1

المعاجم اإللكترونية للغة العربية محمد محمد الحناش/ د . أ

comerfan.-contact@almail: -E

وما يزال ضمن مشروع علمي كبير نفذ منه الكثير هذا البحث قبل أكثر من عشرين سنة، تكتب: مالحظة معرفية تفيد جيلنا لما لمست فيه من استمرارية العرف انوقد ارتأيت نشره على موقع مؤسسة بعضه ينتظر،

يتضمن أفكارا ما زال الكثير منها لم يطبق على لغة الضاد، حيث كثر فهو ،الصاعد من الباحثين الشبابأدعياء حوسبة المعجم العربي دون تبني أي مرجعية لسانية هندسية، فأفسدوا المعرفة اللسانية بالمعنى

مزيفة مصطلحاترفة الحقة بابنا الباحث عن المع، يخدعون شببه أجهلالهندسي، وباتوا بنظرون لما هم ينشرون العبث المعرفي، وهم , مجتمع المعرفة يمكنهم من اإلسهام في بناءعلمي بأي سبيلال عالقة لها مجرد بياعي بضاعة مزورة تنخرها الهشاشة فأصبحوا والمعرفة فقرا؛ " غنى"يزيدون الجهل ال يدرون أنهم .وال تسمن من جوع" تغني"المعرفية التي ال

تقديــميعــرا العــالم اليــوم قــورة تقنيــة كبيــرة فرضــت تغييــراا جــذرياا فــي التعامــل مــع المعلومــات التــي تقــذا بهــا

وأصبحت األمم تتسابق إلى اقتناء أكبر قـدر منهـا وتـوفير سـبل االسـتفادة منهـا فـي وضـع , مراكز البحوث يومياا :نذكر ومن نتائج هذا التطور التقني , خططها العلمية المستقبلية

, بهدا استغاللها وجعلها في متناول الجميع , تيسير التعامل مع المعلومات بمختلف أنواعها -1فكــل مــن يملــب حاســوباا شخصــياا يســتطيع أن يقــوم بعمــل فريــق مــن البــاحثين وفــي مكــان ضــيق

.يكفي أن يستوعبه هو وحاسوبه

تجــاوز حجمهــا كــف تخــزين كــم هائــل مــن المعلومــات فــي عــدد جــد محــدود مــن األقــرا ال ي -2 .كما أن اآللة نفسها اختصرت وأصبحت في حجم كتاب يمكن حمله في اليد , مستعملها

وال حاجة للمثقف في عصر قورة المعلومات إلى السـفر إلـى البلـدان النائيـة للبحـث عـن كتـاب -3ي فبفضل وسائل االتصال يمكنه قراءة ما يوجد مثالا في مكتبة الكونجرس األمريك, أو معلومة

إذ يكفي أن يمتلب الباحث خطـاا هاتفيـاا , العالم في آخر مكان في وهو في بيته في الرياض أو .وجهاز حاسوب ليلج أضخم بنوك المعلومات

فمن مالين من المعلومات التي , سهولة فرز المعلومات والحصول على ما يحتاج إليه الباحث -4 .جيل استغالل الباقي إلى وقت الحق تفد علينا يومياا يمكن انتقاء ما يناسب منها وتأ

2

سرعة إدخال المعلومات إلى الحاسوب مع توفير إمكانية استرجاعها حسب الطلب وفي أقصر -5 .وقت ممكن

ضمان سرية نقل المعلومات بحيث ال يلجها إال المختصون والذين لديهم الحاجة الملحة فـي -6 .استخدامها

االسـتفادة مـن المعلومـات المخزنـة بشـكل يضـمن ومن أهم ما جاءت به التقنية الحديثة سـرعة -7 .سرعة تنفيذ المشاريع العلمية التي كانت تنجز في وقت طويل

ففـي وقـت وجيـز يمكـن تسـريب خبـر أو معلومـة , القدرة على نشر المعلومات في زمن قياسي -8ـــــة ـــــر شـــــبكات االتصـــــال العالمي ـــــاس عب ـــــن الن ـــــين م ـــــى المالي ـــــة إل ـــــب دون مراعـــــاة , دقيق وذل

.إذ يمكن نشر المعلومة بأي لغة ,يات اللغوية للخصوص

وهناك إمكانات أخرى يضعها هذا التطور التقاني الحديث رهن إشارة الباحثين في العالم ، دون مراعاة .للفوارق الجغرافية وال الفوارق اللغوية أو العرقية ، وما علينا إال االستفادة منه حتى نلحق بالركب

فهــوم الــذخيرة اللغويــة أساســياا ومركزيــاا فــي بنــاء المعرفــة عمومــاا وفــي بنــاء لكــل هــذه األســباب أصــب مالمعــاجم خصوصــاا ، فهــي تعــرض األســاليب القديمــة التــي أصــبحت تصــنف بمقيــاس التكــور التقنــي مــن التقنيــات

.األسطورية

التخزينيـة وأهم ما تقدمـه الـذخيرة اللغويـة تـوفير الوقـت مـع ضـمان اإلتقـان واإلنجـاز، إذ بفضـل القـدرةــة التغييــر ــوفير إمكاني ــوم يمكــن إنجــاز عمــل قــالث ســنوات فــي ســنة واحــدة ، هــذا مــع ت ــة الي التــي توفرهــا التقني

.والتجديد الفوري الذي تتيحه األدوات المعلوماتية المتكورة التي توظف في بناء قواعد البيانات

ــوفير إن ــاا يــنعك الوقــت ت ــاء معجــم مؤلــف مــن مــثالا , االقتصــادي الجانــب علــى إيجابي 1111إن بنبينما مع وجـود الـذخيرة . صفحة قد يتطلب طاقة بشرية هائلة تقوم بمهمات مختلفة من بداية العمل إلى نهايته

ولهذا فوائد اقتصادية كبيرة يوفرها المشرفون على , يمكن االستغناء عن الثلثين من العالمين في نف المشروع .مثل هذه المشاريع العلمية

لهذا يمكن اعتبار الذخيرة اللغوية مقدمة أساسية في بناء المشاريع العلمية الضخمة مثل بناء المعاجم فــاذا ضــبطت . ذلــب ألنهــا تمثــل المــادة األساســية الــذي يحتــاج إليهــا واضــعو المعجــم , فــي جميــع المجــاالت

الشـكل الـذي يتناسـب مـع الذخيرة بشـكل جيـد سينحصـر عمـل المعجمـين فـي فـرز المعلومـات منهـا وتصـنيفها بلهــذا نــرى أن إنشــاء الــذخيرة يعــد مشــروعاا منفصــالا عــن . الخطــة التــي توضــع عــادة فــي بدايــة أي مشــروع علمــي

بل يمكـن أن ,فكرة إنشاء المعجم في حد ذاته ، وذلب ألن الذخيرة لن تكون صالحة فقط لوضع معجم واحد .نجاز مشاريع علمية كثيرة غير معجمية تتفرع منها معاجم كثيرة ، كما أنها ستكون صالحة إل

3

مدخــل 0. , الطبيعيــة اللغــات لــن نكــون فــي حاجــة إلــى التأكيــد علــى دور األدوات المعلوماتيــة فــي وصــف أنظمــة

كمـا أن المتـنف الطبيعـي لكـل النظريـات والمنـاهج , الـراهن عصـرنا في العلمية األمور بديهيات من أصب فذلب( simulation) حققــه المعلوميــات مــن تقــدم فــي صــياغة البــرامج القــادرة علــى تقيــي اللســانية أصــب هــو مــا ت

مـن جهـة وصـف النظـام : دماغ اإلنسان ، وبذلب أصـبحت قـادرة علـى صـياغة قـوانين صـورية تقـوم بـدور مـزدوج ة فـي ومـن جهـة أخـرى ، توظيـف هـذه اللغـ, ( Rationnel) اللغوي في جميع مستوياته باستعمال لغـة عقالنيـة

وبهـذا التقـارب . بناء برامج التوليد اآللي لجميع مفردات وبنيات اللغات الطبيعية وفق قوانين استعمالها العادي قابلة ( إلكترونية ) آلية معاجم شكل على استطاعت الدراسات اللسانية حالياا تحقيق تقدم ملموس ظهرت نتائجه

. لى السواء لالستعمال العادي من قبل الباحثين والمتعلمين ع

لقد تكونت لدينا القناعة الراسخة أن أي عمل علمي يصب في هذا االتجاه يجب أن يتوفر له شرطان من جهة ضرورية تفر إطار نظري ومنهجي لساني واض المعالم ، وبفضل أن يكون هذا المنهج أو : على األقل

وفـي هـذا . فـي تعاملـه مـع النظـام اللغـوي ذلب اإلطـار النظـري معتمـداا علـى أسـاليب صـورية ذات طبيعـة رياضـية الـذي ( Lexique - grammaire ) التركيبـي الصدد فاننا نرى ضرورة اعتماد اإلطار النظري المعروا بالمعجم

ومـن جهـة أخـرى ضـرورة تـوفر حاسـوبيين لهـم تكـوين أو , البحث هذا قنايا في األساسية مالمحه به نعرض سواــة أي مكننــة علــى األقــل اهتمــام باللســانيا ت حتــى يتمكنــوا مــن صــناعة بــرامج تعــالج بهــا أنظمــة اللغــات الطبيعي

إن موقفنا هذا الذي نل عليه هنا ناتج عمـا , المعلومات أو النماذج التي يقدمها اللسانيون عن لغة من اللغات ــة ــة اللغــة العربي ــة المتعلقــة بمكنن ــاه علــى التجــارب الحالي ــرة . الحظن ــذلت لحــد فــرغم المجهــودات الكبي التــي ب

فانها ال تعدو أن تكون أعماالا فردية ، يغلب عليها , كبيرة معلومياتية تقنية إمكانيات الساعة والتي استغلت فيهاوما ذلب إال لغياب األساس النظري اللسـاني الـذي نـرى أنـه , ويغيب عنها الطابع اللساني , الطابع المعلومياتي

ولحد الساعة لم نطلع على تجربة في هذا الميدان استغلت إطاراا . ننة يجب أن يكون األساس العملي لكل مك . هذا على الرغم من التقدم الكبير الذي حصل في هذه النظريات في العصر الحالي , نظرياا لسانياا واضحاا

