ii.îi FlÊa

.ctiñ

cttslç å1'

gr:¡'¡1i'

tü¡4flh*

'* \-,88

{ -":ry*

*,-t rn

Þ *r**

GertmfddGrt{o. wlt drr çsiñfd,ólr?

..;3$fti 6o

S$#'rtf

DOË-OpDRAC¡tTtseochrlþlng voor & ouder¡ van eon kþine doc-optrachrt om ntrcû olkaer alogezin te doen. De dek van do beeohrijving in de fiol&r (rbovcrnem of r-aan) geeft aan ddo çdnacht geschirkt ie orn alo introductb te doen dlulrtals afoh¡û$ng. Het doen van dit soort @rach{ies is nisû ahen þr*, nqenrook erg func$ioncd. Kindonon onûhor¡dsn de boodsahap bñ ¡b &acgÊcoñibfuÞsrd wordt r.net een sür$e'cwaf,ing'GtÌ '&@'.Advies: bes voordeû de wcek begint aile opdrach þc elvesû @ h vofbdrne{ de (kleine} voorbereiding düe het vraagt.

TIJ.ôELLEZEhIHet te lezen bþelgedeelte nret een korte ui$eg voor de ki,r&ron.ïp: zorg dat de kinderen die kunnen lezen cen eigen ttiibelge vsor zichhebben, zodat ze zelf kunnen meelezen (evt. hardop ieder ecn vcrc). O.CIk

is het met narne voor jonge kindràren louk om platen bij het w¡tnd te zien.Zoek een kinderbijbel/biibelboekje op rnet zulke pla{en en wljs ean of waagwat je ziet.

GESPREKSVRAGENGesprekswagen om ¡'net clkaar door þ sprelren ey6ç het bü¡belgßdcdüe mde boodochap.Probeer het gespre$e met de kinderen zo te leiden dat dle kindarur rncekunnen doen, breng de vragon oB hot niveau van de kinderen. Voorþngpkinderon: korte, eenduidige vragen (wie/waf/waar). Bii oudore kinderen kr¡nje daarop doorvragen, bijvoorbeeld 'waarom vind je ...' of 'hoe d,enk þ ...'

TIÐDEiI EN DAISIENGebedopunten. Tip: laat de kindercn ook zelf hardop bidden.

ZIÈ$GENSuggesties om te zingen. De nunrmere verwiizen naar de bundel @ Toon-hægte van Boekencentrurn/HGJ,B. De themaliederen staan in dlt boekþaQedrukt. Zingen helpt kinderen orn de inlroud van hct veûrsal te verwer-ken. Daarnaast brengt zingen vreugde: door te zingen kun je God de lof endank brengen. Het is belangrijk om de vreugde van hot samên zingcn ookin je gezin een plek te geven.Tip: laaû de kinderen zelf meespelcn op hun instrurnenten, laat hen gebarenmaken (eventueel zelf te verzinnen) bij de liederen en zing het lied indionmogeliik in canon.

2

J

Jilil1ilil il1ilil il 1il ililililililililil1lllË

æ

.-9 =au >

Fs 2E3ã

ffi ffi=1ilt1il il 11ilililt¡uililmilÍnililllilF

DOE-OPDRACHT(Tekst voor de ouders)Bedenk iets bijzonders of geks wat je kunt, maar wat je kind(eren) jou nog nooitof niet vaak hebben zien doen. Bijvoorbeeld op je vingers fluiten, de handstand,je rnond volproppen met beschuit en een liedje fluiten of een spannend verhaalvertellen.Vertel hierover: 'Weet je wat ik kan? lk kan...'Laat de kinderen reageren. Let ophun reacties. Waarschijnlijk zullen ze iets vragen als 'Echt waaÍ?'of 'Dat wil ikdan weleens zien!'. Ga daarop in door het te laten zien.Leg vervolgens de brug naar het bijbelgedeelte: 'Als iemand je over iets bijzon-ders vertelt, dan wilje het graag met eigen ogen zien! Je wilt weten of het echtzo is. Daarover gaat het in het bijbelverhaal van vandaag.'

DIJDELLEZENLccevra4: Wat zei de koningin toen ze weer uit Jeruzalem vertrok?L¡e¡ ¡¡rncn (hardop): I Koningcn l0:1-13.

