: g g h l : p b b : ; h q h = j : f f k p b i e b g€¦ · компоновка элементов...

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

по направлению подготовки магистров

09.04.03 «Прикладная информатика»,

(направленность программы «Прикладная информатика в социальных и

экономических системах»)

М.1 ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

М1.Б.1 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ

Общая трудоёмкость дисциплины – 5 ЗЕ (180 часов).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способность исследовать закономерности становления и развития

информационного общества в конкретной прикладной области (ОПК-4);

способность на практике применять новые научные принципы и методы

исследований (ОПК-5);

профессиональными компетенциями (ПК):

способность использовать и развивать методы научных исследований и

инструментария в области проектирования и управления информационными системами в

прикладных областях (ПК-1);

способность управлять проектами по информатизации прикладных задач и

созданию ИС предприятий и организаций (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

закономерности становления и развития информатизации бизнеса;

научные принципы и методы исследований ресурсов и сервисов Интернета;

методы научных исследований и инструментарий в области проектирования и

управления информационными системами в интернете;

методы и средства управления интернет-проектами;

уметь:

исследовать закономерности информатизации бизнеса в конкретной прикладной

области;

применять научные принципы и методы исследований ресурсов и сервисов

Интернета;

использовать и развивать методы научных исследований в области проектирования

и управления информационными системами в Интернете;

играть основные роли участников проектной команды при реализации интернет-

проекта;

иметь навыки и (или) опыт деятельности:

подготовки аналитических обзоров по результатам исследования закономерностей

информатизации социальных и экономических систем;

практического применения инструментария исследований в Интернете;

использования инструментов проектирования и управления ИС в Интернете;

использования автоматизированных средств управления интернет-проектами.

Основные разделы дисциплины

Введение в веб-технологию. Типы сайтов. Этапы разработки сайта. Проектирование и

документирование разработки сайта.Основы языков HTML, CSS, JavaScript. Дизайн и

компоновка элементов веб-страницы. Выбор цветовой схемы. Подготовка графики для веб-

страниц. Инструменты веб-разработки. Редакторы веб-страниц, конструкторы сайтов, CMS и

фреймворки. Публикация, хостинг и продвижение сайта. Поисковая оптимизация, маркетинг,

контекстная реклама. Веб-аналитика. Методы гибкой разработки интернет-проектов.

Программные средства для поддержки командной разработки ПО.

М1.Б.2 ИНТЕГРАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ





способность руководить коллективом в сфере своей профессиональной

деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и

культурные различия (ОПК-2);

способность к профессиональной эксплуатации современного электронного

оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры (ОПК-6);

профильно-специализированными компетенциями (ПСК-1):

способность применять современные интеграционные технологии и методы для

создания гетерогенных информационных систем.


знать:

принципы организации работы коллектива по интеграции ИС;

технические характеристики современного электронного оборудования и принципы

его эксплуатации.

уметь:

применять принципы организации работы коллектива для осуществления

руководства разработчиками информационных систем;

эксплуатировать современное электронное оборудование.


применения основных принципов организации работы коллектива при руководстве

разработчиками информационных систем;

эксплуатации современного электронного оборудования.


Принципы построения гетерогенных информационных систем. Интерфейсы

приложение–платформа. Интерфейсы платформа–внешняя среда. Аппаратные

интерфейсы вычислительных систем. Стандарты аппаратных интерфейсов. Аппаратные

интерфейсы терминальных устройств. Аппаратные интерфейсы магистральных устройств.

Программные интерфейсы информационных систем. Интеграция на уровне данных.

Интеграция на уровне приложений. Интеграция на основе сервисов. Интеграция на основе

процессов.

М1.Б.3 ТЕХНОЛОГИИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ





способность исследовать современные проблемы и методы прикладной

информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных

технологий;





способность исследовать применение различных научных подходов к

автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций

(ПК-5);

способность формировать стратегию информатизации прикладных процессов и

создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-15).


знать:

основные проблемы и методы исследования объектов предметной области для

моделирования программного обеспечения ИС;

методы научных исследований и возможности соответствующего инструментария в

области проектирования программного обеспечения в прикладных областях;

различные научные подходы к автоматизации информационных процессов

предметной области;

современные методологии разработки ПО с использованием IT-решений для

поддержки этапов жизненного цикла;

современные стратегии проектирования программного обеспечения;

уметь:

моделировать программное обеспечение ИС с учетом научно-технического

развития информационно-коммуникационных технологий;

использовать методы научных исследований и возможности соответствующего

инструментария в области проектирования программного обеспечения;

определять возможность применять научные подходы к автоматизации

информационных процессов;

определять возможность применения современных методологий разработки ПО с

использованием IT-решений для поддержки жизненного цикла;

определять достоинства и недостатки современных стратегий проектирования ПО;


моделирования функциональности программного обеспечения при реализации

конкретного проекта;

навыками работы с инструментарием в области проектирования программного

обеспечения прикладных решений;

навыками исследования возможности применения научных подходов к

автоматизации информационных процессов;

навыками планирования проектных задач с использованием выбранной стратегии.


