+ being disruptive in class talking while the professor is talking talking while students are...
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+Being disruptive in class
talking while the professor is talking
talking while students are answering
***laughing at other students’ responses
+being disruptive in class
1. warning
2. D for participation: You are uncooperative and others do not see you as someone they want to be paired with for activities. Your negative attitude regularly affects the class in negative ways.
3. leave class - absent
+
Vocabulario p. 20-21En la clase
+el bolígrafo
+la calculadora
+la computadora
+el cuaderno
+el diccionario
+el libro
+el mapa
+el marcador
+la mesa
+la mochila
+el papel
+la pizarra
+la puerta
+el reloj
+la silla
+el teléfono celular/ móvil
+la tiza
+Los estudiantes
El hombre La mujer
+veo algo… (I see something)
…verde y grande
La pizzara
+veo algo…
…blanco y negro con números
El reloj
+veo algo…
…gris con muchos números
La calculadora
+veo algo
…. azul y negro
La mochila
+veo algo…
…azul y verde
el mapa
+veo algo…
…que escribe en negro
el bolígrafo
+En la clase. select the word that does not fit in each group
1) a. la calculadora b. el libro c. el/la estudiante d. la
computadora
2) a. la silla b. el hombre c. la mesa d. la pizzara
3) a. la universidad b. el/la estudiante c. la profesorad.la
mujer
4) a. el bolígrafo b. la mochila c. el lápiz d. el papel
5) a. el libro b. el cuaderno c.el diccionario d. el reloj
6) a. el mapa b. la calculadora c. el móvil c. la
computadora
+expresiones para la clase
+Abre el libro. (open)
+cierra el libro. (close)
+contesta en español. (answer)
+escribe en la pizzara. (write)
+escucha. (listen)
+estudia. (study)
+lee el diálogo. (read)
+repite. (repeat)
+saca la tarea (take out your homework)
+ve a la pizarra. (go)
+p. 23 ¿Qué haces cuando…?
!Escucha por favor!
___ I answer in Spanish.___ I close the book.
___ I open my book. ___ I listen to the music.
___ I read the dialog. ___ I repeat the month.
___ I write the sentence ___ I go to the board.
1
23
45
67
8
+ los colores p.21
+Amarillo/a - yellow
El pájaro es amarillo
+Anaranjado/a - orange
el pez nemo es anaranjado.
+azul- blue
el mar es azul
+blanco/a - white
el coche es blanco.
+color café - brown
el libro es color café
+gris - gray
el cielo es gris
+morado/a - purple
El vestido es morado
+negro/a - black
la mesa es negra
+rojo/a - red
las flores son rojas.
+rosado/a - pink
la mochila es rosada.
+verde - green
los marcadores son verdes.
+¿Qué color es?
… la rosa de Texas
es amarilla
+¿Qué color es?
…la bandera de Canadá
es roja y blanca
+¿Qué color es?
…la casa donde vive Obama?
es blanca
+¿Qué color es?
… el dólar de los EEUU
es verde.
+¿Qué color es?
… la cebra
es negra y blanca.
+Los colores de las banderas
1. Bolivia 2. Perú
6. México4. Los Estados Unidos 5. Colombia
3. Argentina
+oscuro/a v.
claro/adark light
+barato/a v. caro/a
cheap expensive
+pequeño/a v. grande
cheap expensive
+actividad 1-32 p. 13 SAM
1. oscuro _____
2. grande ____
3. blanco ____
4. mujer ____
5. barato ____
a. caro
b. hombre
c. pequeño
d. negro
e. claro
+la gramática p. 24
Los pronombres
+Las personas en español: Yo- I
Tú- You (informal)
Él- He, it
Ella- She, it
Usted- You (formal)
Nosotros/ Nosotras- We
Ellos- They (for a group of men or mix of men and women)
Ellas- They (for a group of women)
Ustedes- Y’all/ you guys
+Selección del pronombre correcto
Él
+Selección del pronombre correcto
Ella
+La foto correcta para él…
+La foto correcta para ellos…
+Selección del pronombre correcto
Ellas
+Selección del pronombre correcto
Usted/Ud.
You (formal
)
+Selección del pronombre correcto
Nosotros.
We
+Selección del pronombre correcto
Tú.
You(informal)
+SAM 1-38 p. 17
1. Maria a. yo b. usted c. ella
2. Susana y yo a. ellos/as b. nosotros/as c. yo
3. Jorge y Juan a. ellos b. nosotros c. ustedes
4. Las profesoras a. ellas b. ustedes c. ellos
5. Tú y yo a. nosotros/as b. ellos/as c. ustedes
6. Eduardo a. él b. ella c. tú
7. Lucia, Mercedes, Teresaa. ustedes b. ellos c. ellas
8. Anita, Carmen, María y José
a. ustedes b. ellos c. ellas
+
El verbo ser
“To be or not to be”
+
+el verbo ser p. 25
Ser is used to describe inherent, expected qualities.
*Permanent descriptions
¿De dónde eres? where are you from?
Soy de North Carolina. I am from North Carolina.
¿Como son tus hermanos? What are your siblings like?
Mi amigo es inteligente. My friend is intelligent.
+nacionalidad
Yo _______ de Costa Rica.
soy
+profession
Es
+CARACTERÍSTICAS
son
+EVENTOS (LOCALIZACIÓN)
son
+material
Es
+Provide the correct subject pronoun & present tense of ser
1. Juan ____ _____
2. Juan y yo ___ ____
3. Óscar y Flora __ ___
4. Adriana ____ ___
5. Las amigas ____ ____
6. Los padres ____ ____
7. el hombre ____ _____
8. Los profesores ___ ___
+actividad 1-33 p. 26
Hay veinte estudiantes en la clase de arte moderno.
Nosotros (1) ______ estudiantes de arte en la
universidad de Granada. La profesora de la clase (2)
______ la señora Martínez. Ella (3) _______ de Colombia
y (4) ________ pintora. Las clases (5) _______ muy
buenas, pero los exámenes (6) _______ difíciles. Los
artistas españoles (7) ______ muy interesantes y
los latinoamericanos (8) ______ excelentes. Los
estudiantes (9) ________ inteligentes y yo (10) ______
muy feliz en la clase.
+Habla con tu compañero/a
E1: Hola, yo soy ___________. (student 1 name).
E2: Encantada. yo soy ______________.(student 2 name).
E1: ¿De dónde eres tú?
E2: Yo soy de (hometown). ¿y tú?
E1: Yo soy de (hometown).
E2: ¿Cómo eres tú?
E1: Yo soy inteligente. ¿Y tú?
E2: Yo soy simpático.
+
Quiz miércoles!!!!
temas:días, meses y estacioneslos númerosvocabulario de la clasepronombresel verbo ser
homework: 1-18,1-24,1-28, 1-30, 1-32, 1-34, 1-38, 1-39