De mensen in Jeruzalem kijken hun ogen uit! Zo'n grote karavaan hebben zenog nooit gezien. Een hele stoet kamelen en dienaren vervoeren kostbarespullen. En middenin die optocht zit een prachtige dame met schitterendekleren.Wie is die deftige dame? Het is de koningin van Sjeba, helemaal uit het zui-den van Arabië, een land dat nu Jemen heet. Ze heeft gehoord dat de Godvan lsraël veelwijsheid en rijkdom heeft gegeven aan koning Salomo. Datwilze weleens zien en horen! Daarom wilze hem moeilijke vragen stellen enproblemen voorleggen. Ze heeft veel geschenken meegenomen: kilo's goud,heerlijk ruikende kruiden en schitterende edelstenen. Dat was gebruikelijk indie tijd, maar zo'n geweldig cadeau heeft de koning vast nog nooit gekregen.

3

Natuurlijk is de koningin van Sjeba welkom in Jeruzalem. Ze wordt gastvrljontvangen en tijdens haar bezoek stelt ze koning Salomo al haar vragen.Salorno geefr wljze antwoorden. Hij laat haar ook dles zien. De koninginbewondert het paleis en de ternpel, waar de Heere met offers gediendwordt. Ze kilkt met open mond naar de bedienden die het eten verzor-gen: wat ziin die prachtig gekleed! Ze is blij verrast door al{es wat ze lnJer.uzalern ziet en hoort. En als ze dat allemaal bekeken heeft, is ze evensprakeloos van verbazing. Ze zegt: 'Het is dus écht waar wat ik allernaalin mijn land hoorde. lk kon het niet geloven. Maar nu ik alles gezien heb,moet ik eerlijk zeggen: ze hadden me nog niet de helft verteld! Wat heb-ben uw dienaren veel geluk dat ze u rnogen dienen. En ik loof de Heeredat Hij u wijsheid heeft gegeven om koning van dit land en dit volk temogen zijn!'Koning Salomo is verheugd over dit onvenrachte bezoek. Hij geeft dekoningin nog veel meer geschenken terug dan zij aan hem gaf. Diep on-der de indruk en blij verrast over wat God aan Salomo en het volk lsraëlgegeven heeft, keert de koningin van Sieba nret haar dienaren terug naarhaar land.

GESPREKSVRAGEN. Bespreek de leesvraag.¡ Waarom zou de koningin met eigen ogen willen zien of het waar is wat

haar is verteld?. Hoe komt Salomo aan zijn wijsheid?. De koningin wilde over de wijsheid van Salomo horen.. Wat zou Jezus bedoelen als Hij (later in de Bübel) zegt: 'Meer dan Sa-

lomo is hier'?r Ben jij (ook) verrast over de God van lsraël? Wat venast jou het meest?

DIDDEN EN DANf,.EN. Bid of God jou ook wijsheid wil geven.¡ Dank God voor de zegeningen die þ mag ontvangen en die je mag

uitdelen.

II

1

IZINGENo Psalm 72:5o OTH212

Het woeste volk zal voor Hem knielenVan U zijn alle dingen

a

lcc¡þ bÞcl (OrH sBe)

TI*EMALIË D Oû\&ÐËR8OLW

(Nød¿rlonds)Lees je biibø|,b¡d ølkø dos (3x).lees ie biibø|. bid ølkø dos,ols iø groøiøn urilt (3x).

Le,es je b¡¡bøI, b¡d økø dog,ols iø groøiøn wilt.

(Engøls)

Røod your bibløp(oy evøry doy (3Ð.Røod your b¡blø, proy øvøry doyif you uonl io grour (3x).

Røod your biblø, proy evøry doy,if you uront to grou.

(Frons)

Lis to D¡blø.priø Ò choquø jour (3x).

L¡s to Diblø. priø o choquø joursi lu vøux grondir (3x).

Lis to Diblø, priø o choquø joursi tu vøux grondir.

(Duits)

L¡øs d¡ø D¡b¿|,bøt ieden Tog (3x).

L¡øs d¡ø D¡bø|, bøt iedønTog,uønn du uochsøn uillst(3x).L¡øs d¡ø ðibø|, bøt iedenlog,r¡ønn du r¡ochsøn u¡illst

(Spoons)Løie toe bibl¡io,oro codo d¡o (3x).Leje loe b¡bliio, oro codo diosi loø kjørøs Rrezèr (3ù.Le.iè loø b¡bl¡jo. oro codo d¡o,si toø kjèrøs krøzer.

tekst I muziek: H.D. Clarke@ IKEG I Continental Sound

Abþ mü op God lcrftouurtTHIMALI.ED BOV,ENBOUW

Yroøger uos dø biibøl er ollee¡ moor in 'i Lotijn.Dot kon je zelf niel løze,n, dol u.ros høl¿mool niøt fijn.Moor Moortøn Luthør zøi tøgen dø mønsøn dot h¡j

vonddot iedereen moøst løzøn wot e¡ i¡ de b¡jbøl stond.Ye.el priesters urorøn boos op høm moor Moortønuos niøt bong.De, ûiibøl uos voor iøderøeo, dus ging hij oon døgong.H¡j lrocht møtøøn een hele grotø stopølu.loordønboøkøn,zodot hii ie,der uoord doT hi¡ niøt r¡ist zo op konzoeken.

tUont hii hoordø in zijn binnønstømoor støøds die,zelfde slen,øn hii uist: dit is m¡¡n opdrochten die opdrocht komt von Høm.