يتأســـــ المعجـــــم اآللـــــي للغـــــة العربيـــــة علـــــى وصـــــف المفـــــردات اللغويـــــة مـــــن وجهـــــة نظـــــر تصـــــريفها conjugaison تقاقها واشــderivation ــالمعجم التركيبــي للغــة مــع ربــط هــذا الوصــف بالمســتوى النحــوي أي ب

والحاجة ملحة اآلن لوضع هذا المعجم لتجاوز المشاكل الكثيرة والعويصة التي تعترض المعالجة اآللية . العربية والتعرا علـي األشـكال , توبة للنصو المك( النحوي ) للغة العربية والتي من بينها التدقيق اإلمالئي والتركيبي

اللغوية في سائر مستوياتها ، ونخص منها التعرا على مفردات النصو المحررة باللغـة العربيـة غيـر المشـكولة ومنهـا بنـاء معجـم آلـي عـام للغـة العربيـة يراعـي تـدرج مسـتويات المسـتخدمين فـي , وتمييز السليم منها من غيره , سالمي ، ومنها وضع برامج الترجمة اآللية أو بالحاسوب من وإلى اللغة العربية سائر أنحاء العالمين العربي واإل

, ومنها تعليم اللغة العربية بالحاسوب سواء للناطقين بها أو لغيرهم وهم كثيرون فـي العـالمين اإلسـالمي والعربـي شر قواعدها على أوسع نطاق وهناك أهداا أخرى كثيرة تصب كلها في تيسير التعامل مع اللغة العربية آلياا ، ون

.مستفيدين في ذلب من التطور التكنولوجي الذي توصلت إليه البشرية في عصرنا الراهن ,

4

وذلـب ببنـاء قاعـدة بيانـات لمفـردات , وسيساهم هذا المعجـم بشـكل عملـي فـي معظـم هـذه القضـايا الخوارزميـات التـي تولـد الفـرع مـن مبني علي رزنامـة مـن, اللغة العربية تتأس على إطار نظري ومنهجي صوري

نهائية األشكال : ومن الثوابت المنهجية لهذا المنهج في المستوى التركيبي نذكر , واألصل من الفرع , األصل : التركيبية للغة التي حصرت بنياتها األساسية في خم ، تتفرع كلها عـن البنيـة األصـلية ذات الشـكل الصـوري

متواليـة = : ك , ( قابـت قـان ) الفاعـل = : 0س , ( قابـت أول ) الفعل = :ا : ك ، حيث إن 0ا س (متغير ( ) 2, 1, 0=: ك) المفاعيل في الجملة

وبمــا أن المفــردات والجمــل المشــتقة تخــزن فــي الــدماغ البشــري بواســطة تحــويالت محصــورة العــدد ( Paraphrase) باعتمـاد مفهـوم اإلطنـاب والشكل بالربط بين المستوى األساسـي والمسـتوى الفرعـي المشـتق

حيث تبين أن توظيف هذا المفهوم اإلجرائي بشـكل صـوري أدى إلـى نتـائج إيجابيـة فـي الوصـف اللسـاني لنظـام فعلى كل مشروع يعمل فـي هـذا االتجـاه أن يعتمـد هـذه األدوات باعتبارهـا خوارزميـات تمكـن مـن , اللغة العربية

العربيــة علــى غــرار مــا هــو موجــود اآلن فــي اللغــة الفرنســية وفــي غيرهــا مــن اللغــات بنــاء معجــم تركيبــي آلــي للغــة .واألوروبية منها بخاصة , العالمية

باإلضافة إلى قاعدة بيانات الجذور والمفردات التي يوظفها المعجم اآللي في التعرا علـى المـداخل البنيات األساسية العادية : لعربية بأنواعها الثالث الصرفية يشمل كذلب بناء قاعدة البيانات لجميع بنيات اللغة ا

وأغلـب قواعـد البيانـات التـي تـم إنجازهـا لحـد اآلن للغـة . والبنيـات المسـكوكة , والبنيات ذات الفعل العمـاد , ومن شأن هذا النقص أن يعرقل وضع وتطبيـق عـالج آلـي حقيقـي للغـة , العربية لم تفرق بين هذه األنواع الثالقة

.ية العرب

أوالا بنــــاء قاعــــدة بيانــــات : إن أي مشــــروع للعــــالج اآللــــي للغــــة العربيــــة يجــــب أن يتــــوفر فيــــه شــــرطان األول يجنبنــا وضــع القواعــد . (1)للمفــردات العربيــة بســيطها ومركبهــا ، وقانيــاا االســتناد إلــى نظريــة لســانية محــددة

نبنا مزالق وضع قواعد جزئية في البرنامج المولـد والثاني يج, اعتماداا على الظن مما يعرقل عملية التطبيق اآللي لقد تطورت المعالجة اللسانية للظواهر اللغوية بشكل يدعو إلى االطمئنان إلى القواعد . لمفردات وبنيات اللغة

وقد زاد هذا التطور في السـنين األخيـرة مـع تطـور أدوات المعالجـة التـي , التي وضعها اللسانيون العرب للغتهم لكل هذه األسباب أصب االعتماد علـى نظريـة . ي أيضاا لغة عقالنية تقترب بها إلى مجال المعلوميات توظف ه

وقــد دفعنــا إلــى التركيــز علــى هــذه النقطــة مــا الحظنــاه مــن . لســانية فــي المعالجــة اآلليــة للغــة العربيــة أمــراا حتميــاا . ة هنـا وهنـاك تتعلـق بمختلـف مسـتوياتها غموض في القصد على البرامج التـي وضـعت لعـالج اآللـي للغـة العربيـ

ومن هنا جاءت دعوتنا إلى التعاون بين اللسانيين والمعلوماتيين لبناء قواعد البيانات الصحيحة للغة العربية والتي .وهذا بالضبط ما نحن بصدد تنفيذه , ستكون أساس أي برنامج للعالج اآللي لهذه اللغة

ن وضع هذا المعجم يتمثل أساساا في تقيي الدماغ البشري لسانياا تجب اإلشارة هنا إلى أن غرضنا م وذلـب فـي محاولـة منـا اسـتكناه الكفايـة المعجميـة عنـد الفـرد العربـي وتقعيـد إنتاجيـة هـذا , في مسـتوى المعجـم

. 1996خوارزميات االشتقاق التركيبي للغة العربية ، منشورات التواصل اللساني ، : انظر كتابنا (1)

5

ولهذا فان بناء هـذا المعجـم يـدخل فـي شـكل أساسـي فـي مـا أصـب يعـرا . أو خوارزمياا / المستوى معلوماتياا و .اليوم باللسانات الحاسوبية العربية

وفيـه , األول وهـو مسـتوى الجـذور : يتألف المعجم اآللـي للغـة العربيـة مـن قـالث مسـتويات متكاملـة المســتوى الثــاني يتــألف مــن معجــم , يصــاحب كــل جــذر بالمعلومــات النحويــة والمورفولوجيــة التــي تســتخرج منــه

في قاعدة البيانات بناء على المعلومات النحوية والصـرفية المتعلقـة حيث أقبتت كل مفردة , المفردات البسيطة . ويتفرع عن هذه القاعدة من المفردات البسيطة قاعدة أخرى تتألف من المفردات البسيطة . بكل واحدة منها

كبـة وهي بدورها تتفـرع إلـى مفـردات مر . أما المستوى الثالث فيتأس على قاعدة بيانات من المفردات المركبة وهـــذا هــو القســـم األول مـــن قاعــدة البيانـــات التـــي . ومفـــردات مركبــة معربـــة , تشــمل العـــادي منهــا والمســـكوك

وسـيتم الـربط بـين القاعـدتين . وهناك قاعدة بيانات أخرى تتعلق بالمعجم التركيبي اآللـي للغـة العربيـة . أنجزناها والهــدا هــو جعــل اآللــة تقــوم بتركيــب , تويين معــاا ببرنــامج يســم بمســاءلهما للقيــام بالمعالجــة اآلليــة فــي المســ

القيــام بمراجعــة األخطــاء اإلمالئيــة , نصــو عربيــة ســليمة ، والتعــرا علــى الجمــل العربيــة الســليم منهــا وغيــره والتركيبية في النصو العربية ، والتعرا على الجذور اللغوية وتمييز الزائد من األصـيل فـي المفـردات العربيـة ،

. شتقاق المفردات صرفياا وتركيبياا ، الخ وتوليد وا

هناك فرق بين المعجم اآللي للغة العربية كما نقدمه هنا والمعاجم العادية اليدوية ، ويكمن هـذا الفـرق فقاعدة البيانـات الموجهـة لبنـاء المعـاجم اآلليـة تكـون أشـمل وأوفـى . في نوع المعلومات المقدمة في كل منهما

حتى تلب , أي ال تغفل أي جزئية تتعلق به , قدمها عن المدخل المعجمي الموصوا فيها في المعلومات التي تمـثالا نحـن نعـرا أن الفعـل المضـارع للمـتكلم . وذلـب لحاجـة البرنـامج إليهـا عنـد المعالجـة , التي تعتبر بديهيـة

ي ربمـا تتحاشـى ذكـر هـذا وهي حقيقـة صـرفية وتصـريفية بديهيـة فـي المعـاجم العاديـة التـ, المفرد على وزن أفعُل فاذا لم يعثر , ألن البرنامج المولد سيحتاج إليها , الوزن مع كل مدخل فعلي ، لكنها أساسية في المعجم اآللية

دعــب مــن االعتمــاد علــى البــرامج اآلليــة التــي وضــعت هنــا وهنــاك , عليهــا فــي قاعــدة البيانــات قــد يتعثــر عملــه فهـي لحـد اآلن ال تقـوى علـى التعامـل مـع , ينا ما زالت في بدايـة الطريـق فهذه في رأ, (2)لتصريف الفعل العربي

حيث إنها تصرا أي جذر بغض النظر عن مقبوليته أو حتى وجوده في اللغـة العربيـة , أبسط القواعد التصريفية نائهـــا ومـــا ذلــب فـــي رأينــا إال ألنهـــا بــرامج لـــم ترتكــز فـــي ب, ناهيــب عـــن األخطــاء اإلمالئيـــة التــي تســـقط فيهــا ,

