Руски език – Първа група (3-4 клас):

Б А Г В Д

Б В А Г Г

Д В Б В А

Г Г А В Д

Д Б Б А Б

В А А А В

31. ёлку

32. корзинка

33. подарки

34. подарю

35. куклу

36. Кто устроил ёлку для своих внучат?

37. Что делали дети вокруг ёлки?

38. Что приготовила бабушка детям?

39. Что подарила бабушка Танюше?

40. Что подарила бабушка Варе?

Руски език – Втора група (5-6 клас):

Б Б А Б Г

В А В Г В

Г Б Д Б Г

Г Г А В А

В Д Г Д Д

А Б Б Д А

31. машеньку

32. подружками

33. лес

34. окна

35. живёт

36. Кто жил у бабушки и дедушки?

37. Что собирали Машенька и её подружки?

38. Кто заблудился?

39. Кто жил в избушке?

40. Что напекла Машенька?

Руски език – Трета група (7-8 клас):

Б В Б Б А

Д В Г Г В

Г Б В Г А

Г Д Б Б Б

В А Б В В

Г А В Г Б

31. является

32. мире

33. насчитывает

34. вестибюля

35. лестница

36. Где находится Эрмитаж?

37. Сколько километров необходимо пройти, чтобы рассмотреть Эрмитаж?

38. Какое самое известное здание Эрмитажа?

39. Когда был пожар в Эрмитаже?

40. Откуда получила своё название Иорданская лестница ?

Руски език – Четвърта група (9-10 клас):

А Г Г Б В

В Д В Д Г

В Г Д В Б

А А Б Г А

Г А А Г Д

Д А В В Б

31. находится

32. озёр

33. бывает

34. природу 35. берега

36. Где находится Байкал?

37. Какого цвета вода Байкала?

38. Какова зима на прибережье Байкала?

39. По легенде сколько сыновей у батюшки Байкала?

40. Как зовут дочь Байкала?

Руски език – Пета група (11-12 клас):

Г Б Г Д Г

А Д А Г А

Б А Г Д Б

Г В А Г Г

Г Б Б Г А

Д В Б А А

31. наиболее

32. него

33. правления

34. указом

35. основана

36. В каком возрасте Пётр был провозглашён царём ?

37. В каком году Пётр принял титул первого императора Российской империи ?

38 . Что запретил Пётр Великий ?

39. В каком году появилась первая книга на русском языке?

40. Кто разработал план строительства каменного Петербурга?

Английски език – Първа група (3-4 клас):

A B B C D

D A B A E

B E B C D

C B D A C

B A A A D

A B D E A

31. pot

32. owner 33. judge

34. money

35. payment

36. What food did the poor man have?   Bread 37. Why did he hold the bread over the soup? So the steam from the soup would go into the bread.38. Why did the restaurant owner take the poor man to Nasreddin? Because Nasreddin was a judge.39. What did Nasreddin do with the coins? He made a noise with them.40. What was the payment for the smell of the soup?  the sound of money

Английски език – Втора група (5-6 клас):

A A B A D

C C B A A

D B A C B

C A B A E

A A B A A

C C A D A

31. wants

32. finds

33. checks

34. walks

35. smiles

36. According to the passage, how long can Mike and his mother use the books and the movie before they must return them to the library? three weeks 37. What does Mike’s mom do while she sits at the computer?Check her mails, looks at the pictures and reads an article 38. What does Mike's mom want to do with the picture of the ocean? She wants to hang it on her wall. 39. Based on the books Mike finds to check out, we can tell that he is interested in mystery. Is it true? Yes, It is.40. As used in paragraph 5, what does the phrase "check out" most nearly means ? to rent

Английски език – Трета група (7-8 клас):

