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新华小学

欢迎家长出席

五年级华文考试说明会

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目标：

• 介绍小六离校会考 （华文）新题型。 • 与家长携手合作，帮助孩子备考。

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字

7

8

试卷四：听力理解（20分）

题数： 10题

26

A O

o

O

理解篇章二

问题2. 以下是三个路线，领队同学带领家长和孩子参观校舍时，会经过哪一条路线？……………

(1)

(2)

(3)

理解篇章三

问题3. 放学后，明伟会先到什么地方去？

1 2 3

理解篇章六

问题7. 家乐接下来会怎么回答？

1.谢谢你，我也祝你有个愉快的学校假期。

2.我也羡慕你，能参加补习课和假期课程。

3.别灰心，下一次你一定会有更好的表现。

普华试卷二

选择句子的考查（其中一题是考查成语的应用）

Q16-Q20

三、阅读理解一（5选择题10分）

理解能力的考查

Q21-Q25

Q26-Q29

Q30-Q40

Q30-Q33 4题10分

一年一度的厨王大赛又来了！

如果你想为你的餐馆打响知名度，对自己的厨艺非常有信心，那么就和另外一位同事组成一组，代表你们的餐馆参加厨王比赛！

――――――――――比赛详情――――――――――

初赛► 在最短的时间内，用自己准备的材料，完成一道食品。

（将选出5支队伍进入决赛）

决赛► 在有限的时间内，用大赛规定的材料，完成三道食品。

优胜队伍可获得：

第一名：$1000现金+$800购物礼券+奖杯

第二名：$500现金+$300购物礼券+奖杯

安慰奖（3份）：每组可得$200购物礼券

报名日期：3月5日开始两个星期之内

报名地点：义顺联络所

欲知更多详情请拨电：9353 5867

丽

4 分，包括内容与表达

Q34-Q40 7题22分

俗语的理解

Q34-Q40 7题22分

Q34-Q40 7题22分

Q34-Q40 7题22分

题型。

http://xuele.moe.edu.sg/

2. https://www.ezhishi.net

3

28

30

口试主要更动

•通过电脑屏幕，朗读短文

•采用录像短片进行会话

•没有看图说话的项目

34

口语技能目标

• 能清楚、具体地叙述所见所闻

• 能针对日常生活话题，提出自

己的意见

• 能就日常生活话题，以华语与

人交谈

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在日常的朗读训练中，力求学生 1.读准字音 –本分/目的/目的地/的确/得 2.读顺句子 –无论多么凶恶的动物，也会被它那由母爱所发挥出来的威力所击退。 3.读出感情 “孩子，你一点儿都不负责任啊！” 4.读出理解 妈妈责备哥哥。

具体如何落实呢？ 1. 用符号标出句子中的停顿处

学生可以利用断句的符号 “/” (短停顿)“//”（长停顿） “ ”（重音 ）和“ ”（语调往上扬）以及“ ”（语调往下降）来进行朗读训练 2. 圈出表示情感的词语 比如：责备/抱怨

有一次，陶侃家盖房子用

了许多竹子。 他吩咐工匠/把用

剩的竹头/全部收好。 竹头堆得

像一座山，把院子/都堆满了。

大家虽然照着做了，却不明白/

他的用意，忍不住 ：这

些破烂东西， 有什么价值？

抱怨

疑问的语气

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录像设置

• 约一分钟

• 适合孩子的年龄层，真实语料

• 描述一至两个事件/情境，与主题

进行会话

• 语音旁述提供录像主题，只限一

到两个句子（用词浅白易懂）

试题样例 • 一共三道提示

• 第一道提示：结合录像进行描述（不

要求学生记忆详细内容）

• 第二道提示：针对另一个跟主题相关

的情境/事件，做出个人的回应

• 第三道提示：提出个人看法或做出建

议，说明理由

试题样例

1）谈谈录像中小朋友做的一件事。

（结合录像进行描述）

2）你平时如何向父母表达你的孝心？请你说一说。

（针对另一个跟主题相关的情境/事件，做出个人的回应）

3）你认为学校可以如何教导学生孝敬父母？请谈一谈你的看法。

（提出看法或做出建议，说明理由）

1）谈谈录像中小朋友做的一件事。

（结合录像进行描述）

Pg 30

第一道问题：结合录像进行描述

• 其实我们在描述任何一件事情的时候，一定会提到人、事、地点等等的主要信息。掌握“六何法”后，不论是看到什么事情，都能描述得完整、清楚。

• o 何人（什么人？）

• o 何时（什么时候？）

• o 何地（什么地方？）

• o 何事（发生什么事？）

• o 为何（为什么会发生这种事？）

• o 如何（最后怎样？）

• 描述事件时，要记得用词要精准、正确，可以适量使用成语、谚语、好词佳句等等。

2）你平时如何向父母表达你的孝心？请你说一说。

（针对另一个跟主题相关的情境/事件，做出个人的回应）

Pg31 /Pg39

第二和第三道问题：换位思考表达看法、感受，提出建议

• 要针对另一个跟主题相关的情境/事件，做出个人的回应及提出看法或做出建议，说明理由，我们可以结合自己的生活经验，以换位思考的方式，从个人、家庭、学校及社区

• 这四方面来分析，发表论点，说服听众。

• 同样的，发表看法、感受，提出建议时，用词要精准、正确，可以适量使用成语、谚语、好词佳句等等。

3）你认为学校可以如何教导学生孝敬父母？请谈一谈你的看法。

（提出看法或做出建议，说明理由） Pg31 /Pg37

试题样例

• 考官也会根据考生的回答，而做

出回应，问一、两个额外的问题。

• 这些问题必须和录像主题或考生

的回答有关，目的在于和考生进

行交流。

口试：会话，30分（15%）

考生能够：

• 根据录像做出个人的回应

• 扩展看法

• 进行交流

个人意见的回应和发展

需要很少的引导 （不包括额外问

题）

做出的回应内容丰富

提出个人看法，并清楚说明理由

能和考官持续交流

你认为学校可以如何教导学生孝敬父母？请谈一谈你的看法。

我觉得老师可以在课堂上和同学们进

行讨论，让同学说一说孝顺父母的方

式。同学们也可以通过角色扮演，来

决定这些方法合不合适。学校也可以

设计一张“孝顺卡”让学生在家中孝

敬父母时，赚取印章换取礼物，这么

做既可以鼓励学生参与，也让他们更

孝顺父母。

个人意见的回应和发展

六何法 （5W1H），让内容完整、

丰富

只要符合逻辑、贴近主题、言之

有理，就没有所谓“标准”答案

语文表达和流利度

用词精准、正确

使用成语、谚语、好词佳句等等

说话流利、清楚

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•利用“口试大跃进”准备口试

新列车

Pg 3

Pg 23-24 – 主题：公路/交通安全

Pg 28

Pg 32

Pg 34