ومن هنا جاءت الحاجة إلـى اإلحاطـة بسـائر . معجمية -الخوارزمي االشتقاقي على قواعد بيانات عربية صرفية بل يجـب أن تكـون , لي هذا فقط . الخصوصيات الصرفية والتصريفية للمدخل المعجمي في قاعدة البيانات أي ال يجــب أن يكــون هنــاك أي , طــراد المعلومــات المعطــاة عــن كــل مــدخل دقيقــة وشــاملة تتميــز بالوضــو واال

.نقص في كمية المعلومات المقدمة عن كل مدخل

, وال تخفـى صـعوبة هـذا العمـل . هذا هو الوصـف اللسـاني الموجـه لبنـاء المعـاجم اآلليـة للغـة العربيـة هـم الـذين وحـدهم الراسـخون فـي علـوم اللغـة العربيـة واللسـانيات الحاسـوبية, فهو ال يمكن أن يسـند ألي كـان

احثين في أوروبا مثل تجربة الباحث يفري الذي وضع محلال صرفيًا للفعل نقصد بهذا التعليق التجارب التي يقوم بها بعض الب (2) .تصريف : العربي أطلق عليه اسم

6

إذ إن األمر ال يتعلق بعمل تقني محض بل يتجاوزه إلى االجتهاد النظري في إطـار , يمكنهم القيام بهذه المهمة وذلـب ألن بنـاء . وفي إطار المعرفة بالصناعة المعجمية المبنية على قوانين المعلوميـات , مشروع لساني محدد

ويجـب , لكـل مـدخل معجمـي فـي القاعـدة codeإسناد سـنن قاعدة البيانات من هذا النوع تتأس على عملية أن يكـون هـذا السـنن صـحيحاا أي موضـوعاا فـي المكـان المناسـب ، خاصـة وأن الحاسـوب يتعامـل مـع األشــكال

وإال وقع خلط فـي المعالجـة , ومن قم وجب إسناد السنن المناسب للمدخل المناسب , اللغوية ال مع دالالتها .التي ستأتي فيما بعد

اإلطار المنهجي: المعاجم اآللية 1.فـي معظـم البـرامج التـي تعتمـد ( ويطلق عليها أيضاا معاجم إلكترونيـة ) تدخل عملية بناء المعاجم آلية

فقد عرفتنا هذه البرامج على أن نصاا , طريقة من طرق التعرا على الوحدات اللسانية الدالة في الكالم البشري وهي , ( ( Graphesقابالا مبدئياا لعملية التجزئ إلى وحدات كرافية على شكل رسوم ما في مرحلة أولى يكون

ولذلب فان المعجم يبنى أساساا لتحديد كل واحدة من هذه الوحدات من وجهات نظـر . الكلمات / المفردات , ســعيد ناقصــاا فــاذا لــم نعثــر علــى مفــردة فــي المعجــم فانــه, الــخ , صــوتية , صــرفية , دالليــة , صــورية : مختلفــة

أو علــى , ولـو كـان أعمـق مـن األول سـوا يتوقـف , وبالتـالي فـان أي تحليـل آخـر فـي أي مسـتوى لغـوي الحــق ــر Entrée) وعليــه فــان مفــردات الــنص يجــب أن تــتالءم مــع مفهــوم المــدخل المعجمــي . األقــل ســوا يتعث

lexicale )التقنيــات مســتمدة مــن علــوم أخــرى بطريقــة دقيقــة تعتمــد حتمــاا علــى أســاليب جديــدة تراعــي فيهــا . : وهذا العمل يحتاج إلى ما يلي

المستوى الصرفي( أ بناء قاعـدة بيانـات المفـردات العربيـة تسـتخلص منهـا قاعـدة معـارا صـرفية تتضـمن جميـع قواعـد -

:وهذه األخيرة تنتج عنها , التوليد الصرفي في اللغة العربية o مولد صرفي

o محلل صرفي

o مدقق إمالئي

, الكلمــــات الدخيلــــة , أســــماء األعــــالم : إجــــراءات تتعلــــق بمعالجــــة الكلمــــات غيــــر الخوارزميــــة - :وهذا يدعونا لمعالجة النقط التالية . المصطلحات العلمية الخ

المستوى التركيبي( ب .العادية : قاعدة بيانات التراكيب األساسية في اللغة العربية - .ت اللغوية في مستواها التحويلي االشتقاقي قاعدة معارا القواعد المولدة للبيانا - .قاعدة بيانات بالبينات العمادية في اللغة العربية - .قاعدة بيانات بالتعابير المسكوكة في اللغة العربية -

7

هذا باإلضافة إلى مختلف التقنيات المعلوماتية التي سنتحدث عنها وهـي مجموعـة بـرامج خاصـة بكـل بشكل بارز ما تم وضعه لحد اآلن وما سوا نصنعه مستقبالا في إطار المنهج والتي تعك , مستوى على حدة

.اللساني الذي نتبناه في أعمالنا كلها

المنهـج 11.قوامـه رصـد , السـياق خـارج صـوري نحـو بنـاء إلـى أساسـاا يهـدا تصـنيفي العمـل هـذا فـي المتبع منهجنا

البنيات توليد أساليب ضبط هدفه, مفردة كانت أم جمالا , ية الخوارزميات التي تتولد بموجبها المتواليات اللسانــة ــة فــي المفتــرض النظــري األصــل مــن اللغوي ــاء قاعــدة معــارا تشــمل جميــع العــادي المــتكلم كفاي ، خالصــته بن

خطواتــه بنــاء قواعــد البيانــات التــي تســتخلص منهــا القواعــد , القواعــد الصــورية المعتمــدة فــي التحليــل والتوليــد .تجنباا لالعتماد على الظن الموهم بالشمولية , ( قواعد معارا ) الصورية

:ولهذا كانت خطوات العمل تتمثل فيما يلي

وهــو مــا ســتبني , بنــاء محلــل صــرفي مؤســ علــى قاعــدة بيانــات للمفــردات اللغويــة فــي المعجــم -1دات وتتأســـ هـــذه القاعـــدة عمليـــاا علـــى معجـــم للمفـــر , عليـــه قاعـــدة معـــارا القواعـــد الصـــورية

البسيطة والتي تستنتج بدورها من قاعدة بيانات الجذور العربية التي بنيناها انطالقاا مـن المعـاجم .قديمها وحديثها , العربية

بنــاء محلــل تركيبــي يقــوم أساســاا علــى قاعــدة بيانــات األشــكال اللغويــة الصــحيحة اعتقــاداا منــا بــأن -2هــي الوحـــدات الدالــة فــي الـــنص ( الجمــل )األشــكال اللســانية المؤلفـــة مــن متواليــة المفـــردات

وهـذه المتواليـات , أما المفردات فال تعتبر كذلب إن نظر إليها خـارج سـياقها التركيبـي . اللغوي :تنقسم إلى قالقة أنواع

, يتم فيها توزيع العناصر االسمية وغيرها مع الفعل بشـكل قابـل لالسـتبدال : جمل عادية 1) .اب واستخال النتائج انطالقاا من المعجم العادي لكن داللتها قابلة للحس

وهي تلب المتواليات اللغوية التي تتضمن مناطق معتمة على شكل أجزاء : جمل مسكوكة 2)وال للتحريـــب مـــن مكـــان إلـــى مكـــان داخـــل , أخـــرى بعناصـــر لالســـتبدال قابتـــة غيـــر قابلـــة

بـل العـادي واردة فـي المعجـمكما أن داللتها ال تستخلص من معنى المفردات الـ, الجملة . لغة كل مع المتكونة التجارب من رصيد إلى معها نحتاج

وهي تلب التي تتضمن عنصـراا تتـوفر فيـه سـائر خصـائص الفعـل مـن : الفعل العماد جمل 3)دون أن يؤدي إدماجه في البنيـة إلـى تغييـر داللـة المتواليـة التركيبيـة , الناحية المورفولوجية

.. األساسية

هـو العنصـر ( المبنـي للمعـوم فـي البينـة المركزيـة ) =: وفي جميع هذه الحاالت يكـون الفعـل الرئيسـي كما يـتحكم , الخ , ظروا , حروا , أسماء : المتحكم في توزيع المواقع الوظيفية على العناصر المؤلفة معه

8

عتبر الفعل جملة بسيطة ألنه حتماا يركـب ومن هذا المنطلق جاز أن ن. في عددها وطبيعتها الداللية في التركيب .مع عناصر مسايرة لطبيعته الصورية

كل هذا يعني أننا في حاجة لي فقط إلى المعاجم تظهـر فيهـا الكلمـات منظمـة بشـكل مـن األشـكال كيـب فالتر , بل لعلنا في حاجة أكثر إلى معاجم للتراكيب اللغويـة , مع تحديد الداللة المناسبة لكل واحدة منها

:لنأخذ هذين المثالين . هو الذي يعطي للمفرد وظيفتها اللغوية المناسبة في سائر المستويات ضرب زيد علياا (1 2ضرب زيد موعداا ل س (2

يعنـي قـوالا أو ( 2)وفـي , يعنـي حـدقاا ماديـاا ( 1)فـي : حيث نالحظ أن الفعل ضرب يأخـذ هنـا داللتـين وهذا هو حال , معنيين باالقتصار على معاينة المفردتين خارج التركيب وما كان لنا أن نفرق بين هذين ال, واقعاا .وإال فال فائدة منه , وأي معجم يخصص لوصف اللغة يجب أن يدخل في بنائه المستوى التركيبي , اللغة

بيــد أن هــذا العمــل يجــب أن يســبق بوصــف المفــردات وضــبط خصائصــها بمعــزل عــن ســياقها اللســاني قمنــا بهـــذا العمـــل مـــن الناحيــة المنهجيـــة حتـــى نـــتمكن مــن التعـــرا أوالا علـــى الخصـــائص وقـــد, كمرحلــة أولـــى

وقانيــاا حتــى , .المورفولوجيــة للمفــردات مــع ضــبط ســائر اإلمكانيــات االشــتقاقية التــي يتــوفر عليهــا نظــام العربيــة ملية المكننة وبنـاء معـاجم نتمكن من تكوين رصيد من القواعد اللسانية التي تستغلها البرامج المعلوماتية أقناء ع

