TBKEl.luploaded !u Stsf30

lqlia Cebraneea Elene MazituMariana Nicqlae Constenfin Cornel Plegu

SETH6E.Irr{oaded !$Stcf5o

NP PRPGATM PPNTRLITESTARPA NATTSN ALA

Teste de evaluare. LTMBA gl LTTERATURA ROMANA. MATEMATIGA. $TilNTE ALE NATUR|T

CLASA A r\2-A

EEITI'RA EIANA

Tehnoredactare computerizati: Editura DianaRedactor: Diana NeacauTehnoredactoc Marina ZamfirCorecturd: autoarele

Penfu comenzi gi informagi adresag-vd la:Editura DIANA@

Dfuzare:_ fiteg!,.Q,!!0, o.p. S, Gh. 1, Argeerel.lFax:0248D53A70, Mobit: 0742 640 705

07 48 122 201 ; 07 49 208 238e-mail: edifu ra.diana@yahoo.com

copyright@ EDITUM DIAM- pitesti

rsBN 973-88002-4-2974-973-880024-3

$Ffosd€d by Etet3o

Citegte textul, apoi rezolvd sarcinile propuse:,Copiii aceia, aia cum i-a ldsctt Dumnezeu numai cu biata lol

mamd, iqi Jiiceau de cqp: unul se tAra pe jos, alnl se dddea peste cqp,iar altul se cobora-n pul c.l sd caute cuiburi de trabie, se urca-ncopaci ori pe vd{ul casei, ca sd adune miere de prin trestii. Diqvolii deei se hdrjonequ prin garduri cu cAinii vecinilor, trdgeau pisicile decoadd ca sd miorldie, furau oudle de prin cuibarele gdinilor, sfdsiaucdmclti [i cear$afuri, ca sd-$i facd coadd de zmeu. cdte ti cdte nu maifdceau, incdt bdgaserd spaimd-n sqt, sd le vind bielilor oameni sd-Si ialumea-n cqp $ nu alt(t!

Iar Dumnezeu qedea-n scaunul lui qi rddea de-i tremura barba. "(Ioan Slavici, ,,Spaima zmeilof')

l. a) Formuleazi ideea principald a fragmentului transcris.b) Scrie o intrebare referitoare la faptele prczentate in text.c) Gdsette un titlu potrivit fiagmentului.

l. inlocuiegte expresiile urmltoare cu verbe potrivite:

,jgi ftceau de cap" -,,bbgaseri spaima" -,,a-qi lua lumea-n cap" -

3. Identificd verbele dintrecoqdd, colinda, vind, bctrbd,

4, SelecteazA trei dintre verbele identificate la exerciliul anterior gialcbtuiegte cu fiecare cete o propozilre.

cuvintele enumeratei se tAra, moard,miorld.iturd, b dgas erd.

E Gasegte verbe cu sens opus pentru urmdtoarele verbe:coborasd aduae -sA caute -rddea

6. Scrie cuvinte cu sens asemanator penhu cuvintele:se hdrjoneau -copacipu!sfi5iau -spalma

7. Subliniazi verbele din ultimul alineat $i trece-le la timpul viitor,respectend persoara Ei numirul, Transcrie noua form6.

L a) Transformi cuvdntul ,,hotdrAre" in verb.

b) Desparte in silabe verbul fomat.

c) Fonnuleazd un enunl cu acest verb la persoana I, numdrulplural, timpul viitor.

9. Analizeaz6,,urca, aduna.

in tabel, umAtoarele verte: se hdrjoneau, cauli, yoi

Verbul Persoana Numirul Timpul

96a,oen do q'v*tzzt'-"\C4ificati\Item --_'.- S B FB

I1 I cerinta din 3 2 cerinte dir 3 3 cednte dir 312 I verb 2 vetbe 3 verbeI3 2-l din 5 4din5 5din514 l din J 2 din3 3din3r 2din4 3din4 4din416 2-3 din 5 4din5 fdrnSI'7 I din 3 2 din3 3din3I8 ld in3 3din3I9 2 d111 4 3 din 4 4din4

Citeste cu atenlie textul:,,I/enise toamna pe qlei.Cosuletul cu struguri, impodobit cu farce din vii, Iumina incdperea.Strusuri de culoareq diminelilor blonde Si de culoarea emiezelor

bdlane, de culoqrea noplilor dlbastre, iluminqte de somnul lunii, seingrdmddeau redeStepfind icoana zilelor ti noplilor trecute.

Ddnul mdnca poama iute. in fat'uria lui sdmburi ti coii nuexistqu: numai scheletele reni ale ciorchinelor inldcrimate. OlguJaarunc.r cojilele futlunos, ca ni;te insulte faffuriei, preocupdtii demiscare.mai mult. Monice desprindea boaba, o dezbrdca de cojild isrdegetele aqezau cojila in farfurie. "

(dupi Ionel Teodoreanu , ,,Hotarul nestatomic"). ' :'1. a) lmpane lexrul ln ragmente logtce.

b) Care sunt numele personajelor care apax in text?

c) Formuleazd ideea principald a ultimului fragment.

l. AlcAtuieqte propozilii cu infelesurile cuvantului .,vii,,.

3. Selecteaza din text trei expresii deosebite qi formuleazdpropozilii cu ele.

4. Scrieatmezeamurg

forma de la numbrul opus pentru substantivele:farfruie -alei

coji -

5. Precizeazb, felttl, numdrul qi genul substantivelor subliniate.

6. Transformi wmAtoarele verbe in substantive:alegease ingrdmAdeau -€x$tau -rntra -se apropia -

7. Indicd funclia in propozilie (subiect sau parte secundarb) asubstantivelor subliniate.Monica dezbrdca !94!4 de cojilE.

Preocupata de migcare, Olguta axunca furhrnos cojile.Strugurii aveau culoarea nootilor albastre.

E. Alege forma corectd a substantivelor din urmdtorul enun{:impdratul / impdratul / imp6ratu avea o fice I fiic6,/ fiiici 9i trei fi/fi i i f i i care scriau poezi ,poezii poiezii.

9. Redacteazi un text format din cinci-qase enuntud avand ca temiculesul strugurilor. Foloseqte cdt mai multe substantive comune Siproprii pe care apoi le subliniezi.

n6o'ze.ndp eo,teztaze-"-qa[fica ti\Item

\='- s B FB

I I 1din3 2din3 3din3t2 1din3 3din3I3 1 DroDozitie 2 propozitii 3 propozitiit4 3din5 4din5 5din5t f 2 din 4 substantive 3 din 4 substantive 4 din 4 substantiveI6 3 verbe 4 ve$e 5 verbel'l 1din3 2din3I8 2dtt4 3din4 4din4I9 text pa4ial, greseli

de ortografietext inte$al, mici

sre$eli de exDrimarerezolvare corecta

Cite$te cu atentie texh.rl:,,In caietul alb, sub exerciliul nerezolyqt, iwdldtorul scrise cu

cetneald roSie o notd subliricd, lunguiald ;i asculitd 9a un firav fiticelde arpagic. Era un patru.

Fetila se cufundd in visare. Se vedea cu stropitoarea in mdnd,ud6nd notele mici care se preJdceau intr-o minunatd recoltd de opt,noud, zece...

Trezindu-se din vis, fetila se posomori: nota cea micd era maisfrijitd $i mai pirpirie. Lacrimi grele Siroird din ochii ei."

