االخـتـبـــار النهائــــــي2012 - 2011

االختيارياستخدام الآلة احلاسبة

)التي لتقوم بعرض الرسومات البيانية(

اقراأ هذه التعليمات اأوال:

1. سجل بياناتك قبل البدء بالختبار.2. اكتب بالقلم الأزرق اأو الأسود.

3. تتسمن ورقة الأسئلة )17( سوؤال.4. اقراأ واأجب عن كل الأسئلة بدقة.

5. الدرجة التي بني القوسني ] [ بجانب السوؤال تسري اإلى درجة السوؤال.6. الرسومات والأسكال البيانية تقريبية.

ADEC Examinations2011-2012

OptionalScientific calculator(not graphic display)

Read these instructions first:

1. Complete the box above2. Write in blue or black pen3. The paper consists of 17 questions4. Read each question carefully; attempt every one5. The number of marks is in [ ]6. Any diagrams/shapes are not drawn to scale

S6A

S8 Front Cover

S8

Science: Grade 8العلوم - الصف الثامن

S8

1. Red Cabbage water can be used as an indicator for acids and bases/alkali. Shama mixed the purple cabbage-water with some test liquids. The results are in the table. [1]

Shama mixed cabbage-water with colourless washing-up liquid. The mixture turned blue. What does this tell you about the washing-up liquid?

A. It is an acid. B. It is an alkali. C. It is neutral. D. It is hot.

2. When copper carbonate reacts with hydrochloric acid, copper chloride is formed. [1] Which word equation correctly represents the above reaction?

A. Copper carbonate + hydrochloric acid Copper chloride + water B. Copper carbonate + hydrochloric acid Copper chloride + water + carbon dioxide C. Copper carbonate + hydrochloric acid Copper chloride + carbon dioxide D. Copper carbonate + water Copper chloride +carbon dioxide

3. Which rock type contains most fossils? [1]

A. Metamorphic B. Igneous C. Sedimentary D. Meteoric

يشتخدم ماء امللفوف الأحمر ككاشف للأحماض و القلويات، و قد قامت شما مبزج ماء امللفوف الأحمر ببعض املحاليل .1املراد اختبارها. و اجلدول الآتي يبني النتائج. [1]

مزجت شما ماء امللفوف الأحمر مبحلول تنظيف شفاف اللون ) عدمي اللون(.. حتول لون املحلول اإىل اللون الأزرق.

من النتائج اأعاله ما الذي تشتنتجه عن حملول التنظيف؟

A. اأنه حمشي. اأنه قلوي .B

اأنه متعادل .C انه حار .D

عندما تتفاعل كربونات النحاض مع حمض الهيدروليك فاإنه يتكون كلوريد النحاض. [1] .2اأي معادلة لفظية تبني هذا التفاعل اأعله؟

حمس الهيدروليك + كربونات النحاس .A حمس الهيدروليك + كربونات النحاس .B

حمس الهيدروليك + كربونات النحاس .C ماء + كربونات النحاس .D

اأي نوع من الشخور يحتوي على اأكرب عدد من الأحافري؟ [1] .3

املتحولة .A النارية .B

الرشوبية .C الشهاب .D

S8 page 2 of 24

33

اخرت االإجابة السحيحة للأسئلة من )1 - 8( برسم دائرة حول رمزها

A ارسم ) A ( مثال: اإذا كانت االإجابة

اإذا اأخطاأت يف االختيار اسطبها وارسم دائرة حول االإجابة السحيحة

املحلول املراد

اختباره

لون حملول امللفوف بعد مزجه

باملحلول املراد اختباره

هل املحلول حمشي اأم قلوي

اأم متعادل؟

1 اأحمر حمشي

2 اأزرق قلوي

3 بنفشجي متعادل

AC

ماء + كلوريد النحاس

ثاين اأكشيد الكربون + ماء + كلوريد النحاس

ثاين اأكشيد الكربون + كلوريد النحاس

ثاين اأكشيد الكربون + كلوريد النحاس

1. Red Cabbage water can be used as an indicator for acids and bases/alkali. Shama mixed the purple cabbage-water with some test liquids. The results are in the table. [1]

Shama mixed cabbage-water with colourless washing-up liquid. The mixture turned blue. What does this tell you about the washing-up liquid?

A. It is an acid. B. It is an alkali. C. It is neutral. D. It is hot.

2. When copper carbonate reacts with hydrochloric acid, copper chloride is formed. [1] Which word equation correctly represents the above reaction?

A. Copper carbonate + hydrochloric acid Copper chloride + water B. Copper carbonate + hydrochloric acid Copper chloride + water + carbon dioxide C. Copper carbonate + hydrochloric acid Copper chloride + carbon dioxide D. Copper carbonate + water Copper chloride +carbon dioxide

3. Which rock type contains most fossils? [1]

A. Metamorphic B. Igneous C. Sedimentary D. Meteoric

يشتخدم ماء امللفوف الأحمر ككاشف للأحماض و القلويات، و قد قامت شما مبزج ماء امللفوف الأحمر ببعض املحاليل .1املراد اختبارها. و اجلدول الآتي يبني النتائج. [1]

مزجت شما ماء امللفوف الأحمر مبحلول تنظيف شفاف اللون ) عدمي اللون(.. حتول لون املحلول اإىل اللون الأزرق.

من النتائج اأعاله ما الذي تشتنتجه عن حملول التنظيف؟

A. اأنه حمشي. اأنه قلوي .B

اأنه متعادل .C انه حار .D

عندما تتفاعل كربونات النحاض مع حمض الهيدروليك فاإنه يتكون كلوريد النحاض. [1] .2اأي معادلة لفظية تبني هذا التفاعل اأعله؟

حمس الهيدروليك + كربونات النحاس .A حمس الهيدروليك + كربونات النحاس .B

حمس الهيدروليك + كربونات النحاس .C ماء + كربونات النحاس .D

اأي نوع من الشخور يحتوي على اأكرب عدد من الأحافري؟ [1] .3

املتحولة .A النارية .B

الرشوبية .C الشهاب .D

S8 page 3 of 24

33

For questions 1-8, choose one answer and circle it :e.g. AIf you make a mistake, cross out the first answer and circlethe correct one: e.g. A C

Test Liquid colour of cabbage-water mixed with liquid

Is the liquid acidic, alkaline or neutral?

