Презентация powerpoint · Результаты диагностик № Дата...

Публичный доклад за 2016/17 учебный год

(инфографика)

http://sch1482.mskobr.ru

http://vk.com/sch1482

http://instagram.com/sch1482

#школа1482

Контингент обучающихся

1035 учащихся

2012

2013

2015/16

2016/17

893 учащихся

933 учащихся 2014/15

Оценка качества знаний

2014

2015

2016

2017

64%

63%

58%


16 16

27 29 29 33 35

38 42

45 48 50 52 53

56 58 58 63 64 64

70 73 74

79 83

86

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100Качество


Причины трудностей: • Многие учителя школы не могут избавиться от

объяснительно-иллюстративного метода обучения;

• Изложение учебного материала в учебниках остается чаще всего информационным, в них нет заданий вариативного характера, заданий на творческую деятельность учащихся, нет поиска, который способствует выработке ключевых компетентностей

• Не всегда развитие творческих способностей учащихся несет целенаправленный характер.


Предложения: • Переориентация работы учителей на создание

благоприятных условий для развития каждого ученика как индивидуальности;

• Поиск такой организации урока, которая обеспечила бы не только усвоение учебного материала на самом уроке, но их самостоятельную познавательную деятельность, способствующую умственному развитию;

• Необходимость комплексного применения различных средств обучения, в том числе и ИКТ и Интернет, участие в проекте МЭШ;

• Проводить своевременную коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

Независимый контроль

Всероссийские проверочные работы

Независимые диагностики МЦКО

ОГЭ

ЕГЭ

ВПР-2017

ВПР-2017 4 классы

Предмет Россия Москва 1482

Окружающий мир

78,6 87,6 87,4

Математика 80,6 87,6 82,5

Русский язык 74,4 81,5 82,5

ВПР-2017 5 классы


История 62,4 64,4 65,8

Математика 57,7 66,6 56,7

Русский язык 45,2 54 61,7

ВПР-2017 10, 11 классы.


География 10 класс

66 69 59

Химия 11 класс

71,8 74 62,7

История 11 класс

77,3 79,1 84,5

Биология 11 класс

73 75,3 78

Независимая оценка качества знаний. Количество диагностик:

Независимая оценка качества знаний.

Результаты диагностик

№ Дата мероприятия Предмет Класс Результат

1 16 Февраля 2017 Английский язык 6 А 1,17

2 19 Января 2017 Русский язык 11 А 1,12

3 14 Декабря 2016 Русский язык 7 В 1,1

4 28 Сентября 2016 Метапредеметные умения 6 А 1,08

5 23 Ноября 2016 Читательская грамотность 8 А 1,08

6 10 Ноября 2016 Русский язык 5 Б 1,08

Статистика Результативность % % Кол-во

Выше города (1-*) 33 19

Ниже города (0,9-0,99) 21 12

Существенно ниже (0,7-0,89) 41 24

Низкий (*-0,69) 5 3

Посещаемость % % Кол-во

Оптимально (90-100%) 28 16

Средняя (80-89%) 33 19

Низкая (70-79%) 28 16

Крайне низкая (*-69%) 12 7

Успеваемость % % Кол-во

Оптимально (90-100%) 47 27

Средняя (80-89%) 21 12

Низкая (70-79%) 10 6

Крайне низкая (*-69%) 22 13

Лучшие результаты диагностик

Кривчун И.А., Полубабкина С.В., Барашкова Е.В., Сажина Л.В., Даниленко М.В., Буданова М.А., Садыкова А.А., Сорокин А.В., Зубарева Е.В., Майорова М.М., Жукова Л.В.

http://myskills.ru

Олимпиадное движение

0

5

10

15

20

2014/152015/16

2016/17

3

9

19

Призеры муниципального этапа

Тимофей Дуданов – финалист ВСОШ по китайскому языку

Ассоциация победителей олимпиад

ГИА 2017 (ОГЭ)

Ру

сски

й я

зык

Мат

ем

ати

ка.

Фи

зика

Хи

ми

я

Ин

фо

рм

ати

ка

Би

ол

оги

я

Ист

ор

ия

Гео

гра

фи

я

Ан

гл. Я

з.

Об

ще

ств

озн

ан

ие

Ли

тер

ату

ра

Максимальный 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5

Минимальный 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3

Кол-во сдававших

74 74 8 15 17 18 3 18 16 48 5

% от общего числа

100 100 11 20 23 24 4 24 22 65 7

Количество 5 12 6 1 7 10 1 0 2 9 6 1

Количество 4 48 38 4 4 4 3 0 9 5 29 3

Количество 3 13 25 3 4 3 14 3 5 2 12 1

Количество 2 1 5 0 0 0 0 0 2 0 1 0

ГИА 2017 (ОГЭ)

0

10

20

30

40

50

20152016

2017

32 31

47

Кол-во 12 и более баллов

ГИА 2017 (ЕГЭ)

Ру

сски

й я

зык

Мат

ем

. пр

оф

ил

.