Организация процесса разработки и руководство программным проектом.

Жизненный цикл и этапы разработки программного обеспечения. Базис процессов

разработки ПО. Стратегии разработки ПО. Планирование программного проекта. Объектно-

ориентированное проектирование и реализация программного обеспечения. Концептуальное и архитектурное проектирование. Детальное проектирование.

Проектирование пользовательского интерфейса. Основы компонентной объектной модели.

Обеспечение качества программного обеспечения. Факторы и цели обеспечения качества

ПО. Верификация и валидация. Тестирование как фактор в обеспечении качества

программного продукта. План обеспечения качества ПО.

М1.Б.4 ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

Общая трудоёмкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).



общекультурными компетенциями (ОК):

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);




технологий (ОПК-3).

способность исследовать закономерности становления и развития

информационного общества в конкретной прикладной области (ОПК-4).


знать:

философские проблемы прикладной информатики;

теорию информационного общества;

уметь:

абстрактно мыслить;

анализировать актуальные тенденции в сфере информационно-коммуникационных


грамотно интерпретировать тенденции компьютеризации и информатизации в

современном обществе;


аналитического мышления.


Общие философские проблемы научного познания. Основные черты современной

науки. Постпозитивизм и его значение для современной науки. Методология научного

познания. Традиции и инновации в науке. Эпистемологические проблемы науки.

Общественное значение науки. Классификация наук как философская проблема современной

науки. Этические проблемы современной науки. История развития и основные идеи

синергетики. Философские проблемы естественных, технических и социально-

гуманитарных наук. Эволюция естественнонаучной картины мира. Онтологические

проблемы физики. Квантовая механика и проблема объективности знания. Проблема

сознания в философии и науке. Герменевтика и семиотика и их роль в социогуманитарном

познании. Философские проблемы технических наук. Инженерная и гуманитарная

философия техники. Трансгуманизм как проявление техногенности современной

цивилизации. Виртуальная реальность как философско-техническая проблема.

М1.Б.5 СТРУКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ





способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;


способностью проектировать архитектуру и сервисы информационных систем

предприятий и организаций в прикладной области (ПК-12);

способностью организовывать работы по моделированию прикладных ИС и

реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации (ПК-

16);

способностью управлять проектами по информатизации прикладных задач и



знать:

основные методы анализа, синтеза структурных моделей бизнес-процессов и

информационных систем;

содержание процессов и методик проектирования архитектуры и сервисов

информационных систем предприятий и организаций в прикладной области;

методики организации работ по моделированию прикладных ИС и реинжинирингу

прикладных и информационных процессов предприятия и организации;

содержание методик по информатизации прикладных задач и созданию ИС

предприятий и организаций;

уметь:

анализировать бизнес-процессы предприятий, выносить суждения на основании

неполных данных, проводить анализ и синтез структур систем;

выполнять проектирование архитектуры и сервисов информационных систем

предприятий и организаций в прикладной области;

выполнять организацию работ по моделированию прикладных ИС и

реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации;

выполнять работы по созданию ИС предприятий и организаций;


применения методов анализа и синтеза при моделировании бизнес-процессов

предприятия и информационных систем;

применения методик проектирования архитектуры и сервисов информационных

систем предприятий и организаций в прикладной области;

организации работ по моделированию прикладных ИС и реинжинирингу

прикладных и информационных процессов предприятия и организации;

применения приемов по информатизации прикладных задач и созданию ИС

предприятий и организаций.

Основные разделы дисциплины Разновидности структурных моделей информационных систем. Классификации

структурных моделей ИС. Примеры структурных моделей ИС. Инструментальные

программные средства структурного моделирования. Инструментальные средства для

разработки процессных моделей. Инструментальные средства для разработки объектно-

ориентированных моделей. Разработка информационных моделей. Разработка диаграмм

потоков данных для анализа информационных процессов. Разработка диаграмм потоков

данных для синтеза информационных процессов. Разработка функциональных моделей.

Назначение и правила построения функциональных диаграмм. Разработка функциональных

диаграмм существующих и автоматизированных процессов обработки данных.

Разработка моделей данных. Разновидности моделей данных предметной области;

принципы построения. Разработка реляционных и других моделей.

Разработка объектно-ориентированных моделей. Разновидности объектно-

ориентированных моделей. Статические модели. Модели для представления динамики и

взаимодействия объектов предметной области. Модели архитектуры системы.

Разновидности моделей архитектуры информационных систем. Разработка моделей

архитектуры информационной системы определенного назначения.

М1.Б.6 ПЕРЕВОД ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ





способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);


способность проектировать информационные процессы и системы с

использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ

к задачам прикладных ИС (ПК-13);

способность организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика

и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-19).