(dup6 Mircea Sentimbrearu, ,,A,pe pentu note chioaxe,.)

t Continui povestirea cu cil1ci-tase emrnturi care s6 cuprindi sfaturipe care i le dai fetilei pentru ca notele ei sA creascA cu ad€vdrat.

l. Subliniazn adjectivele din primul alineat al textului.

a Prec'ueaza numdrul 5i genul substanrivelor gi al adjecrivelor carele determina.lacrimi gele -

obraz luminos -

fir plryind -

ochi umezi

dealuri ruginite

notd pirpirie -

4. Scrie forma de feminin la numErul singular apoi la numArulplural a adjectivelor:pustiuplutitor -pitoresc -

. . . . . . . . ' . . . . . . . . . . . . . ' . . . ' . . . ;

5. Gise$te adjective corespunzdtoaxe expresiilor:om de seamd om la

6. Realizeazi acordul adjectivelor dinhe pannteze cu substa.ntivelepe care le determina:

Trecea prin codri (rustiu), pdn munti (albe) cu fruntea (ninse) 9i,c6nd risdrea dintre stanci (bdtrdn) luna (palizi), atunci se vedea unnor (uda$e) atamat de cer.

7. a) Transforrnb in adjective substantivele: stropitoare, recoltd,lacrimi.

b) Transforma in adjecrive verbelei a visa,.1 vorbi, a prelace.c) Trarrsformi in verbe adjectivele: asculit, qlb, mic.

?6ozo*do weztaaoY-elificatitIt€n \\ S B FB

I1 text pa{ial" greFli deortogmfie

text iategral, cumici greqeli de

expftnare

tezolvalecorectai

12 5-6 dtl'] 7 dlr:' 7I3 cel Dutil 3 cel outin 5 6din614 I Orn J 2 d1i\ 3D 1din3 2 dm3 3din316 3-4 din 6 5din6 6din611 , I cermt[ 2 cerinte I cerinte

Cite$te cu atenfie texh.rl:,,Vacanld!Nqe qi lca, un bdiot $i o fetild de-o yArstd cu yoi, fi-qu gdsit de

joacd tocmqi pe asfaltul unei strdzi mArgina$e.Au desenat cu cretd coloratd ,,Scoala" Si ,,clasele" pe care

trebuia sd le ,.treqcd" Jiecare Si Si-au incepul jocul.- Fugi, Ica, o matind...Furali de focul jocalui ou uitat cd ;i aici, pe o stradd mqi pulin

circalqtd, se pot ivi automobile.Din ziua aceea, Ica Si Nae pdrdsird pentru totdequna local acelcl

de joacd, mutdndu-se in parcul din spatele blocurilor. Desenul din

E]@

stradd a rdmqs fqrd copii.pAnd cdnd ploqia l-q ;ters. Oamenii se uitaula el, bucuroSi cd in catlier toli copiii se joqcd in locuri specialamenajqte pentru ei".

flrimie Strdutr, ,,gotronul {bri copii')l. Precizeazd autorul, timpul Si spatiul, precum gi personajeletextului.

-. tmpane texrul ln tngnrenle logtce.

3. Formuleazi ideile principale ale fragmentelor sub formd depropozifii enunf iative.

4. Subliniazd pronumele personale din text.

E. Completeazd spaliulpronumelui personal.

cheam6- _ (pe el)

dnruiegte- _ (lui)

rdspunde- _ (mie)

l6udi4i- _ (pe noi)

liber cu forma corespunzetoare a

caut- _ (pe ea)

afla1i _ (pe ele)

citeqte- _ (Iie)

6. a) Coloreazi caseta corespunzdtoare propoziliei in care cuvdrrtul,,ei" este pronume.

! Ei, qi cine sunt copiii aceia?n S-au descurcat ei de data aceasta!

b) incercuiegte rispunsul corect. Pronumele ,,voi" din propozilia demai jos are func1ie de:

a) subiectb) parte secundard de propozilie.,, $i plecaJi voi cu zembetul pe fata!"

c) Formuleazd cate o propozilie in care pronumele personal,dansul" sd aibA functia sintacticA de subiect gi de parte secundarade propozilie.

7. Irl:€:giteaz ti ce s-a intamplat din momentul in care bdiatul astrigat-o pe fetili 9i prezint6 acest lucru in trei enunturi.

ASarpnv dz cozpza,tz--\Qqlificati IItem -\-

s B FBI I 2 cerinte 3 cerinte 4 ce ntet2 I ftagnent 2 ftagrente 3 liasme eI3 I idee 2 idei 3 idei

2din5 J-4 otn ) f (1 ln)

I5 4 dir\'l 5-6 din 7 to ln lI6 l din 3 2din3 3din3t'7 ld i r3 3din3

Citeqte cu atentie textul:,,intr-o pddure, nu departe de casa pddurarului, cre$tea un

brddul.O colofand rdutdcioasd se agezd pe vdtful brddulului Si incepu sd

se legene pe el.- Te rog, nu te mai legdna! o rugd brddulul. Ai sd-mi rupi v6rful!- Dar la ce-li trebuie lie vdrf Oricum te vor tdia de Anul Nou.- Dar sunt pe locul acesta de un an $i nimmi nu m-q atins,

indrdzni brddulul sd-Si facd curaj.In a doudsprezecea lund a anului cdzu multd zdpadd.Era prima iamd a brddulului...Dar iatd cd sosi ti ziuq de treizeci $i unu decembrie.Pe Ia ora cinci dupd-amiazd, sosirii copiii pddurarului Si-l

tmpodobird cu globulele $i rtre de beteald. Abia atunci iqi veni in frebrddulul.

- De ecum incolo, acesta t,a fi bradul nostru de Anul Nou, zisebdiatul cdtre sora sa. "

(dupd S.V: Mihalcov, ,Fr5du!ul")t. RAspunde la inhebAxi:a) Unde se petece lntAmplarea prezentatd?

b) Din ce cauzb era speriat briduFl?

c) Ce credeli ce le-a spus brddulul copiilor dupi ce qi-a revenit?

2, Transformd in povestire dialogul dintre brddu! $i colofana..

9. Subliniazd numeralele din text.

4, Bareazd numeralele scrise incorect.clnsprezecenoueoprsprezecepamrsprezeceqapte zeci

cincisprezecenoaoptsprezecepaisprezece$aptezecl

5. Scrie in casete ce este ca parte de vorbire cuvantul .J1ou6., infi ecare propozitie data.a) Iepuragul iqi luase o haind nou6, de iamib) in gutuiul mic qi qui,Au crescut noua gufui.c) Lumina nou5 dezbrica umbrele copacilor.

d) Ne cerea noui in fiecaxe seax6 cate o poveste.

e) Erau noui, care de caxe mai strilucitori.

fi1a'rat de' cary<larp---Qlificati!Item -----.- s B FB

I1 td in l 2din3 3din312 o replicd toate replicile cu 2-3

gregeli de exprimarerczolvarc corecta

t3 2-3 din 5 4 di-n 5 5din53din5 !+omf 5din5r 5din5

Cite$te cu atenlie textul penhu a rezolva sarcinile propuse..Cocostdrcul s-a scalat ca noaptea in cap. A iitrai in baltd. pe

picioarele lungi, subliri ca niste Wer4 trupul lui se leagdnd agale.Deodatd se opreqte; tncordeazd gAtul $i privette, pe lrunza unui

nufir o brosculd se bucurd Si ea fu frumuselea Si rdcoarea diminetii.Cdnd l-a vazut, biata brosruld a incremenit. iSi aSteapta sfi)rSinl.

Dqr cocostdrcul e mdrinimos dimineato. Ridicd piciorul, o pdseStedispreluitor $i trece ,ndrel mai departe.