Фи

зика

Хи

ми

я

Ин

фо

рм

ати

ка

Би

ол

оги

я

Ист

ор

ия

Гео

гра

фи

я

Ан

гл. Я

з.

Об

ще

ств

озн

ан

ие

Ли

тер

ату

ра

Максимальный балл 93 80 94 73 66 79 91 65 98 98 72

Минимальный балл 43 14 38 40 20 34 18 63 52 44 32

Кол-во сдававших 48 23 5 4 4 6 11 2 20 33 6

% от общего числа 100% 48% 10% 8% 8% 13% 23% 4% 42% 69% 13%

Количество 100 баллов 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Количество 90-99 баллов 3 0 1 0 0 0 1 0 2 1 0




2015 2016 2017

Количество 100 баллов

0 1 0

Количество 90-99 баллов

7 6 8


23 13 18


25 17 26


0

5

10

15

20142015

20162017

1

12 10

13

Кол-во 220 и более баллов

Лучшие результаты ГИА (ОГЭ+ЕГЭ)

Кривчун И.А., Полубабкина С.В., Барашкова Е.В., Сажина Л.В., Даниленко М.В., Сорокин А.В., Рожкова Н.В., Садыкова А.А., Кармазина Я.С.

Ученик

Администрация

Классный

руководитель

Родители

Учитель

Тема воспитательной работы:

«Создание единого культурного интеллектуального пространства как фактор морально-психологического

становления личности в условиях комфортности учебно-воспитательного процесса»

«Живое» мероприятие

Общее руководство

педагогов

Инициатива со стороны

актива школьников

Поддержка социальных партнёров

Цикл Ключевых

Мероприятий

День знаний День

учителя

День Само-

управления

Посвящение в

пятиклассники

День Толерантности

2015-2016 г.

День матери

Дни славы

Новогодняя сказка

Знаменательные даты

Масленица

День Защитника отечества

Праздник весны

День рождения

школы

День победы

Последний звонок

Ученик года

Выпускные вечера

Системообразующие ключевые мероприятия ГБОУ «Школа №1482»

Основные направления воспитательной работы

Гражданско-патриотическое

Историко-краеведческое.

Нравственно-эстетическое.

Физкультурно-оздоровительная работа.

Интеллектуально-познавательная работа.

Общественно-полезный труд (трудовая практика).

Профориентация и социализация.

Литературно-художественное направление.

Экскурсионно-туристическая работа.

Изобразительное творчество.

1. Мониторинг причин формирования отклоняющегося поведения.

2. Мониторинг социальной среды детей, которые пришли в образовательную организации.

3. Первичная профилактика в начальной школе: комплекс общих мер социально-психолого-педагогического характера направленный на устранение причин отклоняющегося поведения

4. Деятельность на повышение психолого-педагогической компетенции семьи.

5. Работа с педагогическим коллективом

6. Вторичная профилактика в среднем звене

7. Психолого-педагогическая диагностика

Организация профилактической работы в ГБОУ «Школа №1482»

На внутришкольный учет Советом по профилактике ГБОУ «Школа №1482» поставлены 9 человек В течение года Советом по профилактике ГБОУ «Школа №1482» за исправление поведения были сняты 3 учащихся.

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Внутришкольный учет

5 (-1) 4 5(-3) 2 20(-2)19 10 10 8 9 (-3)6

КДН

1 2(-1)1 1(-1)0 0 3(-2)1 2 4 (-2)2

Профилактика правонарушений 2016-2017 Вклад в рейтинг.

318 Количество учащихся 7-11 классов, не совершивших правонарушений в течение учебного года

3

Количество учащихся 7-11 классов, состоящих на внутри школьном профилактическом учете (по согласованию с Управляющим советом), не совершивших правонарушений в течение учебного года

5

Количество учащихся 7-11 классов, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел, не совершивших правонарушений в течение учебного года

4,150 Балл за не совершивших правонарушения

Самоуправление

Городской фестиваль ученического самоуправления «Компас» 2016-2017

Волонтёрское движение

Поздравление детей Детского дома с Новым

годом.

Задачи на 2017/18 учебный год

• Продолжение работы по повышению качества образования • Использование в образовательном процессе разнообразных

методов и приемов для достижения наибольшей эффективности обучаемости.

• Формирование положительной мотивации к учебной деятельности через творческую, исследовательскую и проектную деятельность (Взаимодействие с АПО, Профессиональное обучение, Субботы московского школьника).

• Активизация подготовки обучающихся к муниципальным, всероссийским, международным олимпиадам и конкурсам.

• Поддержка мастерства учителя в работе с обучающимися (адресное повышение квалификации).

• Повышение ответственности педагогов за качество знаний обучающихся.

• Повышение ИКТ-компетентности учителей, путем создания действующих семинаров.

Презентация powerpoint · Результаты диагностик № Дата...

Documents