знать:

лексику и грамматические структуры, необходимые для коммуникации на русском

и иностранном языках при решении задач профессиональной деятельности

современные информационные процессы и системы, инновационные

инструментальные средства;

методики организации и проведения переговоров и профессиональных

консультаций на предприятиях и в организациях на русском и иностранном языках;

уметь:

использовать лексику и грамматические структуры, необходимые для

коммуникации на русском и иностранном языках при решении задач профессиональной

деятельности;

проектировать информационные процессы и системы с использованием

инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам

прикладных ИС; использовать международные информационные ресурсы и системы

управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и

организационного развития;

применять методики организации и проведения переговоров и профессиональных

консультаций на предприятиях и в организациях на русском и иностранном языках;


решения задач профессиональной деятельности на русском и иностранном языках;

перевода технической и программной документации для использования

инновационных инструментальных средств;

организации и проведения переговоров и профессиональных консультаций на

предприятиях и в организациях на русском и иностранном языках.


Достижение переводческой эквивалентности на уровне слова, непредикативного

словосочетания (лексико-морфологический аспект) и предложения (лексико-

синтаксический аспект). Трудности перевода на уровне фонетики и графики. Трудности

перевода на уровне лексики: Виды лексической информации. Соотношение объёма понятий в

разных языках и проблема поиска эквивалента. Перевод лексики ограниченного

употребления. Семонимические объединения слов и роль контекста при переводе. Перевод

лексики, содержащей фоновую информацию. Особенности написания чисел. Перевод

математических выражений. Перевод даты и времени. Терминология. Словообразование.

Грамматика: Трудности, связанные с различным набором частей речи. Трудности, связанные

с отсутствием грамматической категории или с частичным несовпадением грамматических

категорий в разных языках. Достижение переводческой эквивалентности на уровне текста

в аспекте смысловой и функционально-стилистической целостности и связности.

Прагматическая адаптация текста перевода. Текст. Жанры и функциональные стили.

Перевод официально-деловых текстов. Перевод научно-технических текстов. Перевод

публицистических текстов. Перевод разговорных текстов.

М1.Б.7 ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ






иностранном языках (англ., нем.) для решения задач профессиональной деятельности

организаций (ОПК-1);


способность организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика

и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-19).


знать:

английский (немецкий) язык в объёме, необходимом для общего и

профессионального общения, терминологии профессионального английского (немецкого)

языка;

фонетические и грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и

профессионального характера без искажения смысла при устном и письменном общении;

уметь:

применять знания английского (немецкого) языка при проведении деловых

переговоров и составлении деловых документов;

понимать и использовать языковой материал в устных и письменных видах речевой

деятельности на английском (немецком) языке;


решения коммуникативных задач социального и профессионального характера

средствами английского (немецкого) языка;

продолжения коммуникативного акта, в том числе, в условиях недостатка языковых

знаний или непредвиденного развития речевой ситуации с использованием компенсационных

механизмов.

осуществления социальной и профессиональной коммуникации на английском

(немецком) языке;

коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках

при решении задач профессиональной деятельности.


Собеседование при приеме на работу. Подготовка резюме. Расширение словарного

запаса и автоматизация использования грамматических структур. Академическая

мобильность и межкультурные контакты. Развитие умений в аудировании, говорении,

чтении и письме. Моя магистерская диссертация. Расширение словарного запаса и

автоматизация использования грамматических структур. Развитие умений в аудировании,

говорении, чтении и письме.

М1.Б.8 ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ






исследований (ОПК-5);





способность применять современные методы и инструментальные средства

прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач

различных классов и создания ИС (ПК-11).


знать:

технологии создания экспертных систем;

методы логического вывода;

модели представления и методы обработки знаний;

уметь:

разрабатывать и применять экспертные системы;

решать прикладные задачи с использованием систем принятия решений;

разрабатывать модели знаний прикладной области.


проектирования экспертных систем;

навыками работы с экспертными системами;

способами формализации интеллектуальных задач с помощью языков

искусственного интеллекта.


Логический вывод. Логические модели представления знаний. Вывод на нечётных

значениях. Архитектура экспертных систем. Компоненты экспертных систем. Машина

логического вывода. Проектирование экспертных систем. Этапы создания экспертной

системы. Экспертные системы экономического анализа. Инструментальные средства

разработки экспертных систем. Классификация видов документов, являющихся источниками

информации и знаний в мировом информационном пространстве.

М1.Б.9 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Общая трудоемкость дисциплины - 2 ЗЕ (72 академических часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать компетенциями:


– способность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

(ОК-3);


– способность формализовывать задачи прикладной области, при решении которых

возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-2).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

– разделы математики в необходимом объеме для осуществления моделирования

реальных процессов профессиональной деятельности;

– основные математические модели и методы математического моделирования для

описания и представления результатов профессиональной деятельности;

уметь:

– использовать аппарат математики для описания реальных процессов профессиональной

деятельности;

– применять математические методы количественных и качественных оценок для

решения практических задач;


– применения методов математического моделирования;

– применения методов расчета и анализа математических моделей, описывающих

профессиональную деятельность.