A C D C B

E E B E E

A C A C B

D D C A C

E A B A B

C B E A D

31. crossroads

32. likely

33. a coat of

34. had given

35. gave , of 36. Whose directions should you follow in order to get to Cherry Tree Lane? the policeman’s 37. What runs opposite the houses on Cherry Tree Lane? the park 38. Which number on Cherry Tree Lane is the book mainly concerned with? seventeen 39. How does the house look? dilapidated, in need of paint, old (any of these answers is correct) 40. What can’t Mr. Banks afford? a clean, comfortable house and four children

Английски език – Четвърта група (9-10 клас):

C E D B A

C D D A A

E B C E E

C B B D A

E B D B C

C B D A A

31. arrived

32. would

33. back

34. of

35. comfortable 36. What did Mark Twain have to do at Salamanca? change trains37. What were all the people doing on the platform? trying to board/get on the train 38. What is the meaning of the word ‘packed’ in line 3? crowded, full of people 39. How would you describe the attitude of the young man at the booking office and that of the local official? disrespectful; arrogant; indifferent40. In what way did the porter make Mark Twain and his companion comfortable in the family compartment and why? in every way possible; he brought a lamp from the other compartment; because he thought that the person in the family compartment was the mayor of New York.

Английски език – Пета група (11-12 клас):

B D A A B

E C C C B

A D A B E

C D C A D

E D B C E

D E E A C

31. relieved

32. from

33. loved

34. unconditional

35. overcoming 36. How did the author feel when her sons and ex-husband forgot about her birthday? relieved37. What idea is the author trying to promote: We should put an end to birthdays 38. What may buying an expensive present suggest: That the giver of the present is superior 39. Why does the author think that presents are an extremely nerve-racking area? because the hidden message may be dislike and bitterness40. What does the author prefer instead of expensive or useless birthday presents?a bunch of flowers; a book

Немски език – Първа група (3-4 клас):

E B B C D

C C D A E

A E B D C

B A A D D

B C D A E

B B D C E

31. Name

32. klein

33. froh

34. gern

35. stolz

36. Woher kommt der Name der Hauptstadt?Vom Wort „Bär“37. Was sind die Eltern von Otto von Beruf?Martin – Ingenieur, Katharina - Lehrerin38. Was bedeutet ABC-Schüler?Lernt in der 1 Klasse39. Was macht die Familie am Sonnabend und Sonntag gern?Geht spazieren40. Welche Hobbys haben die Kinder?Otto sammelt Autos; Petra liest viel, besonders Bücher über fremde Länder

Немски език – Втора група (5-6 клас):

A E B C C

A D D C E

A A D B C

E E C B B

D A E B A

E D C A D

31. fehlte

32. gefiel

33. fremde

34. fertigen

35. fallen36. Wie lange bauten die Wiener den Dom?Schon länger als ein Jahrhundert37. Wer wollte Hans helfen?Der Teufel38. Was hat Hans für die Hilfe versprochen?Er darf nicht während der ganzen Bauzeit den Namen „Maria" aussprechen39. Warum hatte Hans keine Zeit, sich mit Maria zu treffen?Er war Tag und Nacht auf dem Bau40. Wann hat man den zweiten Turm fertig gebaut?Nie

Немски език – Трета група (7-8 клас):

B B A D D

E E C A C

D B B A C

C E B A D

E B A C C

E B D C E

31. folgt

32. Gründen

33. entwickelt

34. des Handels35. Mittel36. Wann begannen die Menschen die Fremdsprachen zu erlernen?Vor etwa 2500 Jahren37. Wieviel Sprachen gibt es heutzutage in der Welt?Mehr als 400038. Wozu lernt man Fremdsprachen?aus verschiedenen Gründen - Arbeit, Reisen ins Ausland, aus Interesse37. Welche Möglichkeiten bieten die Fremdsprachenkenntnisse?Kultur, Geschichte, Sitten und Bräuche anderer Länder kennenzulernen38. Welche Eigenschaften entwickelt das Erlernen von Fremdsprachen?Beobachtungsgabe, Aufmerksamkeit, Gedachtnis, logisches Denken