1 red acidic

2 blue alkaline

3 purple neutral

4. وجدت الأحافري يف الشخور على مر العشور، اأي طبقة شخرية حتتوي على اأقدم اأحافري يف الرشم التايل؟ [1]

5 .A 4 .B 1 .C 2 .D

اأي طريقة هي الأكرث خطورة يف انتشار الأمراض املعدية يف دولة الإمارات العربية املتحدة. [1] .5

عمل مشح شحي لكل املقيمني اجلدد يف الدول .A التحقق من اأن جميع الأطفال يتم حتشينهم / تطعيمهم شد الأمراس .B

نشح الناس بتكرار غشل اأيديهم .C

وجود شعف يف تعزيز الشحة العامة يف املدن .D

ما الذي يقلل من خطورة الإشابة باإمراض القلب؟ [1] .6

التدخني .A

البدانة .B وجود شغط دم مرتفع .C

التمارين الرياشية املنتظمة .D

اأي حرف ميثل طول املوجة؟ [1] .7

.A .B .C .D

اأي مما ياأتي ميثل شفة للموجات املكونة للطيف الكهرومغناطيشي؟ [1] .8

كل املوجات لها الرتدد نفشه .A

كل املوجات ل تشتطيع النتقال عرب الفراغ .B كل املوجات تنتقل برسعة اأكرب خالل الهواء و برسعة اأقل يف املاء .C

كل املوجات تنتقل برسعة اأكرب خالل الزجاج و برسعة اأقل خالل املاء .D

4. Fossil remains have been found in rocks of all ages. Which layer contains the oldest fossils in the [1] diagram below? A. 5 B. 4 C. 1 D. 2

5. Which method would increase the risk of spreading infectious diseases in the UAE? [1]

A. Screening new residents as they enter the country B. Making sure that children are vaccinated C. Advising people to wash their hands frequently D. Having poor sanitation in towns

6. What decreases the risk of developing heart disease? [1]

A. Smoking B. Being obese C. Having high blood pressure D. Exercising regularly

7. Which letter shows the wavelength of the wave? [1]

A. B. C. D.

8. What is a property of waves in the electromagnetic spectrum? [1]

A. They all have the same frequency. B. They cannot travel through a vacuum. C. They travel faster through air than through water. D. They travel faster through glass than through water.

55S8 page 4 of 24

1

2

3

4

5

´ÉØJQ’G

A

D

B

CáaÉ°ùŸG

4. وجدت الأحافري يف الشخور على مر العشور، اأي طبقة شخرية حتتوي على اأقدم اأحافري يف الرشم التايل؟ [1]

5 .A 4 .B 1 .C 2 .D

اأي طريقة هي الأكرث خطورة يف انتشار الأمراض املعدية يف دولة الإمارات العربية املتحدة. [1] .5

عمل مشح شحي لكل املقيمني اجلدد يف الدول .A التحقق من اأن جميع الأطفال يتم حتشينهم / تطعيمهم شد الأمراس .B

نشح الناس بتكرار غشل اأيديهم .C

وجود شعف يف تعزيز الشحة العامة يف املدن .D

ما الذي يقلل من خطورة الإشابة باإمراض القلب؟ [1] .6

التدخني .A

البدانة .B وجود شغط دم مرتفع .C

التمارين الرياشية املنتظمة .D

اأي حرف ميثل طول املوجة؟ [1] .7

.A .B .C .D

اأي مما ياأتي ميثل شفة للموجات املكونة للطيف الكهرومغناطيشي؟ [1] .8

كل املوجات لها الرتدد نفشه .A

كل املوجات ل تشتطيع النتقال عرب الفراغ .B كل املوجات تنتقل برسعة اأكرب خالل الهواء و برسعة اأقل يف املاء .C

كل املوجات تنتقل برسعة اأكرب خالل الزجاج و برسعة اأقل خالل املاء .D

4. Fossil remains have been found in rocks of all ages. Which layer contains the oldest fossils in the [1] diagram below? A. 5 B. 4 C. 1 D. 2

5. Which method would increase the risk of spreading infectious diseases in the UAE? [1]

A. Screening new residents as they enter the country B. Making sure that children are vaccinated C. Advising people to wash their hands frequently D. Having poor sanitation in towns

6. What decreases the risk of developing heart disease? [1]

A. Smoking B. Being obese C. Having high blood pressure D. Exercising regularly

7. Which letter shows the wavelength of the wave? [1]

A. B. C. D.

8. What is a property of waves in the electromagnetic spectrum? [1]

A. They all have the same frequency. B. They cannot travel through a vacuum. C. They travel faster through air than through water. D. They travel faster through glass than through water.

55S8 page 5 of 24

1

2

3

4

5

height

A

D

B

Cdistance

املعادلة الكيميائية اللفظية الآتية تبني تفاعل كربونات املغنيشيوم و حمض الهيدروكلوريك. .9

ماء + ثاين اأكشيد الكربون + كلوريد املغنيشيوم حمس الهيدروكلوريك + كربونات املغنيشيوم

قام صادق بإضافة حمض الهيدروكلوريك على كربونات املغنيسيوم في إناء كما في الشكل.

مت تعكر ماء اجلري. حدد اشم الغاز الذي شبب انطالق الفقاعات يف ماء اجلري . [1] )a(

.................................................................................................................................................................

قام شادق باإعادة التجربة و لكن باإشافة حمض الكربيتيك اإىل كربونات املغنيشيوم، ) b( اأكمل املعادلة اللفظية لهذا التفاعل الذي مت بني كربونات املغنيشيوم و حمس الكربيتيك. [1]

ماء + ثاين اأكشيد الكربون حمس الكربيتيك + كربونات املغنيشيوم

قام شادق باإشافة فلز املغنيشيوم اإىل احلمس، فكان اأحد النواجت تكون غاز الهيدروجني، ) c( ارسح اختبارا للكشف عن غاز الهيدروجني. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

9. This is the word equation for the reaction between magnesium carbonate and hydrochloric acid is shown below.

Sadiqaddedhydrochloricacidtomagnesiumcarbonateinaflask.

)a( The limewater went milky. Identify the gas bubbling through the limewater. [1] .................................................................................................................................................................

)b( Sadiq repeated the experiment by adding sulphuric acid to magnesium carbonate. Complete the word equation for the reaction that took place. [1]

)c( Sadiq then adds magnesium metal to more acid. One of the products is hydrogen gas. Describe a test that shows the gas is hydrogen. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

للأسئلة 9 - 17 اكتب اإجابتك يف املساحة املتاحة لك

44S8 page 6 of 24

QɨdG øe äÉYÉ≤a

Ò÷G AÉeΩƒ«°ù«æ¨ŸG äÉfƒHôc

∂jQƒ∏c hQó«¡dG ¢†ªM

املعادلة الكيميائية اللفظية الآتية تبني تفاعل كربونات املغنيشيوم و حمض الهيدروكلوريك. .9

ماء + ثاين اأكشيد الكربون + كلوريد املغنيشيوم حمس الهيدروكلوريك + كربونات املغنيشيوم

قام صادق بإضافة حمض الهيدروكلوريك على كربونات املغنيسيوم في إناء كما في الشكل.

