الرحيم الرحمن الله بسمالوطنية النجاح جامعةالجميلة الفنون كليةالموسيقية العلوم قسم

مساق

الموسيقا علم إلى مدخل

الدكتور

موسى ربه عبد محمد أحمد

األستاذ

دية أبو صبحي أحمد

2008 نابلس

1

الرحيم الرحمن الله بسمتقديم

هي العواط))ف، أوت))ار تهز لطيفة نسمات واأللحان، النفوس لغة الموسيقا اللي))الي طوته ما فتنشر ال))ذاكرة، وتنبه المش))اعر باب تطرق رقيقة أنامل

غبر. بماض فيها أثرت حوادث من يفهم وال األغصان، أطراف فوق العصفور يقوله ما يعرف ال فاإلنسان أيضا

ويتفهم يفقه إحساسه وك))أن يش))عر ولكنه الحق))ل، لزهور النسيم يقوله ما ويتنهد الط))رب لعوامل ت))ارة فيه))تز األص))وات، ه))ذه جميع بفواعل ط))ورا

والكآبة. األسى فهي أيض))ا، والفهم الفكر لغة بل فحسب العواطف لغة ليست فالموسيقا

نفس))يتهم تح))ررت ال))ذين ف))القوم برقي))ه، وت))رقى اإلنس))ان بس))مو تس))مو عن وتعلو الش))هوات عن تسمو عواطف عن تعبر موسيقاهم فإن وارتقت

الذاتية. الحيوانية األغراض من أمة حض))ارة تتع))رف أن أردت ق))ال: "إذا )كونفوش))يوس( حين وصدق يكن لم الموسيقا موسيقاهم" ففن إلى فاستمع األمم، إال يوم))ا من ج))زءا

شعب. كل عند القومي الكبرياء على يط)))رأ ما كل بوض)))وح تعكس واآلداب الفن)))ون أن فيه ريب ال ومما

بطبيعته فالفن))ان واجتماعي))ة، سياس))ية تغ))يرات من اإلنس))اني المجتمع الناس أكثر من يعد المرهفة الحساسة للمجتمع الجدي))دة بالمف))اهيم ت))أثرا عن ص))ادقة ص))ورة الموس))يقية أعماله وت))أتي في))ه، يعيش ال))ذي اإلنساني

االتجاهات. تلك روح عن التعبير خلق على وتعمل النفس عن ولل))ترويح للتس))لية وس))يلة الموس))يقا وتعد

هامة تربوية وظيفة ولها الوجداني))ة، المشاركة من عارمة وموجات تيارات االنس))جام إدراك نتيجة ب))الحس والتس))امي المش))اعر لترقية أداة تعد إذ

2

على تعمل فهي وط))ني دور ولها الموس))يقية، األعم))ال روائع في الف))نيالوطن. أهداف وتحقيق النضال إلى فتهرع الجماهير حماس إلهاب يك))ون لكي الكن))اب، ه))ذا وضع على الع))زم عق))دت الله على االتكال وبعد

مصدرا رئيس))ية ومبادئ أساسية معارف من الطلبة إليه يحتاج لما وسيطا أن بعد والعربي)))ة، منها الغربية الموس)))يقية والقواعد النظري)))ات علم في

ع)دة، مراجع في مبع)ثرة أش)تاتا فيجدونها المعارف هذه ينشدون وجدتهم ج))دا، الوج))يز ومنها الواس))عة، استفاض))اته في المع))ارف هذه تضع ما منها الى يلتفت ثابت منسق منهج وفق المعارف هذه تقديم على حرصت ولقد

الى الس))هل من م))دروس مق))رر بنظ))ام خط))اهم ويق))ود الطلبة مستويات ج)اعال الفس))يح، العلم ه))ذا مس))الك يتعثر وال الطالب يضل ال حتى الصعب

وأكثرها ذوقا بأس)))لمها واآلراء اإلجته)))ادات كل من أخ)))رج أن همي أك)))بر في الكت))اب ج))اء حيث حسبي، فهو لهذا وفقت فإن أصالة، وأقربها منطقا الغربية الموس)))يقا نظري)))ات األول الفصل في تن)))اولت فص)))ول، خمسة

مع الموس))يقى وقواعد نظري))ات فيه ش))رحت مبسط بأس))لوب وقواع))دها الموس)))))))))))يقية وموازينها ومفاتيحها ومقاماتها وتطبيقها تركيبها طريقة

المختلفة الموس))يقية اآلالت على األض))واء الثاني الفصل ويلقي المختلفة، إيج))اد الس))مفوني( مع )األوركس))ترا آالت طبيعة عن وافيا عرضا ويعطي

بينما )وتري))ة- نفخي))ة- إيقاعي))ة(، الموس))يقية اآلالت فصائل لمختلف صورا والمؤلف))ات والص))يغ التراكيب ألنواع مستفيضا تعريفا الثالث الفصل تناول

العص))ور الرابع الفصل في والغنائية,وتناولت منها اآللية الغربية الموسيقية الخامس خصصت بينما )باروك- كالسيك- رومانس(، المختلفة الموسيقية

ومقاماتها. والغنائية اآللية قوالبها الكالسيكية العربية الموسيقى لدراسة وك))ذلك األك))ابر، الم))ربين ل))دى االستحس))ان الكت))اب ه))ذا يح))وز أن وأرجو ورفع الموس))يقى خدمة هي وضعه من األساسية الغاية فإن الطلبة، أبنائي في الهام دورها لها فالموسيقى فلسطين، أرض على عاليا الفن هذا صرح

3

الفن خدمة إلى جميعا الله وفقنا واالجتم))))اعي، الفك))))ري تطورنا مراحلوالوطن.

التوفيق ولي والله موسى ربه عبد محمد د.أحمد

األول الفصل

قواعد

4

الغربية الموسيقاونظرياتها

والموسيقى األول اإلنسان وماشت الزمن سايرت قد نشأتها في الموسيقا أن فيه الريب مما الطبيعة بها ح))اكى }وقد األول، اإلنسان مع نشأت وأنها القدم، منذ الحياة

الطيور{. وتغريد الشجر وحفيف المياه وخرير الرعد بقصف دوت حين تكن لم األول اإلنسان عرفها التي الموسيقا تلك أن فيه الريب ومما غ))رام أنش))ودة تك))ون أن يمكن وال درجاتها أدنى في ساذجة أصوات سوى

وال من النفسي للتعب))ير أثر بها والترفي))ه. وليس ال))ترويح أس))باب من سببا أث))ره له يك))ون يك))اد ال الفطرية الش))عوب في الف))رد فش))عور وف))رح، ألم

5

نهمة ورد النفس عن ال))دفاع عمادها عامة حي))اة في مش))تركون والجميع نفسه يرى األولى المدنيات وابن الفطري الجوع. فاإلنسان ب))آالف محوطا

لها اليدرك التي الطبيعية الظواهر لها يفهم أن يستطيع وال تعليال أو مصدرا والقحط والنمو واإلنت))اج والتناسل والم))وت ال))والدة ي))رى س))ببا، لها يعرف

وقصف الرياح وهبوب الليل وظالم الشمس بريق والجفاف. يرى والمطر ال))ذي من يع))رف وال الظ))واهر ه))ذه كل ي))درك فال ال))برق ووميض الرعد

تعليل في التفك))ير أك))ثرمن الفط))ري اإلنسان هم كان وإنما ، عليه سلطها الناحية على يتغلب وكيف نفسه عن أذاها يدفع كيف يعرف أن األمور هذه

يلجأ ال هذه محاوالته في وهو فيها الخير الناحية يلتمس وكيف منها السيئة وس))))حر الص))))راخ إلى يلجأ وإنما والمنط))))ق، العلم تحكيم أو العقل إلى

األص)وات من يع)رف األول اإلنس)ان يكن الق))وى. ولم تلك إلى اس))تعطافا الظ))واهر تلك من للوقاية يستخدمها ودوي، ضجيج منه ينبعث ما إال اآلالت

من اآلالت هذه من للصوت أهمية هناك تكن عليه. ولم المسلطة الطبيعية الصوت يكون أن المهم وإنما ، الموسيقية الناحية رهيبا. مفزعا

األول اإلنسان يستخرج كي السنين آالف مرور من بد ال وكان أصواتا أك))ثر جل))ود مثل م))واد من الك))ون في به يحيط ما اس))تعمال وب))دأ ته))ذيبا

فع))رف المجوفة اليابسة األش))جار ج))ذوع على ش))دها ال))تي الحيوان))ات فأح))دثت فيها نفخ ال))تي الغاب قطع أو البدائي شكلها في الطبول ص))فيرا

فيها أحدث ثم منها. تخرج التي األصوات فترددت ثقوبا كان إذا أنه والحظ الرفيع الوتر وعامل النسيج اإلنسان عرف وعندما

اهتزازه يحدث مشدودا ال))وتر له))ذا يك))ون أن ف))أراد ض))عيفة باهتة أص))واتا لها فص))نع أق))وى ورنين أعلى ص))وت ليض))خم األوت))ار عليه تشد ص))ندوقا

في الس))كن من انتقل قد شك بال اإلنس))ان ك))ان عندئ))ذ الخافت))ة، أص))واتهايديه. صنع من أكواخ إلى والغابات الكهوف

6

تعب))يره نبرات تبدلت تفكيره ونضج اإلنسان ارتقى وكلما من فب))دال ص)))نعها ال)))تي اآلالت تلك في ينفخ أخذ القواقع في النفخ النقر من وب)))دال لغة بمثابة له ك))انت إيقاع))ات الطب))ول على ض))رب األش))جار ج))ذوع على

وك))ذلك بعض))ها عن بعي))دة مس))افات على تعيش ال))تي القبائل بها تخاطب ألغ))راض يس))تعمله أو به يتسلى الفطري الغناء من نوع إلى الصراخ تحول