:والشكل التالي يلخص طبقات المعجم اآللي كما نتبناه . آلية للغة العربية

9

طبقات المعجم اآللي . 2عندما فكرنا في بناء قاعدة البيانات التي سيبنى معجم آلي متكامل للغة العربية وضعنا الخطاطة التالية

:

قاعدة البيانات

المعاجم اآللية

المستوى المورفولوجي

الجدورDEAR

المفردات البسيطةDEAMS

المفردات المركبةDEAMC

المفردات المعربةDEAMSF

المفردات المركبة المعربةDEAMCF

المستوى التركيبي

الجمل البسيطة=

المستوى األساسي

بنيات الفعل العماد البنيات العادية البنيات المسكوكة

التحويل/ االشتقاق

لتوسيما المصدر المؤول التوصيف المقلوب

10

ــائج التــي توصــل . ت إليهــا الدراســات اللســانية فــي تعاملهــا مــع أنظمــة اللغــات المختلفــة يمثــل هــذا الشــكل النت :ونالحظ على طول نزول هذا المخطط قالث محطات تتجمع فيها الفروع بشكل ترتيبي

قاعدة البيانات - المستوى المورفولوجي -

المستوى التركيبي -

. (ق المجاللن نتعرض له في هذه المحاضرة نظراا لضي)المستوى االشتقاقي التحويلي -

, يتعلق األمـر بمجموعـة مـن المعـاجم المتكاملـة التـي تؤلـف فـي مجموعهـا المعجـم اآللـي للغـة العربيـة ( .التراكيب اللغوية ) إلى المركب ( المفردات ) من البسيط : وهي تتألف بشكل تدريجي من الجزء إلى الكل

المورفولوجيالمستوى 2الثالقــي والربـــاعي ، : أنواعهـــا بجميــع العربيـــة الجــذور مـــن المفــردات يـــدلتول متكــامالا برنامجـــاا بنينــا لقــد

:وفيما يلي وصف مختصر لهذا البرنامج. في األفعال والمشتقات والمصادر. الصحي والمعتل ، الخ

المستوى الصرفي 1.2, يهدا هذا المشروع إلى بناء قاعدة معارا لقواعد تصريف مختلف مكونات نظام العربيـة الفصـحى

:وتهدا هذه القاعدة إلى

:بناء قواعد بيانات المكونات التالية 1) الجذور - في األسماء واألفعال والصفات والمصادر: الزوائد والسوابق واللواحق - األدوات - األوزان والصيغ الصرفية واالسمية والفعلية والمشتقات -

لتوليد تقوم بتحديد مواقـع الزوائـد فـي الكلمـة تحديد خوارزميات االشتقاق في مستويي التحليل وا2) من جميع المستويات مع حصر شامل لالستثناءات

:الواجهة التي تسم بادخال وتحديث البيانات 3) من الجذر والوزن إلى الكلمة - من الكلمة إلى الجذر والوزن -

برنامج يساعد في بناء مدقق إمالئي لمفردات اللغة العربية (4

نامج يساعد في ضغط النصو بر (5

11

المحاصيل الرئيسية1 .0. 2 :برنامج حاسوبي متكامل يحيط بجميع مفردات المعجم العربي *

في اإلفراد التثنية والجمع والتذكير والتأنيث: األسماء البسيطة والمعربة - (ر قياسي أكثر من مائة بناء غير مطرد أو غي) تحديد أبنية المصادر وكيفية اشتقاقها - األفعال في مختلف األزمنة - المشتقات بجميع أنواعها وطرق اشتقاقها - المصادر بجميع أنواعها - األدوات بمختلف أنواعها -

:قاعدة بيانات تشمل جميع القواعد االشتقاقية انطالقاا من الجذر بجميع أنواعه *

:في األفعال 1) الثالقي الصحي والمعتل - صحيحه ومعتله, زيده الرباعي وم -

(بالواو والياء ) األجوا والمثال والناقص - إسناد الفعل إلى مختلف الضمائر المتصلة -

: في األسماء 2) البسيط الذي لم يخضع بعد ألي عملية اشتقاقية -التثنيــة والجمــع والنســبة والتصــغير : المعــرب الــذي يخضــع لمختلــف عمليــات االشــتقاق -

.لخ ا, والتذكير والتأنيث

:تم حصر قواعد اشتقاق : في المشتقات 3) اسم الفاعل - اسم المفعول - الصفة المشبهة - اسم التفضيل - صيغة المبالغة - اسم الزمان - اسم المكان - اسم اآللة -

:في المصادر (4مع , حصر جميع صيغ المصدر غير المطردة ووضعها في أصناا ذات خصائص مشتركة -

:وهي كما يلي , تحديد طريقة توليدها آلياا

12

المصدر العادي وهو غير قياسي - المصر الميمي - المصدر الصناعي - مصدر المرة -

.تحديد قواعد اإلعالل واإلبدال والقلب في األسماء البسيطة والمعربة * لـى مفـردات الـنص العربـي غيـر برنامج التوليد الصرفي اآللـي يسـتجيب لمختلـف بـرامج التعـرا ع *

.ل المشك .ج تطبيقي الختبار صحة المفردة المولدة ألياا برنام * .برنامج تطبيقي لتصريف األفعال آلياا يقدم الجداول التصريفية الفعلية في مختلف األزمنة * . مدخل معجمي فعلي 1000معالجة قاعدة بيانات لألفعال البسيطة تتكون من * .مدخل فعلي 00.000 منمعالجة قاعدة بيانات لألفعال المعربة تتكون * .مدخل اسمي بسيط 20000معالجة قاعدة بيانات األسماء تتكون من * .مدخل اسمي .000.000معالجة قاعدة بيانات األسماء المعربة تتكون من * .معالجة قاعدة بيانات جميع األدوات في اللغة العربية الفصحى * ــــد جميــــع الصــــيغ الصــــرفية فــــي * ــــي لتولي ــــة معجــــم آل األســــماء واألفعــــال واألدوات : اللغــــة العربي

.والمشتقات والمصادر .معجم بالقواعد المولدة للمفردات الشاذة في اللغة العربية *

:المقايي الفنية 2.0.2 . % 100التعرا على الحرا األصلي والحرا الزائد الذي يتم بموجبه توليد المفردة بنسبة - . % 100مة بنسبة التفرقة بين جذر وساق الكل - . % 100خوارزميات التعرا على موطن الحرا المولد للمفرد - . % 100تحديد الحركة المعجمية في بنية الكلمة المولدة صرفياا - % 100أ و ي : الحروا باحدى المعتلة المفردات في واإلبدال واإلعالل والقلب النقل قواعد -

. أو فعــل أو مــن صــنف المشــتقات أو المصــادر التعــرا اآللــي علــى نــوع المفــردة هــل هــي اســم -

100 % . . % 100مشتقة أو غير مشتقة , التعريف اآللي على المفردة هل هي معربة أو بسيطة -هــل هــي مشــتقة مــن الجــذر عبــر مســار الفعــل أم عبــر مســار , تحديــد مســار المفــردات المشــتقة -

. % 100االسم . % 100له جذر معروا تعيين المشتق الذي له جذر والمشتق الذي لي - . % 100 حديثاا العربية اللغة إلى دخلت إسناد جذور لبعض المفردات الحديثة التي -

13

. % 100 تحديد القواعد الفونولوجية التي تتحكم في بناء الصيغ الصرفية -

:ويتكون هذا المستوى من قالقة أنواع من المعاجم اآللية

(3)( DEAR) معجم الجذور 1. 2وذلـب بتصـنيفها بالشـكل , ثلت الخطوة األولى من هـذا العمـل فـي بنـاء معجـم للجـذور العربيـة لقد تم

هـذا . الذي سـيجعلها تسـتغل مـن قبـل المعـاجم الالحقـة فـي هرميـة هـذا البنـاء التصـنيفي للمعـاجم اآلليـة العربيـة ًا لتعددية التوليد ونظراا . انطالقاا من جذر واحد على الرغم من الصعوبات التي تنجم عن بناء هذا المعجم نظرَا

كمــا أن . بمــا فــي ذلــب الجــذر الثالقــي والربــاعي, ( جــذراا 9464) لمحدوديــة عــدد الجــذور فــي اللغــة العربيــة ممــا يعقــد عمليــة بنــاء هــذا المعجــم وربمــا جعلــه . جــذراا واحــداا يشــتق منــه الفعــل واالســم والصــفة والمصــدر الــخ

.معلوماتية الالحقة صعب االستعمال من قبل البرامج ال

ومــع هــذه الصــعوبات ال نشــب أننــا ســنتمكن مــن بنــاء هــذا المعجــم الــذي يرفــق كــل جــذر لغــوي عربــي ممــا ســيجعل منــه معجمــاا شــامالا لكــل المــداخل تمكــن مــن اســتغالله بنــوع مــن , بجميــع االحتمــاالت االشــتقاقية

معجمـاا صـورياا يمثـل رافـداا معلوماتيـاا أكثـر منـه إال أنـه يبقـى مـع ذلـب . السهولة التي تناسب حجمه وطريقة بنائه :مثالا . وهذه هي الطريقة التي اتبعناها في بنائه . رافداا لغوياا = س < , > + 2= فو < , > + 1= فا < , > + 0= مص < , > 0= +ا > : ب.ر. ض

الخ < , +0س > < , + 2= فــو < , > + 1= فــا < , > + 0= مــص < , > + 0= ا > : ل.و. ق

الخ < , +0= الحروا الزائدة عن الجذر+ = حيث إن

الحروا الناقصة عن الجذر= - ليست هناك زيادة عن حروا الجذر= 0

أو أي عدد آخر يعني عدد الحروا الزائدة عن الجذور لتوليد الصيغة المشار إليها = 1 =بالحرا قبل العالمة

را سائر المداخل المتولدة عن كل جـذر مـن جـذور اللغـة العربيـة وهذه الطريقة تعتبر أنج وسيلة لتعولإلشـــارة فـــان المقـــوالت المعلمـــة فـــي هـــذا المعجـــم كلهـــا فـــي المفـــرد أي بالنســـبة لالســـم . المحصـــورة العـــدد

وال نريــد إققــال كاهــل هــذه . والمصــدر والصــفات والظــروا، وفــي الــزمن الماضــي للغائــب المفــرد بالنســبة للفعــلمعجـــم : موز المحيلـــة علـــى العمليـــات التـــي ســـيتم التعـــرا عليهـــا فـــي المعـــاجم األخـــرى الالحقـــة المعـــاجم بـــالر

. ، معجم المفردات المركبة العادية والمسكوكة المفردات البسيطة العادية والمعربة

(3) DEAR المعجم اآللي العربي للجذور.