Основные функции моделей и их классификация. Методы исследования моделей.

Случайные процессы. Имитационные модели. Средства моделирования систем.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

М1.В.ОД.1 ТЕХНОЛОГИИ 1С







различных классов и создания ИС (ПК-11);

способность проектировать архитектуру и сервисы информационных систем




к задачам прикладных ИС (ПК-13);

способность организовывать работы по моделированию прикладных ИС и


16).


знать:

современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для

автоматизации и информатизации решения прикладных задач на платформе 1С;

архитектуру и сервисы платформы 1С;

инновационные инструментальные средства платформы 1С;

принципы и методы реинжиниринга прикладных и информационных процессов

предприятия и организации;

уметь:

применять современные методы и инструментальные средства прикладной

информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач на

платформе 1С;

проектировать архитектуру и сервисы информационных систем на базе платформы

1С;

применять инновационные инструментальные средства платформы 1С;

применять принципы и методы реинжиниринга прикладных и информационных

процессов предприятия и организации при разработке информационных систем;


применения современных методов и инструментальных средств прикладной

информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач на

платформе 1С;

проектирования архитектуры и сервисов информационных систем на базе

платформы 1С;

применения инновационных инструментальных средств платформы 1С;

применения принципов и методов реинжиниринга прикладных и информационных

процессов предприятия и организации при разработке информационных систем.


Архитектура платформы 1С. Базовые механизмы. Прикладные механизмы.

Интерфейсные механизмы. Интеграционные механизмы. Технологии «облачной» работы и

обеспечения мобильного доступа. Принципы «облачной» работы. Архитектура и

механизмы мобильной платформы 1С. Принципы и механизмы удалённого доступа.

Технологии обеспечения безопасности. Обеспечение отказоустойчивости системы.

Контроль санкционированной работы пользователей. Предотвращение

несанкционированного доступа к данным. Обеспечение криптографической защиты данных.

М1.В.ОД.2 МЕТОДОЛОГИИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ





способность проводить научные эксперименты, оценивать результаты

исследований (ПК-4);

способность исследовать применение различных научных подходов к

автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций

(ПК-5);

способность формировать стратегию информатизации прикладных процессов и

создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-15);

способность управлять проектами по информатизации прикладных задач и



знать:

методику проведения научных экспериментов при проектировании ИС, способы

оценки результатов исследований;

содержание научных подходов к автоматизации информационных процессов и

информатизации предприятий и организаций и методы исследования результатов

применения указанных подходов;

методики и рекомендации по формированию стратегий информатизации

прикладных процессов и создания прикладных информационных систем (ИС),

соответствующих стратегиям развития предприятий;

методы и модели управления проектами по информатизации прикладных задач и

созданию ИС предприятий и организаций;

методы, технологии и средства создания и модернизации ИС с использованием

инструментальных программных средств для автоматизации процессов анализа и синтеза

компонентов ИС;

международные стандарты и государственные РФ в области создания ИС;

уметь:

проводить научные эксперименты при проектировании ИС, оценивать результаты

исследований;

выполнять исследования эффективности применения научных подходов к

автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций;

формировать стратегии информатизации прикладных процессов и создания

прикладных ИС, соответствующие стратегиям развития предприятий;

применять методы и модели управления проектами по информатизации

прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций;


исследования эффективности применения научных подходов к автоматизации

информационных процессов и информатизации предприятий и организаций;

использования приёмов формирования стратегий информатизации прикладных

процессов и создания прикладных ИС, соответствующих стратегиям развития предприятий;

применения методов и моделей управления проектами по информатизации

прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций.


Научные подходы к автоматизации информационных процессов: анализ вопросов

применения структурных моделей объектов автоматизации для создания

автоматизированных информационных систем (АИС): процессных, объектно-

ориентированных, реляционных; вопросы применения математических моделей для анализа

информационных процессов объектов автоматизации и решения производственных задач:

аналитических, оптимизационных, статистических; вопросы применения имитационных

моделей для анализа бизнес-процессов: дискретно-событийных, мультиагентных. Технологии

применения формальных моделей для принятия решений в области IT-услуг. Особенности

производственной деятельности IT-компаний: анализ производственной деятельности;

сравнение процессного и функционального подходов; производственный цикл на основе

методики «План-Выполнение-Проверка-Выработка действия». Современные тенденции и

требования ИТ; переход к ИТ-сервису. Использование «лучших практик». Содержание IT-

сервиса: схема формирования ценности IT-услуги, предоставление и поддержка IT-услуг;

процессы IT-услуг (управление уровнем услуг; управление финансами ИТ; управление

мощностями; управление непрерывностью; управление доступностью; поддержка IT-услуг:

служба Service Desk; управление инцидентами; управление проблемами; управление

конфигурациями; управление изменениями; управление релизами. Типы поставщиков IT-

услуг (модели предприятий с внутренними и внешними поставщиками услуг).

