) to get dressed
Describe Your Daily RoutineTalk About Places and People You Know
el almacn department storeel barrio neighborhoodel edificio buildingla farmacia pharmacyla joyera jewelry storela librera bookstorela panadera bakeryla parada bus stop
de autobsla pelcula f ilmel rascacielos skyscraperel teatro theaterla tienda storela zapatera shoe store
PlacesEstoy muy I am overcome with
emocionado(a). emotion.Me encantara. I would love to.Me hace llorar. It makes me cry.Me hace rer. It makes me laugh.Me / te / le da It scares (me, you,
miedo. him / her).Qu lstima! What a shame!
Emotions
Make Comparisons
el ajo garliccenar to have dinnerdesayunar to have breakfastla especialidad specialtyla merienda afternoon snackla papa potatoel pescado f ishla pimienta pepperel pollo asado roasted chickenel postre dessertla sal saltla sopa souplas verduras vegetables
Foodactivo(a) activeagrio(a) souramable kindavanzado(a) advancedcocido(a) cookedcrudo(a) rawdulce sweetfrito(a) friedhervido(a) boiledlento(a) slowmusculoso(a) muscularpicante spicy, hotrpido(a) fastsabroso(a) tastysalado(a) salty
Adjectives
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Repaso de la leccinLECCINRELIMINAR
2 Say what you know how to doPrimero di si sabes hacer la actividad. Luego di con qu frecuencia la haces:(casi) nunca, a veces, muchas veces, (casi) siempre.
modelo: tocar el pianoNo s tocar el piano. Nunca toco el piano.
1. jugar en equipo 5. poner la mesa2. contar historias 6. hacer blogs3. regatear en espaol 7. pescar4. montar en bicicleta 8. usar el mensajero instantneo
To review regular present-
tense verbs p. 5 irregular present-
tense verbs p. 8 irregular yo
present-tenseverbs p. 9
stem-changingverbs p. 10
decir, tener, andvenir p. 11
LLEGADA!
Now you can talk about yourself and your
friends say what you know how to do talk about people and places you
know describe your daily routine make comparisons
Using verbs like gustar present tense reflexive verbs comparisons
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Leccin preliminarveintisis26
1 Listen and match descriptionsEscucha las siguientes descripciones. Escribe el nmero de la descripcinal lado de la foto que corresponde.
a. b.
c. d.
To review activities pp. 23,
67 gustar p. 4
AUDIO
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3 Talk about people and places you knowLee el siguiente prrafo sobre El Corte Ingls. Completa las oraciones con elpresente del verbo correcto.
1. (Saber / Conocer) t El Corte Ingls? Todas las personas en Espaalo 2. (saber / conocer) porque 3. (ser / estar) un almacn famoso.El Corte Ingls 4. (ser / estar) en muchas ciudades de Espaa. All lacalidad 5. (ser / estar) buena y cuando un cliente no 6. (ser / estar)contento con el producto, lo puede devolver.
To review saber or conocer
p. 14 ser or estar p. 15
4 Describe your daily routineCombina palabras de cada columna para escribir seis oraciones sobre lo quelas personas hacen generalmente.
modelo: Mi hermano se acuesta temprano.
To review reflexive verbs
p. 18
yo
t
mi hermano(a)
nosotros
levantarse
acostarse
ducharse
vestirse
tarde
temprano
por la noche
por la maana
Leccin preliminarveintisiete 27
Make comparisonsVas a leer las descripciones de dos chicas: Ana y Raquel. Utiliza las palabrasde la lista para hacer cuatro comparaciones.
modelo: Ana dibuja mucho. A Raquel no le gusta dibujar.Raquel dibuja menos que Ana.
Ana
Dibuja mucho.
Se levanta a las 7:30 de lamaana.
Se ducha por la noche.
Le gusta mucho correr.
Se cepilla los dientes cuatroveces al da.
Raquel
No le gusta dibujar.
Se levanta a las 5:30 de lamaana.
Se ducha por la maana.
Le gusta poco correr.
Se cepilla los dientes cuatro vecesal da.
5To review unequal
comparisonsp. 22
equalcomparisonsp. 23
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