مت تعكر ماء اجلري. حدد اشم الغاز الذي شبب انطالق الفقاعات يف ماء اجلري . [1] )a(

.................................................................................................................................................................

قام شادق باإعادة التجربة و لكن باإشافة حمض الكربيتيك اإىل كربونات املغنيشيوم، ) b( اأكمل املعادلة اللفظية لهذا التفاعل الذي مت بني كربونات املغنيشيوم و حمس الكربيتيك. [1]

ماء + ثاين اأكشيد الكربون حمس الكربيتيك + كربونات املغنيشيوم

قام شادق باإشافة فلز املغنيشيوم اإىل احلمس، فكان اأحد النواجت تكون غاز الهيدروجني، ) c( ارسح اختبارا للكشف عن غاز الهيدروجني. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

9. This is the word equation for the reaction between magnesium carbonate and hydrochloric acid is shown below.

Sadiqaddedhydrochloricacidtomagnesiumcarbonateinaflask.

)a( The limewater went milky. Identify the gas bubbling through the limewater. [1] .................................................................................................................................................................

)b( Sadiq repeated the experiment by adding sulphuric acid to magnesium carbonate. Complete the word equation for the reaction that took place. [1]

)c( Sadiq then adds magnesium metal to more acid. One of the products is hydrogen gas. Describe a test that shows the gas is hydrogen. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

For questions 9 - 17, write your answers in the spaces provided.

44S8 page 7 of 24

Bubbles of gas hydrochloric acid

magnesiumcarbonate

limewater

magnesiumcarbonate

hydrochloricacid

magnesiumchloride

carbondioxide

water+ + +

magnesiumcarbonate

sulphuricacid

carbondioxide

water+ + +

.pH اجلدول الآتي يوشح لون الكاشف العاملي يف املحاليل احلمشية و املتعادلة و القلوية و قيمة درجة احلموشة .10

قام رامي باختبار جمموعة خمتلفة من املحاليل باشتخدام حملول الكاشف.

و كانت النتائج كما يف اجلدول التايل

اشتخدم النتائج التي حشل عليها رامي لالإجابة عن الأشئلة التالية.

[1] حدد املحلول الأكرث حمشية يف اجلدول اأعاله . )a(

.................................................................................................................................................................

[1] .pHاقرتح قيمة درجة احلموشة لهذا املحلول )b(

.................................................................................................................................................................

حدد حملول متعادل واحدا فقط من اجلدول اأعاله. [1] )c(

.................................................................................................................................................................

اكتب اشم املحلول الذي درجة حموشته [1] )d(

.................................................................................................................................................................

10. The Table 1 shows the colour of universal indicator in acidic, neutral and alkaline solutions and the pH.

Ramy tested different liquids with the indicator solution. His results are shown in table below.

Use Ramy’s results to answer the following questions. )a( Identify the most acidic liquid in the table above. [1]

.................................................................................................................................................................

(b( Suggest a pH value for this liquid. [1]

.................................................................................................................................................................

(c( Identify one neutral liquid in the table. [1]

.................................................................................................................................................................

(d( Identify the liquid with pH = 9. [1]

.................................................................................................................................................................

44S8 page 8 of 24

حمشي

متعادل

قلوي

لون الكاشف

العاملي

اأحمر برتقايل اأشفر اأخرس اأزرق اأزرق داكن بنفشجي

pH 3 11

املحلول

حليب

عشري ليمون

ماء

عشري فواكه

شائل تنظيف

لون املحلول الكاشف

اأخرس

برتقايل

اأخرس

اأحمر

اأزرق

pH = 9

.pH اجلدول الآتي يوشح لون الكاشف العاملي يف املحاليل احلمشية و املتعادلة و القلوية و قيمة درجة احلموشة .10

قام رامي باختبار جمموعة خمتلفة من املحاليل باشتخدام حملول الكاشف.

و كانت النتائج كما يف اجلدول التايل

اشتخدم النتائج التي حشل عليها رامي لالإجابة عن الأشئلة التالية.

[1] حدد املحلول الأكرث حمشية يف اجلدول اأعاله . )a(

.................................................................................................................................................................

[1] .pHاقرتح قيمة درجة احلموشة لهذا املحلول )b(

.................................................................................................................................................................

حدد حملول متعادل واحدا فقط من اجلدول اأعاله. [1] )c(

.................................................................................................................................................................

اكتب اشم املحلول الذي درجة حموشته [1] )d(

.................................................................................................................................................................

10. The Table 1 shows the colour of universal indicator in acidic, neutral and alkaline solutions and the pH.

Ramy tested different liquids with the indicator solution. His results are shown in table below.

Use Ramy’s results to answer the following questions. )a( Identify the most acidic liquid in the table above. [1]

.................................................................................................................................................................

(b( Suggest a pH value for this liquid. [1]

.................................................................................................................................................................

(c( Identify one neutral liquid in the table. [1]

.................................................................................................................................................................

(d( Identify the liquid with pH = 9. [1]

.................................................................................................................................................................

44S8 page 9 of 24

acidic

neutralalkaline

colour of indicator red orange yellow green blue dark

blue purple

pH 3 11

liquid colour of indicator solution

Milk green

Lemonade orange

Water green

Fruit juice red

Washing-up liquid blue

ó∏L ÆÉeódG

ÚY

Iô≤a

»cƒ°ûdG πÑ◊G

á∏°†Y

يبني الرشم التوشيحي الآتي طيف الأشعة الكهرومغناطيشية. .11

اشتخدم الكلمات التالية لإكمال املعلومات يف الرشم الآتي. )a(

اأشعة جاما اأشعة ميكروويف اأشعة فوق بنفشجية

[1] λ :يزداد الطول املوجي

f )الرتدد( = c = رسعة الشوء λ =طول املوجة

[1] حدد اجلزء اأو اشم الإشعاع من الطيف الكهرومغناطيشي ذو الرتدد الأقل. )b(

.................................................................................................................................................................

[1] ارسح و باختشار خماطر الأشعة فوق البنفشجية. )c(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

يشاعدنا جهازنا العشبي على اشتقبال املوؤثرات و الشتجابة الرسيعة للتغريات يف البيئة املحيطة بنا. .12

[1] اذكر اشم اجلزء من جشم الإنشان الذي يحتوي على خاليا حشية مشتقبلة للشوء و تتاأثر به. )a(

.................................................................................................................................................................

[2] اإن رد الفعل املنعكس يحمينا من الأخطار الفيزيائية حولنا، فعلى شبيل املثال نحن نشتجيب و برسعة )b( عندما نلمس شطحا شاخنا، بشحب اليد بعيدا عن الشطح الشاخن.

اشتخدم الرشم التوشيحي الآتي لرتشم مشار الرشائل العشبية التي حتدث عندما تلمس اليد جشما شديد الشخونة و كيفية

حدوث رد الفعل املنعكس باإبعاد يدك عن هذا اجلشم شديد الشخونة.

