1 workshop 19.01.10 lehrmittel «medienkompass primar» 13.30-16.30 uhr walter scheuble, phzh
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Workshop 19.01.10Lehrmittel «Medienkompass Primar»
13.30-16.30 Uhr
www.medienkompass.ch
Walter Scheuble, PHZH
204/11/23Einführung Medienkompass
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Ablauf:Lehrmittelüberblick
Input 1: Medienkompass - Lehrmittel für die integrierte Medienbildung
Workshop 1: Medienkompass Kapitel 8: „Lass hören!“
(Pause)
Input 2: Unterrichtseinsatz, www.medienkompass.ch
Workshop 2: Medienkompass Kapitel 11: Internetsuche, Internetrallye
Rückmeldungen
Ziele:Die Teilnehmenden …• erhalten Einblicke in die Konzeption und Zielsetzungen des Lehrmittels• lernen ausgewählte Inhalte und Arbeitsaufträge kennen• erhalten Impulse, das Lehrmittel in ihrem Unterricht einzusetzen
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Medienkompass – www.medienkompass.ch
Ein Lehrmittel zu Medien und ICT
Orientierungshilfe in einer medial geprägten Welt
kommentar kommentar
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Ersteindruck
http://etherpad.com/EbbCT6onJi
(http://etherpad.com)
StärkenSchwächenFragen kommentar
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Konzept
Förderung einer umfassenden Medienkompetenz ICT als Teil der Medienbildung Berücksichtigung ausserschulischer Erfahrungen Programm- und Systemunabhängigkeit Schaffung von Verbindlichkeit Progression Primar Sekundar
Alphabethisierungsauftrag der Schule:
Medienbildung zielt auf die gesellschaftliche Mündigkeit des Individuums in der modernen, demokratischen Gesellschaft (Partizipation an/ Emanzipation von Medienereignissen).
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Ein Lehrmittel für Schülerinnen und Schüler
relevante und exemplarische Themen
in ihrer Erfahrungswelt verankert
im ausserschulischen Kontext bedeutungsvoll
konkrete Tipps
ansprechende Gestaltung
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Ein Lehrmittel für Lehrpersonen
kleine Portionen mit klarem Fokus
«niederschwelliges» Angebot
keine «Auswahlsendung»
einfacher Aufbau
flexibel einsetzbar
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Inhaltliche Struktur
Methoden
7. Präsentieren
8. Publizieren
9. Kommunizieren und zusammenarbeiten
10. Multimediale Texte erstellen
11. Informationen suchen und beurteilen
12. Informationen darstellen
Verhalten
13. Sicherer Umgang
14. Privatsphäre
15. Verhalten in virtuellen Räumen
16. Urheberrecht
17. Chancengerechtigkeit
18. Reflexion des Mediengebrauchs
Konzepte
1. Erscheinungsformen
2. Digitalisierung
3. Virtualität
4. Benutzeroberflächen
5. Vernetzung
6. Codierung
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Progression (Spiralprinzip)
Jedes Thema wird auf der Mittelstufe und auf der Sekundarstufe aufgegriffen.
Mittelstufe Sekundarstufe
... ...
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Kommentar für Lehrpersonen
• Für die Lehrperson als Lesehilfe zum Schulbuch gedacht
• Vom Umfang her knapp gehalten (2–3 Seiten pro Einheit)
• Soll Unterrichtsplanung unterstützen, aber viel Spielraum lassen (keine pfannenfertigen Unterrichtsszenarien)
• Hintergrundinfos und Links für die Lehrkraft
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Elemente des Kommentars
Didaktische Überlegungen
Zum Sachthema
Zu den Aufgaben
Verweise auf andere Einheiten
Weiterführende Aktivitäten
Links und Literaturhinweise
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Kapitel 8: Lass hören!
Auftrag 1 Elfchen vertonen
Beispiel aus dem Grundschulunterricht:(Arbeitsgruppe Ohrenspitzer Oberwaldschule)
http://www.oberwaldschule.de/seiten/ohrenspitzer.htm
Schwarzdie Nachtfinster und unheimlichniemand in der NäheAngst (Md. 12 J.)
Grünihre Augeneine geheimnisvolle Geschmeidigkeitim Banne des MondesSanftheit (Md, 13 J.)
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www.audacity.de
Voreinstellungen: Aufnahme-, Wiedergabe-Einstellungen (Mikrofon, Lautsprecher)
Aufnahme: Mikrofon, Einstellung der AufnahmelautstärkeWiedergabe: Einstellung der Wiedergabelautstärke einer TonspurAudioschnitt: Markieren für Kopieren und EinfügenAusgewählte Effekte: Markieren für Effekte
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