Инструментальные средства поддержки процессов создания ИС и управления IT-сервисами.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

М1.В.ДВ.1.1 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

Общая трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).




готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

ответственность за принятые решения (ОК-2);


способность ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и

определять методы и средства их эффективного решения (ПК-3);

способность принимать эффективные проектные решения в условиях

неопределенности и риска (ПК-14);

способность в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за

выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные

приемы и методы работы с ИТ-персоналом (ПК-20).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

методы и средства организации и управления проектом информационных систем на

всех стадиях жизненного цикла;

методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности


теоретические и методологические основы управления проектами создания и

внедрения экономических информационных систем;

основные принципы организации проектной деятельности;

задачи, решаемые менеджером проектов; критерии оценки результативности

менеджера проектов.

уметь:

обосновывать управленческие решения в управлении проектами развития

информационных технологий;

пользоваться современным программным обеспечением управления проектами;

выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта информационных

систем;

оценивать качество и затраты проекта;

определять цели проекта создания и внедрения информационных систем;

определять конечные и промежуточные результаты проекта создания и внедрения

информационных систем; определять фазы и этапы проекта создания и внедрения

информационных систем.


работы с современными программными средствами поддержки управления

проектами информационных систем;

работы с инструментами системного анализа;

составления плана проекта создания и внедрения информационных систем;

управления общим ходом проекта создания и внедрения информационных систем

работы в команде, формирования команды проекта, планирования и контроля.


Теоретические и методологические аспекты управления проектом. Основные

понятия в области управления проектами. Внешнее и внутренние окружение проекта.

Жизненный цикл проекта. Программные продукты управления проектной

деятельностью. Программное обеспечение проектной деятельности. Использование MS

Project при управлении проектами. Основные группы процессов управления проектом.

Основные понятия в области процессного подхода. Группа процессов инициации. Группа

процессов планирования. Группа процессов исполнения. Группа процессов мониторинга и

контроля. Группа процессов завершения. Основные подсистемы управления проектом в

рамках системного подхода. Понятие системы в управлении проектами. Управление

содержанием и организацией проекта. Управление продолжительностью проекта.

Управление рисками проекта. Управление ресурсами проекта. Управление стоимостью

проекта. Управление качеством проекта.

М1.В.ДВ.1.2 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ

СИСТЕМ

Общая трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕ (72 часа).







способность ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и

определять методы и средства их эффективного решения (ПК-3);

способность принимать эффективные проектные решения в условиях

неопределенности и риска (ПК-14);

способность в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за

выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные

приемы и методы работы с ИТ-персоналом (ПК-20).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные понятия теории управления проектами;

классификацию проектов;

методы и средства организации и управления проектом информационных систем на

всех стадиях жизненного цикла;

методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности


теоретические и методологические основы управления проектами создания и

внедрения экономических информационных систем;

основные принципы организации проектной деятельности;

задачи, решаемые менеджером проектов; критерии оценки результативности

менеджера проектов.

уметь:

определять цели и граничные условия проекта;

обосновывать управленческие решения в управлении проектами развития

информационных технологий;

пользоваться современным программным обеспечением управления проектами;

выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта информационных

систем;

оценивать качество и затраты проекта;

определять цели проекта создания и внедрения информационных систем;

определять конечные и промежуточные результаты проекта создания и внедрения

информационных систем; определять фазы и этапы проекта создания и внедрения

информационных систем.


работы с современными программными средствами поддержки управления

проектами информационных систем;

использования инструментария управления качеством проекта;

составления плана проекта создания и внедрения информационных систем;

управления общим ходом проекта создания и внедрения информационных систем

работы в команде, формирования команды проекта, планирования и контроля.


Проектная деятельность. Понятие проекта и проектирования. Стороны проектной

деятельности. Понятие управления проектированием. Программные продукты

управления проектированием информационных систем. Программное обеспечение

проектной деятельности. Использование MS Project при управлении проектированием

информационных систем. Методология управления проектированием информационных

систем. Принципы проектной деятельности. Методы и модели проектной деятельности.

Структура проектной деятельности (план управления). Составление технического

задания. Синтез принципа действия. Структурный синтез. Параметрический синтез. Действия

по завершении цикла работ.