11. A diagram of the electromagnetic spectrum is shown below.

)a( Use words from the list to complete the diagram. gamma microwave ultraviolet

Increasingwavelength:λ [1]

ƒ(frequency)=c=speedoflightλ=wavelength

)b( Identify the part of the electromagnetic spectrum with the lowest frequency. [1]

.................................................................................................................................................................

)c( Outline one danger of ultraviolet radiation. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

12. Our nervous system allows us to detect and respond quickly to changes in our environment.

(a) State the part of the body with receptor cells that detect light. [1]

.................................................................................................................................................................

(b) Reflexactionshelptokeepussafefromphysicaldanger.Forexample,werespondtotouchinga [2] hot object by pulling our hand away quickly. On the diagram below draw the path taken by messages when the hand touches a very hot abject forareflexactionthatpullsthehandaway.

66S8 page 10 of 24

cλ

أشغةالراديو

األشغةحتت احلمراء

الضوءأشغة-Xاملرئي

يبني الرشم التوشيحي الآتي طيف الأشعة الكهرومغناطيشية. .11

اشتخدم الكلمات التالية لإكمال املعلومات يف الرشم الآتي. )a(

اأشعة جاما اأشعة ميكروويف اأشعة فوق بنفشجية

[1] λ :يزداد الطول املوجي

f )الرتدد( = c = رسعة الشوء λ =طول املوجة

[1] حدد اجلزء اأو اشم الإشعاع من الطيف الكهرومغناطيشي ذو الرتدد الأقل. )b(

.................................................................................................................................................................

[1] ارسح و باختشار خماطر الأشعة فوق البنفشجية. )c(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

يشاعدنا جهازنا العشبي على اشتقبال املوؤثرات و الشتجابة الرسيعة للتغريات يف البيئة املحيطة بنا. .12

[1] اذكر اشم اجلزء من جشم الإنشان الذي يحتوي على خاليا حشية مشتقبلة للشوء و تتاأثر به. )a(

.................................................................................................................................................................

[2] اإن رد الفعل املنعكس يحمينا من الأخطار الفيزيائية حولنا، فعلى شبيل املثال نحن نشتجيب و برسعة )b( عندما نلمس شطحا شاخنا، بشحب اليد بعيدا عن الشطح الشاخن.

اشتخدم الرشم التوشيحي الآتي لرتشم مشار الرشائل العشبية التي حتدث عندما تلمس اليد جشما شديد الشخونة و كيفية

حدوث رد الفعل املنعكس باإبعاد يدك عن هذا اجلشم شديد الشخونة.

11. A diagram of the electromagnetic spectrum is shown below.

)a( Use words from the list to complete the diagram. gamma microwave ultraviolet

Increasingwavelength:λ [1]

ƒ(frequency)=c=speedoflightλ=wavelength

)b( Identify the part of the electromagnetic spectrum with the lowest frequency. [1]

.................................................................................................................................................................

)c( Outline one danger of ultraviolet radiation. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

12. Our nervous system allows us to detect and respond quickly to changes in our environment.

(a) State the part of the body with receptor cells that detect light. [1]

.................................................................................................................................................................

(b) Reflexactionshelptokeepussafefromphysicaldanger.Forexample,werespondtotouchinga [2] hot object by pulling our hand away quickly. On the diagram below draw the path taken by messages when the hand touches a very hot abject forareflexactionthatpullsthehandaway.

66S8 page 11 of 24

cλ

x-ray radiovisible light infrared

Skin Brain

Eye

Vertebra

Spinal Cord

Muscle

شلط جاشم حزمة من الأشعة الشوئية على مراآة و كما هو موشح يف الشورة. .13

ثم قام جاشم بقياس زاوية النعكاس لعدد من زوايا الشقوط ذات القيم املختلفة. و كانت النتائج كالتايل.

º...........................................................................................حدد زاوية النعكاس الأقل دقة يف اجلدول اأعاله )a(

ارسح اإجابتك. ...................................................................................................................................

[1] .................................................................................................................................................................

يوشح الرشم 2 الآتي اأشعة شوئية حمراء متر خالل قطعة شميكة من الزجاج.

رشم توشيحي 2

[1] ارشم مشار الأشعة الشوئية بعد نفاذها من قطعة الزجاج على الرشم التوشيحي 2. )i( )b(

[1] عندما متر الأشعة الشوئية من خالل قطعة الزجاج فاإن مشارها يتغري. اذكر اشم هذا التاأثري اأو الظاهرة. )ii(

.................................................................................................................................................................

13. Jasim shone a ray of light at a mirror as shown below.

He measured the angle of reflection for different angles of incidence. His results are shown below.

)a) Identifytheangleofreflection,whichisinaccurate ...................................................................º

Explain your answer.......................................................................................................................

................................................................................................................................................................ [1]

Diagram 2 below shows a ray of red light entering a glass block.

diagram 2

)b( )i( On diagram 2, draw a line to continue the light ray as it leaves the glass block [1]

)ii( As the light goes into the glass block, it changes direction. [1] State the name of this effect. ................................................................................................................................................................

33

S8 page 12 of 24

á£bÉ°S á©°TCG

á°ùµ©æe á©°TCG

IBGôe

•ƒ≤°ùdG ájhGR

¢Sɵ©f’G ájhGR

AGƒg

øe ìƒd

êÉLõdGøe á©°TCG

Aƒ°VG

ôªMC’G

AGƒg

)º( زاوية الشقوط

)º(زاوية النعكاس

30

30

40

40

50

50

60

65

70

70

قطعة

شميكة من

الزجاج

الشوء

الأحمر

شلط جاشم حزمة من الأشعة الشوئية على مراآة و كما هو موشح يف الشورة. .13

ثم قام جاشم بقياس زاوية النعكاس لعدد من زوايا الشقوط ذات القيم املختلفة. و كانت النتائج كالتايل.

º...........................................................................................حدد زاوية النعكاس الأقل دقة يف اجلدول اأعاله )a(

ارسح اإجابتك. ...................................................................................................................................

[1] .................................................................................................................................................................

يوشح الرشم 2 الآتي اأشعة شوئية حمراء متر خالل قطعة شميكة من الزجاج.

رشم توشيحي 2

[1] ارشم مشار الأشعة الشوئية بعد نفاذها من قطعة الزجاج على الرشم التوشيحي 2. )i( )b(

[1] عندما متر الأشعة الشوئية من خالل قطعة الزجاج فاإن مشارها يتغري. اذكر اشم هذا التاأثري اأو الظاهرة. )ii(

.................................................................................................................................................................

13. Jasim shone a ray of light at a mirror as shown below.

He measured the angle of reflection for different angles of incidence. His results are shown below.