Iar broscula... "(dupE Emil Gdrleanu,,,Mdrinimie")

1. a) Denumeqte personajele care apar in lecturd.

b) Expresia ,,s-a sculat cu noaptea-n cap.. sernnificE:

D in timpul noplii

3 dis-de-dimineali

O in fiecare noapte

c) Gdsette ,,intrusul" 9i bareazb-l:

..,**.{ff:*"d) Formuleazi un enuntr care si constituie incheierea textului,

sugerat de cuvintele: reqrnottinld, mullumfue, generozitqte.

3. Desparte in silabe cuvintele propoziliei:Glasul brosculei exprime recuno$tinta.

5. Selecteaza dintre cuvintele enumerate pe celepredicate; povestite, a destiinuit, va iasuna, - fiinli,vifomila, voi fi, asculti, p6ndn.

care pot fimdrturisesc,

4. Cite$te textul urmetor apoi completeazE tabelul:Priveam qi eu. O firlgerare rogie strdbate luminisul. Ghearele se

prind de trunchiul utuj mesteacao. CiocAnitoarea ciocdneste de iospdnd sus. Apoi va bece la alt copac

PredicatulExprimat prin

partea devorbire

Timpul Persoana Numirul

5. Completeazi spatiile libere cu predicate care se potrivesc:

soaxele< rarba<

)"u.

A\aryn dp co,tzztan'---{q-Uficatir

Item -__'.\ s B FB

I I 2 dirr 4 3din4 4drn412 2din4 3 dh4 4dinlI3 2-3 din 5 )ornl14 2-3 din 5 4din5 5drtr5I5 ld in3 2din3 3dhl

Cite$te poezia gi rezolvd sarcinile propuse:Bdbula

de Orilia CazinirE primdvard?...Pe uqa strdmbd a cdsulei ctfumate,O babd a ieqit pe qfardCu qalul vechi in spate.

CAnd s-q topit omdtul din ogradd?E-un JiriSor de iarbd pe ciirare,Ori i se pare?De n-ar durea-o trupul cum o doartS-ar apleca sd-l t add...

$i pentu cd i-e cald la mdniCum nu i-afost de-atdtea saprdmdni,Zburd.tdce;te-n treacdt (, gdind.Atancd o priyire spre fere;ti$i, mdrun(icit, frece drumul la vecin.t,Ca sd mai afle yeSti...

t. a) Completeazd: Poezia are ........... strofe.b) Scrie in ordinea aqezirii strofelor, numirul versurilor din

fiecaxe strofe.

c) Scrie forma literari a cuvintelor ,,mdni" qi ,,ferepti"

2. Formuleazd trei intreb6ri folosindu-te de continutul ooeziei.

3. Unepte cur intele cu acelaqi inqeles;

' $al. veste. ogr4di. camxe. a zburdtdci. omAt

4. Formuleaz6

,,sa-l", ,,i-a".

. batituId

. poteca

. fular

. nea

. afizletri

cdte o propozilie cu ajutorul curintelor ..s-ar",

f Ciregte fragmentuldhoele slprimfe pdn

S'lrnrrF Pnn pronume:

,-tll

urmitor Si subliniazi cu o linie continuasubstantive 9i cu o linie intreruDta subiectele

,,Un tftrdr alerga prin ninsoare. El se izbi de un bdtran. Omului fisdrir6 ochelarii gi bastonul. Noi le ciutam prir' zdpada moale. Darramele goale zaceau pe trotuar. Sticla s-a spart,

Eu, Grivei qi vecina mea l-am condus pe bitrar acas5."(Dupd Cdlin Gruia, ,J.{insoarea')

6. incercuigqte litera corespultzitoaxe propozi{iilor simple:a) Pe cer se aprindea felinarul noplii.b) Se risipeau fiunzele.c) Venise p mivaxa.d) Duliul il insolea.e) Apdruserd brdndu$ele $i toporagii,

7. Ft.ealizeazd acordul htre Fedicatele scrise firtre pamnteze cusubiectele respective.

,,Din plopi, frunzele (a c6dea) ................. furate de vdnt. Pebanca din fata gr5dinitei, la ora cdnd (a iegi) ......... .............. copiii,(a fD . . . . . . . . . . . . . . doui bunicule. Una (a implet i ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . unciorap, alta o fustila, dar (a intrerupe)lucrul cdnd (a se iv i ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . copi i i .

- Ionele! Ce teabA (a avea) la grldinila? Nu (aavea) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n ic i f rate. n ic i sor6 acolo!

Ba (a avea) mAtuqb Sofia. (A fi)chiar doi"

(Elena Dragoq, ,,Bdiatul de pe strada mea")

n6auwdpwzprta,zp-'.-=ASliftcatt' s B FB

I1 I din 3 2din3 3dh312 3dh3I3 2-3 din 6 4-5 din 6 6din614 I din 3 2 din3 3din3I5 3-4 din'7 )-o oln /16 t din 3 2din3 3di t r3n 6-7 din 10 8-9 dir l0 rezolvare

cotectd

L Subliniazi atributele din textul utm5tor gi scrie sub fiecaresimbolul p64ii de vorbire prin care este exprimat:

,,Prin omdtul nare, copiii se indreptau spre ieslea din pddure cusnopi de fdn qi de fiunze.

De dupat copacii Inghelali se iveau capere roscate. cu urechileciulite Si ochii aburili. "

(Irimie Strdu{, ,,Ies1ea din p6dure.,)

l. Completeaza spalii le libere cu aribule potnvrte dln paratrteze.

-Cu pdnzele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , s i -g i af le scdpare,

Vrn nave . . . . . . . . . . . . . . . . . de vdnt 9i de f t ig;Iar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fantome se-nal1i d in mare,Iar al te le urca spre larul d in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' - .(urld, grdbite, albe, intinse)

3. Transformd propozilia:,,Ir4alul cu sdlcii galbene rdmane in urma noasha.,.a) intr-o propozil ie dezvollata negativa;b) intr-o propozilie simpld;c) infi-o propozilie exclamativb.

4. Scrie ln casete semnele de punctualie pohivite.Papucii bunicii nu-qi g5seau astampbrul nn Ce-ar fi sA iacem noi cumpExiturile I zise unul dinhe papuci n

! Grozav n aproba cel6lalt n Cdnd bunica se va trezi va glsi inbuc6tlxie tot ce-i fiebuie n cartofi fl peine t] ceapd L] came Dn Ii luam gi revista Magazin ! sdri bastcinul bunicii.

5. Une$te expresiile date cu explicaliile potrivite.. ,,a culca la pdmdnt". ,,a-Si da viata". ,,a lua foc". ,,a trage pe sfoare". ,,a bdga de seamd"

. a observa

. a se aprinde' a pAcali. a dobori. a se jertfi

76o,an dz cozzzta,to

Citeqte cu at€ntie textul pentru a rezolva sarcinile propuse.,,E bdftan. Inlelege cd-i bd.trdn, cd-i netrebnic, cd cele cdteva zile

ce i-au rdmas sunt o povard pe capul tuh.tror. De cdnd s-a qi imbolndvitnuJ mai strigd nimeni, nu-l mai mdngdie nici o mdnd, nu se maiintoarse spre el nici o pereche de ochi. A slujit cu credinld. Doudzeci deani. vara gi iarna. in curtea qceesta a rrdir $i-q pazit-o. in noplile detoamnd, ln noplile de iamd, el nu stdtea in cuSca lui; sufltlnd cu greu,incordandu-qi muSchii, tdia troianul, cutreierq toate collurile grddinii, SilfurAnd , dAdeq de qtire cd nu e chip sd te poli apropia de casastdpanului..."