14

ومن الصعوبات التي واجهتنا في هذا الجزء من المعجم إعطاء سنن لألدوات والحروا التي ال تعرا طــردة وعاديــة كمــا هــو الحــال مــع بقيــة أقســام الكلــم األخــرى ، لــذلب اضــطررنا إلــى معاملتهــا بشــكلها جــذوراا م

. االستعمالي ال بصورتها األصلية غير الموجودة أصالا

ال ( خالفـــاا للغــات األوروبيـــة ) فاللغــة العربيــة , عتقادنــا بأنـــه هــو األســـلم لقــد اتبعنــا هـــذا األســلوب الفهذه األخيرة ال تعرا لها موضعاا محدداا فـي بنيـة الكلمـة كمـا , تستجيب للنظام الخطي التسلسلي في الزيادة

, ة أو فـي بـدايتها هو الشأن في اللغة الفرنسية مثالا حيث تتمركز جميع العالمات التصريفية إما في نهاية الكلمـفموضــع حــروا الزيــادة فــي اللغــة العربيــة يختلــف فــي الكلمــة , وال يتموضــع إال القليــل منهــا فــي وســط الكلمــة

وهـذا مـا يـدعو إلـى طريقـة تعامـل خاصـة تراعـي . من الزائدة إلى الواسطة إلى الالحقة , حسب المقولة المولدة ال نجــد بــديالا عــن طريقتنــا هــذه فــي ضــبط الجــذور العربيــة و , فيهــا أوالا وقبــل كــل شــيء خصوصــيات هــذه اللغــة

.وربطها بالمستوى المورفولوجي الذي سيؤدي إلى المستوى التركيبي أخيراا

شأنها في , وتجدر اإلشارة إلى أننا نعتبر الحركات جزءاا من خوارزميات التوليد التي تطبق على الجذر . واعــد صــورية محـددة الموقــع مــع كــل مقولـة لغويــة علــى حــدة ذلـب شــأن بقيــة حـروا الزيــادة التــي تنــتظم فـي ق

قانونهـا الخـا ( مفـردة ) ولكـل مقولـة لغويـة , فالتوليد يتم بموجب إقحام أحد المتغيرات أو أكثـر فـي الجـذر والعكـ , فالفعل له خوارزمياته الخاصة به والتـي ال يمكـن إسـنادها لالسـم . بها في التوليد انطالقاا من الجذر

فهــذه الزيــادات التــي تــتم وفــق قواعــد . وكــذلب الصــفة وســائر المشــتقات فــي النظــام اللغــوي العربــي . ي صــحوهـي التـي يتعامـل معهـا البرنـامج المعلوميـاتي . مضبوطة والتي تلحق الجذر هي التي نسميها خوارزميـات التوليـد .الطبيعي المخزن في كفاية المتكلمين إلنتاج بنيات لغوية طبيعية

(4)( DEAMS) معجم المفردات البسيطة 2. 2والمفـردة . وفيه وصف صوري لكل مفـردة مـن مفـردات اللغـة العربيـة موضـوعة خـارج سـياقها التركيبـي

: بالنســبة إلينــا متواليــة مــن الحــروا محاطــة بيــاض أو بعالمــة أخــرى متعــارا عليهــا فــي اســتعمال اللغــة العربيــة , الحديثـة النصـو فـي تسـتعمل التـي بـالمفردات إال نهـتم ولم . الخ , العطف حروا, الالصقة كحروا الجر

أي تلــب التــي تــذكرها المعــاجم الحديثــة ومــا زالــت فــي االســتعمال العــادي للغــة العربيــة ســواء بمعناهــا القــديم أو .بمعناها الحديث

يق اإلجراءات وقد نظمنا هذه المفردات بشكل يسم بربطها آلياا بمكونات النصو العربية عند تطبوالحقيقـة أن شـيئاا مـن هـذا . أو تلـب التـي تتعلـق بتوليـد الجمـل آليـاا ( Reconnaissance) المتعلقة بالتعرا

لكننـا لـم نقـف عنـد تلـب . سبق للنحـو القـديم أن قـام بـه، حيـث تـم حصـر أقسـام الكلـم فـي أوجههـا المختلفـة ومختلـف أنـواع , والمصـدر , كالصـفة أخـرى أقسـاماا إليها فناأض بل , فعالا منها استفدنا والتي التصنيفات األولية

وقد قمنا بهذا تسهيالا للعمل الذي سـتقوم بـه البـرامج المعلوماتيـة حيـث سيسـهل عليهـا مالءمـة هـذه , الظروا أما الطريقة التي اتبعناها في وصف هذه المداخل فتتمثل فـي إسـناد . البيانات مع طريقة تكوين النصو العربية

(4) DEAMS المعجم اآلي العربي للمفردات البسيطة.

15

م عددي لكل خصيصة مورفولوجية يعد مرجعاا نهائياا للصنف الذي ينتمي إليـه كـل مـدخل معجمـي فـي قاعـدة رق .البيانات

. أما تصنيفنا هذا فيختلف جذرياا عن جميع التصنيفات السابقة من حيث الهدا ومن حيـث الطريقـة وربطها , ( المفردة ) دخل المعجمي الخصوصية النحوية للم: نريد إقامة تصنيف يقوم على الكلم ويراعي شيئين

:وسنسير على النمط التالي ( . الصيغة واالشتقاق ) بالمستوى المورفولوجي المناسب لها الفعل في الزمن الماضي للمفرد الغائب المذكر: ا االسم في المفرد للمذكر أو المؤنث: س الصفة وسائر المشتقات بجميع أنواعها : نواعها الظرا بجميع أ: ظ الحروا واألدوات بجميع أنواعها :

(5) ( DEAMSF) معجم المفردات البسيطة المعربة 3. 2ويتعلق األمر هنا بمفردات اللغة العربية من خالل احتمـاالت ظهورهـا الممكنـة فـي النصـو العربيـة ،

مثنـى ، مفـرد: ت اإلعرابية التاليـة فاالسم الجامد يعرا التغيرا. حيث تأخذ الكلمة أشكاالا مورفولوجية مختلفة مؤنث ، مذكر ، تصغير ، نسبة ، تعريف ، تنكير ، علم ، , ( سالم ، تكسير ، قلة ، وتكسير كثرة : = ) جمع ،

أمــا الفعــل فهــو أيضــاا قــد يظهــر فــي نــص واحــد بأزمنتــه الثالقــة المعروفــة فــي اللغــة العربيــة ، واالســم . عــام ، الــخ ومن المفـروض . العدد والنوع ، واألمر نفسه بالنسبة للمشتقات والظروا والصفاتبجميع عالمات الشخص و

.في كل مفردة أن تأخذ الشكل المورفولوجي الذي يحدده السياق التركيبي داخل النص

إلـى أكثـر DEAMSبهذه الطريقة تتميز مداخل المعجم اآللي ، حيث يتفرع كل مـدخل مـن مـداخل ا لحد اآلن حصر سائر الخصائص االعرابية للمداخل ويمكن ألي حاسوب مزود من مدخل معرب، وقد استطعن

.بقاعدة البيانات هذه أن يكون بشكل آلي معاجم آلية صغرى للمفردات المعربة

:وهنا نشير إلى نقطتين

لكنـه يفـرع كــل مداخلـه إلــى DEAMSيسـتند بشـكل مباشــر إلـى قاعـدة بيانــات DEAMSFإن 1-وفـي هـذا الصـدد فاننـا اضـطررنا لالحتفـاظ بـبعض . فيهـا اإلمكانيـات التأليفيـة لكـل مـدخلمداخل صغرى تراعي رغم ما يطرحه هذا من حشو يثقل كاهل البرنامج المولد لمفردات النصو DEAMSالعالمات التصنيفية من

. DEAMSFانطالقاا من

علــى ســائر المعلومــات يصــل كــذلب كمــدقق إمالئــي للغــة العربيــة ، إذ إنــه يتــوفر DEAMSFإن 2-يعتبــر مقدمــة لبنــاء معجــم DEAMSFالمتعلقــة بكــل مفــردة يفتــرض أنهــا مركبــة داخــل الــنص العربــي ، كمــا أن

.تركيبي كما سنرى بعده

(5) DEAMSF المعجم اآللي للمفردات البسيطة المعربة.

16

يضاعف سـت مـرات عـدد مـداخل DEAMSFبقي أن نشير إلى أن عدد مداخل هذا المعجم اآللي . ذات طبيعة تصنيفية أوليةالذي ال يتضمن إال معلومات DEAMSالمعجم اآللي

:أما طريقة العمل فقد تم تحديثها على الشكل التالي

(أسماء الذوات)األسماء الجامدة –أ لقد تبين لنا من خالل تعاملنا الطويل مع مكونات النظام اللغـوي العربـي أن أقسـام الكلـم علـى نـوعين

يفي يسـهل التعامـل معـه حاسـوبياا ، ويـدخل فـي هـذا قسـم يعـرا نوعـاا مـن االطـراد التصـر : من الناحية الحاسوبية، وقسـم يــرفض االطــراد التصــريفي يصـعب التعامــل معــه حاســوبياا ، ( الصــفات)=: األفعــال والمشــتقات : القسـم

وهذا ما يفسر تركيز أغلب الدراسات الصرفية والبرامج الحاسوبية على . وهو يضم األسماء الجامدة والمصادر .نظراا ليسر التعامل معها حاسوبياا األفعال والمشتقات

ونظـراا لرغبتنــا فــي بنــاء برنـامج حاســوبي قــوي بــدأنا مــن الجانـب الصــعب، أي مــن األســماء والمصــادر، .وفيما يلي وصف للبرنامج الذي وضعناه لمعالجة األسماء الجامدة في اللغة العربية

ــا أن نضــع تصــوراا تصــريفياا حاســوبياا م ــة كــان علين ــه بتشــفير ســائر المــداخل وفــي البداي تكــامالا نقــوم في :االسمية الجامدة ، يتجاوز ما قدمه الصرفيون العرب عن األسماء ، ولذلب صممنا الجدول التصنيفي التالي