)a) Identifytheangleofreflection,whichisinaccurate ...................................................................º

Explain your answer.......................................................................................................................

................................................................................................................................................................ [1]

Diagram 2 below shows a ray of red light entering a glass block.

diagram 2

)b( )i( On diagram 2, draw a line to continue the light ray as it leaves the glass block [1]

)ii( As the light goes into the glass block, it changes direction. [1] State the name of this effect. ................................................................................................................................................................

33

S8 page 13 of 24

incident ray

reflected ray

mirror

angle of incidenceangle of reflection

angle of incidence )º( 30 40 50 60 70

angle of reflection )º( 30 40 50 65 70

ray ofglassblock

air

airred light

اإن الشور الآتية هي شور لفرن امليكروويف و الهاتف املحمول و شورة حرارية، و اإن كل من الهاتف املحمول و فرن .14امليكروويف يشتخدمان اأشعة امليكروويف و لكن لأغراض خمتلفة، و ميتاز الفرن باأنه شمم ليمنع اأشعة امليكروويف

الشارة من الدخول اأو اخلروج من اجلهاز.

حدد شبب اشتخدام اأشعة امليكروويف يف كل جهاز. )a(

[1] فرن امليكروويف ....................................................................................................................... )i(

[1] الهاتف املحمول ....................................................................................................................... )ii(

توشح الشورة اأن الفتى املراهق تزداد درجة حرارة دماغه يف اأثناء اشتخدامه للهاتف النقال.، )b( اقرتح ملاذا يهتم الناس بهذا الرتفاع يف درجة احلرارة. [1]

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

قامت فاطمة بوشع هاتفها املحمول داخل فرن امليكروويف ) و كان الفرن مطفاأ( ثم طلبت من زميلتها اأن )i( )c( ترشل اإىل هاتفها رشالة نشية. اقرتح توشيحا هل شيتم اشتقبال الرشالة والهاتف بداخل املايكرويف. [2]

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

اقرتح طريقة واحدة يشتطيع فيها مشتخدمو الهاتف املحمول و خاشة الذين يجرون العديد من املكاملات )ii( [1] للتقليل من تاأثري . اأشعة امليكروويف على اأدمغتهم.

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

14. Pictured below are a microwave oven, a mobile phone and a thermal )heat( image. Both mobile phones and microwave ovens use microwaves but for different purposes. The oven is designed to prevent harmful microwaves from entering or leaving the machine.

)a( Identify the use for the microwaves for each device.

)i( Microwave oven: .................................................................................................................... [1]

)ii( Mobile phone: ........................................................................................................................ [1]

)b( The image of a teenager using a mobile phone shows a temperature rise in the brain. Suggest why people might be concerned about this. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)c( )i( Fatima placed her mobile phone in a microwave oven )the oven was off!( and asked a friend to txt her phone. Suggest an explanation for whether the mobile received the txt. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)ii( Suggest one way mobile phone users who make many calls could reduce any effect of microwaves on their brain. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................66

S8 page 14 of 24

∫ƒª ∞JÉg

∞jhhôµ«ŸG ¿ôa

∫ƒªëŸG ∞JÉ¡∏d á≤gGôŸG ø°S ‘ ≈àa ΩGóîà°SG ¿EG

áLQO 0.2 ᪫≤H ÆÉeódG IQGôM áLQO ´ÉØJQG ÖÑ°ùj

ájƒÄe

0.2ºC

اإن الشور الآتية هي شور لفرن امليكروويف و الهاتف املحمول و شورة حرارية، و اإن كل من الهاتف املحمول و فرن .14امليكروويف يشتخدمان اأشعة امليكروويف و لكن لأغراض خمتلفة، و ميتاز الفرن باأنه شمم ليمنع اأشعة امليكروويف

الشارة من الدخول اأو اخلروج من اجلهاز.

حدد شبب اشتخدام اأشعة امليكروويف يف كل جهاز. )a(

[1] فرن امليكروويف ....................................................................................................................... )i(

[1] الهاتف املحمول ....................................................................................................................... )ii(

توشح الشورة اأن الفتى املراهق تزداد درجة حرارة دماغه يف اأثناء اشتخدامه للهاتف النقال.، )b( اقرتح ملاذا يهتم الناس بهذا الرتفاع يف درجة احلرارة. [1]

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

قامت فاطمة بوشع هاتفها املحمول داخل فرن امليكروويف ) و كان الفرن مطفاأ( ثم طلبت من زميلتها اأن )i( )c( ترشل اإىل هاتفها رشالة نشية. اقرتح توشيحا هل شيتم اشتقبال الرشالة والهاتف بداخل املايكرويف. [2]

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

اقرتح طريقة واحدة يشتطيع فيها مشتخدمو الهاتف املحمول و خاشة الذين يجرون العديد من املكاملات )ii( [1] للتقليل من تاأثري . اأشعة امليكروويف على اأدمغتهم.

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

14. Pictured below are a microwave oven, a mobile phone and a thermal )heat( image. Both mobile phones and microwave ovens use microwaves but for different purposes. The oven is designed to prevent harmful microwaves from entering or leaving the machine.

)a( Identify the use for the microwaves for each device.

)i( Microwave oven: .................................................................................................................... [1]

)ii( Mobile phone: ........................................................................................................................ [1]

)b( The image of a teenager using a mobile phone shows a temperature rise in the brain. Suggest why people might be concerned about this. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)c( )i( Fatima placed her mobile phone in a microwave oven )the oven was off!( and asked a friend to txt her phone. Suggest an explanation for whether the mobile received the txt. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)ii( Suggest one way mobile phone users who make many calls could reduce any effect of microwaves on their brain. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................66

S8 page 15 of 24

0.2 oC Temperature rise in the brain of a teenager using a microwave

phone(Thermal image)

Mobile Phone

Microwave oven

شع العبارات التالية بالرتتيب و حشب التشلشل الشحيح لتكون اأحفورة: )a( .15

ميوت احليوان اأو النبات ثم يشقط يف الطني اأو الرمل. .A

تنكشف الشخور حول الأحفورة فتظهر على الشطح للعيان. .B

يشبح الطني اأو الرمل شخرا و قد حتل الأمالح مكان الأجزاء الشلبة للجشم. .C

تتحلل الأجزاء الطرية و تبقى الأجزاء الشلبة كالعظام و الأشنان. .D

يرتشب مزيدا من الطني و الرمل فوق اجلشم فيدفن اجلشم جيدا. .E

[3] اكتب الأحرف و حشب التشلشل الشحيح لتكون اأحفورة يف الشندوق التايل:

يشتخدم الكربون املشع غالبا لتحديد عمر الأحافري، لأن الكربون هو اأحد املكونات الكيميائية لهذه الكائنات يف الشابق. )b(

اأحيانا قد ل حتتوي الأحفورة ذاتها على الكربون و لكن يتم دفنها يف وشط يوجد فيه اأجشام قريبة جدا من )i(

[2] الأحفورة و هي حتتوي على الكربون، ارسح ملاذا قد تشتخدم هذه الأجشام لتحديد عمر الأحفورة.