(Emil G6rleanu,,,Grivei')

=*lificati\

Item -\\ s B FB

I1 4-5 din 8 6-7 din 8 8din812 2dln4 3din4 4din4I3 ld in3 2din3 3din314 4-8 dh 15 9-14 din 15 15din l f

t l 3din5 4din5 J Clrn 5

'1. Marcheazi cu E in caseta din fala rlsprmsului corect:a) Personajul prezentat in lectura este:E bunicul ! c6inele E oazricul

b) in text cuvdnrul .jetrebnic" inseamni:I ticdlos E nefolositor E pdcetos

c) Scrie o propozilie in care cuv6ntul ,$u$chi.. sA aiba alt intelesdecAt cel pe care-l are in textul prezentat.

3. Exprimi ideea principaE a fragmentului citit:. priatr-o propozifie enunliativ4. printr-o propozilie interogativ[;. nrink-"n tifll

3. Completeazb propoziliile simple cu complemente potrivite:Zboard rdnduneleleEi se ducCideau frunzePadurea s-a trezitFram va pleca

4. a) F.ealizeart schema propoziliei:Pe cer ralele silbatice desenau fulgere negre.

b) Alcituiegte o propozifie dupd scherna:S A A PCAsaavsa

c) Formuleazd o propozilie in care complementul si fie exprimat prinpronume personal, persoana a III-4 numirul singular, genul feminin.

5. Formuleazi cdte o propozifie tn caxe cuve d -colinde..

si fie per6nd: . subiect; . predicat; . atribut;. gsmplsm.tl

16a'wn dz' cozezta,u'----{e!ificatirItem --t'.\ s B FB

I I 2 di'r3 3din312 I proDozitie 2 proDozitii 3 proDozitiiI3 2-l din 5 5dia5t4 I din .l 2din3 3din3r l-2 d1n 4 3 din 4 4dln4

Citegte cu atenlie textul pentru a rezolva saxcinile propuse.,,Un om de la munle i-a dat lui Niculitrd, c6nd erq mic de tot,

intdia crenguJd de brad.Ce s-a minun(lt cdnd a ydzat cetinq cu qce yerzi in loc de frtnze!- ASa-i frunza bradului. mdi copi!e. ce te miri a1a: il iniebd onul

care i-a dat-o. N-ai ydzut brad de cAnd eqti?N-qm vdzut.

- Dacd te lasd uarnd-tq, te iau cu mine si te duc la,/ nte sd yeibrazii. Ai wea? "

(Ion Agdrbiceanu,,,Brazii')L Marcheaza pe marginea texhrlui scris: dialoguJ. povestirea. descrierea

I[

l. a) Selecteazi qi marcheazd r5spunsul corect:Bdiatul ar fi vrut:n sd primeascl tr si vadn munJii; E sd vadi brazii;mereu crengule de brad;b) CuvAntul ,,cetin5" inseamni:f1 fructul bradului ! rururd de bra{ E codilele frunzelorc) Transformd dialogul din text in povestire.

3. Scrie hei cuvinte inrudite cu cuvantul ,,fiurzi" gi alcdtuiegte c6teo propozitie cu fiecare:

4. Alege respruNul corect:a) In propozFa ,A$a-i fiunza bradului", ,,i" este:

! pronume E verbb) Construclia ,,aqa-i" are:

E o silabl E doub silabec) Selecteazb numeralele din text.

5. Formeazi singularul adjec,,ivelor: zveltri, yerzi, inalte.

6. Formuleazd trei propoziliiintelesud diferite. Specificd invorbire.

in care cuvartul ,,mine" sd aibaItecare caz ce este ca parts de

7. Alege forma corectd gi bareazi forma rncorecta:CeV ce-l pe care-l vedeam, nu era omul cel / ce-l visam.V-a"/ Va vedea cd nu degeaba v-a / va oprit.Scrielir scrieqi singur numele pe plic.Ia / i-a sd aflu ce mai ia / i-a in ruxac / rucsac.Stii/ sti sd vii /vi cdnd vei fii / fi mare?

A6a&,n, dp cave.rtrpt---<qlificatirItem ----- s B FB

II 1din3 3din3t2 asaubsauc a.b sau a.c sau b.c a.b ct3 o Dropozitie doua DroDozitii trei prcpozitii

asaubsauc a.b sau a-c sau b.ct l ld in3 SdhlT6 o ptoDozltle doui proDozitii trei DroDozitii1'7 3din5 4din5 Jdrn)

t. Stabileqte corespondenta intre ilushatie gi mesajul textului:

ll. Citepte propozdia

, n nn I n ! IIn mijlocul satului il aqteptau trei camioane pline.

T t ]N T t ] T NRecunoa$te gi scrie in caseta de deasupra cuvdatului initiala

pdrlii de propozitie resp€ctive. in casetele de dedesubt scrie ce suntca pdrfi de vorbire.

5. Lompleteaza spalrle punctate cu forma corecli a cuvintelorscrise inte paranteze.

a) Vefiurile ..........;..ri.:_ gendit sd zboare printre firlgii cle nea

.. printre lacrimile ploii.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . neumbla&, mergi g i z ic i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ine.

,, Un melc cu trup de gelatiniiA rdldcit o vard-ntreaga prin grddind.N-avea decdt gdoacea asta micd."

(Otilia Cazimir,,,Melcul.,)

'Uite, ni ge cu petale!Pomii-s imbrdcali in zaleDe flori roz 6i de Jlori albe. "

(Daniela Crdsnaru, ,,Floarea de cais.,),,Gulerul i-i fdrd patd$coldritd-o Ji, md rog?Iar sub bralul stdng se-aratdColqul unui catalog."

(Ion Hobara, ,,Cine-i oare?,)

b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . ascuns cu gr i j6 str nu cumva sa_i

4. Inspirdndu-te din frumuseJile naturii, alcetuie$te propozilii dup6schemele:PS SPCA SAPC Av p sssv s a s s v s s

5. Redacteazd un text despre ,,marea cea albastr6", respectAndurmAtoaxele cerinte:

- textul sd fie alcatuit din 7 enunturi;- sd cuprindd expresia ,,a se duce pe apa s6mbetei";- sd contind un numeral;- verbele si fre la timpul trecut, persoana a III-a.

%azen'dp coazz|z,rp=--Qa tificati vItem -t---'- s B FB

t1 l din 3 2dh3 3din312 4 cuvhte din 7 5-6 cuvinte din 7 7 cuvinte din 7t3 2-3 din 5 4dil l5 )o ln l

T4 2din3 3din3l f 2 cednte J cerinte rezolvare cor@ta

'1. Asociazd fiecare numAr scris cu cifte, din prima coloand, cuacelaqi numir, scris cu litere din a doua coloand,

. o mie pahuzeci $i noud

. opt mii optzecir nouizeci qi noud de mii nouA sute noud. opt mii optzecir gaptezeci qi gase de mii patru. iapte sute $aizeci ii cinci de mii patru

,. Continui girul de incd trei numere, obsenand ,,pasul" de

numarai:e.

E fT-nn fT-n

a) 1049

b) 99909

c) 8089

d) 765004

a) 606; 611;616; fT-l-l;[-f-fl;[-I-f-.] .

b) 7013; 7015; z01z; l-T-[-T-l;tTTl;tTT-l.

c) 62300; 62310i 62320;l-T-fT_T-l j-T-fTl ;f[-fT] .