Donkzij mønsøn zools Moortønis ør heel vøøl opgebouud,r¡ont iø kunt høøl veel berøikøn,ols jø moor op Cod vørtrouu:t,

Zo werkte hii moor door øn door øn zwoe,gde ioorno joor.En øindølij[ jo øindøl¡jlç uos dø vørtoling kloor.En toøn de eørste bijbøls von ziin hond urørdøngødrukturos Moortøn opøtrots omdot høt loch nog urosgøluktHii uros ontzøttønd opgølucht ziin u.¡ørk uros nuvoorb¡i.Hij zorgdø dot dø Diibøl op¿nging voor jou øn mij.

Htj deød uos hi¡ moøst doøn øn ook ol hod hii vøelle. vrezøn,door høm kon iødere,øn au zølf ook in de biibøl lezøn.

lljont h¡i hoordø in ziin binnønstø ...

Tekst Ron Schröder & Marianne BusserMuziek Marcel & Lydia Zimmer@2011 Celmar Music / Schröder & Busser

5;

ZOEK DE I VINSO,IILLEN

^v

Mook hiør øøn tøkøning vonjou u.r mooistø b¡ibelvørhool.

Uiø ve,rIølløn iou ove,rde, He,e,re, Cod?

Schriif hun nom øn in de,

vokiøs h¡ørondør.

' :.1..f-: ,

,.r;**: ¡

I

GEDICI{THANDELINGEN 8:26-39

Ern hmrrhcrr ulf Afrllrdtntt hetl vr¡l ov.r ¡odtn nr.

llli lcrpt drn ln Jrrur¡l¡mten bcclr¡l mtf ¡crd nlru:¡ ycor h¡m.

tr¡r dert mrn h¡rft vrrl v¡rdrlct,nnt hlf br¡rlfpt dr rccrdcn nlrt.

G¡d ¡tuurt Flllppur C¡tr llfn GerttDle vrm¡t:'lt¡rlfpt u wrt u he¡t?'

Flllpput herlt hrm t¡tn vcrtrlddrl rlle¡ hlrr vrn J¡ru¡ 3rldt.

D¡ hrnrcrhtrr rrrdt drn hccl tllf,ra rt¡f: 'Drl d¡td llll col r.cr mUl'

lllf mrdt ¡frdorpl, dc hncrheeren he¡rt nu rl¡ r¡n chrl¡frn recr.

Gcd rrr¡t drt hlf mrf bllfdtchrp ltefl,rmdrt hlf nu r¡n llellrnd heeftl

lUrnt dccr dr llfbtl, dc¡r God¡ W¡trdhc¡ff hlf hrf bllfdr nlruw¡ 3ehocrd.

En rl¡ lh mn dr !Ubel denl,dra d¡nl lh G¡d yccr IUn tr¡chrnl!

Tøkst: Roøl Dortøls

Ge, zingøn op dø mølodiø von Psqlm 134)

7

-¡ilililil1il1il üüil¡il¡Illl lüllrulililË

lC-ua tr'ñc Flox =='+ o

såãoo

J,,".' ,.\

lllriltrllmtflurilrllt mnlrniltHfiF

DOE-OPDRACHT(Tekst voor de ouders)Vul een grote bak of schaal met water en pak een steen. Zet de schaal optafel en laat (één van) je kind(eren) de steen in het rnidden van het watergooien. Wat gebeurt er? (je ziet kringen, de cirkels worden steeds breder)Leg de brug naar het bijbelgedeelte: 'Zoals de kringen in het water zichsteeds verder uitbreiden, zo moet het ook gaan met het evangelie vanJezus. Het is ooit klein begonnen, bij een klein groepje mensen. Maar hetheeft zich steeds verder verspreid en doet dat nog steeds. Daar lezen wevandaag over.'

DIJDELLEZENLcesvraag: Waar moeten de discipelen op wachten vóór ze het evangeliegaan vertellen?Lce¡ ¡¡rncn (herdop): Mattheüs 28:16-20 en Handelingen 1:4-8.