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

[1] اذكر شببا واحدا ملاذا تعترب الأحافري نادرة. )ii(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

15. )a( Put the following statements into the correct order to describe how fossils are formed:

A. An animal or plant dies. It falls into the mud or sand.

B. Later, rocks around the fossil wear away. The fossil is exposed.

C. The mud or sand becomes rock. Hard minerals may replace the hard parts of the body.

D. Soft parts of the body rot away. Bones and teeth remain.

E. More mud and sand buries the body.

Write the letters in the boxes below: [3]

)b( Radioactive Carbon 14 )14C( is often used to determine the age of fossilized organisms. Most of which have some carbon which were originally part of chemicals that made their bodies.

)i( Sometimes a fossil has no carbon but buried very close to it there might be carbon-containing objects. Explain why these objects may be used to date the fossil. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)ii( State one reason why fossils are so rare. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

66S8 page 16 of 24

)14C( 14

شع العبارات التالية بالرتتيب و حشب التشلشل الشحيح لتكون اأحفورة: )a( .15

ميوت احليوان اأو النبات ثم يشقط يف الطني اأو الرمل. .A

تنكشف الشخور حول الأحفورة فتظهر على الشطح للعيان. .B

يشبح الطني اأو الرمل شخرا و قد حتل الأمالح مكان الأجزاء الشلبة للجشم. .C

تتحلل الأجزاء الطرية و تبقى الأجزاء الشلبة كالعظام و الأشنان. .D

يرتشب مزيدا من الطني و الرمل فوق اجلشم فيدفن اجلشم جيدا. .E

[3] اكتب الأحرف و حشب التشلشل الشحيح لتكون اأحفورة يف الشندوق التايل:

يشتخدم الكربون املشع غالبا لتحديد عمر الأحافري، لأن الكربون هو اأحد املكونات الكيميائية لهذه الكائنات يف الشابق. )b(

اأحيانا قد ل حتتوي الأحفورة ذاتها على الكربون و لكن يتم دفنها يف وشط يوجد فيه اأجشام قريبة جدا من )i(

[2] الأحفورة و هي حتتوي على الكربون، ارسح ملاذا قد تشتخدم هذه الأجشام لتحديد عمر الأحفورة.

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

[1] اذكر شببا واحدا ملاذا تعترب الأحافري نادرة. )ii(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

15. )a( Put the following statements into the correct order to describe how fossils are formed:

A. An animal or plant dies. It falls into the mud or sand.

B. Later, rocks around the fossil wear away. The fossil is exposed.

C. The mud or sand becomes rock. Hard minerals may replace the hard parts of the body.

D. Soft parts of the body rot away. Bones and teeth remain.

E. More mud and sand buries the body.

Write the letters in the boxes below: [3]

)b( Radioactive Carbon 14 )14C( is often used to determine the age of fossilized organisms. Most of which have some carbon which were originally part of chemicals that made their bodies.

)i( Sometimes a fossil has no carbon but buried very close to it there might be carbon-containing objects. Explain why these objects may be used to date the fossil. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)ii( State one reason why fossils are so rare. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

66S8 page 17 of 24

يف شهر يونيو اأكلت فاطمة و لطيفة الدجاج الذي كان خارج الثلجة طوال اليوم، فمرشتا مرشا شديدا، .16ثم وشف لهما الطبيب مشادا حيويا و ملدة ثمانية اأيام و مبعدل حبة واحدة يوميا.

يوشح جدول النتائج معدل البكترييا الشارة يف دم الفتاتني.

[1] حدد اليوم الذي قد تكون الفتاتان قد اأكلتا فيه الدجاج. )a(

.................................................................................................................................................................

[ 1] اقرتح اليوم الأول الذي تناولت فيه الفتاتان املشاد احليوي. ) i( )b(

.................................................................................................................................................................

[ 1] اأعط شببا لختيارك هذا اليوم. )ii(

.................................................................................................................................................................

وشح ملاذا قد تشبح الفتاتان مريشتني مرة اأخرى اإذا اأخذتا الدواء ملدة اأربعة اأيام فقط و حتى لو شعرتا بالتحشن )c(

[ 2] يف اأثناء تناول الدواء.

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

[2] 21st يونيو. 10th يونيو و حتى

ارشم خطا بيانيا تقديريا لتوشح اأعداد البكترييا يف دم الفتاتني من )d(

16. In June, Fatima and Latifah ate some chicken that had been left out of the refrigerator all day. Soon both girls became very ill. Their doctor gave them antibiotics to take for eight days )one tablet per day(. The table of data shows the levels of harmful bacteria in the girl’s blood )in relative numbers(.

)a( Identify the date the girls probably ate the chicken. [1]

.................................................................................................................................................................

)b( )i) Suggestthedayonwhichthegirlsfirsttooktheantibiotictablets. [1]

.................................................................................................................................................................

)ii( Outline a reason for your selection. [1]

.................................................................................................................................................................

)c( Explain why the girls may have become ill again if they only took 4 tablets even though they feel much better. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)d( Sketch the approximate shape of the line showing the numbers of bacteria from the 10th of June until the 21st of June.

77S8 page 18 of 24

10th st ƒ«fƒj ƒ«fƒj

OGóYC’G

ΩÉjC’G

0

21

[2]

يف شهر يونيو اأكلت فاطمة و لطيفة الدجاج الذي كان خارج الثلجة طوال اليوم، فمرشتا مرشا شديدا، .16ثم وشف لهما الطبيب مشادا حيويا و ملدة ثمانية اأيام و مبعدل حبة واحدة يوميا.

يوشح جدول النتائج معدل البكترييا الشارة يف دم الفتاتني.

[1] حدد اليوم الذي قد تكون الفتاتان قد اأكلتا فيه الدجاج. )a(

.................................................................................................................................................................

[ 1] اقرتح اليوم الأول الذي تناولت فيه الفتاتان املشاد احليوي. ) i( )b(

.................................................................................................................................................................

[ 1] اأعط شببا لختيارك هذا اليوم. )ii(

.................................................................................................................................................................

وشح ملاذا قد تشبح الفتاتان مريشتني مرة اأخرى اإذا اأخذتا الدواء ملدة اأربعة اأيام فقط و حتى لو شعرتا بالتحشن )c(

[ 2] يف اأثناء تناول الدواء.

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

[2] 21st يونيو. 10th يونيو و حتى

ارشم خطا بيانيا تقديريا لتوشح اأعداد البكترييا يف دم الفتاتني من )d(

16. In June, Fatima and Latifah ate some chicken that had been left out of the refrigerator all day. Soon both girls became very ill. Their doctor gave them antibiotics to take for eight days )one tablet per day(. The table of data shows the levels of harmful bacteria in the girl’s blood )in relative numbers(.

