ОХОТНИКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ОХОТНИКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-IIII-III СТУПЕНЕЙ СТУПЕНЕЙ

Год основания - 1930 г.Год основания - 1930 г. Учащихся 302 Учащихся 302 14 классов-комплектов.14 классов-комплектов. Педагогический Педагогический

коллектив - 28 человек. коллектив - 28 человек. Из них: Из них: молодые специалисты – 3 молодые специалисты – 3 чел.; специалисты – чел.; специалисты – 6 чел.; специалист 6 чел.; специалист IIII категории категории – 2чел.; специалист – 2чел.; специалист II категории категории – 4 чел.; специалист высшей – 4 чел.; специалист высшей категории -13 чел. ; категории -13 чел. ; «Старший учитель» - 9 чел.; «Старший учитель» - 9 чел.; «Учитель-методист» - 1 чел.«Учитель-методист» - 1 чел.

Организация Организация взаимодействия взаимодействия родительской родительской общественности и школы – общественности и школы – главное условие главное условие успешности учебно-успешности учебно-воспитательного процесса.воспитательного процесса.

Участники учебно-Участники учебно-воспитательного процессавоспитательного процесса

Педагоги Учащиеся

Родители

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТСОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТКоличество родителей – 563 мамы – 300 отцы – 263 Национальный состав украинцы-96 русские-104 крымские татары- 95 др.национальности- 8

Неблагополучные семьи – 5 неработающие родители – 222/38% родители с высшим образованием - 39/8%

Система управления – ориентация на Система управления – ориентация на

личность учащихся, педагогов, родителейличность учащихся, педагогов, родителей

Учащиеся

АдминистрацияОрганизация и управление учебно-воспитательным процессом.

Создание условий для саморазвития и самореализации

Самообразование и образование управленческого персонала.

ПедагогиДиагностика, анкетирование, психологические исследования и наблюдения, мониторинг уровня эффективности результатов работы.

РодителиВсеобуч родителей, участие в учебно-воспитательном процессе, родительский комитет, Дни открытых дверей, семейные праздники, общешкольные родительские собрания.

Управленческая культураКультура труда, культура общения, эстетическое оформление рабочих мест, правовая культура, исполнительская культура.

Проблема школы

Формирование условий личностного Формирование условий личностного роста каждого ребенка путем роста каждого ребенка путем создания единого педагогического создания единого педагогического пространства «школа – ребенок – пространства «школа – ребенок – семья». семья».

Приоритетное направлениеПриоритетное направление

Взаимодействие родительской Взаимодействие родительской общественности и школы в создании общественности и школы в создании благоприятных условий для благоприятных условий для полноценного социального полноценного социального становления, воспитания и обучения становления, воспитания и обучения детей.детей.

Задачи взаимодействияЗадачи взаимодействия

обеспечение качественного образования обеспечение качественного образования учащихся;учащихся;

развитие профессиональных интересов;развитие профессиональных интересов; формирование нравственности и культуры формирование нравственности и культуры

поведения учащихся;поведения учащихся; формирование потребностей в здоровом формирование потребностей в здоровом

образе жизни;образе жизни; решение материально-технических проблем.решение материально-технических проблем.

Факторы, способствующие привлечению Факторы, способствующие привлечению родителей к участию в жизни школыродителей к участию в жизни школы

активность педагогического коллектива, использование разнообразных методов активность педагогического коллектива, использование разнообразных методов сотрудничества с родителями и спланированная политика (активность школы сотрудничества с родителями и спланированная политика (активность школы играет более важную роль, чем социальный статус, уровень образованности играет более важную роль, чем социальный статус, уровень образованности или этническое происхождение родителей);или этническое происхождение родителей);

понимание родителями связи своей работы с успехами детей (активность понимание родителями связи своей работы с успехами детей (активность родителей тем выше, чем более непосредственна связь их участия в работе родителей тем выше, чем более непосредственна связь их участия в работе школы с успеваемостью ребёнка);школы с успеваемостью ребёнка);

установление личных отношений между родителями, учителями и учащимися установление личных отношений между родителями, учителями и учащимися как основа для создания равноправных отношений в школьном сообществе;как основа для создания равноправных отношений в школьном сообществе;

создание в школе обстановки, более направленной на семью, с целью создание в школе обстановки, более направленной на семью, с целью большего соответствия культурным, экономическим и социальным большего соответствия культурным, экономическим и социальным особенностям семьи, которые в значительной степени влияют на уровень особенностям семьи, которые в значительной степени влияют на уровень достижений учащихся в школе;достижений учащихся в школе;

позитивный климат в школе и усилия всего коллектива школы (а не только позитивный климат в школе и усилия всего коллектива школы (а не только отдельных учителей) в развитии работы с родителями.отдельных учителей) в развитии работы с родителями.

Управленческие решенияУправленческие решения обеспечено проведение всех воспитательных обеспечено проведение всех воспитательных

мероприятий в школе и классе с участием мероприятий в школе и классе с участием родителей;родителей;

разработана и внедрена в жизнь система разработана и внедрена в жизнь система психолого-медико-педагогического психолого-медико-педагогического просвещения родителей;просвещения родителей;

организована методическая работа с организована методическая работа с педагогами по проблеме взаимодействия с педагогами по проблеме взаимодействия с семьей.семьей.