في األمط))ار الس))تجداء أو الش))ريرة األرواح لط))رد أو والش))عوذة الس))حرالجفاف. مواسم تجمعت قد القبائل ك)انت المرحلة ه)ذه إلى اإلنس)ان وصل وعندما

وك))ونت أو المي))اه ين))ابيع من القريبة األرض بعض في واس))تقرت ش))عوبا عن))ده زاد تفك))يره وارتقى اإلنسان ذهن تطور القرون مرت األنهار. وكلما

على يرسم أو ينقش وب))دأ وأنواعه أش))كاله ش))تى في بالجم))ال اإلحساسبها. تحيط كانت التي الحيوانات أشكال من الكثير الكهوف جدران

في كانت متعددة أمم القديمة المدنيات هذه قمة إلى صعدت ولقد حض))ارتها منها لكل وأص))بح واليون))ان وفارس والهند والصين مصر طليعتها

الفن))ون بمختلف شخص))يتها عن التعب))ير في الخ))اص وأس))لوبها المم))يزة الموس))يقية الس))اللم ع)رفت حيث والموس))يقا والمعم))ار والرسم كالنحت

اآلالت صناعة بلغت كما واألجناس حدا االتقان. من كبيرا لإلنسان الله وهبها التي الخصائص من الجمالي التعبير على القدرة إن

تختلف وأش))كاله التعب))ير ه))ذا أساليب ولكن والتفكير الكالم على كالقدرة مجتمع في الس))ائدة الثقافة ألن ذلك ألخ))رى بيئة ومن بل آلخر ش))عب من داللة الفن)ون أك)ثر الموس)يقا كانت وربما األساليب، تلك تحدد التي هي ما

معين مجتمع أوعند ما ش))عب عند الحض))اري أو الثق))افي المس))توى على فيه الس))ائدة التقاليد أن المجتم))ع. كما ه))ذا أبناء من صادر تعبير أنها على

في كب))ير حد إلى تت))دخل فيه المعتنقة والمعتق))دات عليه الساري والعرفمزاجه. تكوين وفي المجتمع ذلك في السائد العام الذوق تشكيل

7

مجرد كانت القديمة الممالك شعوب عند الموسيقا أن البعض ويظن بحالة واالس))تمتاع النفس عن ال))ترويح وفي الف))راغ أوق))ات لقض))اء وسيلة

للموس))يقى كانت أنه والواقع النفوس، في تحدثها التي النشوة أو الطرب لها نجد قلما أخرى اجتماعية وظائف حتى المعاصرة المجتمعات في مثيال يس)))تعملون ك)))انوا المص)))ريين فق)))دماء متحض)))رة أو متقدمة تعد ال)))تي

ش))عوب وك))انت المع))ارف ونشر الق))وانين تعليم في والغن))اء الموس))يقا ع))بر المعلوم))ات ونقل اإلش))ارات إرس))ال في الطب))ول تس))تخدم أفريقيا

فيه))ا، االنتق))ال يص))عب ال))تي المن))اطق في خاصة الشاس))عة المس))افات والموسيقا المغنون زال فما الشعبي والقصص التراث لحفظ وسيلة أيضا )أبو مثل العربية األس))اطير أبط))ال س))يرة يسردون الريف في المتجولون

بمص))احبة ش))داد(وغ))يرهم بن خليف))ة( و)عن))ترة الهاللي( و)الزين))اتي زيدالربابة. أو كاألرغول الشعبية اآلالت

الموسيقا تعريف اللفظي: المعنى

اإلله))ام أو الملهمة تع))ني )موس))ا( وهي اليونانية الكلمة عن اش))تق اللفظ فتي))ات تسع تجواالته في معه يص))حب )جوب))ير( ك))ان أن التاريخ لنا ويروي ت)زاول منهن فت)اة )موس))اجيت( كل يلقبن فك))ان الجميلة الفن))ون من فن)ا والت))اريخ والخطابة والكومي))ديا وال))دراما والرسم وال))رقص الغن))اء منها

والفلك. والفروسية وتلفظ موس))يقي فأص))بحت موسا لفظ )قي( إلى ح))رفي إليها أض))يف ثم

الفن))ون هي الموس))يقا لكلمة الق))ديم ف))المعنى ذلك موس))يقا. وعلى أيضا األلح)))ان لغة بمع)))نى بعد فيما انف)))ردت التس)))مية ولكن عامة بص)))ورة

(.12،ص1972 الحلو،(والعواطف.

8

العام: المعنى أما واألي)))ام، العص)))ور مر على وتعاريفها الموس)))يقا مع)))اني تع)))ددت لقد

مدلولها ولغة. وفن فهي: علم اصطالحيا الرياضية القواعد على المبنية الطبيعية العلوم منالموسيقا: فعلم -

الفن))ان دور ي))أتي وهنا أطواله قي))اس يمكن الذي الصوت على العتمادها الموس))يقية. األص))وات ه))ذه بين والتطويروالربط التنس))يق في المب))دع

(.221،ص2007)هيالت،وخصاونه، الموس))يقية اآلالت على الع))زف علم في ينحصرالموس==يقا: وفن -

اللحن تجعل ال))تي الموس))يقية األوزان بم))وجب الغن))اء وعلم من مؤلف))ا وه))ذا ، أنغامها في اختلفت ولو أزمنتها في متس))اوية موس))يقية عب))ارات

الوج)))داني واله)))دوء النفسي الرضى إلح)))داث لألذن ممتع يك)))ون الفن كان سواء األداء في ذلك ويتمثل والحس غناء. أو عزفا

النوتة تس))مى كتابة أح))رف لها اللغ))ات ب))اقي مثللغة: والموسيقا - ح))تى واتس))عت تس))امت اللغة وه))ذه ألحانها على للحف))اظ بها ت))دون

اللغة فهي وأجناس))))هم، لهج))))اتهم اختالف على البشر كافة خ))))اطبت (.15،ص1987قدوري، الشعوب.) جميع بين المشتركة العالمية

: األساسية السبعة الموسيقية األصوات.1 كما هو التص))اعدي وترتيبها أساسية أصوات سبعة من الموسيقا تتألف

إلى اليس))ار من تق))رأ - دو( وهي - ري - مي - فا صول -ال يلي: )سي األساس))ية السبعة األصوات هذه اإلفرنجي. ومن وضعها حسب اليمين من تخ))رج التي األصوات جميع تمثل ألنها العالم في موسيقا كل تتألف

وذلك وطبقاتها أنواعها اختالف على العازفة واآلالت البش))رية الحن))اجر نفس))ها األصوات بتكرار إلى تصل ح)تى ح)دة بالت))دريج ف))تزداد ص))عودا ذاتها األص))وات تلك أن كما تأديت))ه، ممكن ص))وت أعلى تتكررهبوط))ا

9

ف))تزداد أو المك))ررة ص))وت. واألص))وات أغلظ إلى تصل ح))تى غلظ))ا أن كما لها أجوبة هي منها الح)))ادة األساس)))ية الس)))بعة إلى المض)))افة

(.93،ص1990قرارات. )الشوان، هي الغليظة تك))وين : بإمكانناالص==وتية السالسل أو الس==ليمة المجموعة.2

"المجموع))ات تس))مى ال))تي الس))بعة األص))وات تلك من ع))دة سالسل لو كما منه))ا، ص))وت ب))أي الصوتية" واالبت))داء "السالسل السلمية" أو

فا بصوت بدأنا - - ري - دو - سي - ال - ص))ول )فا السلس))لة تكون مثال - - فا - مي )ري السلس)))لة فتك)))ون ري درجة من ب)))دأنا إذا مي( أما

- دو( وهكذا. - سي - ال صول ه)))ذه تع)))اقبت إذاوالهابط==ة: الص==اعدة السالسل تك==وين.3

س))ميت اليمين إلى اليس))ار من تق))دم ما نحو على الص))وتية السالسل الح))دة في أص))واتها ت))زداد ص))اعدة" إذ "س))لمية سالسل أو سلس))لة // دو ري مي فا صول ال // سي دو التالي: )إلخ المثال في كما تدريجيا

اليس))))ار إلى اليمين من تع))))اقبت وإن دو(، ري مي فا ص))))ول ال سيتدريجيا. الغلظ في أصواتها تزداد هابطة" إذ "سلمية سلسلة سميت

األص))وات على ث))امن صوت إضافة حال فيالمرتبة: أو الديوان.4 ب))اإلفرنجي ويس))مى مرتبة أو ديوان اسم مجموعها على يطلق السبعة

تك))وين ويمكننا الث))امن أو ثمانية يع))ني التي))ني لفظ )أوكت))اف( وهي ب))أي واالبت))داء ثمانية ع)ددها أص))وات مجموعة من مؤلفة ع)دة دواوين يسمى الثمانية المجموعة من صوت أول منها. وكل صوت وكل ق))رارا يس))مى ص))وت ث))امن واح))دة، بمنزلة يع))دان والج))واب والق))رار جواب))ا

ص))داه ألنه األول الص))وت ورنين ط))نين نفس من هو الث))امن فالص))وتالحاد. وغطاؤه

10

العامة وقواعدها الموسيقا أصول الموسيقا: منها تتكون التي العناصر

أساسية عناصر عدة من تتكون غنائية أم كانت آلية الموسيقية القطعة إنوهي:

: Rhythm اإليقاع: .1 األزمنة تقسيم عن هوعبارة تقسيما حيث من يختلف مدلول ذا منتظما والقصر الطول حيث من األلح))ان حركة تحديد ثم نس))بيا. ومن اختالف))ا

الزمنية القيمة يعطي وه)))ذا إيطالية باص)))طالحات والبطء الس)))رعة اإليق))اع ويش))تمل أشكالها. كما اختالف على اإليقاعية للرموز المطلقة

فيها. النبر ومواقع أدائها وسرعة النغمات أزمنة على: Melody اللحن: .2

سلس))لة لتك))ون تت))والى االرتف))اع مختلفة نغم))ات من اللحن يتك))ون )قم)))ة( فيها ص)))وت أعلى بين ما وتنحصر نهاية ولها بداية لها مترابطةفيها)قعر(. صوت وأخفض