Het is Pasen geweest en Jezus is uit het graf opgestaan. Voor Hij weer naarZijn Vader in de hemel gaat, geeft Hij opdracht aan Zijn discipelen om overalhet evangelie te verkondigen en mensen te dopen. Dan staat er in de Bijbeldat sommigen twijfelen. Ze kunnen het dus niet in eigen kracht. Eerst moetenze vervuld worden met de Heilige Geest. Dan zullen ze moed en kracht ont-vangen. Dat belooft Jezus. Het is opvallend dat Hijwel vier keer het woord'alle'gebruikt.

Vier is het getalvan de aarde met de windstreken: west, noord, oost en zuid.Jezus maakt duidelijk dat de boodschap van de Bijbel voor alle mensen op dehele wereld bedoeld is:. Mrj is gegeven alle macht in hemel en op aarde!¡ Onderwijst alle volken en doop hen!¡ Leert hen alle dingen die lk u geboden heb!

\\if'

E

. k bÕn mct u allc dagm, bt hôt sinde van de werold!

Als þ ¡en súeen in con bak waüer gooit, ontstaan er kringen. Die cirkels vangolvcn uprdon sûaede bro&r en breder. Ze breiden zich steeds verder uit.7orM hd odr gaen n:¡ct do boodaahap va¡r Gods KoninknË. Die boodschap isb.gonrìorì mot Fi¡rkcû¡rm h Jcruzalcrn. Daarna hcoft hôt zich uitgebreid naarG.lihr cn Semryia. En dmr f@udt heÉ n¡st opr hct gæû nog steeds naar allewkîdsffirì, zodst ook dc Frenecn in andere landen horen dat Jezus de enigeVcrlossor is die ons zalig kan s¡aken!

[¡laruton Lr¡ûher hcefr dEt 500 jaar goleden good begrepen. Voor het vertellenvan hct wangelic is de Biþel nodig. Daarorn heeft Luther de Biibel in het Duitsvcrha{d, zodat de rnenscn in zijn land allernaal de Bijbel konden lezen. Vanuithtt Du¡ts zijn er woer Nederlandse Bli'bels gekomen. Wat geweldig dat in diet*¡d de boe{¡druirftunat uitgevonden is! En wat gewoldig dat de tsiibel nu in ruimm ùrb¡l bcschiüôaar io, zodat bijna allc mcnaen op de hele wsreld de Bijbelkunnon bzcn in hurs cigcn taal. Want iedereon moct deze bliide boodschapvan hct evangelic horon!

GESPffifSYNTEN. Beepreek do leeev,raag. \{/enrom rnoo$ûrn de diecipolen daanop wachûen?. Waarqn nroet aen icderpen over Jezus vofteld worden?. W,ic w¡'tellen jou ovsr Jezus? Noern een paar voorbeeldeo. op btadzijde 6

lrun þ deze naman in hetvd< invullen.o Wat vind jij het r,nodeûe ean & tsijbel? Noem een verhaal of een bæd-

sehap. Waarorn vind je daû het mooiste? op btadzîjde 6 kun je oen tekening¡nakon uan jouw mooiste bijbelverhaal.

UDÐEN EN DÍI}II(EN. Bid om de Heilige Geest voor e{le mensen die over Jezus vertellen. Dar¡k de Heei'e God dat wij de tsijbel hebben.

ZIilGEN. Psalrn 115:2. OTH 385

lk zal o Heer, die ik mi,in Koning noemMaak on6 tot een sFalend licht voor de volkenAls je maar op God vertrouwt (te vinden via YouTube)

I hÞiJ'

./;¿

l,

Jllllilililililillllililililüililllilnlllt

u 1 il ilil ilil 1 ilil t¡ ilil fi ilfi rilfl ilfi HF-l

!éJo_Jñh-ok=Oo-ññ3çõoñf-o-ñ

ê

'',\{) o aoc

*.¡¿

-li

.4

-r.lrI\

DOE-OPDRACHT(Ieksf voor de ouders)

r lak een klein cadeautje in, b_ijvoorbeeld een paar snoepjes. Geef dat aan je' ''; kind(eren). T_erwijlje het geeft, praat je er met elkaar ov'ei: tsjonge, zomaar

een cadeautje... verrassing... wat zou het zijn?... pak het màar u¡t.(Voor oudere kinderen kun je voor een andere verrassing zorgen, bijvoor-beeld hun lievelingstoetje.)Leg de brug naar het bijbelgedeelte: 'Dat was een verrassing! Je kreeg zo-maar iets, onvenruachts. Je bent blij. verrast als je zomaar ieté kr¡gt, mãar nogmeer als je ziet dat de inhoud heel lekker of mooi is.Zo is het ook met Gods woord: we mogeR blij zijn dat we de Bijbel hebben,mãar we zijn pas écht blij en verrast alð we Oógi¡pen wat God ôns vertelt!Daar gaat het bijbelgedeelte vandaag over.'

