February 26, 2018NamePeriod

Warmup #1Finish this sentence: If you could get someone to do your homework for you like Greg does in Old School, would you? Why or why not?

Answer: If I could get someone to do my homework, _____

Termina esta frase:Si pudieras hacer que alguien hiciera tu tarea para ti como lo hace Greg en Old School, ¿lo harías? ¿Por qué o por qué no?  

Responder:

Si pudiera hacer que alguien hiciera mi tarea, _____

Classwork #2Read DWK: Old School. On Page L12 of your Reader’s Journal: Word Sentence Synonym

Kahoot: OLD SCHOOL

EXIT TICKET #2Summarize what happened in Diary of a Wimpy Kid: Old School today.

Resume lo que sucedió en Diary of a Wimpy Kid: Old School hoy.

HomeworkRead 30 minutes. Add words, sentences, and

synonyms to p. R12.

Lea 30 minutos. Agregue palabras, oraciones y sinónimos a p. R12.

February 28, 2018NamePeriod

Warmup #3Summarize the last pages you read of Diary of

a Wimpy Kid: Old School Resuma las últimas páginas que leyó de

Diary of a Wimpy Kid: Old School

February 29, 2018#4What’s going on in this picture? (Who, What, Where, When, Why, How).Complete sentences.

¿Qué está pasando en esta imagen?(Quien, Que, Donde, Cuando, Porque, Como).Oraciones completas.

Review 2 minutes

Read Diary of a Wimpy Kid: Old School15 minutes

Vocabulary p. L12 in Reader’s JournalWord Sentence Synonym

Read “A Bad Case of Stripes.”

#4 Exit Ticket

Write about one personal connection to “A Bad Case of Stripes.”

“I know why Camilla feels ____. For example, I remember a time when I felt _____. It was because ____.”

Escribe sobre una conexión personal con "Un caso malo de rayas". "Sé por qué Camilla siente ___. Por ejemplo, recuerdo un momento en que me sentí ___. Fue porque ____."

HomeworkRead for 30 minutes. Make a personal

connection to the reading in Reader’s Journal, p. R12.

Lea por 30 minutos. Haga una conexión personal con la lectura en Reader's Journal,

p. R12.