5. Compara numdrul cu risn-rmatr-rl lui:

a) 363

b) 947

c) 8s409T

4. Rotunje$te numerele:

a) 89.34;' 53 la ordinul zecilor

b) 933l.256; 762 la ordinul sutelor

c) 6402; 55620; 2414 I 6 la ordinulmiilor

5. Determina:a) cel mai mic numdr natulal de patru cifie cu suma cifrelor 27;

b) cel mai mic numEr de cinci cifre cu srura cifrelor 15;

c) cel mai rnare numir de gase cifre cu suma cifielor 38;

u[-I_T-T_-l b)fT-|_T-fl c) f-Tff-T-fl

6. Scrie cu cifre romane numerele:

17 [TT'l ; zoa fI-TTl; 160e fT-[-TTl

7. Scrie cu cifre arabe numerele:

IX

LXXXU ------>

MMCCLXX _.-+

fT-fTtfffrnfffT_n

A6 a,wrfl, da' coapala,rp.------Qalificativ

Item -----\ Sulicient Bine Foarte bitre

I I a si/sau b a.b.csaud a,b,c,dt2 asaubsauc a,bsauc a,b,cI3 asaubsauc a,bsauct4 asaubsauc a,bsauc 4b,cI5 asaubsauc a,bsauc a.b.cI6 un numel corect dou! numete corccte rezolvare corectd11 un numir cotect doul numere corecte rczolvaie corecta

'1. Unegte fiecare element din coloana A cu elementul corespunzebrdin coloana B:

. rezultatul scededi

. numerele care se adund

. rezultatul adurerii

. numdrul din care se scade

. numdrul care se scade

?. Calculeaza. apoi taie rezultarul gregit:

B. suma. descazut. sc:MZftor. diferentd. termeru

. . 504+DI

' 126

rT_rr., t62750-

ol'9t529

f[T-n

a)324+153:WZWI@hr s l r . t r t r r - r - iZqi l t - {osl t t?4oal

c)e68-4s2=)6-:r- i @ Ed) 1.25402 34106: ltl2sdl :tned 9t1ed

5. Calculeaz5, apoi verificd efectudnd proba:

,175+a)' 325

frn

.) 12906 +"t 4103l=frT_n

4. Efectueaza:a) 8906 -'1504 -976t

D (1$23+sr64)-7e65;

c) [(6703 -soo6 +810e) - 4oso] + 363 ;

5. Afld valoarea numaxului necunoscut:a)x+706:999 b)875,x:296 c)x-1058:6152

6. Scrie rezolvaxea cu plan a problemei urmitoare:Pentru serbarea Pomului de iami s-au cumpdxat 973 globuri rogii,

galbene $i albastre.Globuri rogii 9i galbene 675, iar galbene 9i albastre 769.Cdte globuri din fiecare culoare s-au cr.unpArar?

F-@u

7. Compune o problemd dupd exerciful:2o9 + (209 -3',7) + 462 =

n6amn'dpcozacn,p----QlificativItem -----\ Sulicient Bin€ Foarte bhe

I1 asocraza corecttlei elemente

asociazi corect patruelemente

I2 asaubsaud a.bsauc a-b.c-dI3 asaubsauc a.bsauc a.b.c-d14 asaubsauc a.bsauc a.b.c.dl f asaubsauc a,bsauc a,b,c,dI6 afld globu le cu

o singure culoareafld dou6 feluri de

sloburirczolvare corecta

t7 compune doar oopemtie

compune doar pentrudoui oDeratii

'L Unefte fiecaxe element din coloara A cu elementul corespunzdtordin coloana B:

AB. rezultatul inmul{irii . factori. operatia pdn care se afle . produsde cate ori un numdr este mai . cetmare decat altul . impdrJire. numerele de la inmulfire. rezultatul inp64irii

,. Efectueazd pentru fiecare exerciJiu calculul in scris:a) 207 3=; b) 23.14=t c) 103.1l : ;

516:5 =

5. AflA caxe este num5xul:a) cu 9 mai mare decet 106;b) cu 9 mai mic decdt 106;c) de 9 ori mai mare decit 106;

de 9 ori mai mic dec6t 106.

4. Calculeazd, apot verificd efectudnd proba:198.3=: b) 98:4: : c) 2 '75:5=

!sStefE0

5. Afld numdrul necunoscut:a) z .3 - gss : b ) : : 5 - l0 | resr : : c) z- [ ( t000-800).2] :a-20o.

6. Efectueazi:a) 106 - 3.15 + 6.18 =;b) 864:8+609: 3-11.13= ;c) [ (163.4+ 348):100+ r 82] r2+ 36e =

7. a) Scrie rczolvarea cu plan a problemei: Luni participd la un concurssportlv 262 de elevi, ma4i de doui ori mai mulfi, iar miercuri ctt 24 maiputini decat ma{i. Cali eleyi au participat ln total la concursul sportiv?

b) Transformd rezolvarea problemei intr-un singur exerciliu.

96arBnv do cozez.a,zp--\qqlificativItem --_-.\ Sulicient Bine Foarte bine

I1 ' asocuz 5 corectdouh elemente

. asociaza corect heielemente

. rezolvarccorecta

t2 a,d,e a.d.e. f .bsauc a,b,c,d,e, fI3 a.b a, b, c, sau d a,b,c,dI4 asaubsauc a,bsauc a,b,c

a a.bsauc a.b.cI6 asaubsauc a,bsauc a,b,cl1 rezolvd pa4ial

problema' rezolvtr corect p ma

cerintIrezolvare corectA

1. Suma a doui numere este 65, iar diferenla lor 5.Alld cele dou6 numere.

t in dou6 cutii sunt 57 de baloane. intr-o cutie sunt de 2 ori maimulte baloate decat in cealaltS. Cete baloane sunt in fiecare cutie.

5, Diferenla a doui numere este 246 iar cdtul dintre ele este 4.Care sunt cele doui numere?

4. CAtul unei impirliri este 6, iar restul 3. Afln deimpnrJitul 9iimp64itorul, qtiind ci suma lor este 80.

t. h tabelul aEtwat, literelc A, I, C, R sunt initiale ale numerelorunor copii care au participat la un concurs, iar numerele 70, 80, 90, 100reprezintd numirul de puncte obtinut.

Urmiregte tabelul $i unegte numele fiecdrui copil cu numdrul depuncte oblinut.

100908070

100908070

AlexandruCitilinIlincaRoxana

A6a.zaovdz'coaeatatp,--C{ilicadvItem -"'.\ Sulicient Bine Foarte bine

I1 . rezolvd primulputrct din plan Eiopemga coresprm-zitaare

. rezolvi primele doudpuncte din plao 9i ope-ra[iile corespunzdtoare.

. rezolvarecorecta

I t la fel oa la I rezolve problema firdgrafic

. rezolvarecorccte

I3 la fel ca la 1 la fel ca la 1 . tezolvarecorectd

la fel ca la I la fel ca la 1 . rezolvarccorectd

l f doud variaalecorecte

trei variante corecte . rezolvarecorccta

L Ordoneazi crescdtor urmatoarele $irud.

"r j; i; i; i ot l,i'i'i' ") f 'J',!'f ']J.

e. Mb gendesc la o ftacfie. Numdrdtorul ei este un numEr cuprinsintre 4 gi 8, iar numitorul este cuprins intre 7 qi 9.

GAse$te toate soluliile posibile.

5. Folosind reprezentarea fracliilor pe un segment, compaxd perechilede fraclii.

a) je i f ;u) ls i f ;o]r i f .