)a( Identify the date the girls probably ate the chicken. [1]

.................................................................................................................................................................

)b( )i) Suggestthedayonwhichthegirlsfirsttooktheantibiotictablets. [1]

.................................................................................................................................................................

)ii( Outline a reason for your selection. [1]

.................................................................................................................................................................

)c( Explain why the girls may have become ill again if they only took 4 tablets even though they feel much better. [2]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)d( Sketch the approximate shape of the line showing the numbers of bacteria from the 10th of June until the 21st of June.

77S8 page 19 of 24

10 th June Days 21st June

0

[2]

Number

يف مشح شحي حديث اشتهدف 401 عامل يف جمال الشحة يف دولة الإمارات، . .17ملعرفة اعتقادهم عن جدوى برنامج التطعيم شد مرض الأنفلونزا كانت النتائج كالتايل:

)International Journal of Medical Sciences 2010; 7)5(:319325-(

[ 1] حدد نشبة الذكور العاملني يف احلقل الشحي و الذين مت تطعيمهم...........................................% )a(

[ 1] اقرتح طريقة واحدة لتحشني مشداقية هذا املشح الشحي. )b(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

[ 1] اقرتح شببا واحدا لأهمية تطعيم العاملني يف احلقل الشحي شد مرس الأنفلونزا. )c(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

اقرتح شببني اثنني ملاذا امتنع بعس العاملني يف احلقل الشحي عن اأخذ املطعوم / اللقاح شد مرس الأنفلونزا. )d(

[ 1] ................................................................................................................................................ )i(

[ 1] ................................................................................................................................................ )ii(

[ 1] اذكر مرشا اآخر يجب اأن يتم تطعيم الأطفال شده يف دولة الإمارات. )e(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

17. A recent survey of heath care workers was carried out, in the UAE, to determine their attitudes totheinfluenzavaccineprogram.401workersrepliedtothesurvey.

)International Journal of Medical Sciences 2010; 7)5(:319 - 325(

)a( Identify the percentage of male healthcare workers that were vaccinated.......................................% [1]

)b( Suggest one way to improve the validity of this survey. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)c( Suggest onereasonwhyitisimportantthathealthcareworkersarevaccinatedagainstinfluenza. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)d( Suggest two reasons why a healthcare worker may not have taken the vaccine.

)i( ................................................................................................................................................ [1]

)ii( ................................................................................................................................................ [1]

)e( State one other disease that children should be vaccinated against in the UAE. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

66S8 page 20 of 24

انتهت االأسئلة

يف مشح شحي حديث اشتهدف 401 عامل يف جمال الشحة يف دولة الإمارات، . .17ملعرفة اعتقادهم عن جدوى برنامج التطعيم شد مرض الأنفلونزا كانت النتائج كالتايل:

)International Journal of Medical Sciences 2010; 7)5(:319325-(

[ 1] حدد نشبة الذكور العاملني يف احلقل الشحي و الذين مت تطعيمهم...........................................% )a(

[ 1] اقرتح طريقة واحدة لتحشني مشداقية هذا املشح الشحي. )b(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

[ 1] اقرتح شببا واحدا لأهمية تطعيم العاملني يف احلقل الشحي شد مرس الأنفلونزا. )c(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

اقرتح شببني اثنني ملاذا امتنع بعس العاملني يف احلقل الشحي عن اأخذ املطعوم / اللقاح شد مرس الأنفلونزا. )d(

[ 1] ................................................................................................................................................ )i(

[ 1] ................................................................................................................................................ )ii(

[ 1] اذكر مرشا اآخر يجب اأن يتم تطعيم الأطفال شده يف دولة الإمارات. )e(

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

17. A recent survey of heath care workers was carried out, in the UAE, to determine their attitudes totheinfluenzavaccineprogram.401workersrepliedtothesurvey.

)International Journal of Medical Sciences 2010; 7)5(:319 - 325(

)a( Identify the percentage of male healthcare workers that were vaccinated.......................................% [1]

)b( Suggest one way to improve the validity of this survey. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)c( Suggest onereasonwhyitisimportantthathealthcareworkersarevaccinatedagainstinfluenza. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

)d( Suggest two reasons why a healthcare worker may not have taken the vaccine.

)i( ................................................................................................................................................ [1]

)ii( ................................................................................................................................................ [1]

)e( State one other disease that children should be vaccinated against in the UAE. [1]

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

66S8 page 21 of 24

Character Number of replies

Vaccinated (%)

Non-vaccinated (%)

Age < 25 years 31 13 87

25-35 years 163 22 78

36-45 years 120 26 74

> 45 years 87 32 68

Gender Male 115 30 70

Female 286 23 77

End of questions

S8 page 22 of 24

لحتتـوي هــذه الشفحــة على اأيـة اأشئلـة

There are no questions on this page

S8 page 23 of 24

Red Cabbage water can be used as an indicator for acids and bases/alkali. Sharna mixed the purple cabbage-water with some test liquids.The results are in the table.Test Liquid colour of cabbage-water

mixed with liquidIs the liquid acidic, alkaline or neutral?

1 red acidic

2 blue alkaline

3 purple neutral

Sharna mixed cabbage-water with colourless washing-up liquid.The mixture turned blue.What does this tell you about the washing-up liquid?It is an acid.It is an alkali.It is neutral.It is hot.

When copper carbonate reacts with hydrochloric acid, copper chloride is formed.Which word equation correctly represents the above reaction?

Copper carbonate + Hydrochloric acid è Copper chloride + waterCopper carbonate + Hydrochloric acid è Copper chloride + water + carbon dioxideCopper carbonate + Hydrochloric acid è Copper chloride + carbon dioxideCopper carbonate + water è Copper chloride +carbon dioxide

Which rock type contains most fossils?MetamorphicIgneousSedimentaryMeteor

4. Fossil remains have been found in rocks of all ages. Which layer contains the oldest fossils in the diagram below?54

12

5. Which method would increase the risk of spreading infectious diseases in the UAE?A. Screening new residents as they enter the countryB. Making sure that children are vaccinatedC. Advising people to wash their hands frequentlyD. Having poor sanitation in towns

6. What decreases the risk of developing heart disease?A SmokingB Being obeseC Having high blood pressureD Exercising regularly

7. Which letter shows the wavelength of the wave?

A.B.C.D.

8. What is a property of waves in the electromagnetic spectrum?A They all have the same frequency.B They cannot travel through a vacuum.C They travel faster through air than through water.D They travel faster through glass than through water.