: Polyphony األصوات: تعدد.3 ويشتمل نفسها اللحظة في أكثر أو نغمتين اجتماع األصوات تعدد يعني األلح))ان وتقابلHarmony األص))وات توافق علمي على األص))وات تعدد

Counter point . : Form البنائي: الشكل.4

وأجزائه الموس))يقية للقطعة الع))ام الهيكل من البن))ائي الش))كل يتكون والتفاص))يل األج))زاء عالقة وي))درس األج))زاء، ه))ذه وتفاصيل األساسيةالعام. والهيكل

: Instrumentation الموسيقي: التوزيع.5

11

القطع في واس))تخدامها الموسيقية اآلالت طوابع معرفة على ويشتمل عزفها وتقنيات اآلالت هذه إمكانيات االعتبار بعين األخذ مع الموسيقية

جديدة. صوتية طوابع على للحصول أصواتها مزج وإمكانية : Interpretation األداء: .6

بص))ورة الموس))يقي المؤلف يري))ده ما غن))اء أو ع))زف على ويش))تمل األداء بأس))اليب ومعرفة الم))ؤدي من مه))ارة األداء ويتطلب ص))حيحة

المختلفة. الموسيقية والمدارس(.8،ص1997)حمام،

هي: النوتة منها تتألف التي والعناصر الموسيقي: أوال: المدرج

فيه تحتل إذ االرتف))اع، درج))ات حسب االنغ))ام مواضع ترتيب عن عبارة هو الم))درج في دوريا تتك))رر ال))درجات ه))ذه وأس))ماء معين))ة، درجة نغمة كل

متوازية أفقية أس))طر خمسة من الموس))يقي الم))درج ويتكون الموسيقي، عد في تب))دأ فراغ))ات، أربعة بينها أبعاده))ا، ومس))افات طولها في متساويةالفراغات: وكذلك أعلى إلى أسفل من أسطره)))))))))))))))))))))))))))))))))))) الخامس السطر)))))))))))))))))))))))))))))))))))) الرابع السطر

)))))))))))))))))))))))))))))))))))) الثالث السطر )))))))))))))))))))))))))))))))))))) الثاني السطر )))))))))))))))))))))))))))))))))))) األول السطر (.12،ص1986)العباسي،

)النوتة(: الموسيقية ثانيا: العالمات

12

س))وداء أو بيض))اء ص))غيرة دائ))رة شكل على وتكون للنغم ترمز إشارة هي خط))وط اليها تض))اف الزمنية قيمتها ولبيان الموسيقي المدرج على ترسم

)المستديرة( الروند عالمة عدا عمودية الم))درج وأعلى أس))فل وفي األفرغة وفي األس))طر على العالم))ات وتدون

لتلك أس))))ماء واألفرغة الس))))طور مراكز من مركز ولكل الموس))))يقي،التالي: الرسم في مبين هو كما العالمات

عالمة عش))رة إح))دى لكتابة يتسع أعاله م))بين هو كما الموسيقي فالمدرج أس))فل وواح))دة األفرغة في وأربع الخط))وط على منها )نوت))ة( خمس أي

(.19ص،1987الخامس. )قدوري، السطر أعلى وأخرى األول السطر

الموسيقي المدرج في والفراغات الخطوط أسماء ال))درجات من يأخذ به خاص اسم الموسيقي المدرج خطوط من خط لكل

– ال – ص))ول – فا – مي – ) دو- ري سابقا ذكرناها التي السبعة الموسيقية وك))ذلك باس))مه تس))مى الخط ذلك على تقع موس))يقية درجة كل سي( إن

أيضا ثابتة أس))ماء فلها الخط))وط بين الموج))ودة للفراغ))ات بالنسبة الحال. الفراغ ذلك باسم تسمى الفراغ في تقع موسيقية درجة ،وكل

الموسيقي: المدرج في الخطوط أسماء في م))بين هو كما العالم))ات لتلك أس))ماء الس))طور مراكز من مركز لكل

التالي: الرسم

الموسيقي: المدرج في الفراغات أسماء

13

في م)))بين هو كما العالم)))ات لتلك أس)))ماء األفرغة مراكز من مركز لكلالتالي: الرسم

(.159ص ،2007وخصاونه، )هيالت،

الموسيقي: المدرج في والفراغات الخطوط أسماء

البيانو: آلة على الموسيقية الدرجات مواقع

(TAYLOR,1989.P.7.)

لبعض: بعضها ونسبة مدتها في الموسيقية العالمات مقاديرالمستديرة. معناها روند تسمى هكذا األولى العالمة شكل

14

البيضاء. معناها بالنش تسمى هكذا الثانية العالمة شكل

السوداء. معناها نوار تسمى هكذا الثالثة العالمة شكل

السن. ذات معناها كروش تسمى هكذا الرابعة العالمة شكل

السنين. ذات معناها كروش دبل تسمى هكذا الخامسة العالمة شكل

ذات معناها كروش تربل تسمى هكذا السادسة العالمة شكلأسنان. الثالثة

ذات معناها كروش كوادربل تسمى هكذا السابعة العالمة شكل(.14ت،صد- ، حافظ(أس)))نان. األربعة

لبعض: بعضها العالمات نسبة يبين لنا الرسم اآلتي النسبة الزمني))ة المح))ددة لك))ل عالم))ة ونس))بة ك))ل

.عالمة إلى التي تليها جريا على االصطالح المعروف المقسم حسابيا

1 1111116432168421

من تساوي السبع العالمات من عالمة كل أن أعاله الرسم من يتضح قبله))ا. )العباس))ي، ال))تي العالمة ونصف بعدها التي العالمة ضعف الزمن(.15،ص1986

وذيلها: العالمة رأس )الرون))د( ج))زآن عالمة ع))دا فيما الموس))يقية العالم))ات من عالمة لكل

أساسيان.15

وعليه المهم الج))زء هو والث))اني: ال))ذيل. ف))الرأس ال))رأس األول: يس))مى ض)))من بها المختص ضعالمو في ومركزها باس)))مها العالمة معرفة تتوقف

األمثلة في رأينا كما للعالمة الزم))ني المق))دار منه يع))رف وال))ذيل المدرج،المتقدمة.

الص))وت مك))وث على )رون))د( ت))دل فالمس))تديرة أربعة لم))دى مس))موعا الباقية األربعة والعالم))ات أسود بشكل )البالنش( والنوار والبيضاء أوقات،

لهذه ألنها النوار، ذيل عن يختلف ذيلها ولكن النوار، رسم رأسها رسم يتبع الزم))ني المق))دار يع))رف األس))نان ه))ذه )أس))نان( ومن األربعة العالم))ات

منها. عالمة لكل المحدد

العالمة: ذيل اتجاه إذا ولألس))فل الث))الث الخط أس))فل النغمة دونت إذا لألعلى ال))ذيل يرسم إلى العالم)))ات ذيل اتج)))اه في الث)))الث. والحكمة الخط من أعلى دونت

ت))أتي ال))تي العالم))ات من غيرها تعيق ال ب))أن تقتضي األس))فل وإلى األعلىالقطعة. في المتوالية الخمسة السطور صفوف من الثاني الصف في

(.3ص ،1981 )حسنين،

واألسطراإلضافية: المدرج على النوتة كتابة للعالمة خاصة أس)))ماء وأفرغتها الخمسة الس)))طور مراكز من مركز لكل

من أك))ثر لت))دوين يتسع ال الخمسة بأس))طره المدرج هذا ولكن الموسيقية عشر أحد )ص))ول( إلى س))طر أول تحت )ري( الواقعة من ابت))داء ص))وتا

التالي: الرسم في ترى كما الخامس السطر فوق الواقعة16

(.22ص ،1973 )الحلو، ه))ذه ص))وتا عشر األحد من أكثر استعمال إلى تدعو الفنية الحاجة أن وبما الموسيقيون ابتكر لقد ت))دوينها المراد النوتة بحجم صغيرة إضافية أسطرا ورس))موا بها والهبوط باألصوات الصعود حالة في ذلك وفعلوا الصول، بعد

التالي: الرسم في ترى كما يقل أو عددها يكثر التي األسطراإلضافية

السفلى اإلضافية الخطوط العليا اإلضافية الخطوط

(.13ص ،1986)العباسي،

ببعض: )النوتة( بعضها العالمات أجزاء وصل لكل معينة وح))دات من ت))تركب مختلفة زمنية مقادير الموسيقية للعالمات

المختلفة الزمنية مقاديرها وأج))زاء الم))وازين وه))ذه ميزان))ه، بحسب لحن الزمنية الوح)دات بمجموعها لتمثل البعض ببعض)ها متص)لة ت)دون أن يجب

ذوات من وهي الن))))))وار نصف هي الك))))))روش عالمة أن وبما المطلوبة وتعت))بر األسنان هي ال))تي الزمنية العالم))ات من كغيرها األج))زاء من ج))زءا

منها أقل األج)زاء ه))ذه تكتب أن يجب ل)ذلك وس))واها، كروش كالدبل زمناالبعض. ببعضها إيصالها إلى األمر اقتضى كلما متصلة

األس))نان ذوات العالم))ات ه))ذه أج))زاء وصل وطريقة الوص==ل: طريقة

بخط سن كل باس))تبدال يك))ون تلك عليها المش))تملة األس))نان لع))دد تبع))ا

ف))الكروش التالية بالعالمات تتصل الخطوط وهذه العالمات ذات وهي مثال

17

هك))ذا كتابتها تجب واحد سن وقس هك))ذا منفص))لين س))نين من ب))دال

األسنان. ذوات من هي التي األجزاء باقي ذلك على

الموسيقية: العالمات من األجزاء وصل لكتابة أمثلة يلي وفيما

أ منفصلة. إال تكتب فال والنوار والبالنش الروند ماعالمات

الموسيقية: : المفاتيح ثالثا دواوين س))بعة على يربوع))ددها الموسيقية األصوات ألن نظرا ألن ونظ))را

من يس)ير ج)زء لكتابة إال يتسع ال س))طور الخمسة ذو الموس)يقي الم))درج خاصة عالمات الموسيقا علماء استنبط الطبقات، المختلفة األصوات هذه

ومتوس))طة وغليظة ح))ادة من جميعها الطبق))ات )المف))اتيح( لتمثل سموها على للداللة اليسار من المدرج أول في يرسم مفتاح طبقة لكل وخصصوا

يمثلها. التي الطبقة الموسيقي: المفتاح تعريف

وعلى الموس))يقي الم))درج بداية في توضع عالمة هو الموس))يقي المفتاح (.160،ص2007الصوتية. )هيالت،وخصاونه، الطبقة لتحديد خطوطه أحد

18

الموسيقية: المفاتيح أنواعوهي: أنواع ثالثة الموسيقية المفاتيح

هكذا: ويرسم الحادة، )صول( للطبقة - مفتاح1 (TAYLOR,1989.P.32.)