4. Completeazi cu numere astfel inc6t egalitatile sd fie adevarate.z fl . [] q z tl fl

a) ; -

-

: b l ; - r r - ; c) ; - ; - ; .r l l rot

5. Calculeaz6:q 2 4 t t5 7yt4 l ( l t 9t ,q 3 r ' l 14

- '12 t2 t2 ' " ' t26 26) 2b ' " , 129 2et |2e 2s) l 2q

6. A[ ld termeni i necunoscul i : i " -* , "-*- 1^t2-"-?o-9 9' , - '10 l0 '25 " 25'

7. Afld cdt reprezinlS:

u; j aio :s; u; I oi' sr' "1fi ai" 100; o ; din 36; "; f ar,' zso.

lhugrrv ds cozerJanp.,----CalificativItem -----.\ Suficietrt Bine Foarte bine

I1 & a-bsauc a,b,cI2 3 varianle 6 variante rezolvare corectl

absaucI4 a a.bsaucI5 a a,bsauc a.b.cI6 afli un termen afln doi termeni afl5 tlei termenir '7 hei variante patu vanante rezolvaxe corccta

I)enumire LiaeraDreaptaLinie frenteSemidreaptaLinie curbdSegment de dreapta

perpendiculaxePoligonDrepte paralele

l. Scrie in tabel litera corespunziloare fiecdrei forme plane:

II

3. Unegte, cu o linie, una din feJeleformele plane corespufiz''to ar e.-

a)

b)

d)

h)

2. Continud fiecare din desenele urmatoaxe pentrx a obtine:a) m triunghi

'@ "@fiec6rui

! aor-rgeometricd desenatd qi

c) un romb

+corp geomeftc,

^at

b) urr dreptunghi

atriunghipAtrat

of r= a IncnA I4. Stabileste. corespondenla dintre frgura

denumirea sa.

tapez pdtrai paralelogram

r@n

5. Afl5 perimetrul unui triunghi care.are o lah[e de 12 cm, cealaltddublul acesteia, iar a treia laturd o treime din cea de-a doua.

n1a.wn dz, eozcctap-'\qlificarivItem ----\ Satisfdctrtor Bine Foarte bine

II cel pulin trcivariante

cel pulin cincivadante

toate variantele

I2 a a,bsauc a,b,cI3 o variante doue variante toate vanatrtelet4 cel pulin doue

variantepatnr vzmal1te rezolvaie corecta

t ) rezolve pdmul punctdin plan Fi operatiacorcspunzdtoare

rezolva doub punctedin plan Si operaliilecorespunzatoale

rezolvate corecta

t. IncercuieSte unitatea de mdsuri corespunzdtoare mbrimii indicatede fiecare instrument:

a)

. kilogram

. secunda

. metru

.litru

L Completeazd enunlurile lacunare:a) Kilometrul este de 1000 de ori mai mare decdt ...b) Decimetrul este de 100 de ori mai mic dec6t ...c) Un minut are ... secunded) Litrul este mai mic decat deealitrul de ... ori.

. litru

. kilogam

. secundi

. metu

b)

. secunda

. meru

. Utru

. kilogram

5. Unegte fiecare unitate de mdsurd cu submultiplii s6i:hectogramul, decagramul, gramul,

centi

decalitrul, centilitrul, mililitrul

decimehd, centimetrul, milimetrol

4. Radu merge la librdrie sA cumpere: o carte cu pove$ti, un caiet,un creion.

a) metrul

b) kilogramul

c) litrul

Unegte obiecful cu batcnota sau moneda corespunzetoare:

__=

#S ,G\.\, ffi\r1/ !1/

5. Cate minute au trecut de la ora fixd in frecare caz'!

tr\ /-jr-f\ /riD\", (J"' L-? o,(Jo /

,) .,6dJ ,,)\2"/ \irl \,r/

a6a'wwdo cozeza,w----CalmcativItem ------- Suficient Bine Foarte bineI1 asaubsauc a,bsauc a,b,c12 dou5 enuntud

corgctetrei enunluri corecte toate enunlurile

colecleI3 o vadante doua vaxiante rezolvarc corectd

o vaflantd doud va.dante rczolvare colectit5 o varartA doui variante rezolvare corectA

a) 780b) 10506c) 485018

!. Rotunjegte numerele:a) 63;'86i34 la ordinul zecilor.

b) 93514781.329 la ordinul sutelor.

c) 7502: 356e0; 22341| la ordinut miilor

3. Scrie cu cifte romane numerele:49t t t t r t i ; l06t I t t l l1330 fI-TTfn; 1918 fffT-l-t-ft4. Alege rezultatele corecte dupe ce ai calculat:

307+931a) l2l0b) r22oc) UA

912-409a) 502b) 4e3c) 503

12lA5 +976a) 13161b) 1216lc) 1206I

25670 -a91a) 24679b) 24779c) 24789

9. Efectueazd pentru fiecare exerciliu calculul in scris:24 135. ,s.

a) ,

: b) I

. ) ; ;

, d) 63;3=: e) 63:5=: f ) 603:3=

6. Scrieenunlun:

EEEEn

A (adev6rat) sau F (fals) pentru fieca.re din urmitoarele

Un minut are 60 de secunde.Sbptfunana este formatd din 9 zile.Arrul are trei anotimpuri.Un deceniu cuprinde 10 ani.Secolul este un interval de timp format din 100 ani.

7. Ioana axe de 4 ori mai multe timbre decdt Tiberiu" iar Cdtilin cu4 timbre mai mult decet Ioana.

o Cdte timbre are Cdt6lin dacd Tiberiu are 40 de timbre?a) 40:4=10; b) 40.4=160 c) 40+4=44

IO+4=14: 160+4-164; 44_4=40.. Cu cete timbre are mai mult Citilin decdt Tiberiu?

a) 160-40=120; b) 164+40=204tc) 164-4O=124.o Cu cdte dmbre are maipulin Tiberiu dec6t [oana?

a) 16O-4O=124 b) 160-40=120t c) 16O+40=20O.

1&a'uen' dz' cozczta.u'Calillcativ

Item Sulicient Bitre Foart€ bineI1 asaubsauc a.bsauc a,b,ct2 asaubsauc a,bsauc a,b,c

doue numere tlei numere paru numerct4 doud rezultate

corectetrei rezultatecorccte

patru rezultate

IJ patru rezolv5ricotecte

cinci rezolvtuicorecte

$ase rezolvexicorecte

I6 o vadartd doul va ante rezolvarc corcctat7 operaliile sau operu-

.tia corcspunzAtoarela o intebare

operatiile sau opera-Iia corespunzdtoarela dou5 intrebtri

rezolvare cotectii

a) 1008; 1009; 1010;_; . - ;_;b) 2l16:2121: 2126: _: _. _:c) 12;24; 48; _; _ , _ .

Z Calaleazd., apoi verificd rezultatele efectuand proba:2906 +

u) lltz

3450 -b) szt

150." t2

d) 96:3 =

&

3. Incercuiegte litera corespunzdtoare rEspunsului corect:r Patrulaterul are: a) trei laturi; b) patru laturi; c) cinci laturi.o Rombul cu un unghi drep este:

a) dreptuoghi; b) paralelogram; c) pAtrat.. Paralelogramul cu rm unghi drept este:

a) drcptunghi; b) romb; c) triunghi.