Longer Answers9. This is the word equation for the reaction between magnesium carbonate and hydrochloric acid is shown below. magnesium + hydrochloric → magnesium+ carbon + water carbonate acid chloride dioxide(a) Sadiqaddedhydrochloricacidtomagnesiumcarbonateinaflask.

The limewater went milky. Identify the gas bubbling through the limewater_____________________________________________________ [1])b( Sadiq repeated the experiment by adding sulphuric acid to magnesium carbonate. Complete the word equation for the reaction that took place. magnesium+sulphuric→_______________________+carbon+water carbonate acid dioxide[1]

)c( Sadiq then adds magnesium metal to more acid. One of the products is hydrogen gas. Describe a test that shows the gas is hydrogen.__________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]

10. Table 1 below shows the colour of universal indicator in acidic, neutral and alkaline solutions and the pH.

acidic

neutral alkaline

colour of indicator

red orange yellow green bluedark blue

purple

pH 3 11

table 1Ramy tested different liquids with the indicator solution. His results are shown in table 2 below.

liquidcolour of indicator solution

Milk green

Lemonade orange

Water green

Fruit juice red

Washing-up liquid blue

table 2

Use Ramy’s results to answer the following questions.a. Identify the most acidic liquid in table 2._____________________________________________________________________ [1]b. Suggest a pH value for the liquid. _____________________________________________________________________ [1] c. Identify one neutral liquid in table 2._____________________________________________________________________ [1]d. Identify the pH value for the liquid.

_____________________________________________________________________ [1]

11. A diagram of the electromagnetic spectrum is shown below.Use words from the list to complete the diagram.gamma microwave ultraviolet

Increasingwavelength:λ[1] ƒ )frequency( =

c l

c = speed of light λ=wavelength

)b( Identify the part of the electromagnetic spectrum with the highest frequency_____________________________________________________________________ [1]

)c( Outline a danger of ultraviolet radiation_____________________________________________________________________ [1]

12. James shone a ray of light at a mirror as shown below.

Hemeasuredtheangleofreflectionfordifferentanglesofincidence. His results are shown below.angle of incidence (º) 30 40 50 60 70

angle of reflection (º) 30 40 50 65 70

(a) Identifytheangleofreflection,whichisinaccurate____________° Explain your answer._________________________________________________

_____________________________________________________________________[1]

Diagram 2 below shows a ray of red light entering a glass block.diagram 2)b( )i( On diagram 2, draw a line to continue the light ray as it leaves the glass block.[1] )ii( As the light goes into the glass block, it changes direction. State the name of this effect.____________________________________________________________________________ [1]

13. Pictured below are a microwave oven, a mobile phone and a thermal )heat( image. Both mobile phones and microwave ovens use microwaves but for different purposes. The oven is designed to prevent harmful microwaves from entering or leaving the machine.

a. Identify the use for the microwaves for each device.

i. Microwave oven: ___________________________________________________________ [1]

ii. Mobile phone: _____________________________________________________________ [1]

b. Fatima placed her mobile phone in a microwave oven )the oven was off!( and asked a friend to txt her phone. Suggest an explanation for whether the mobile received the txt. ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ [2]

c. i The image of a teenager using a mobile phone shows a temperature rise in the brain. Suggest why people might be concerned about this.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ [1]

ii. Suggest one way mobile phone users who make many calls could reduce any effect of microwaves on their brain.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________[1]

14. Put the following statements into the correct order to describe how fossils are formed:

An animal or plant dies. It falls into the mud or sand.Later, rocks around the fossil wear away. The fossil is exposed.The mud or sand becomes rock. Hard minerals may replace the hard parts of the body.Soft parts of the body rot away. Bones and teeth remain.More mud and sand buries the body.

Write the letters in the boxes below:

[3]

b. Radioactive Carbon 14 )14C( is often used to determine the age of fossilized organisms. Most of which have some carbon which were originally part of chemicals that made their bodies.

i. Sometimes a fossil has no carbon but buried very close to it there might be carbon-containing objects. Explain why these objects may be used to date the fossil.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ [2]

ii. State one reason why fossils are so rare.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ [1]

15. In June, Fatima and Latifah ate some chicken that had been left out of the refrigerator all day. Soon both girls became very ill. Their doctor gave them antibiotics to take for eight days )one tablet per day(. The table of data shows the levels of harmful bacteria in the girl’s blood.

Date

June

Relative Number of harmful bacteria

Date

June

Relative Number of harmful bacteria

10 0 16 411 0 17 212 2 18 113 4 19 014 9 20 015 8 21 0

)a( Identify the date the girls probably ate the chicken.____________________________________________________________________________________________________________________________ [1](b) i.Suggestthedayonwhichthegirlsfirsttooktheantibiotictablets._____________________________________________________________ [1].ii. Outline a reason for your selection_____________________________________________________________ [1])c( Explain why the girls may have become ill again if they only took 4 tablets even though they feel much better.____________________________________________________________________________________________________________________________ [2])d( Sketch the approximate shape of the line showing the numbers of bacteria from the 10th of June until the 21st of June.

16. Our nervous system allows us to detect and respond quickly to changes in our environment.

a( State the part of the body with receptor cells that detect light?_____________________________________________________________ [1]

b) Reflexactionshelptokeepussafefromphysicaldanger.Forexample,werespondtotouchingahot object by pulling our hand away quickly.

On the diagram below draw the path taken by messages when the hand touches a very hot object forareflexactionthatpullsthehandaway.

17. A recent survey of heath care workers was carried out, in the UAE, to determine their attitudes to theinfluenzavaccineprogram.401workersrepliedtothesurvey.

Character Number of replies

Vaccinated (%) Non-vaccinated (%)

Age <25 years 31 13 8725-35 years 163 22 7836-45 years 120 26 74>45 years 87 32 68

Gender Male 115 30 70Female 286 23 77

)International Journal of Medical Sciences 2010; 7)5(:319325-(

Identify the percentage of male healthcare workers were vaccinated.___________% [1]

Suggest one way to improve the validity of this survey____________________________________________________________________ [1]

Suggestonereasonwhyitisimportantthathealthcareworkersarevaccinatedagainstinfluenza.______________________________________________________________________ [1]

Suggest two reasons why a healthcare worker may not have taken the vaccine.

i. ___________________________________________________________________ [1]

ii. ___________________________________________________________________ [1]

State one other disease that children should be vaccinated against in the UAE.____________________________________________________________________ [1]

→

لحتتـوي هــذه الشفحــة على اأيـة اأشئلـة

There are no questions on this page

Sciencs: Grade 8 Mark Checksheet

S8 Back Cover

Name of Marker: Signature

Name of Reviewer : Signature

1 → 3

4 → 8

9

10

11 → 12

13

14

15

16

17

3

5

4

4

6

3

6

6

7

6

Question/s Max. Marker Reviewer

50 50 50TOTAL

Final Mark % % %