DIJDELLEZENLcecvraag: Uit welk bijbelboek zit de kamerheer te lezen?

.- "/t Lces rarncn (hardop): Handelingen E:26-39.

we lezen vandaag over eeR rijke donkere man uit Ethiopië, een land datwe nu sudan noemen en dat in Afrika ligt, ten zuiden van Egypte. Deze ka-merheer is de minister van financiën en dus cen belangrijk man. ln zijn landworden veel afgoden gediend. Maar van kooplieden hoort hij dat ze iñ lsraëlmaar één God hebben die ze dienen. Daarom heeft hij het plan opgevat omnaar Jeruzalem te reizen om die God te aanbidden. Dat is een lange reis vanwel2000 km.

De reis lijkt op een mislukking uit te lopen. Als heiden mag hij niet dicht bij detempel komen. Hij hoort veel over wetten en regels, maarhij vindt geen viede

t0

voor ziin hryd. Wd cen toleursfelling na zo'n lange reis! Op de terugwegleeet hii in z$n w,agrn uit de boekrol van Jesaia. Hil best hardop, maar hijbegriipt niet wat er stad. Toch leest hij verder. ln hoofdotuk 53 leest hij overeen larn dd gesbch{ zal.worden.De mlr¡ietor snept cr niks van. IMaar dan grijpt God in: de diaken Fllippus,die drt* in Sarne'la aan het evangeliseren is, wordt door een engel van deHeere naar d'ü,e eenzame weg gestl"rurd waar de karnerheer reist. De HeiligeGeest zegû dat Filippuo naar de wagen moet gaan.

Alo Fllippus clichüer bij de wæen kornt, hoort hij daü de kamerheer hardopleest. F{,ii vraagt: 'Begnipt u ook wat u leest?'De karnerheer nodigt Filippusuit om naaoû trem þ koman zit{en. Filippus neemt de tiid om uitleg te geven.H'ii veficlû dat Jesaia het over Jezus heefr en dat Jezus de zonden van demcrìcen kan vergevcn, omdat Hij aan het kruis gesûorven is. Hij vertelt datJezus dat dced orn het weer goed te maken tussen do heilige God en dezondigc mensen. Jezus neemt zondaars aan!De kamerheer is blii verrast door deze boodschap. Hij geloof.t dat Jezus ookvoor hern a¡n het kruis gestorven ie. Als hij even later water ziet langs deweg, vraagt hli of hij gedoopt mag worderì. 'Ja,'zegt Filippus, 'dat mag als urnet uw hele hart geloofr in de Heere Jezus!'. De kamerheer gelooft en wordtgedoopt door Filippus!Na de dooB neernt de Heilþe Geest Filþpus weg, maar de karnerheer reistrnet blijdschap ln zijn hert verder naar zijn eigen land. Zo heeft God eryoorgezorgd dat dezc heiden een volgeling van Christus is. De Heilige Geestkent geen grenacrì. H|ii maakt ieder Þlg verrast!

GESPRGÍ,SVRAGE}I. Weetþ het anfuvoord op de leesvraag?. Wat fieefr Filippue aan de karnerheer verteld?. God zegt'Wie Mújvroeg zoekt, zal Mijvinden.'Waarom moet je God

zoeken? Hoé kun je God vinden?. Wie zijn er in deze geschiedenis blij verast en waarom?. Bedenk elk een vraag over het verhaal. De vraag moet gaan over iets

watþ niet (hebmaal) begrijpt. Stelde vragen aan elkaar.o Waardoor werd jij vandaag 'blij verrast'? Vertel dit aan elkaar en dank

eÍvoor.

D|ÐÐEN EN D,tlü(EN. tsid dat steeds meer mensen de Heere Jezus als Redder zoeken en vin-

dên. B¡d ook speciaal voor mensen die je kent, die God nog niet kennen.o Dank dat Gods lietre er ie voor alle mensen op de hele aarde. '

ZI${GEN. Psalrn 87:3. OTH 539

De Filistijn, de Tyriër, de MorenLees je bijbel, bid elke dag

il

è.a

e,lod'o

Ò

l2