4. Comp5min:

5ore:

Ieteaz6:

rT-nrr-f]fT_r-IfT-n

14

12

sec

min

min

5. Completeaza casetele libere cu unul din semnele +, -, ., : astfelinc6t ega.lit6{ile sd fie adevirate.

a)3D3n3 E:6b)3f l 3f ]3 f l :12c)3n3n3 E :18

6.Efectueazd:

ore :

915999

219 12-+* -13 13 13

a)

b)

92 ( 36 27\^t

__l _+_ |' / 100 \ 100 100J

7. Perimetrul unui dreptunghi este de 22 de cm. gtiind c6 lungimeaeste cu 5 cm mai mare decet lAti afl6 dimensiunile

A6o,endpcowaarp-NaliffcativItem ------ Sufici€nt Bine Foarte bine

I1 asaubsauc a.bsauc qb.ct2 doue rezolveri

cor€ctetlei rezolvAxi corecte patru rezolvAri

I3 o varianta 2 vadante 3 variante14 doud vadante corecte trei variante cotecte 4 vanante

corcclet ) asaubsauc a,bsauc a,b,cI6 a sau b sau a,bsauc 4b,cl7 rezolvi primul punct

din plan qi operatiacorespunzatoare

rezolve doui prmctedin plan 9i operatiilecorespunzatoare

rezolvare

L lncercuiegte litera corespunzdtoaxe rAspunsului corect:. in ce ordine sunt scrise numerele: 222; 333; 444; 555: 666:777 ; 888; 999 .

a) in ordine crescdtoareb) ln ordine descrescEtoarec) Ja intdmplare

. Caxe este cel mai mare numal natual scris cu cinci ciftediferite?

a) 8793;b) 8973; c) 8379.. Care dintre urrnatoarele numere naturale este cel mai mic?

a) 463257;b) 436257; c) 4637s2; d) 436572.

2. incercuiegte litera corespunzatoare rezultatului estimat, pe care ilconsideri corect la urm5toaxsle operatii:

1459750+341109 r599s90*205179a) 810000b) 800000c) 820000

a 26.12a) 400b) 300c) 500

5. CalcriLleazi:

a) 300000b) 200000c) 400000

r 984:5a) 300b) 100c) 200

560 + 197.5 -1009 =

225:5+17 .28-84 2:6=

c) 15302 I l ts. tz -1toz, z* +o1l- lot -

4. Afli diferenta dintre produsul numerelor 859i99i catulnumerelor 104 si 4.

5. . Pentru a mdsura lungimea caietului, instrumentul cel maipotriyit este: a) ruleta; b) metrul de tamphrie; c) rigla.

. Pentru a masura masa unei pastile folosesc: a) balanla; b)cdntarul elechonic: c) tAblila marcata.

. Pentru a maswa capacitatea unui ibric instrumentul cel maipotrivit este: a) gileata; b) pipeta; c) paharul.

6. Ordoneazi imaginile ce reprezintd activititi din viatra cotidiare in

7. Observa cu atenlie desenul de mai jos, apoi completeazA tabelulcu numSrul corespunzitor de forme plane:

a) pehateb) triunehiuric) dreptunghiuri

16a,wn dp, co,wlaaa

;#{i Suficient Bine X'oarte blneI1 o vanarta doui variante hei vadantel2 estimare corecti a

doud rezultateestimare corecti a tr€irezultate

estlmarca corectda tutuor rezulta-telor

a saub sau c a,bsaucI4 o oDeratre corccfi dou6 operatii corecte rezolvare corecti1J o vada.nte corectd doud variante corecte trei vadanteI6 doui activititi

ordonate corecttrei activiteii ordonatecorect

rezolvare cotecti

I1 o va antZi corcctd doue variante corecte rezolvare corecta

t Incercuie$te litera corespunzitoare dspunsului corect:. Care numtrx a fost descompus pe cele irei baloane?

b)mai

e9ea) 6033; b) 6303; c) 6330

. Care esle cel mai mare numAr par.(TdD (-l"8oi) a1*'-)YYY

t t t

a--4r )a?rsi\a-r45-...-T-----/V

) ) )

a) b) c)

l. Stabilegte corespondenta intrs fiecare num6r scris cu cifre arabe,din prima coloand gi numdrul corespunzitor, scris ou cifre romane dio adoua coloand.

t63040024101

a). Care este cel

CDCI

x^7t/tw

xxt/

^xxIC

DC

c)mic numax impar:

5. Se dau numerele:a:36 -25 -lO3 - 4 +3622b =936:6+27 -29 +3622Afld prin calcul valorile numerelor a Ei b. Coloreazi caseta din

dreptul relaliei adevdrate:Da<b; Za> b; f la=b.

4. CompleteazA coresDunztrtor tabelul:

Relafia Crlculul matematica) de 4 ori mai mare decdt 20b) cu 4 mai putin decat 20c) de 4 ori mai mic dec6t 20d) cu 4 mai mare decat 20

5. Afl6 numdrul necunoscut:a-7538=70O5; a.5=975;

q+579 =70003:' 896:a-4.8000,6-a=4757:

6. Inft-o gcoali Sunt inscri$i la diferite cercuri 360 copii.I

, din

i copii frecvente&zi cercul ,,Pictorii de maine"?

7. Ce ori indicd ceasul din imaginea alarurarA;a) dupd o jumitate de orib) dupi un sfert de or5:c) acum 25 de minuted) acum 3 ore.

n1a,en' de, azerlaze---CqlificativItem --'--- Suficient Bine Foarte bineI1 o variand corectA doua variante

corecterezolvare corect,

t2 doua variante0orect9

rel vanante coiecte rezolvare corecti

I ] valoarea lui a sau b valoarea lui a sau bcu mici erori

rezolvarc cotecte

I4 asaubsaucsaud b,dsauasauc rezolvare corectit : ) afld valoarea a hei

Ilumeleaflii valoarea a pahunumele

rczolvare corectd

16 doul puncte de platr9i operaJiilecoresDunzatoare

tr€i puacte din planqi operal.iilecorespunzatoare

rezolvare corectd

17 a,b a,b,csaud a,b,c,d

'..{bT"EKEhIupload€d bvStetS0

t. Alege unitatea de mdsurb corespunzetoare fiecdruia dintre vaseleilustrate maijos:

3. Coloreazicantefim:

casetele din inshumentelor care ne ajuti sA

@dreptul

E. Alege enun{urile corecte:a) Corpurile cu densitate mai micd decat a apei plutesc;b) Toate metalele sunt corpuri solide;c) Prin incilzire magnetii i$i pierd proprietAule magnetice;d) Sursele de lumind sunt corpuri care produc ai imprdgtie lumind.

4. Completeazb enunturile lacunare:a). de la bec fomeazi

un circuit electric.

b). se aprinde, deoareceeste stribdtut de curentul

electric produs de

a.re rolul de a produce gi menjine

curentul electric intr-un circuit.

5. Rispunde la intrebiri:

b) . Caxe sunt arrnele de apdrare ale vietuitoarelor din urmetoareleimaeini?

a) . Ce factor de mediu e influentat de infhligarea fiecdrui brad?

c) Ce plante iubitoare de api cunogti. Emrmer5 trei caracteristici aleacestota.