:تجب اإلشارة هنا إلى ما يلي

تــم تشـــرع فـــي وضـــع البرنـــامج الحاســـوبي إال بعــد أن اكتمـــل الوصـــف اللســـاني لجميـــع المـــداخل - .أن اكتمل بناء قواعد البيانات بشكل سليم وبعد . اللغوية

ألن البـرامج المقصــود هنــا يلخــص العمــل اللسـاني ويتــرجم الخوارزميــات اللغويــة علــى خوارزميــات - .حاسوبية

.العمل اللساني هو األصل في كل هذا - المج أسماء الرقم العالمة ين/ ون

صيغ صيغ

1 2 – 5 6 – 28

لماا المذكر الذي يجمع جمع مذكر سا (قلة)المذكر الذي يجمع جمع تكسير ( كثرة)المذكر الذي يجمع جمع تكسير

I

أت صيغ صيغ

22 3 – 33 34 – 32

المؤنث الذي يجمع جمع مؤنث سالماا (قلة)المؤنث الذي يجمع جمع مؤنث تكسير (كثرة)المؤنث الذي يجمع جمع مؤنث تكسير

II

X

56 – 85

أسماء للمذكر والمؤنث ذكر الذي ال مؤنث له من لفظهالم

المؤنث الذي ال مذكر له من لفظه

III

17

X

X

82 87

أسماء مذكرة ال جمع لها من لفظها أسماء مؤنثة ال جمع لها من لفظها

IV

X X

88 82

أسماء مذكرة في الجمع ال مفرد لها أسماء مؤنثة في الجمع ال مفرد لها

V

X 21 – 115 الضمائر VI

X 116 ع أخرىأنوا VII

عدد المجموعات االسمية 116

يشمل هذا الجدول جميع المداخل االسمية البسيطة ، العادية والمعربة ، وكل مدخل اسمي يجب أن وسـيتم اسـتغالل هـذا الجـدول علـى . يعتبر بمثابة المرجع له فـي المعجـم codeيحمل رقماا هو عبارة عن سنن

:الشكل التالي .تربية وتلقين المعرفة لألطفال ، رجل 56س: معلم .إلخ ... ، نبات برائجة زكية ، وفيه أنواع 85س: وردة

حيث يحيـل الـرقم إلـى النـوع والعـدد والصـنف التصـريفي باإلضـافة إلـى التعريـف الـداللي ، أي تحديـد .المرجع العام واالستعمالي للمدخل االسمي

ــة فســيكون لهــا تنظــيم آخــر فــ ــا التــي أمــا األســماء المركب ي المعجــم ، ويمكــن الرجــوع إليــه فــي أبحاقنغيــر أن الــذي نشــير إليــه هنــا باســتعجال هــو أن أغلــب األســماء المركبــة . نشــرناها فــي مجلــة التواصــل اللســاني

تنتمــي إلــى صــنف التعــابير المســكوكة ، ويمكــن الرجــوع إليهــا فــي معجــم هــذه التعبيــرات الــذي بنينــاه فــي إطــار تعبيـر مسـكوك فـي 31111اللساني ، وهو جاهز اآلن لالستعمال ، وهـو يضـم حـوالي مشاريع مجلة التواصل

.اللغة العربية بما في ذلب التعابير الفعلية واإلسمية وجميع األسماء المركبة

وهو اآلن فـي طـور اإلنجـاز فـي إطـار Visual basicلقد بنينا برنامجاا لإلدخال والتوليد بلغة البرمجة .التي تتبناها مجلة التواصل اللساني في تعاونها مع جهات علمية وأكاديمية متعددة المشاريع العلمية

ــات ــة فــي ســائر مســتوياتها ، وهــو مــزود بخوارزمي يتأســ البرنــامج علــى جميــع األوزان االســمية العربيســـمية للتوليـــد التـــي تـــؤدي مهمـــة التوليـــد ، حيـــث يقـــوم البرنـــامج بالتنســـيق بـــين الجـــذر ومختلـــف المشـــتقات اال

الجامدة المتولدة عنه ، مع التعرا على قضايا اإلعالل واإلبدال والقلب الضرورية لكل مدخل والبرنـامج مـزود بقاعدة بيانات واحدة فقـط هـي معجـم الجـذور العربيـة ، وهـو يتـولى بنفسـه وباعتمـاد الخوارزميـات توليـد جميـع

.االسما البسيطة والمعربة

18

األفعال –ب

ل ضبط األفعال في أرقام محددة نظراا لتشعب عالقاتها بسائر أقسام الكلم وخاصة لن يكون من السهوقـد تمكنـا مـع ذلـب مـن عـزل الفعـل عـن سـائر أقسـام الكلـم باعتبـاره وحـدة . منها المصدر وسائر أنواع الصفة

فـي infinitiveهذا على الرغم من صعوبة الفصل بين الفعـل وفاعلـة نظـراا لغيـاب صـيغة . مستقلة عن التركيب اللغة العربية ، حيث يتهيأ للمصنف أن إعطاء رقم معين للفعل هـو فـي نفـ الوقـت رقـم للفاعـل ، وهـذا مـا قـد

.يؤخر إنجاز عملية الترقيم قليالا

إن اعتبارنا للفعل كمدخل مستقل عن تركيبه بفرض اختيار الصيغة األقرب إلى التمثيل الصوري ، وقـد والشـخص الـزمن عالمـات تحمـل التـي ل الماضي كأسـاس لخلوهـا مـن الزوائـد واللواحـقجاء اقتراحنا لصيغة الفع

: التالي األسلوب اتباع من تمكنا وبذلب ، والعدد

قســمنا األفعــال إلــى مجموعــة تصــريفية يتمثــل فيهــا أقصــى حــد ممكــن مــن االطــراد فــي االنتمــاء إلــى ــ. الصــنف المناســب ي يأخــذها الفعــل فــي المضــارع ، حســب وهــذه األصــناا تحــدد مــن خــالل الحركــات الت

:وهذه كلها يتضمنها النموذج التصنيفي التالي . الصحة واإلعالل ، وحسب الزيادة أو عدمها

(6)الثالقـي (صنع)=: يفَعل فَعل (1ا ) فَعل الثالقي الصحي (ضرب)=: بفِعل فَعل (2ا ) (نصر)=: بفُعل فَعل (3ا )

المضعف (سـر)=: يفّعل فّعل (4ا ) (فـر)=: بفِعل فّعل (5ا )

(وعد)=: بفعل فعل (6ا ) المعتل الفاء بالواد (وضع)=: يفعل فعل (7ا ) (وجل)=: يفعل فعل (8ا )

صـنفاا تصـريفياا توصـف بموجبـه جميـع 55وقد سـرنا علـى هـذا النمـوذج الـذي تصـل عـدد أصـنافه إلـى ــــة فــــي اللغــــة ــــة المــــداخل الفعلي ــــة الموصــــوفة بهــــذه الطريقــــة علــــى . العربي ــــات الفعلي ونملــــب اآلن قاعــــدة البيان

(ACCESS) علــى الحاســوب مــن فصــيلةIBM . وهــي جــاهزة لالســتعمال مــن قبــل بــرامج التوليــد اآللــي للغــة .العربية في مستوييها الصرفي والتركيبي

.طريقة التصنيف المتبعة في بناء قاعدة بيانات األفعال في اللغة العربية هذا مجرد نموذج من (6)

19

(LEXIQUE-GRAMMAIRE) المعجم التركيبي اآللي 3

التركيبي من عدة أنواع من المعاجم الصغرى يمثل كل واحد منها مستوى لغوياا متميزاا يتألف المستوى ، أولهــا مســتوى األســماء المركبــة ، ويليهــا مســتوى الجمــل العاديــة قــم يــأتي بعــدها مســتوى العبــارات المســكوكة

ــة الترك ــة اإلنتاجي يبيــة فــي اللغــة العربيــة فتراكيــب الفعــل العمــاد التــي تؤطرهــا ظــاهرة التوســيم ، وهــي ظــاهرة عالي ( .1988الحناش )

(DEAMC) معجم المفردات المركبة 1.3 (7)

تعد األسماء المركبة أول خطوة في مجال الوصف التركيبـي للغـة العربيـة ، فـنحن ال نتعامـل مـع االسـم التـي تواجهنـا المركب إال بعد أن يكون قد تجاوز مرحلة البناء الصرفي ، هذا على الرغم من الصعوبات العملية

فــي إدراج المســتوى الصــرفي فــي هــذه المركبــات التــي جــاء معظمهــا علــى شــكل تعــابير مســكوكة أو أجــزاء مــن .التعابير المسكوكة

ومفـردات (2.2)البسـيطة وهـي تلـب التـي تعرضـنا لهـا فـي : تتضمن اللغة العربية نوعين من المفردات ولــى هــي تلــب التــي تقــوم بوظــائف مختلفــة داخــل الجمــل األ. عاديــة ومســكوكة: مركبــة وهــي علــى نــوعين كــذلب

:العربية مثل .عالية[ منارة المسجد] 1) [ .منارة المسجد]شاهد س 2)والثانيـة هـي تلـب . التركيبي السياق يفرضها مختلفة بوظائف المسجد منارة االسمي المركب يقوم حيث

:ختلفة التاليةوهي تتخذ األشكال الم. التي نطلق عليها األسماء المركبة بناء على هذا : س س عجلة السيارة : س س بمنأى عن هذا : س س

.وهي مركبات تتالزم فيها العناصر البسيطة لتكون بذلب مركباا اسمياا فاالســـم . DEAMSFو DEAMSوقــد اتبعنـــا فـــي إحصـــائها ووصـــفها نفــ األســـلوب المتبـــع فـــي

باختصـــار إن االســـم .. راا ، مثنـــى أو جمعـــاا ، مكبـــراا أو مصـــغراا ، الـــخ المركـــب كـــذلب قـــد يكـــون مؤنثـــاا أو مـــذكالمركب ال يختلف عن االسم البسيط في الخصائص ، لكنه يختلف عنه في صورته بما يؤدي إلى إضافة رموز أخرى إضافية في وصف هذا النـوع مـن المفـردات العربيـة ، وقـد وصـلنا لحـد السـاعة إلـى حصـر أكبـر عـدد مـن

.لمفردات يتالزم فيها عنصران فأكثر في االستعمال العادي للغة العربية هذه ا معجم المفردات العادية 2.3

(7) DEAMC المعجم اآللي العربي للمفردات المركبة.