الخط على يرسم أح))دهما مفتاح))ان الغليظة. وهما )فا( للطبقة - مفتاح2 ويس))مى الث))الث الخط على يرسم واآلخر الباص، فا مفتاح ويسمى الرابعالباريتون فا مفتاح

هكذا. الب)))اص فا مفت)))اح ويرسم (.24 ،1973 حلو،)ال

أربعة: وعددها المتوسطة، )دو( للطبقة مفتاح-3السبرانو. دو مفتاح ويسمى األول الخط دو مفتاح-الميتزوسوبرانو. دو مفتاح ويسمى الثاني الخط دو مفتاح-األلطو. دو مفتاح ويسمى الثالث الخط دو مفتاح-التينور. دو مفتاح ويسمى الرابع الخط دو مفتاح-هكذا: األلطو دو مفت))))اح ويرسم

على لي))دل س))طورالمدرج من له المخصص الس))طر على منها كل ويدون(.71،ص1981 بها. )حسنين، اختص التي الوسطى الطبقة

البيانو: آلة على الثالثة المفاتيح مواقع واليك

19

الكبير: الموسيقي المدرج ص))ول بمفت))اح خاص األعلى مدرجين من الكبير الموسيقي المدرج يتكون

هكذا: الكبير المدرج ويرسم الباص فا بمفتاح خاص واألسفل

(15،ص1990)دوبري، )ص))ول( مفت)اح م)درج على الموس)يقية لمراكزاألص))وات مث))ال يلي وفيما

الحادة: بالطبقة المختص

)السكتات(: الصمت : عالمات رابعا عالم)))ات توجد الغن)))اء أو الع)))زف خالل التوقف أو يرادالس)))كوت عن)))دما

فيها ينقطع أن يجب ال))))تي المواضع على للداللة توضع خاصة موس))))يقية20

الموس))يقا لبن))اء األساس))ية العناصر من هي الص))مت وعالم))ات الص))وت، وهي الزمنية الموسيقية كالعالمات سبع وعددها واللحن، التوقيع ولتجميل

الزمنية: ومقاديرها النسبية قيمتها في تعادلها

(TAYLOR,1989.P.15 .)

النقطة: عالمة ال))زمن من إليها أض))افت نوتة أية يمين إلى مدونة النقطة عالمة وردت إذا هك))ذا الروند عالمة بعد النقظة وردت ذل))ك: إذا مث))ال – مق))دارها نصف –

زمنية وح))دات ست تس))اوي الروند ه))ذه أص))بحت ما أو أربعة من ب))دال

البالنش عالمة بعد النقطة وردت . وإذاوبالنش روند زمن يس)))))اوي زمنية وحدات ثالث تساوي البالنش هذه أصبحت هكذا وحدتين من بدال

الن))وار ه)ذا أصبح النوار عالمة بعد النقطة وردت وإذاونوار بالنش أو

ونصف زمنية وح)))دة يس)))اوي حس)))نين، (.هك)))ذا واح)))دة من ب)))دال(.14،ص1981

21

الصوتية: خامسا: المسافات هي أو الح))دة، في مختلفين صوتين بين تنحصر التي الصوتية المسافة هي

ك))الفرق الموس))يقي بوض))عهما الص))وتين هذين بين الحاصل الصوتي البعد(35،ص1997 )ري( مثال.)حمام، )دو( و بين

بين نقص))ها أو لزيادتها بالنس))بة مقاديرها تختلف الص))وتية المس))افة ه))ذه عليها يش))تمل ال))تي الص))وتية المس))افات ع))دد وأما اكتماله))ا، أو الص))وتين

أص)وات ثمانية بين تنحصر س))بعة فهو ش))رحه الس))ابق الموسيقي الديوان وص))غيرة كب))يرة ن))وعين على الغربية الموس))يقى في وهي األبع))اد مختلفة

كام)ل( وعلى بعد )نصف تس)مى والص)غيرة ك)امال بع)دا تس)مى ف)الكبيرةاأللحان. تتألف أصواتها وتتابع األبعاد المختلفة المسافات ترتيب

)خمس الغ))ربي الموس))يقي الس))لم في الص))وتية المس))افات هذه ومن ص))ول( وبين )فا، مي( وبين )ري، ري( وبين )دو، بين الواقعة كبيرة( وهي

)سي، فا( وبين )مي، بين صغيرتان سي(. ومسافتان )ال، ال( وبين )صول، و)½( ( للكب)))يرة1) هك)))ذا األرق)))ام في المس)))افات له)))ذه دو(. ويرمز

للصغيرة. الثمانية بأص))واته الط))بيعي الغ))ربي الموس))يقي الس))لم ت))دوين ويمكن

يلي: كما بالنوتة المدرج على السبعة ومسافاته

– خامسة – رابعة – ثالثة – ثانية المس)))افات: مس)))افة تك)))ون أن ويمكن ذلك على زادت وما البسيطة بالمسافات وتعرف ثامنة – سابعة – سادسةالمركبة. بالمسافات تعرف

المسافات: أنواع22

- مس))افة ناقصة مس))افة – زائ))دة مس))افة – كب))يرة مسافة – تامة مسافة. صغيرة

نوعان: وهي الثانية - المسافة1كامال(. )بعدا أي كاملة درجة بينها تحصر ك2 أ- مسافة-بعد(. )نصف أي درجة نصف بينها تحصر ص2 ب- مسافة-

ك2 ص2 ك2 ص2 ص2 ك2

(TAYLOR,1989.P20.)نوعان: وهي الثالثة - المسافة2 وتعطي ك))املين بع))دين بينها وتحصر ك3- عند والق))وة ب))الفرح إحساس))ا

سماعها واحد. آن في أي هارمونيا بينها وتحصر ص3- بع)))دا وتعطي ونصف ك)))امال عند ب)))الحزن إحساس)))ا

التوافق. تامة غير المسافات من ص3و ك3 هارمونيا. مسافة سماعها

ك 3 ك3 ص3 ك3 ك3 ص3

(.44،ص1993)شاكر،بأنواعها: الرابعة - المسافة3 وتعطي ونصف بعدين بينها وتحصر تامة رابعة- والركوز. بالنهاية إحساساأبعاد. ثالثة بينها وتحصر زائدة رابعة-فقط. بعدين بينها وتحصر ناقصة رابعة-

23

(.97،ص1982)حسنين، بأنواعها: الخامسة المسافة-4ونصف. أبعاد ثالثة بينها تحصر التامة الخامسة-أبعاد. أربعة بينها تحصر الزائدة الخامسة-أبعاد. ثالثة تحصربينها الناقصة الخامسة-

تعطي التامة الخامسة مس))افة حالة في واالس))تفهام بالس))ؤال إحساس))ا الصعود الهبوط. حالة في والركوز بالنهاية وإحساسا

ت5 ت5 ز5 ز5 ن5 ن5

(.77 ص د- ت، )حافظ،

ومنها: السادسة المسافة-5 درجة.4.5بينها تحصر الكبيرة السادسة مسافة- درجات.4 بينها تحصر الصغيرة السادسة مسافة-التوافق. تامة غير والكبيرة الصغيرة السادسة المسافتان-

ك6 ك6 ص6 ص6 ص6 ص6

24

(.116،ص1982 )حسنين،

ومنها: السابعة المسافة -6 درجة.5.5 بينها وتحصر الكبيرة السابعة مسافة- درجات. 5 بينها وتحصر الصغيرة السابعة مسافة-المتنافرة. المسافات من والصغيرة الكبيرة السابعة المسافتان-

ك7 ك7 ص7 ك7 ك7 ص7

(TAYLOR,1989.P.55.)

تعطي وهي كاملة درجات ست بينها التامة: وتحصر الثامنة المسافة -7 سماعها عند التوافق تامة المسافات من وهي القرار بجواب إحساساهارمونيا.

التحويل: سادسا: عالمات ونصف كامل بعد الصوتية المسافات أبعاد من الغربية الموسيقا في يوجد نص))فين إلى الكاملة الص))وتية االمس))افة يقس))مون أنهم هذا ومعنى البعد،

المسافة. ونصف كاملة مسافة عندهم فيصبح إلى الكب))يرة المس))افات تحويل إلى الت))دوين في ت))دعو الحاجة ألن ونظرا

المقام))ات دواوين ل))ترتيب وذلك زائ))دة أو كب))يرة إلى والص))غيرة ص))غيرة ترتيبا لحنيا األص))وات ه))ذه لتدوين التحويل، عالمات العلماء استنبط خاصاهي: العالمات وهذه تحويلها المراد

25

درجة. نصف الصوت ترفع وهي هكذا ترسم - دييزدرجة. نصف الصوت تخفض وهي هكذا ترسم - بيمول

إلى المنخفض أو المرتفع بالص))وت تع))ود وهي هك))ذا ترسم - بيك))اراألصلية. طبقته

(.19،ص1986 العباسي،(

الموسيقية: سابعا: الموازين كما وال))زمن الص))وت هما ج))وهريين عنص))رين من تتك))ون الموس))يقا إن

ال))زمن أما من))ه، يهمنا ما على واطلعنا األول العنصر هو فالص))وت أسلفنا، موزونة ص)))ورة على وتأديتها وأجزائها األص)))وات إيق)))اع ض)))بط ومهمتهمحكمة.