М1.В.ДВ.2.1 МОДЕЛИРОВАНИЕ ДАННЫХ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ




http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.8C

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9F.D0.BE.D0.BD.D1.8F.D1.82.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0_.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.BE.D0.BD.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.BE.D0.BD.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9F.D0.BE.D0.BD.D1.8F.D1.82.D0.B8.D0.B5_.D1.83.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5.D0.BC

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9C.D0.B5.D1.82.D0.BE.D0.B4.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.8F_.D1.83.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5.D0.BC

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9F.D1.80.D0.B8.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.BF.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9C.D0.B5.D1.82.D0.BE.D0.B4.D1.8B_.D0.B8_.D0.BC.D0.BE.D0.B4.D0.B5.D0.BB.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D1.82.D1.80.D1.83.D0.BA.D1.82.D1.83.D1.80.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8_.28.D0.BF.D0.BB.D0.B0.D0.BD_.D1.83.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D1.82.D0.B5.D1.85.D0.BD.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D1.82.D0.B5.D1.85.D0.BD.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B7.D0.B0.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D0.B8.D0.BD.D1.82.D0.B5.D0.B7_.D0.BF.D1.80.D0.B8.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.BF.D0.B0_.D0.B4.D0.B5.D0.B9.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D1.8F

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.A1.D1.82.D1.80.D1.83.D0.BA.D1.82.D1.83.D1.80.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.81.D0.B8.D0.BD.D1.82.D0.B5.D0.B7

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.9F.D0.B0.D1.80.D0.B0.D0.BC.D0.B5.D1.82.D1.80.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B9_.D1.81.D0.B8.D0.BD.D1.82.D0.B5.D0.B7

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.94.D0.B5.D0.B9.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D0.BE_.D0.B7.D0.B0.D0.B2.D0.B5.D1.80.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B8_.D1.86.D0.B8.D0.BA.D0.BB.D0.B0_.D1.80.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.82

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1881747#.D0.94.D0.B5.D0.B9.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D1.8F_.D0.BF.D0.BE_.D0.B7.D0.B0.D0.B2.D0.B5.D1.80.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B8_.D1.86.D0.B8.D0.BA.D0.BB.D0.B0_.D1.80.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.82


способностью исследовать современные проблемы и методы прикладной


технологий (ОПК-3);


способностью управлять информационными ресурсами и информационными

системами (ПК-17).


знать:

основные проблемы и методы исследования структуры информации предметной

области ИС;

методы управления информационными ресурсами.

уметь:

проектировать информационное обеспечение информационных систем;

управлять информационными ресурсами.


проектирования структуры базы данных при реализации конкретного проекта;

создания и управления базой данных.


Принципы построения информационных систем с базами данных. Трехуровневое

представление данных в БД. Методологические основы БД: модель предметной области,

модель организации данных, модель управления доступом. Реляционная база данных.

Реляционная модель данных: структура и операции. Языки определения данных и языки

манипулирования данными. Реляционная алгебра и исчисление. Концептуальная модель

предметной области. ER-диаграмма и ее нотации. Использование концептуальной модели для

проектирования БД. Управление хранилищами данных. Многомерная модель данных.

Особенности структуры информационного хранилища. Текстовое представление данных.

Форматы JSON, XML.

М1.В.ДВ.2.2 УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ







технологий (ОПК-3);


способность управлять информационными ресурсами и информационными

системами (ПК-17).


знать:

методы исследования современных проблем прикладной информатики;

направления научно-технического развития информационно - коммуникационных


методы управления информационными ресурсами и анализа их качества.

уметь:

производить поиск, анализировать первичные и вторичные источники информации;

управлять информационными ресурсами в социальных и экономических системах.


подготовки отчетов и обзоров научно-технической литературы; управления

правами доступа;

анализа качества и эффективности использования информационных ресурсов.


Введение в управление информационными ресурсами. Законодательное регулирование

информационной деятельности. Информационные потребности компаний и организаций.

Мировой рынок информации. Информационная среда Интернет. Технологии управления

информацией.

М1.В.ДВ.3.1 СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ ПРИКЛАДНОГО

ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ















16).


знать:

актуальные методы научных исследований и решения задач при использовании

современных средств разработки прикладного программного обеспечения;

современные инструментальные средства разработки прикладного программного

обеспечения;

принципы проектирования архитектуры прикладного программного обеспечения;

уметь:

применять современные методы научных исследований и решения задач в области

разработки прикладного программного обеспечения;

применять современные инструментальные средства для разработки прикладного

программного обеспечения;

проектировать архитектуру прикладного программного обеспечения;


создания конфигурации и настройки ее общих параметров в системе

1С:Предприятие;

применения языка программирования и языка запросов системы 1С:Предприятие;

разработки программных модулей в системе 1С:Предприятие;

проектирования архитектуры прикладного программного обеспечения.

Основные разделы дисциплины Принципы построения и архитектура платформы 1С. Понятие о платформе 1С.

Архитектура платформы и её составные части. Многоплатформенность. Масштабируемость.

Хранилища данных. Базовые механизмы. Механизмы разработки и администрирования.

Механизмы обеспечения безопасности. Механизмы интеграции. Понятие о конфигурации.

Конфигуратор как средство разработки, редактирования и управления конфигурациями.