6. Scrie trei motive pentru care tu crrzi cd s-a ofilit planta din imagine.

7, Stabileqteviata iama.

albinawlpeaveverilaursulgandacii

corespondenta dintre animale

vizuinASfuPscorbur6galerii in pimdntscoa4a copacilor

locul in care-gi ducsl

?&azpru dz' carcz.ta,tp,Calilicatir

Ifem s B FBI1 I cennF din 3 2 cerinte din 3 3 cerinte din 3t2 1 verb 2 verbe 3 verbeI3 2-3 din 5 4din514 I din 3 2d|n3 3din3l ) 2din4 3 din 4 4din4I6 2-3 din 5 4din5 5din5l7 l din 3 3din3I8 ld in3 2din3 3din3I9 2dird4 3din4 4di l ]4

'!. Scrie numere sub fiecare imagine incep6nd cu 1, astfel incdt sidemonstrezi ordinea in care se dezvoltd o planib de porumb.

l, Completeazd enunlurile:a) Procesele esenjiale de lntretinere a vielii sunt:

tIIb) Organele de simJ sunt:

c) Dupi felul cum se hrinesc, animalele pot fi:

5. Marcheazi varianta corecti de rhspuns:a) Hrana plantelor verzi este preparata de:

tr tulpina

L l raoacrna

I frunze

b) Lupul este un animal:! erbivor

f camivor

n omnivor

c) Plantele elimini oxigen in aer prin procesul de:I inmullire

! respiralie

I hranire

4. Stabile$te care enunturi sunt adevarate:a) Radacina preparA hrana planrei:b) Ciclul de dezvoltare la flutud cuprinde stadiile: ou, larvd, nimfi,

adult;c) Admalele camivore se hrdnesc cu plante.d) Perioada de viald a omului cuprinsE intre 14 qi

adolescenli.

5, Rdspunde la intrebdri:

b) Ce se irrtdmpl5 cu un cub de gheali pus intr-un pahar cu ap6 calde?Motiveazi rdsounsul:

18 ani se numegte

a) De ce se incdlze$te menerul metalic al unui vas atunci c6nd estepus pe flacAra?

c) Cind un vas cu alimente este pus in frigider, ce corp cedeazicildura?

6. Completeazd enunlurile lacunare:

, a) - C6nd un corp iqi schimbd pozi{ia fa{A de un reper, spunem cA seafld in _ fa{i de acel reper;

b) 'Dace nu tqi schimbe poziliafatd je reperul alii comul este in

d) Ce umexi poate avea consumul de alimente alterate?

c) . Pamantul atrage colpurile cu o fo4i numit6:

7. Selecteazi, din lista de cuvinte, doar denumirile alimentelor carese pot altera:

. lapte

. juc5rie

. came

. caiet

. ouA

. fructe

. bomboaae

. farfurie

76a,undp'cowaaao---\c{iffcativItem ------ Suficient Bine F'oarte bine

I1 recunoa$te primeledoul etape

recunoa$te primeletler etaDe

rczolrafecorect5

T2 asaubsauc a,bsauc a,b,cI3 a saub sau c a,bsauc a,b,ct4 doux enunturi corecte toate enlmturile

corecteI5 doud dspunsu

corectetlei dspunsui

corecterezolvarecorectd

l6 asaubsauc a,bsaucI7 tlei elemente

indicate corectpatru elementeindicate corect

toate elementeleindicate corect

1. Completeazd enunlurile lacunare:

. Gridina este un mediu de om.

. Pddurile de foioase sunt lormale din:

este un mediu acvatic.. Delta este un mediu natural format din deounerea

la vdrsarea unei ape curg5toare.

. Viala in peqteri este deteminati de factorii de mediu specifici:

.Mdrile gi oceanele sunt:

cu addncime gi intindere foarte mari.

L Traseazi sige{i de la denumirea fiecirei vietruitoare la mediul deviali in care haie$te:

balend

r..ulpe

cartita

flufure

pe$te

cAine

ramA

mediul terestru

mediul acvatic

mediul subteran

mediul aedan

5. Traseazi sigeli inte vieluitoarc pentru a forma laafuri de hrdnire.

a)

4. a) Incercuiegte litera corespunzitoare coloanei care conlinecuvinte ce denumesc numai tesuNe naturale.

b) Scrie cAte o caraateristicd a fiecArei resuxse naturale:

il&$e

B c

c) Scrieapalemnulsticlacirbuniipeholul

denumirea unui produs detinut dinlemnulapapetlolulgazele naturalecdrbuniiminereuriSAIEA

aceste resurse:cirbuniilemnulpefolulmase plasticegazele naturaleminereuriapa

gazele naturalecimentul

@

5. RealizeazA corespondenla:. Resursd naturali de la suprafata Pdmantului. Corp lichid, transparent, bun dizolvant. Resrusd naturald a subsolului. Nu au culoare, au miros caracteristic, ard fbr6

fum, nu lasd cenug6, dau cdldurd mare

6. Scrie cdte doud produse care se oblin din:

apa

cirbuni

gaze naturale

lemnul

a) petrol:

b) cdrbuni:

c) lemn:

7. Formuleazd trei reguli de comportare a oarnenilor pentruproteiarea resurselor naturale.

76aruw do cozentaae'-Nlilicativ

Item -___.\ Srllicient Bine f,'oarte bine

I1 patru enunhrd cinci enunturi sase enuntrrlrt2 c1ncl

corcspondenteqase corespondente $ap1e

coresDondenteI3 asaubsauc a.bsauc a,b,cI4 asaubsauc a,bsauc a.b.cI5 doud

corespondentetrei corespondenle paml

coresDondenteI6 Asaubsauc a.bsauc a.b.cI1 un enunf corect dou5 enunluri corecte re1 enunlun

Scrie den

rwF

umlrca

It

*,

v

g" Unegte denumirea st6rii de agregare cu fomele corespunzabarepe care le ia apa in naturi..

starc grzoasa

starc lichida

. grindind

. non

. ploaie' zdpadl. gheajA. vapon. brumd

g. Numeroteaz d incep6nd cuindica etapele de dezvoltare:

a)

ffiI

!

G

IL-J

sug*n*{lg 4r

*

ft

4. Stabile$te corespondenfa dintre denumirea fiecdrui simt siorgarul de simf corespunzator:

l. casetele de sub ilustralii pennu a

rr

Cn

@@@@@

E@t*"1Ei'"-.-lF-'biI

5. Completeazi, in casete, denumirea pbtilor componente:

ytu

i

6. Bifeaza cu ,,x" in caseta corespunzdtoare rdspunsului corect.

a) De ce pescuitul este iiterzis in arumite perioade ale anului?

n Pentru cd atunci peqtii depun icrele.

n Pentru a nu rdm6ne apele l6rb pegre.

b) De ce in oraqe sunt plantafi arbori pe marginea strdzilor pi inparcuri?

n Pentm a fi mai frumoase gi a face umbra.

I Pentru a oxigena aerul, pentru a menJine o temperatura maiplacuta Si a le da o inliligare frumoasd.

c) Ce ac{iune a omului lmbolniveqte mediul inconjuxetor?

n Spdlarea maginilor in apa r6urilor.

n Strengerea resturilor qi a hdrtiilor dupd orice popas in nature.

7. Stabilegte corespondenta dintre metoda de separare asubstarlelor gi amestecurilor date.

tfitt *";l

td*-r"dl

apa + lasole

apA + Sare

ace cu gemehe + baxe de aluminiu

alcool + prafde c5rbruri

petol + apd

magnetizaxea

cristalizarea

A6a'zswde owln,tp-{{ificativItem ------ Suficient Bine Foarte bine

I1 doud denumiricorecte

rezolvarc corecte

I2 cinci corespondenle qaplecoresDondente

t3 asaubsauc a.bsauc a,b,ct4 trei corcspondenle patu corespondente cinci

corespondentet ) asaubsauc a.bsauc a,b, cI6 asaubsauc a,bsauc a, b,ct '1 hei corespondetrle patru corespondenle c1nc1

coiespondente

sbTHff].Iuploaded !flStet50

Teste de evaluareLimba si l iteratura romfl ni ............................. 3

Teste de evaluareMatematici

Teste de evaluare$tiin(e ale naturii

30

63

g

11ililil[ilil1