التي الموسيقية والموازين التوازن، لنظام خاضع الكون في ما كل إن الص))وت أج))زاء لقي))اس وذلك الع))الم في موسيقا لكل وضعت اآلن نبحثها وأجزاء الحروف مقاطع الشعر( لوزن )عروض وضع مثلما إيقاعها وضبطواألزمنة. األصوات تناسق هي والموسيقا الكالم، والرجز وال))وافر والكامل كالبسيط مختلفة موازين للشعر أن فكما وأزمنته اإليقاع حركات لنفس المقادير مختلفة موازين فللموسيقا وغيرها

وتنس))يق الموس))يقي ال))تركيب بين األول المقام الموازين ولهذه المتنوعة تعد األص))وات وائتالف األوق))ات ات))زان من خلت موس))يقا وكل األص))وات

مختلة.

الموسيقي: بالتدوين الموازين عالقة

26

24

متساوية صغيرة أقسام إلى القطعة تقسيم يعني الموسيقي التدوين وزن أو باطوطة )مازورة( أو منها الواحدة تسمى ال))تي الم))ازورات وه))ذه حقال

الزمنية الضربات من متساو عدد على منها كل يشتمل الميزان سير تمثل أن))واع ب))اختالف الم))ازورة تحتويه ال))ذي الع))دد ه))ذا مثال. ويختلف ك))النوار

الموازين.

الموازين: ترقيم المفت))اح بعد الموس))يقية القطعة أول في يوضع ب))رقم الم))يزان عن يع))بر أح))دهما رقمين من مؤلف ال))رقم وه))ذا مباش))رة التحويل عالم))ات وبعد يدل4 األسفل فالرقم اآلخر فوق

يدل2 األعلى والرقم الكاملة الزمنية الوحدة تمثل التي النوار عالمة على القطعة م)))ازورات من م)))ازورة كل تحتويها ال)))تي النوت)))ات ع)))دد على

الموسيقية.

الموس))يقية القطع تقسيم عن الناشيء الحقل أو الفاصل هي:المازورةمتساوية. أجزاء إلى

أو األق))دار بين يفصل ال))ذي العم))ودي المف))رز هوالخط: الم==ازورة خطالميزان. يحدد وموضعه الموسيقية القطع منها تتكون التي المازورات

القطعة من فاصل أو الموس))يقية القطعة نهاية يح))دد: الم==زدوج الخط يرسم كما الم))يزان. ) ق))دوري، تغي))ير أو القطعة دليل تغي))ير قبل أيض))ا

(.51ص ،1987

الموازين: أنواعمركبة: ومنها بسيطة منها أوزان عدة الموسيقا في

27

إلى: وتقسم بسيطة موازين.1ثنائي: بسيط ميزانأ.

ثالثي: بسيط ميزانب.

رباعي: بسيط ميزانت.

(.28)حافظ،د- ت،ص

إلى: وتقسم مركبة موازين.2ثنائي: مركب ميزانأ.

ثالثي: مركب ميزانب.

رباعي: مركب ميزانت.(.49ص ،1997)حمام،

وال)رقمX 3 األعلى ال)رقم يض))رب م))ركب إلى البس))يط الميزان لتحويلXاألسفل ب)أوزان الرتباطها بعض))ها ن)ذكر مألوفة غ))ير موازين وهناك ،2 منها: نذكر العربية اإليقاع

(TAYLOR,1990.P.4.G4 .)

الغربية الموسيقية الساللم28

2 2 2 2 216 8 4 2 1

3 3 3 3 316 8 4 2 1

4 4 4 4 8 4 2 1

6 6 6 6 16 8 4 2

12 12 12 8 4 2

5 10 7 7 5 8 8 8 4 4

9 9 9 9 16 8 4 2

الغربي: الموسيقي السلم تكوين تت))ابعت إذا مي... إلخ ري دو األساس))ية الس))بعة األص))وات إن أو ص))عودا

إلى ث))امن ص))وت أض))يف وإذا متوالية ص))وتية سالسل منها ت))ألف هبوط))ا يس))مى ما تأليف الصوت بهذا تم األساسية السبعة ديوان))ا موس))يقيا ك))امال

قبل. من قلنا كما سبع من يتركب نبحثه الذي الطبيعي الغربي الموسيقي السلم وتكوين

وقلنا الجواب هو الذي الثامن والصوت أساسية أصوات األص))وات أن أيضا الغ))ربي الس))لم في هي بل األبع))اد متس))اوية كلها ليست المتتالية الثمانية

واثنت))ان كاملة مس))افة منها كل تس))اوي نوعين: خمسة على هذا الطبيعيالكاملة. المسافة نصف منها كل تساوي

صوت أساس على يبنى الذي الطبيعي الغربي الموسيقي السلم وهذا وينتهي دو مرتبة مس))افاته تكون الجواب أي دو بصوت أيضا ترتيب))ا طبيعي))ا

مس))افات وثالث المسافة ونصف كاملتان يلي: مسافتان كما التوالي على على وي))دون الكب))ير دو أو م))اجير دو سلم ويسمى المسافة، ونصف كاملة

هكذا. أصواته فوق مسافاته ترقيم مع الموسيقي المدرج

(.45ص )حافظ،د- ت،

الغربية: الساللم نموذج على )الم))اجور( هي الغربية الس))اللم في األص))وات بين البعد مس))افة إن

تتك))ون منوالها وعلى الس))ابق الكبير دو سلم في ظاهر هو كما واحد نمطالكبيرة. الغربية الساللم باقي

29

ط))بيعي س))لم هو الكب))ير دو أو م))اجير دو س))لم النم))وذجي الس))لم وه))ذا يسمى أساسي ال الطبيعية ومس))افاته الق))وى أي ال)دياتوني بالس))لم أيض))ا

ال للمس))افات المق))رر الط))بيعي ال))ترتيب وه))ذا تحويل عالم))ات إلى تحتاج أي المس))تقر ص))وت تغ))ير مهما الكب))يرة الغربية الس))اللم جميع في يتغ))ير

سلم. أي به يبدأ الذي األساسي الصوت

وأنواعها الموسيقية الساللم

الساللم: من نوعان يوجدالكبير. السلمأ.

الصغير. السلمب.نوعان: وهيالكبيرة: الساللم أوال:

(.) دييز الرفع عالمات ذات كبيرة . ساللم1(.) بيمول الخفض عالمات ذات كبيرة . ساللم2

دييز: الرفع عالمات ذات الكبيرة ( الساللم1 أن إال علينا ما الرفع عالم))ات على يحت))وي كب))ير س))لم أي دليل إليج))اد في نحسب ثم السلم حساس نستخرج حتى هابطة ص2 مسافة نهبطالمطلوبة. العالمة إلى نصل حتى الدييزات دائرة

ري ال مي )سي اليمين الى اليسار من وترتب الديزات مالحظة: دائرةفا( دو صول

اآلتي: الش))كل حسب الم))درج على ت))رتب وهي

(.31،ص1993)شاكر،

الكبير؟ ري سلم دليل هو مثال: ما30

الثانية المس)افة فتك)ون ري نغمة من صغيرة ثانية مسافة الحل: نهبط ح))تى ال))دائرة من نحسب ثم الكب))ير ري سلم حساس وهو دييز دو هي

وهك))ذا الكب))ير ري س))لم دليل هي أو العالمات هي فتكون دو إلى نصلدييز. دو و فا وهما تحويل عالمتا هناك يكون

الدييزات؟ دليل من السلم اسم تعرف كيف وهي أخرى صيغة وهناك على ون))أتي ال))دليل في الموج))ودة الرفع عالم))ات ع))دد الحل: نحسب

منها فتص))عد المطل))وب للس))لم حس))اس هي فتك))ون دي))يز عالمة آخرالسلم. اسم فيكون درجة نصف مسافة

رفع عالم))ات خمس على يحت))وي دليله ال)ذي الس))لم اسم مث))ال: اذكردييز. دو، هي: )ف))ا، تكون . العالمات بالترتيب الدائرة ترتيب : نحسب الحل

سي سلم حساس دييز( وهي )ال هي عالمة آخر ال( فتكون ري، صول، الكب))ير، س))لم هو دي))يز عالم))ات خمس على يحت))وي ال))ذي الس))لم إذا

ك./سي

( ) بيمول: الخفض عالمات ذات الكبيرة الساللم. 2البيموالت: دليل من الكبير السلم اسم تتعرف كيف

باسم الخاصة العالمة بعد بيم))ول عالمة بإض))افة ذلك نع))رف أن يمكنناالبيمول. عالمات تسلسل نظام وفق وذلك السلمهي: فا- دو- صول- ري- ال- مي- سي. البيموالت دائرةاآلتي: الشكل حسب المدرج على ترتب وهي

31

(.1939،ص1982)حسنين،

الكبير؟ بيمول ال سلم دليل هو مثال: ما )ال أي الس))لم اسم إلى نصل ح))تى ال))بيموالت دائ))رة في الح))ل: نحسب

المطلوبة العالمات فتكون الدائرة في تليها التي العالمة نضيف بيمول( ثم على ت)))رتب بيم)))ول. وهي خفض عالم)))ات أربع أي ري(، ال، مي، )س)))ي،اآلتي: الشكل حسب المدرج

معرفة يمكننا فكيف ال)بيموالت دليل ل)دينا معلوما ك)ان إذا أخ)رى وبصيغةالعالمات. هذه على يحتوي الذي السلم اسم

بيمول. خفض عالمات ثالث على يحتوي الذي السلم اسم هو مثال: ما ال))دليل. من األخ))يرة قبل البيمول عالمة اسم هو السلم اسم الحل: يكون