Создание конфигурации. Инструменты разработки и администрирования конфигурации.

Виды объектов метаданных, их назначение и свойства. Сопоставление видов объектов

метаданных с объектами предметной области. Типовые формы видов объектов метаданных.

Редактор форм. Принципы разработки программных модулей. Программные модули 1С.

Виды и назначение программных модулей. Расположение программных модулей. Контекст

выполнения модуля. Формат модуля. Общие модули, их назначение, свойства и место

расположения. Язык программирования 1С. Язык запросов 1С. Назначение и параметры

отчётов. Система компоновки данных. Схема компоновки данных. Обеспечение

безопасности данных. Разработка системы безопасности данных. Основы системы

разделяемого доступа к данным: роли и права. Разработка пользовательских интерфейсов.

М1.В.ДВ.3.2 БИЗНЕС-ПРИЛОЖЕНИЯ















16).


знать:

современные методы научных исследований и решения задач в области разработки

бизнес-приложений;

современные методы и инструментальные средства разработки бизнес-приложений;

принципы проектирования архитектуры и сервисов бизнес-приложений;

методологию и технологии реинжиниринга бизнес-процессов предприятий;

уметь:

применять современные методы научных исследований и решения задач в области

разработки бизнес-приложений;

применять современные методы и инструментальные средства разработки бизнес-

приложений;

проектировать архитектуру и сервисы бизнес-приложений;

применять современные методы и технологии реинжиниринга бизнес-процессов

предприятий для разработки бизнес-приложений;


применения современных методов научных исследований и решения задач в

области разработки бизнес-приложений;

применения современных методов и инструментальных средств разработки бизнес-

приложений;

проектирования архитектуры и сервисов бизнес-приложений;

применения современных методов и технологий реинжиниринга бизнес-процессов

предприятий для разработки бизнес-приложений.


Принципы построения и архитектура бизнес-приложений. Архитектура бизнес-

процессов. Архитектура бизнес-приложений. Проектирование бизнес-приложений.

Принципы проектирования бизнес-приложений. Принципы разработки модулей бизнес-

приложений. Инструментарий разработки бизнес-приложений. Проектирование

интерфейсов бизнес-приложений. Разработка интерфейсов бизнес-приложений.

М1.В.ДВ.4.1 РАЗРАБОТКА МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ
















к задачам прикладных ИС (ПК-13).


знать:

современные виды мобильных устройств и их особенности;

языки программирования, библиотеки и среды разработки мобильных приложений,

методы оптимизации при проектировании концепции мобильного приложения;

основные классы современного прикладного программного обеспечения для

мобильных устройств; методы анализа предметной области и рынка мобильных приложений;

методы публикации, монетизации и маркетинга мобильных приложений;

основные виды инновационных инструментальных средств для проектирования

информационных процессов и систем;

уметь:

эксплуатировать современные мобильные устройства;

использовать методы научных исследований и инструментарий в области

проектирования мобильных приложений; обосновать концепцию проекта мобильного

приложения;

выбирать, настраивать, продвигать мобильные приложения для решения

прикладных задач различных классов;

выбирать инновационные инструменты и современные ИКТ для разработки

мобильных приложений;


использования, настройки, установки программного обеспечения мобильных

устройств на платформе Android;

использования инструментальных сред разработки мобильных приложений;

применения мобильных приложений для решения прикладных задач различных

классов;

разработки распределённых систем с мобильными клиентами.


Введение в разработку мобильных приложений. Основы языка программирования

Java. Области применения и виды мобильных приложений. Нативные, гибридные и веб-

приложения. Технологии, инструменты и среды разработки мобильных приложений.

Архитектура и виды Android-приложений. Жизненный цикл приложения. Компоненты и

ресурсы приложения. Основы разработки пользовательского интерфейса. Основы

разработки и публикации мобильных приложений. Техническое задание и

проектирование мобильного приложения. Использование сенсоров: камера, медиа плеер,

обработка жестов, геолокация. Обработка графики и анимация элементов интерфейса. Работа

с файлами и базой данных. Использование средств связи в мобильном приложении.

Мобильные веб-приложения Мобильный клиент в клиент-серверном приложении. 3D-

графика и дополненная реальность. Публикация и монетизация мобильных приложений.

Магазины приложений.

М1.В.ДВ.4.2 МОБИЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА В СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ
















к задачам прикладных ИС (ПК-13).


знать:

современные виды мобильных устройств и особенности их применения в системах

управления;

языки программирования, библиотеки и среды разработки мобильных приложений;

основные классы современного прикладного программного обеспечения для

мобильных устройств;

основные виды инновационных инструментальных средств для проектирования

систем управления для мобильных устройств;

уметь:

эксплуатировать современные мобильные устройства в части систем управления;

использовать методы научных исследований и инструментарий в области

проектирования мобильных приложений; обосновать концепцию проекта мобильного

приложения;

выбирать, настраивать, продвигать мобильные приложения для решения

прикладных задач различных классов;

выбирать инновационные инструменты и современные ИКТ для разработки систем

управления для мобильных устройств;


навыками использования, настройки, установки программного обеспечения

мобильных устройств на платформе Android для систем управления;

навыками использования инструментальных сред разработки мобильных

приложений для систем управления;

навыками применения мобильных приложений для решения прикладных задач

различных классов;

навыками разработки распределённых систем с мобильными клиентами.