20

انطالقاا مـن المبـدأ العـام الـذي يقـوم عليـه منهجنـا اللسـاني ، والـذي مفـاده أن المسـتويات اللسـانية ال ، انطالقاا من هذا المبدأ فاننا نعتبر ( يبيالمورفولوجيا مثالا في خدمة المستوى الترك)تتمتع إال باستقالل نسبي ،

أن النوع األول من المعاجم اآللية الذي تعرفنا عليه سابقاا هو مجرد مستوى من مستويات المعجم التركيبي للغة فالمعلومـات التـي تتضـمنها المعـاجم السـابقة يجـب حتمـاا أن توظـف فـي هـذا المعجـم بشـكل مباشـر ، . العربية

ناصر داخل البنية يكون دائماا بخصائصها المورفولوجية التي حـددناها فـي المعـاجم السـابقة ، ذلب أن توزيع الع :مثالا . وتشكل هذه الخصائص المستوى التوزيعي الذي يسم أوالا بظهور العنصر في البنية

كتب محمد الدرس كتب هـند الدرس* لكن

. لوجي المتمثل في المطابقة بين الفعل وفاعلـه وقد نتجت عدم المقبولية عن غياب المستوى المورفو ومن شأن المعجـم التركيبـي أن يهـتم بهـذا الـتالسم ليسـتقيم بـذلب التركيـب محـدداا الخطـأ ونوعـه ومقترحـاا حلـوالا

فقد أدخلنا هند إلى معجم المفردات البسيطة المعربة على أنه اسم علم مؤنث . مناسبة لكل بنية ساقطة تركيبياا وإذا كان معجـم المفـردات . مفروض في كل اسم من هذا النوع إذا وقع فاعالا أن يسبق بعالمة مناسبة ومن ال.

، داللية قابتة فان المعجم التركيبي من شأنه أن ينسق بين الوحدات داخل البنية - البسيطة يتضمن قواعد مورفو .فهو مكون أساسي من قواعد سياقية تهتم بمحيط كل عنصر داخل الجملة

لقد كانت الوحدة الصغرى في النوع األول من المعاجم اآللية هي المفـردة ، أمـا الوحـدة الصـغرى فـي ولكي يستجيب هذا المعجم للغاية المرجـوة منـه فقـد قسـمنا الجمـل إلـى . هذا النوع من المعاجم فهي الجملة

ا س ك ، وهـي : تبويـة التاليـةوضعنا كمنطلق للجملـة األسـاس القاعـدة الر . جمل أساسية وجمل محولة: نوعينوقـد ألحقنـا بهـذه البنيـة األصـلية . بنيـة صـورية قـادرة علـى احتـواء جميـع أنـواع الجمـل البسـيطة فـي اللغـة العربيـة

وإذا كانــت الثنائيــة األولــى ال تطــر أي . َمقيــد -+َحــي ، -=: +س: رمــوزاا صــورية ذات طبيعــة ســياقية مثــل حي ، فان –حي أو + اللغة العربية حيث يسهل تعرا نوع االسم هل هو إشكال بالنسبة ال غلب األسماء في

مقيد ، ونعني بهذه السـمة العالقـة غيـر اإلراديـة بـين الفعـل وفاعلـه كمـا نعنـي -: +األمر مختلف تماماا مع سمةي بـدون قيـد المكانة التوزيعيـة المفتوحـة ، فاالسـم غيـر المقيـد غالبـاا مـا يكـون قـابالا لالسـتبدال بـأي عنصـر اسـم

:توزيعي ، مثالا

علياا أقلق

حيث نالحظ انعدام وجود قيود توزيعية من أيـة طبيعـة كانـت علـى نـوع الفاعـل ، ومـن األكيـد أن ذلـب يخضــع لنوعيــة الفعــل ، لــذلب قمنــا بحصــر األصــناا الفعليــة التــي تقبــل هــذا النــوع مــن األســماء ، أو بــاألحرى

وبهذه الطريقة تمكنا من حل إشكال ظل يتردد بين البالغة وأصول . التركيبية تتحكم في هذا النوع من المواقعالفقه والدراسات النحوية ، ونعني به مشكل التعابير المجازية في اللغة العربية ، إذ تبين لنـا أقنـاء بنائنـا للمعجـم

هذا زيد

سقوط المطر أن يسافر محمد

21

للدراســة والحصــر ، بــل وإلعــادة التركيبــي اآللــي ، أن هــذا النــوع مــن التعــابير ال يعــدو كونــه عمليــة توزيعيــة قابلــة .اإلنتاج ، أي إحداث استعارات جديدة بتطبيق قوانين هذا المعجم

وقد جـاء معجمنـا هـذا شـامالا لوصـف التعـابير الحقيقيـة والمجازيـة ، فهـو يشـمل قـوانين إجرائيـة قـادرة لمعجم اآللي للغة العربية وقد تأتي لنا ذلب باعتماد مختلف مستويات ا. على توليد ووصف االستعارات العربية

:DEAMSF DEAMS وDEAMC بنيـة لغويـة أساسـية ، وهـي مقسـمة 24000فجاءت مداخلة متجاوزة :إلى األصناا التركيبية التالية

0ا س 1)

1س 0ا س 2)

1 س 0ا س 3)

2 س 1س 0ا س 4)

2س 1 س 0ا س 5)

(. 1988انظر الحناش ) ية وهي تمثل البنيات التركيبية األساسية في اللغة العرب

اعتماد الفعل كمكون أساسي أي جملة بسيطة ، أما بقية العناصر -في حصر هذه البينات -وقد تم فالفعل في تصورنا دالة وبقية العناصر . فامتدادات له تستمد قانونها التوزيعي ووظائفها النحوية من ذاكرة الفعل

.لذي سرنا على هديه في جميع عمليات الحصر والتصنيف ا Log N2هي متغيراتها يؤطرها الخوارزم

فبعـد . باإلضافة إلى هذه الخطوة قمنا بتصنيف الجمـل البسـيطة العاديـة وحصـر خصائصـها التحويليـة أن فرغنا من حصر الجمل البسـيطةحددنا التحـويالت التـي يقبلهـا كـل صـنف والتـي تبـين لنـا بوضـو تـام أنهـا ال

: سائر جمل اللغة ، بل إنها تطبق وفق القوانين التوزيعية المحددة لكل صنف ، مثالا تطبق بشكل اعتباطي على 0ا س: ال يمكــن استخالصــه إال مــن بعــض البنيــات األصــلية ، وهــي ذات الشــكل (Passif)البنــاء المقلــوب

:ويشترط أن يكون مفعولها اسماا بسيطاا ، مثالا 1س سر هذا الكالم عليا مسر علي بهذا الكال

:فاذا كان هذا المفعول اسماا مركباا أو مصدراا مؤوالا فان هذا يؤدي إلى تعثر البناء المقلوب (أن يفعل هذا ) يكره زيد (أن يفعل علي هذا ) يكره *

ولإلشــارة فــان ظــاهرة المقبوليــة عنــدنا تــرادا تجربــة الفــرد مــع لغتــه ، وليســت هــي مــا ورد فــي المتــون ه الجملة مقبولة فـي مـتن عربـي قـديم، لكننـا ال نعيـد إنتاجهـا فـي عربيـة العصـر الحاضـر، فقد تكون هذ. العربية

يؤكد هذا ما نحن بصدد التنظير له أي بناء معاجم آلية للغة العربية تنظر إلى اللغة خارج . ولذلب فاننا ال نقبلها تي طبقها النحاة ، فقـد قـالوا بـأن البنـاء إننا ال نعبأ في هذا الصدد كذلب بالقواعد القياسية ال. المقام التواصلي

المجهول ينتج عن بنية متعدية مباشرة ، وهذا قياسي ، لكننا لن نتمكن من توليد هذه الظاهرة من جميع الجمل :العربية التي يتوفر فيها شرط التعدية المباشرة ، مثالا

22

يهم هذا األمر عليا يهم علي* :لكن

مجموعة من الحلول اللسانية، ساعدنا على ذلب المعجـم اآللـي للمفـردات وقد دفعنا هذا إلى اقترا ولمــا كانــت هــذه الظــاهرة ال تطبــق بشــكل قياســي حتــى داخــل الصــنف الواحــد مــن التراكيــب . البســيطة المعربــة

خاة اللغوية العربية فان حصرها يدعو إلى مكننة جمل اللغة ، فهذه الطريقة وحدها يمكنها خدمة األهداا المتو .من بناء معاجم آلية شاملة للغة العربية

وقد اتبعنا نف الطريقة في معالجة ظواهر تركيبية كثيرة تؤطر الجمل األساس البسيطة في اللغة العربية .كظاهرة التوصيف ، والبناء الموسم ، والتهيكل .