قبل الس))لم اسم ال( فيك))ون مي، )س))ي، وهي بيم))والت ثالثة أول نحسبهكذا. ويدون الكبير بيمول مي سلم هو أي األخيرة العالمة

السادسة الدرجة من الص))غير الس))لم يب))دأالص==غيرة: الس==اللمثانيا:أنواع: ثالثة الصغيرة والساللم أبعاده، في يختلف هنا ومن الكبير للسلم - ميلودي - هارموني طبيعي

32

(.TAYLOR,1990.P.17.G3)الصغيرالطبيعي: أ. السلمكالتالي: ومسافته الطبيعي الصغير ال سلم مثال: دون

الهارموني: الصغير ب. السلموالهبوط. الصعود حالة في بعد نصف السابعة الدرجة ترفع وفيه

الهارموني الصغير ال سلم مثال: دون أبعاده. مبينا

(TAYLOR,1989.P.24.): الميلودي الصغير ج. السلم الص))عود حالة في ص))وت نصف والس))ابعة السادسة الدرجة ترفع وفيه

الهبوط. حالة في الطبيعية حالتهما إلى تعودا ثم الميلودي الصغير ال سلم مثال: دون أبعاده. مبينا

(.248،ص1982)حسنين،

33

الهارموني مراع))اة مع واحد وقت في تغ))نى أو تع))زف أص))وات ع))دة تك))وين فن هو

و النغمة ه)))))ذه تأدية عند األذن في االنس)))))جام حاسة على الحص)))))ول وما الخامسة وك)))ردات الرابعة األولى الدرجة ت)))آلف عم)))ادة اله)))ارمونى

وخالفه. انقالبات من ذلك على يترتب الحرية له ف))المؤلف خ))اص لنظام يخضع فال الحديث الهارمونى أما

وموسيقاه. تتفق التي التآلفات أنواع اختيار في المطلقة وقت في معا تع))زف مختلفة نغم))ات ثالث من يتك))ون الثالثي: الت==آلف

وخامستها. وثالثتها األساس نغمة وهي واحدهي: أنواع أربعة الثالثي والتآلف

وخامسة ص))غيرة + ثالثة كب))يرة ثالثة من ويتكون كبير: ثالثي تآلف.1 ويعطي متوافق وهو تامة تكون والقوة. بالفرح إحساسا

(Nettles,1987.)

كب)))يرة + ثالثة ص)))غيرة ثالثة من ويتك)))ون ص===غير: ثالثي ت===آلف.2 يعطي وهو تامة وخامسته مثل: والضعف بالحزن إحساسا

34

(TAYLOR,1989.P58 .) ص)))غيرة + ثالثة ص)))غيرة ثالثة من ويتك)))ون ن==اقص: ثالثي ت==آلف.3

يعطي وهو متن))افر فهو لذلك ناقصة تكون وخامسته ب))الحزن إحساس))امثل: والغموض

4.4.

تك)ون وخامسته كبيرة + ثالثة كبيرة ثالثة من يتكون : زائد ثالثي تآلف يعطي وهو متنافر فهو لذلك زائدة : مثل التعجب مع بالقوة إحساسا

)ا عل

م))ظ(.1999ة،

في الت))آلف فوقها يب))نى أن يمكن ال))تي هوالنغمة التآلف : أساس مالحظة الت))آلف ثالثة منها يب))نى ال))تي النغمة هو أخ))رى بص))يغة أو ثالث))ات تسلسل. خامسته وكذلك

35

الثاني الفصل

الموسيقية اآلالت

36

وتطورها الموسيقية اآلالت نشأة ألنهما حض))اري عامل إلى يرجع))ان وتطورها الموس))يقية اآلالت نش))أة إن

البشرية. الحضارة صانع اإلنسان صنع وبغ))ير البس))يطة وجه على مك))ان كل في منتش))رة األن))واع كث))يرة واآلالت موحد أداء في وتش))ترك بل جانب إلى جنبا المختلفة أنواعها تعيش ترتيب نجد أن نستطيع أننا حتى شعبا المجفف والق))رع الشخاليل يستعمل واحدا

ج))وار إلى الحج))ري العصر في يس))تعمل ك))ان مما القمح بحب))ات الممل))وء الربابة مع الفرعونية األسر قبل ما إلى تاريخه يرجع ال))ذي المص))ري الناي بعض في نراها فإننا ذلك من وأكثر الوسطى العصور في إال تظهر لم التي

تعد التي الفيولينة مع مصر في الشعبية الفرق حديثة. آلة نسبيا تعطي فص)))ائلها وتب)))اين أنواعها اختالف على الموس)))يقية واآلالت عالم)))ا وتعمل الموسيقية األصوات من فسيحا واحدة أسرة كأفراد جنب إلى جنبا

يضم الواحد الس))يمفوني متآلق))ة. فاألوركس))ترا متناس))قة منسجمة أحيان))ا تص))در ال))تي اآلالت من مختلفة أن))واع على ع))ازف مئة بين تجمع أص))واتا

(.141ص ،1987وأحدها. )قدوري، أغلظها

37

إما األص))لي مص))درها تعد ال))تي المن))اطق من الموس))يقية اآلالت وتنتقل أو مك))ان إلى مك))ان من ته))اجر بش))رية موج))ات ش))كل في الناس بانتقالاألفراد. مع تنتقل

تسكن التي الفطرية القبائل عند موجودة زالت ما التي اآلالت وأقدم المائية القواقع هي المحيط))ات س))واحل بعض أو واألدغال الغابات أواسط

أو بالصراخ األول اإلنسان استعملها والقصبات المجوفة البشرية والعظام على بها يتغلب أنه يعتقد ك)))ان قوية مزعجة أص)))وات إلح)))داث فيها النفخ

تك))ون أن ب))الطبع يمكن وال به تحيط ال))تي الوح))وش أو الطبيعية الظ))واهر األصوات هذه وال عاطفة عن )المفزعة( تعب))يرا النفس عن لل))ترويح س))ببا

التسلية. أو القص))بات أن ي))درك فب))دأ وارتقى الحج))ري العصر إنسان تطور ثم تصدر الغاب أعواد وبعض الرفيعة والقص))بة الناي منها فصنع رقيقة أصواتا

أن إلى فطن ثم الط))رفين، المفتوحة النفخ آالت من شابهها وما والقصابة وهو المص))فر، وص))نع فتفنن أص))واتها يغ))ير القص))بات ه))ذه أطوال اختالف

بعض))ها جوار إلى مربوطة األطوال مختلفة الرفيعة القصبات من مجموعة ح))ادة أصواتا فأحدث فيها نفخ ثم فاألطول األقصر أطوالها حسب بالتدريج

(.23،ص1987مختلفة. )الحفني، ولكنها رفيعة أعواد أو القصبات جوانب على الثقوب فتح هي التالية المرحلة وكانت

ع))دة تعطي الواح))دة القص))بة أصبحت وهكذا عليها األصابع وتحريك الغاب عن بها اس))تعاض المع))ادن صنع اإلنسان استطاع ولما مثال، كالناي أصوات وصنع والغاب العظام نوعا أوالنفير. البوق باسم يعرف جديدا

بعد صنعها ألنه ذلك اإلنسان إليه اهتدى ما آخر فهي الوترية اآلالت أما من تص))نع البداية في األوت))ار وك))انت ، ونس))جها الخي))وط غ))زل ع))رف أن

وترص الحرير أو األلياف من إط))ار في مش))دودة بعض))ها جوار إلى عموديا من وتر كل )الل))يرة( ويح))دث الكنارة )الهارب( أو الصنج في كما الخشب

38

المشدودة األوتار هذه صوتا وبالت))دريج شده، ودرجة سمكه حسب مختلفا على وتر شد إلى اإلنس))ان اهت))دى الص))ناعة وتحسن الخلق خاصة نمو مع

ض)عيفا ك)ان األوت)ار ه)ذه ص)وت أن إال الق)وس فعرف عصي يك)اد ال ج)دا فيص))بح الص))وت يتض))خم مفرغة قرعة تحتها وضع إذا أنه الحظ ثم يس))مع،

ص))ندوق ص))نع ض))رورة إلى اهتدى وهكذا صغيرة ليست لمسافة مسموعا تحريك إلى فطن ثم الخشب من أو حوله المت))))وافرة الم))))واد مع رن))))ان

فتغ))يرت النفخ آالت قص))بات ثق))وب على يفعل كما األوت))ار على أص))ابعهاألصوات.

استغرق الوترية اآلالت معرفة إلى اإلنسان وصول أن شك وال قرونا ما إلى الحج))ري العصر من الحضاري التطور في الشعوب قطعتها عديدة

العصور. من بعده عرف قد اإلنسان كان الميالد قبل سنة4000 إلى وصلنا ما إذا حتى

بأنواعها: الموسيقية اآلالتالطبول. (: مثل ) األيقاع النقر آالت.1الناي. النفخ: مثل آالت.2الصنج. الوترية: مثل اآلالت.3

العصور مر وعلى وأتقن اآللة ش))كل تجميل في اإلنسان تفنن أيضا منها لكل أوجد بل عليها العزف لتسهيل طرق فوجد صنعها وقواعد أص))وال

اآلالت ص))ناعة أص))بحت ثم الع))ازف يدرسها الص))انع فيه يش))ترك تخصص))ا(.257،ص1990الصوتيات. )الشوان، عالم األخص وعلى الفيزياء وعالم

في الموسيقي التأليف من جديدة مرحلة دخول ومع1750 عام وفي واكتش))فت اآلالت ه))ذه الكالس))يكي, قس))مت بالعصر يس))مى وما أوروبا

طريقة حسب ومص)))نفات أن)))واع إلى توقسم فيها الميلودية الوظ)))ائف وأغلظ األص)))وات أحد تضم أص)))بحت ح)))تى واس)))تخدامها عليها الع)))زف بآالت تسمى واكتشاف تقنين بعد صدورها. وأصبحت يمكن التي األصوات

العالمية الموس))يقى في عليها المتعارف اآلالت العالمية, وهي االوركستراالعالمي. يالسيمفون االوركسترا في والمستخدمة

39

وهو: اآلالت هذه تصنيف واليك".String Instruments"الوترية اآلالت-1.Wooding and Brass Instruments النافخة اآلالت -2.Percussion Instruments اإليقاعية اآلالت -3

ال))وتر, طريق عن فيها الص))وت ص))دور يتم ال))تي هي الوترية ف))اآلالت فيه)ا, النفخ طريق عن فيها الصوت صدور يتم التي هي النافخة واآلالت الض))رب طريق عن فيها الص))وت ص))دور يتم التي هي اإليقاعية واآلالت

عليها. الطرق أو دقها أو عليها على العالمي األوركسترالي التوزيع حسب اآلالت هذه تصنيف المتبع ومنالتالي: النحو

String Instruments الوترية أوال: اآلالتبواسطة: الوتر طريق عن منها الصوت صدور يتم التي اآلالت وهي

ب))أطراف أو بريشة عفقها أو األوت))ار ب))اهتزاز ذلك ال))وتر: ويك))ون عفق-1األصابع.