Немски език – Четвърта група (9-10 клас):

C C E D B

A D D A E

B C B B D

A A E E D

D C C A B

E B B C C

31. Verkehrsknoten

32. Industriezweige

33. bestimmen

34. behauptet

35. gehört

36. Wodurch wurde Berlin fast dreißig Jahre geteilt?Durch eine Mauer37. Wie viele Wissenschaftler werden im Text erwähnt?938. Welche Verkehrsmittel gibt es in Berlin?S-Bahn, U-Bahn, Strassenbahnen, Busse, Obusse39. Was ist der Kurfürstendamm?Straße40. Welchen Status hat Berlin in Deutschland?Eines Bundeslandes

Немски език– Пета група (11-12 клас):

D E C A A

C B D D E

A B B C E

E E A E B

C D D C A

A A B E E

31. reden

32. eintraf

33. Bestandteil

34. veranschaulichte

35. gewaltigen

36. Wie reagierte Mozart, als er Beethoven zum ersten Mal hörte?Sein Lob war recht kühl37. Warum musste Beethoven ins Elternhaus zurückkehren?Er musste für die jüngeren Geschwister sorgen38. Bei wem studierte Beethoven, als er zum 2. Mal zu einer Studienreise nach Wien kam?Bei Joseph Haydn, Johann Schenk, Antonio Salieri39. Welche Anschauung druckte er in seinen Sinfonien aus? Gedanken und Wünsche der fortschrittlichen Menschheit 40. Wessen Gedichte nahm Beethoven für die neunte Sinfonie?Von Schiller

Френски език – Трета група (7-8 клас):

C E C A B

E B E B B

B A D C D

D D D C E

A A C C D

C B B B B

31. sonne

32. choisisses

33. entassés

34. établissent

35. Culpabilisée

36. Qui parle ? (une mère de famille)37. De quoi parle-t-elle ? (la journée de la rentrée des classes)38. Quels sont les sentiments que la mère a éprouvés durant la journée ? (inquiétude, découragement, étonnement)39. Quel est l’emploi du temps de cette dame ?Sept heures :______________ (réveil et toilette)40. Qu’est-ce qu’elle fait ?A seize heures trente_____________________ (réunion de rentrée au collège)Френски език – Четвърта група (9-10 клас):

D D D A D

D C C D C

E E C C D

B C B B E

A D B B C

B A B B C

31. a demandé

32. cherchions

33. confisque

34. était

35. appliquer

36. Quel est le titre de l’émission ? (« Ma Terminale)37. Combien d’élèves est-ce qu’il y a dans la classe ? (16)38. Où se trouve le lycée ? (à Rochefort-sur-Mer en Charente-Maritime)39. Quelle est la caractéristique principale demandée aux comédiens ? (l’improvisation)40. A part les 16 élèves citez au moins 4 autres rôles. (le proviseur, la prof de philo, un prof, le nouvel élève)

Френски език– Пета група (11-12 клас):

C D A A B

C E B C A

A B B D B

E C A C C

B E A C B

B C D C E

31. dégusta

32. flânant

33. invente

34. s’installe

35. se rafraîchir

36. Adresse : (13, rue de l’Ancienne-Comédie)

37. Fondé en : (1686)

38. Public de jadis : (personnes importantes de Paris : intellectuels, hommes d’Etat, politiciens, comédiens)

39. Fondateur : (Grégoire)

40. Repreneur : (Francesco Procopio Dei Coltelli)

Испански език – Трета група (7-8 клас):

C B D B C

D B C D A

B B D C C

D C B B A

A D E C E

B E E B A

Испански език – Четвърта група (9-10 клас):

B C C B C

C C E C D

E D E B B

C D A A E

A D B B E

C E E B C

Испански език– Пета група (11-12 клас):

D D E B A

C D B C D

B B C C D

E C A A D

C A A B E

B C B C D