создан Совет родителей «Лаванда» все создан Совет родителей «Лаванда» все родители являются членами ОО родители являются членами ОО «Дружба»с.Охотниково»«Дружба»с.Охотниково»

Этапы развития социального Этапы развития социального партнёрствапартнёрства

ПартнёрствоПартнёрство МОТИВАЦИЯ МОТИВАЦИЯ

ДобровольностьДобровольность

ДолговременностьДолговременностьВзаимная ответственностьВзаимная ответственность

Совместная деятельностьСовместная деятельностьПорядочностьПорядочностьПродуктивностьПродуктивность

ЗнакомствоЗнакомство ПоддержкаПоддержка

ЦенностиЦенностиРесурсы Ресурсы

ЦЕЛИЦЕЛИ ВРЕМЯВРЕМЯ

Формы взаимодействия школы и Формы взаимодействия школы и родителейродителей

Родительские Родительские собрания собрания

Круглые столыКруглые столы КонсилиумыКонсилиумы

Посещаемость общешкольных Посещаемость общешкольных собраний родителями собраний родителями составляет около 97%.составляет около 97%.

Заседание Заседание родительского родительского комитета, Совета комитета, Совета родителейродителей

Прием родителей Прием родителей директоромдиректором

Анкетирование Анкетирование родителейродителей

Проведение недели открытых Проведение недели открытых дверей для родителейдверей для родителей

Традиционные:Традиционные:

Неделя Неделя пятиклассникапятиклассника

«Первый раз в «Первый раз в первый класс»первый класс»

«Подведем итоги» - «Подведем итоги» - 11кл.11кл.

Участие родителей в Участие родителей в воспитательных мероприятияхвоспитательных мероприятиях

Профориентационная работа

уроки родителей экскурсии на предприятия встречи с трудовыми династиями

Подготовка и проведение праздников

Выставки родительского мастерства

Семейные конкурсы Спортивные

соревнования

РЕЗУЛЬТАТРЕЗУЛЬТАТ создана комфортная образовательная среда:создана комфортная образовательная среда: конфликтность отношений не является злободневной;конфликтность отношений не является злободневной; сформировано понимание принадлежности каждого к учебно-сформировано понимание принадлежности каждого к учебно-

воспитательному процессу;воспитательному процессу; нет учащихся, стоящих на учете в инспекции по делам нет учащихся, стоящих на учете в инспекции по делам

несовершеннолетних;несовершеннолетних; обеспечено взаимопонимание в формировании здоровой обеспечено взаимопонимание в формировании здоровой

личности ребенка.личности ребенка.

Достигнут уровень, на котором родители Достигнут уровень, на котором родители чувствуют свою заинтересованность в успехах чувствуют свою заинтересованность в успехах детейдетей активное участие и хорошие активное участие и хорошие результаты в МАН, олимпиадах, конкурсных результаты в МАН, олимпиадах, конкурсных программах.программах.

Сформирован имидж социально активной школы:Сформирован имидж социально активной школы: привлечено 900 000 грн. внебюджетных средств для привлечено 900 000 грн. внебюджетных средств для

реализации проектных предложений родительской реализации проектных предложений родительской общественности;общественности;

у родителей сформировано правильное представление о у родителей сформировано правильное представление о необходимости участия в учебно-воспитательном процессе необходимости участия в учебно-воспитательном процессе школы и класса.школы и класса.

Активное участие в реализации Активное участие в реализации проектов по программе ПРИК ПРООН:проектов по программе ПРИК ПРООН:

2007 –2007 – открытие компьютерного классаоткрытие компьютерного класса

2008 г. - ремонт актового зала для создания 2008 г. - ремонт актового зала для создания музыкальной студии «Радуга»музыкальной студии «Радуга»

2011 год – сотрудничество с фирмой «Актив 2011 год – сотрудничество с фирмой «Актив СОЛАР», проект по энергосбережению – СОЛАР», проект по энергосбережению – установка металлопластиковых установка металлопластиковых стеклопакетов. стеклопакетов.

2012 г. - начата работа по программе2012 г. - начата работа по программе

МОМ - «МОМ - «Попередження торгівлі людьми Попередження торгівлі людьми шляхом соціальної роботи та розвитку шляхом соціальної роботи та розвитку громад”. громад”.

2013-2014г. - Проект “Створення належних 2013-2014г. - Проект “Створення належних умов для організації навчально-виховного умов для організації навчально-виховного процесу шляхом відкриття учбово-процесу шляхом відкриття учбово-професійного гуртка в Охотниківській школі”професійного гуртка в Охотниківській школі”

2013 г. идет реализация проекта по программе ПРООН 2013 г. идет реализация проекта по программе ПРООН – «Создание благоприятных условий для развития – «Создание благоприятных условий для развития

спорта»спорта»

Продолжается поиск партнеров по софинансированию проектаБО “Фонд братів Кличків”Мариша Пехачек – первый секретарь посольства Королевства

Нидерландов

2013-2014 г. – 2013-2014 г. – программапрограмма “ “Развитие молодежного волонтёрства Развитие молодежного волонтёрства для создания сильных сообществ”. для создания сильных сообществ”. Проект молодежной волонтерской организации Охотниковской Проект молодежной волонтерской организации Охотниковской школы «Кто, если не мы» - «Благоустройство территории школы «Кто, если не мы» - «Благоустройство территории

реабилитационного центра»реабилитационного центра»

Вместе – мы сила!Вместе – мы сила! Успех возможен только тогда, когда школа Успех возможен только тогда, когда школа

помогает семье, а семья - школепомогает семье, а семья - школе

Школа существует для детей и родителей,Школа существует для детей и родителей, а не наоборот!а не наоборот!