البيانو. في كما خصيصا تصنع خاصة مطرقة بواسطة الوتر طرق-2الكمان. آلة في كما بالوتر قوس احتكاك أو مالمسة-3

التالي: النحو على الوترية اآلالت هذه وتصنف وتحت الع)))ازف كتف على تحمل وترية آلة وهي Violin : الكم==ان-1

في المهمة اآلالت من وهي عليها للع))زف خ))اص قوس لها ويوجد ذقنه تعطي ألنها االوركسترا إحساسا ما أو الح))اد النس))ائي للص))وت مرهف))ا

السوبرانو. بصوت يسمى(.29،ص1973)بنشار،

ويعزف بالحجم قليال الكمان : تكبر Viola الفيوال-2 والفرق الكمان على العزف طريقة بنفس عليها "middle" الصوت وسطية آلة الفيوال آلة أن بينهما االوركسترا في جدا مهمة اآللة هذه تعتبر هنا ومن

الص))وت الح))ادة اآلالت بين ما األصوات توازي على تعمل ألنها العالمي40

ب)))التوازن يس)))مى ما على تعمل ال)))تي الص)))وت, فهي غليظة واآلالت. Balance لالوركسترا الصوتي

(.10د- ت،ص )تيف،

: اإلنجليزية باللغة يسمى ما أو التشيلو-3Violin Cello إال الكمان عائلة من وترية آلة وهي

العازف على ويتعذر بكثير أكبر حجمها أن عليها ويع))زف الكبير حجمها بسبب العازف أرجل بين وتوضع بل حملها

الص))وت الغليظة اآلالت من وهي دائ))ري كرسي على ج))الس والعازف(. 64،ص1987باألمومة.)الحفني، أوروبا في وتسمى

إلى المنتمية الوترية اآلالت أكبر : وهي Double Bass باص الكونترا-4 الكمان عائلة الع))ازف ص))در على مضمومة وهي عليها ويعزف حجما

41

العازف ويكون ص))وتها حجمها, ويعت))بر لكبر وذلك واقفا ج))دا, جه))يرا اله))ارموني تأثيرها حيث من أهمية ولها الفيلة ص))وت ص))وتها ويش))به

اله))رم.)السيس))ي، الش))يخ ص))وت ص))وتها ويش))به األوركس))ترا في(.300،ص1981

اآلالت أق))))دم وهي : Harp اله=====ارب-5 آلة عن متطورة الوترية, آلة

أوت)))))ار ولها الق)))))ديم الفرع))))وني الص))))نج طبيعي, موسيقي بسلم الدوزان ثابتة

عمودي بشكل عليها ويع)))))))))زف الع)))))ازف ص)))))در على مس))نودة وهي

األط)))راف في ليونة إلى وتحت)))اج باألص)))ابع عليها العفق بواس)))طة من وص))وتها األصابع في ليونة إلى تحتاج ألنها السيدات عليها وتعزف

موس))يقيا والمس))مى المطر ص))وت يش))به والتي المتقطعة األصواتStaccato(.174،ص1987المتقطع.)قدوري، الصوت أي

42

وتعني: Piano البيانو-6 موسيقيا تستطيع التي اآللة الناعم, أي

الناعمة األص))))))))وات إخراج آلة عن متطورة آلة وهي الهادئة

وتعد" Keyboard"المف))اتيح لوح))ات آالت من إذا الهاربسكورد. فهي الموس)))يقى في العالمية الموس)))يقية للمؤلف)))ات خادمة اآللة ه)))ذه

(.145األوركسترالية. )حافظ،د- ت،ص

اآلالت ثاني========ا:النفخية

, وهي بها النفخ طريق عن منها الص))وت ص))دور يتم التي اآلالت تلك وهينوعين: على

Wooding Family خشبية نفخ آالت-1 Brass Family نحاسية نفخ آالت-2

43

: الخشبية النفخ آالت-1 اآلالت من الن))وع ه))ذا تطور الخشب, ولقد أو القصب من عادة تصنع وهي

لآلالت خ))اص جه))از ص))نع حيث األوروبية الحض))ارة في وخاصة الموسيقية من اله))ارموني الص))وت الس))تخراج , وذلكBoehm"بيم" ويسمى النفخية

اآلالت. لهذه الصوتية المساحة ولزيادة اآلالت هذه

وهما: نوعان الخشبية النفخية واآلالت فم مع قليال مائلة وتك))ون اآللة على يع))زف أي جانبية خشبية نفخ آالت.1

عليها: األمثلة ومن العازف شفاه أو

الجهة على فتحة من فيها ينفخFlute الن))))اي يس))))مى ما أو الفل))))وتأ.،ص1997 جانبي. )حم))ام، أفقي بوضع تؤخذ التي اآللة لجسم العلوية

152.)

(.100،ص1987 : )الحفني،Piccolo البيكالوب.

داخل وض))عها ويك))ون لس))ان أو مبسم أو ريشة ذات خش))بية نفخ آالت.2 الع))ازف بش))فاه بإحك))ام عليها ويطبق مس))تقيم وبش))كل الع))ازف فم

وه))ذا الع))ازف للس))ان مالمسا اآللة لسان يسمى ما أو الريشة وتكون إلى تحت))اج اآلالت فه))ذه اآللة ه))ذه على الع))زف إلتقان أساسي شرط جوف إلى الحاجز الحجاب طريق عن والهواء التنفس قلب في مهارة

التالي: النحو على اآلالت هذه تصنيف اآللة, ويمكن

نفخية آلة : وهيOboe األب))))))))))واأ- أخنف وص)))وتها ريشة ذات خش)))بية

الب))ط. )ق))دوري، ط))ائر صوت يشبه(.230،ص1987

44

آلةClarinet الكالرينت ب- نفخية : ص))اف ريش))ة, ص))وتها ذات خش))بية

كالش))))عاع. )السيس))))ي، وكأنه ونقي(.302،ص1981

English االنجل)))يزي اله)))ورنت- Hornآلة : وهي الحزن. إلى يميل وصوتها ريشة ذات نفخية خشبية

(.113،ص1987)الحفني،

بالف))))اجوت : وتس))))مىPassoon الباص))))ون آلةث- ملتوية قص))بة من اآللة ه))ذه غلي))ظ. تت))الف وصوتها

في متف))اوتتين متجاورتين أنبوبتين شكل على تصنع قص))بتها نهاية وتتصل اس))طوانة في الس))فلى نهايتيهما توضع الط))ول، المزدوجة. الريشة ذات الفم قطعة على تحتوي معدنية أنبوبة األمامية

(.237،ص1987)قدوري،

45

ألنها النحاس))ية اآلالت من اآللة ه))ذه : وتصنفSaxophone الساكسفونج-(.153،ص1997األصل. )حمام، خشبية ولكنها نحاسي طالء ذات

Brass النحاسية النفخ آالت-2Familyتص))نع التي اآلالت : وهي

صوتها وتحديدا المعادن من النحاس, وهي: للصخب ومثير قوي

الطبقة متوسط ب))البوق, ص))وتها يس))مى ما وهيTrumpet: الترم))بيتأ. عند الص))وتي النظ))ام لتغي))ير" Valves" يس))مى ما أو أزرار لها ويوجد(.39األزرار. )تيف،د- ت،ص على األصابع وتحريك فيها النفخ

ب. لها ويوجد الترم))بيت بآلة ش))بيهة نحاسية نفخية : آلةTrombone الترمبورن زالقة (.54،ص1973األزرار.)بنشار، من بدال

46

منه. قليال أقصر لكنه الترمبيت يشبه : وهوCornet الكورنوت.(.126،ص1987)الحفني،

اله)))))))))))ورنث.: الفرنسي

French Horn النحاسية اآلالت أقوى وهو التواءات وأغلظها, لها صوتا لتخرج باألمعاء شبيهة (.76،ص1998مضغوطا. )فاخوري، صوتا

نحاس)))))))))ية آلة : وهيTube التوباج. جهير صوتها االلت))واءات وكثيرة جدا

الع)))))))ازف. ص)))))))در على وتحمل الموس))))يقا في ع))))ادة تس))))تخدمالعسكرية.(.134،ص1987)الحفني،

47

Percussion Instruments اإليقاعية ثالثا: اآلالت ومهمة النغم))ات مح))دد غ))ير ضجيجيا صوتا يعد اإليقاعية اآلالت أصوات إن

ومواقع األداء س))رعة أو اللحنية والس))رعات األوزان تحديد هي اآلالت هذهأنواع: على والضغوط, وهي النبر

آلة وخاصة المختلفة وأش)))كالها وأحجامها بأنواعها وتتع)))دد الطب)))ولأ-(.57،ص1973 )بنشار،.Kettle Drumالتمباني

Bass يسمى ما أو الكبير الطبلب-Drumويحمله العازف كتف في ويعلق رأسها على خاصة خشبية عصا بواسطة عليه الضرب بطنه, ويتم أمام