Применение мобильных устройств в системах управления. Основы языка

программирования Java. Виды, особенности, характеристики мобильных устройств.

Применение программных продуктов для мобильных устройств в управлении. Порядок

проектирования и разработки мобильного приложения. Магазины приложений. Способы

монетизации приложений. Средства разработки мобильных приложений. Основы

разработки мобильных приложений для систем управления на базе ОС Android.

Введение в ОС Android. Структура проекта Android-приложения. Пользовательский

интерфейс мобильного приложения. Сенсоры мобильного устройства и их использование в

программе. Создание и обработка графических объектов. 2D и 3D графика. Дополненная

реальность. Хранение и обработка данных. Телефонные вызовы, SMS и e-mail в мобильном

приложении. Гибридные приложения.

ФАКУЛЬТАТИВЫ

ФТД.1 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ









иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности организаций (ОПК-

1).


знать:

способы действия в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

ответственность за принятые решения;

способы коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для

решения задач профессиональной деятельности.

уметь:

действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую


в устной и письменной формах на русском языке решать задачи профессиональной

деятельности.


действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую


коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач

профессиональной деятельности.


Лингвистические особенности научного стиля речи. Общая характеристика научного

стиля. Лингвистический анализ лексики научной статьи. Лингвистический анализ

морфологии научной статьи. Лингвистический анализ синтаксиса научной статьи. Научная

статья. Работа с основным содержанием научной статьи. Изложение сути научной гипотезы;

определение актуальности темы. Алгоритм написания научной статьи. Композиция устного

выступления. Подготовка выступления и написание речи Логические формы изложения:

анализ, синтез, сравнение, обобщение. Законы логики. Приемы изложения и объяснения.

Работа с литературой по теме выступления. Репетиция выступления. Техника чтения речи.

ФТД.2 ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ







способность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

потенциала (ОК-3);



исследований (ОПК-5).


знать:

понятия и способы трудовой мотивации, стимулирования труда; основные законы и

принципы тайм-менеджмента, профессионального стресса;

понятие личности профессионала, профессионально-значимых качеств; понятия

«профессионализм»; профессионализм и компетентность;

иметь общее представление о предмете, задачах, методах психологии

профессиональной деятельности, знать понятие профессиограммы;

уметь:

разрабатывать способы трудовой мотивации, стимулирования труда, анализировать

временные затраты; ставить цели, планировать; находить ресурсы стрессоустойчивости;

анализировать психологические характеристики профессиональной деятельности, как

предпосылкой достижения её продуктивности и эффективности, анализировать

профессионально важные и значимые качества личности, в том числе и свои;

применять профессиографический метод, разрабатывать профессиограмму;


разработки способов трудовой мотивации, стимулирования труда, анализа

временных затрат, постановки целей, планирования; основными навыками стресс-

менеджмента;

анализа психологических характеристик профессиональной деятельности,

профессионально важных и значимых качеств личности, в том числе и своих;

применения профессиографического метода, разработки профессиограммы.


Введение в психологию профессиональной деятельности. Психологический анализ

профессиональной деятельности. Становление профессионализма. Операциональная сфера

профессионализма. Трудовая мотивация. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.

Мотивационный менеджмент. Основы тайм-менеджмента. Время как ресурс и цель.

Инвентаризация и анализ времени.

ФТД.3 УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ





способность проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-

4);

способность исследовать применение различных научных подходов к автоматизации

информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-5).


знать:

методы проведения научных экспериментов, оценивания результатов исследований;

различные научные подходы к автоматизации информационных процессов и

информатизации предприятий и организаций

уметь:

проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований;

исследовать применение различных научных подходов к автоматизации

информационных процессов и информатизации предприятий и организаций


организации проведения научных экспериментов.


Методы теоретических и эмпирических исследований. Понятие о науке. Значение и

роль науки в обществе. Методология научных исследований. Общие понятия. Понятие

научного знания. Методы теоретических исследований. Методы эмпирических

исследований. Выбор научного направления для исследований и этапы научно-

исследовательской работы. Выбор научного направления. Фундаментальные, прикладные и

поисковые исследования. Этапы научно-исследовательской работы. Изучение и анализ

научно-технической литературы, научно-техническая информация. Цели изучения

литературы. Источники научно-технической информации. Работа с литературой.

: g g h l : p b b : ; h q h = j : f f k p b i e b g€¦ · компоновка элементов...

Documents