التعبيرات المسكوكة 3.3

مسكوكاا مع الفعل ، وفي الغالب تقوم المسكوكية غالبا ونعني بها تلب المتواليات التي تتضمن عنصراا وهــي تعنــي قبــوت أو جمــود أحــد العناصــر فــي مكانــه حيــث يســتحيل . بــين الفعــل وأحــد المفاعيــل فــي الجملــة

ومــن خصــائص هــذا النــوع مــن الجمــل أنــه ال يمكــن . اســتبداله بعنصــر آخــر مــع االحتفــاظ بــنف داللــة الفعــل ر المؤلفــة لهــا ، بــل يعــول فــي فهمهــا علــى تجربــة الفــرد مــع لغتــه وطريقــة توظيــف اســتخال داللتــه مــن العناصــ

ذلـب ألنهـا تعـابير تخـزن فـي الـدماغ علـى شـكل رسـوم مثبتـة فـي . المجتمع لهذه التعابير فـي مقاماتهـا المناسـبة خاصـاا بـه مـن هــذه كفايـة األفـراد ال تولـد بـالقوانين العاديـة الموجــودة فـي كفايـة األفـراد ، وكـل فـرد يملــب خزانـاا

التعـابير ، ومـن الصـعب العثــور علـى نفـ العـدد مــن التعـابير المسـكوكة عنـد نفــ األفـراد فـي مجموعـة لســانية بشكل مباشر كما هو DEAMSكل هذا ألنها تعابير غير تأليفية ، أي ال تستمد قوانينها التركيبية من . واحدة

لربطها بهذا المستوى ستتطلب منـا تفكيـب مكوناتهـا إلـى وحـدات الشأن بالنسبة للتعابير العادية ، وكل محاولة :وهذا يؤدي إلى ضياع المعنى المسكوك لصال معنى جديد عاد ، مثالا . معجمية مات=: قضى زيد نحبه (1) يضيع وقته=: يرقم زيد على الماء (2)

علـى كـل عنصـر فـي مكانـه داخـل للحفاظ على المعنى المعبر عنه في هاتين البنيتين معاا يجب اإلبقاء ، فـاذا حـدث أي تغييـر علـى هـذه الشـبكة ضـاع المعنـى (2)وكـذا حـرا الجـر (1)البنية بما فـي ذلـب الضـمير

:المعبر عنه وانتقل إلى شيء آخر قضى زيد يوماا كامالا في العمل (3) يرقم زيد على الورق (4)

ميـة مسـتقلة ، أي أنهـا تقـوم مقـام المفـردات العاديـة هذا ما دفعنا إلى اعتبار هذه التعابير مـداخل معجفي المعجم العادي ، لكنها مفردات من نوع خا تحتاج منا إلى معالجة خاصة مختلفة عـن تلـب التـي وضـعنا

.بها المعاجم اآللية السابقة

23

ذا يضع موضـع ونظراا ألن هذه التعابير تعد رسوماا بيانية محدودة العدد مثبتة في كفاية األفراد ، فان هشب ما ذهبـت إليـه بعـض النظريـات اللسـانية ، والقائلـة بمبـدأ الكليـات اللغويـة ، وال نهائيـة اللغـة ومبـدأ التوليـد الطبيعي لنظام اللغة في قدرة األفراد ، فهذه البنيـات ال تركـب وفـق القـوانين التوزيعيـة العاديـة كمـا أنهـا ال تعـرا

وال تخلو لغة من هـذا النـوع مـن التعـابير ، إنهـا تكثـر أو تقـل فـي لغـة . ادية ذلب االطراد التحويلي للتراكيب العمن اللغات بدرجة شيوعها ومستوى استعمالها ، وال نعرا لحد اآلن قانوناا لسـانياا يولـدها بشـكل مطـرد فـي لغـة

لنا أنها ال تخرج من اللغات ، كل ما في األمر أننا نكتفي بوصفها وضبط خصائصها التركيبية الصورية التي تبين ...عن قوانين البنيات العادية أي أن الفاعل مرفوع فيهما معاا ، والمفعول منصوب أو مجرور بحرا جر ، الخ

:وقد كونا بهذا معجماا تركيبياا بهذه التعابير مصنفة وفق األشكال الصورية التالية 1ا س م

1ا س حرا م 1ا س س حرا م حرا س 1ا س م

. العنصر الثابت في البنية المسكوكة وقد يكون اسماا بسيطاا أو مركباا أو صفة أو ظرفاا ، الخ =: م لكن وجوده في البنية تحت أي شكل كان يؤدي إلى سب داللة الفعل معه ومن قم إعطاء داللة خاصـة للجملـة

.وجعلها رسماا غير قابل للتجزئ

التعابير ، ونتوقع أن يتجاوز عدد مداخلها المعجمية ونحن اآلن بصدد بناء قاعدة بيانات خاصة بهذهمــن الرصــيد اللغــوي المخــزن فــي كفايــة المــتكلم العربــي ذي % 41تعبيــر مســكوك ، وهــي تمثــل نســبة 30000

وستضم هذه القاعدة . وقد قمنا بجمعه من مختلف المعاجم العربية قديمها وحديثها . التكوين الثقافي المقتدم ( . 1996انظر البحث الخا في الحناش ) وزيعية المحددة لكل صنف من هذه التعابير سائر الخصائص الت

معجم تراكيب الفعل العماد 4.3

ما عرضناه سابقاا كان يتعلق بالبنيات اللغوية العادية والمسكوسة منظوراا إليها من خالل ذاكرة األفعـال لكــن مســيرتنا . تــي تســتقل مــع عناصــرها ببنيتهــا وداللتهــا العاديــة فــي اللغــة العربيــة ، ونعنــي بهــا تلــب المــداخل ال

البحثية اضطرتنا للتوقف عند صنف خا من البنيات اللغوية وهي التي تتضمن الفعل العماد والتي تؤطر ظاهرة :، ونمثل لذلب بما يلي ( 1996انظر الحناش ) تركيبية أطلقنا عليها ظاهرة التوسيم

غم هذا األمر علياا دخل هذا األمر الغم على عليأ (1)=:

أقلق هذا األمر علياا هذا األمر( إزاء + من ) يشعر علي بقلق (2)=:

حيــث إن الفعلــين أدخــل و يشــعر ال يحــدقان أي تغييــر داللــي بالنســبة لمــا هــو معبــر عنــه فــي الجمــل يتحــول فيهــا الفعــل وهــذا يبــين بوضــو أن هــذا النــوع مــن األفعــال تحضــر فــي البنيــات اللغويــة التــي . األســاس

24

األساسي إلى مصدر على شكل مورفيمات تعبر عن الزمن والشخص والعدد ، إنها ال تتحكم في توزيع العناصر وذلب خالفاا لألفعال العادية التي قلنا . فارغة / ومن قم جاز أن نعتبرها مورفيمات غير دالة . االسمية في البنية

هذا علـى الـرغم . البيانات التوزيعية والوظيفية للعناصر المتوزعة معها عنها بأنها تملب ذاكرة سجلت فيها سائر ...الجذر، الصيغة، الصرا، الخ : من توفرها على سائر العناصر الشكلية لألفعال العادية

ومن األكيد أن هذه األفعال العمادية ال تظهر بشكل اعتباطي مع أي فعل كان، فقد وضعنا اليد علـى ط الصــورية التــي يــتم بموجبهــا إظهــار هــذا الفعــل العمــادي فــي هــذه البنيــة المحولــة دون أن مجموعــة مــن الضــواب

أن هـذه األفعـال مختصـة فعـالا ، أي -بفضل بناء المعجـم التركيبـي -وقد تبين لنا . يحدث خلل في التركيب كيبيــة المناســبة ، وقــد أن كــل مجموعــة منهــا ال تظهــر إال مــع التركيــب الفعلــي المناســب لهــا ، ووفــق الظــاهرة التر

وأكثر . فعالا عمادياا يختارها صنف األفعال الدالة على إحساس أو شعور في اللغة العربية 50أحصينا أكثر من وال يمكن إطالقاا استعمال الفعـل العمـادي الخـا ... فعالا عمادياا بالنسبة لصنف أفعال الحركة ، الخ 30من

أكثــر مــن هــذا فاننــا قســمنا ظــاهرة التوســيم نفســها إلــى قالقــة . ف اآلخــر بالنصــف األول فــي توســيم أفعــال الصــنالتوسـيم المعلـوم ، التوسـيم المقلـوب ، والتوسـيم الموصـف ، وال يمكـن اسـتعمال األفعـال : مستويات اشتقاقية

:مثالا . العمادية الخاصة بالصنف الواحد إال في نوع واحد من التوسيم أقلق هذا األمر علياا أقار هذا األمر القلق في علي [ :سيم المعلوم تو ] قلق علي من هذا األمر حصل لعلي قلق من هذا األمر [ :توسيم مقلوب ]

وال يمكن استعمال الفعل العمـاد أقـار الخـا بالتوسـيم المعلـوم فـي التوسـيم المقلـوب بالنسـبة للفعـل :نفسه أقار لعلي قلق من هذا ألمر* لقلق في عليحصل هذا األمر ا*

ومــن خصــائص هــذه األفعــال أن تركــب مــع مصــدر ، ومــع ذلــب فقــد توصــلنا إلــى وجــود بعــض أســماء :األفعال العمادية التي تتركب مع أسماء غير مشتقة ، مثالا

أقار هذا األمر هذا األمر حفيظة علي

ئيـة األسـلم فـي سـبيل هذا االطراد في فصل األصناا اللغوية في سائر مستوياتها يعتبـر الوسـيلة اإلجرابناء معاجم آلية للغة العربية ، كما أن هذا يبين بوضو تام حاجتنا إلى اكتمال الوصف اللساني لمكونات النظام

.اللغوي قبل الشروع في الخطوة الموالية ، أي بناء معجم آلي للغة العربية

25

خالصـة 4

عليه في بنـاء معجـم آلـي للغـة العربيـة ، من خالل ما سبق يتض تصورنا المنهجي والنظري الذي نل معجــم آلـي لخوارزميــات : وعلـى الـرغم مــن أن مـا قـدمناه يتميــز بنـوع مــن االطـراد والتكامـل بــين سـائر مسـتوياته

للمفردات ، معجم آلي لخوارزميات للتراكيب ، على الرغم من هذا فاننا ما زلنا نعاني من بعض الصـعوبات فـي –ولــو جزئيــاا –وإذا كنــا قــد تمكنــا مــن تجــاوز . يفاجئنــا كــل مــرة بقضــايا جديــدة وصــف النظــام اللغــوي الــذي

مشــاكل التعـــابير المســـكوكة ، ومشـــاكل الفعـــل العمـــاد ، فاننــا نتوقـــع صـــعوبات أخـــرى سيكشـــف عنهـــا الوصـــف .اللساني لسائر مكونات النظام اللغوي

ــي للغــة ال ــاء معجــم آل ــة لبن ــدأ مــن الوصــف إننــا نؤكــد مــرة أخــرى علــى أن أي محاول عربيــة يجــب أن تباللساني لنظام هذه اللغة ، وال وصف إذا لم نتمكن مـن تمثـل إطـار نظـري ومنهجـي لسـاني واضـ ، وقـد طبقنـا

وبفضــل . هنــا نظريــة المعجــم التركيبــي التــي ال نــرى بــديالا لهــا فــي الوقــت الــراهن مــن البحــث العلمــي اللســاني بير المجازية في المعجم التركيبي للغـة العربيـة علـى أنهـا تعـابير عاديـة ، تقنيات هذا المنهج استطعنا إدخال التعا

.كما تمكنا من تجاوز صعوبات أخرى كبيرة