المضغوط. اإلسفنج من قطعة

وتص))در دائ))ري وبش))كل النح))اس من : تص))نعCymbals الص))نجاتت-(.36،ص1987 باألخرى. )الحفني، أحدها بطرق الصوت

مثلث ش)))كل على وهو :Triangle المثلثث-شقاره، معدني. )أبو قضيب بواسطة عليه ويضرب باليد يحمل معدني(.105،ص1992

48

اإليقاعية اآللة وهي Xylophoneاإلكسيلفونج- وإيق))اعي, نغمي بشكل موسيقية أصوات إخراج بامكانها التي الوحيدة

األطف))ال.)الحف))ني، ف))رق في العزف في اآللة هذه تستخدم ما وكثيرا (.31،ص1987

ال))))))))))تي اآلالت هي ه))))))ذه نسمعه ما ع)))زف في تش)))ارك

عالمية موسيقا من , وهن))اكىاألخر العالمية الموس))يقية الت))أليف وأش))كال كالس))يمفونيات

فيها الص))وت وق))وة الصوتي نظامها حسب اآلالت هذه لتوزيع خاص ترتيب وتوزيعها األدوار ب))ترتيب"Orchestration" الموس))يقي الم))وزع يق))وم حيث منها الص))وت يخ))رج ح))تى الع))المي النظ))ام حسب المجموعة ه))ذه على

وطابعها. اآلالت هذه أصوات قوة بحسب ومتوافقا متناسقا مختلفة, موسيقية وطوابع ومواقف شعورا تعطي جميعا اآلالت هذه إن

عند واالش))تياق والعاطفة ب))الحنين مرهفا إحساسا تعطينا الوترية ف))اآلالت واالس))تقرار باله))دوء إحساسا تعطينا الخش))بية النفخية س))ماعها, واآلالت

تعطي ما غالبا النحاس)))ية الهادئ)))ة, واآلالت واألحالم والهي)))ام والس)))كينة والخط))ر, فغالبا والنصر واإلق))دام والبطولة والشجاعة بالحماسة إحساسا

اإليقاعية اآلالت العس))كرية, أما والعروض الجيوش تسيير في تستخدم ما ما ش))يء من والغرابة متوقع غ))ير بح))دث بالمفاج))أة إحساسا تعطينا فإنها

سيحدث.

السيمفوني األوركسترا آالت تكوين49

: أقسام أربعة إلى السيمفوني األوركسترا آالت تنقسم. الخشبية النفخ . آالت1. النحاسية النفخ . آالت2. والنقر اإليقاع . آالت3(.259،ص1990. اآلالت الوترية .)الشوان،4

: الخشبية النفخ . آالت11 عدد Piccoloالبيكالو 2 عدد Fluteالفلوت 2 عدد Oboeاألوبوا 1 عدد Cur Anglia'sاإلنجليزي الكورنو 2 عدد Clarinet الكالرنيت 1 عدد Base Clarinetكالنيت الباص 2 عدد Fagot الفاجوتو 1 عدد Contra Fagot فاجوتو الكونترا النحاسية النفخ . آالت2:

4 عدد French Horn الفرنسي الكورنو 2 عدد Trumpetالترومبيت 2 عدد Trombone الترومبون Base ترومبون الباص

Trombone 1 عدد

1 عدد Tuba التوبا : والنقر اإليقاع . آالت3

1 عدد Grosse Cuisseالكبيرة الطبلة Tambourالحربية الطبلة

Military 1 عدد

1 عدد Triangleالمثلث 1 عدد Pattiالكاسات 1 عددGongالجونج 2 عدد Timpaniالتيمبان 1 عدد Xylophoneالكسيلفون : الوترية . اآلالت4

2 عدد Harpالهارب 1 عدد Pianoالبيانو 16 عدد Violin 1أول الفيولينة

50

14 عدد Violin 2ثان الفيولينة 10 عدد Violaالفيوال 10 عدد Celloلونسيل الفيو 8 عددContra Bassoباص الكوانترا

في إال النحو هذا على المثالي السيمفوني األوركسترا تكوين يستقر ولم الت)))وازن إلى للوص)))ول عدي)))دة تج)))ارب بعد عشر التاسع الق)))رن أواخر

، بعض)))ها على اآلالت أص)))وات تطغى ال ح)))تى أقس)))امه بين المعق)))ول األع)))داد ه)))ذه يتطلب مما للغاية قوية النحاس)))ية اآلالت أن ف)))المعروف

آالت أما ، المطل))وب الت))وازن إلح))داث الوترية اآلالت ع))ازفي من الكبيرة. قوة فأقل الخشبية النفخ

وآالت العاطفي))ات عن يعبر من أحسن الوترية فاآلالت عام وبوجه الهادئة الطبيعة ووصف الريفي))ات في االس))تعمال كث))يرة الخش))بية النفخ

المخ))اطر عن التعب))ير في فتس))تعمل النحاس))ية النفخ آالت أما ، الجميلة مزجها أما القوة يتطلب أو عنيف هو ما وكل والمعارك مفت))وح فمجال معا

مؤلف فكل ، لألوركس))ترا الت))أليف عباقرة كتابات من واالستفادة لالجتهاد. عصره وأسلوب وذوقه وتجاربه خبرته العلم لهذا يضيف

الق)))رن في الس)))يمفوني األوركس)))ترا آالت توزيع أم)))اكن توضح ص)))ورةالعشرين.

51

الثالث الفصل52

الموسيقية القوالبالعالمية

العالمية الموسيقية القوالبإلى: الغربية العالمية الموسيقية القوالب تقسم

في الموس))يقية اآلالت على يعتمد ما : وهو آلية موس==يقية ق==والب-1 أي الموس))يقية، باآلالت لالوركسترا المكتوب الموسيقي الفكر تجسيد

المش))اركة، اآلالت قبل من األص))وات ه))ذه للمس))تمع تنقل اآلالت أن وكتب وح))دها الموس))يقية اآلالت عماده موسيقي قالب هو آخر بمعنى

المهمة. لهذه خصيصا ألف أو قبل من المغ))ني ص))وت على يعتمد : وهو غنائية موسيقية قوالب-2

الغناء. أصول ضمن البشرية الحنجرة الموسيقية اآلالت فيه تشارك : حيث آلية غنائية موسيقية قوالب-3

غن))اء اآلالت مع واحد مغن أو" Choral"المنش))دين من مجموعة معSolo" واحد ش))خص قبل من منفردا Sing,"ه))ذا مع يش))ارك وقد

أو الباليه برقص)))ات يس)))مى ما أو الراقصة الموس)))يقا أحيانا الق)))البالشعبية. الدبكة

53

الموس)))يقا ف)))ان ورأينا س)))بق كما الغربية الموس)))يقا ودراسة تحليل عند الق))الب وهو األول الموس)يقي الق))الب على األساسي بالدور تقوم الغربية

الغن))ائي الص))وت أن ويعتبرون لآلالت يكون الريادة دور أن ويعتبرون اآللي معظم أن نالحظ له)))ذا الموس)))يقا، في ثانويا عنص)))را بل أساس)))يا ليس

وهي الثالث الموس))يقية العصور في أساسيا كان اآللي الموسيقي التأليفوالرومانسي. الباروك, الكالسيكي

وتحليال: دراسة القوالب هذه أهم واليك -4 الس====وناتا - ص====بغة3 ة- الس====يمفوني2 - الس====وناتا1

- األوبرا5 الكونشرتو

" The Sonata" أوال: السوناتا مجموعة أو لآللة مكتوبة الب))اروك عصر في ظه))رت موسيقية مؤلفة وهي

ق)))الب أنها س)))وناتا, إذ مؤلفة اسم تحت الموس)))يقية اآلالت من ص)))غيرة الدينية الموس))يقية المؤلف))ات الن))وع ه))ذا من ظهر ما آلي. وأول موسيقي

الكنسية. والموسيقى والقداسات متك)))امال, وحلت ش)))كال الس)))وناتا فأخ)))ذت الكالس)))يكي العصر في أما

أما اآلالت من لمجموعة مكت))وب عمل الس))وناتا إن مكانها, إذ السيمفونية اآلالت من ض)))))خمة اوركس)))))ترالية مجموعة تأخذ فهي الس)))))يمفونية

ادوار إليها وتس))ند ت))وزع التي اآلالت هذه أنواع من كبيرا وعددا الموسيقية(.66ص ،1997اآلالت.)حمام، هذه من

التالية: الحركات من الكالسيكي العصر بداية في السوناتا وتتكون ص))يغة على مبنية وهيAllegro مرحة س))ريعة األولى: وتك))ون الحركة.1

سوناتا. تك))ون ما غالبا وهي ثالثية ص))يغة أو هت))وتنويعا الثاني))ة: لحن الحركة .2

Andante بطيئة ص)))يغة في راقص ثالثي ميزانها س)))ريعة حركة الثالث)))ة: وهي الحركة.3

وتريو. مينويت على مبنيةAllegro سريع بالختامية: لحنها تسمى ما أو الرابعة الحركة.4

س))وناتا. ص))يغة أو وتنويعاته التالي))ة: رون))دو, لحن الموس))يقية الصيغ(.11ص ،1981)فريد،

" Symphony" ثانيا: السيمفونية

54

على يطلق ال))))ذي االسم وهي األص))))وات ت))))آلف معناها يونانية كلمة- أداء فيها يحل التي ) أي التكوين الكامل لألوركسترا المكتوبة السوناتا( . الفردي األداء محل الجماعة

مس))توى فيه يرتفع ال))ذي الموس))يقي التعب))ير قمة هي والس))يمفونية- اآلالت أص)))وات تجس)))يد على يعتمد فلس)))في مس)))توى إلى التعب)))ير

الص))وت طبيعة مع تتناسب شخص))يات وإعطائها المختلفة الموس))يقية فأص))بحت ، الموس))يقي النسيج في أدوارا إعطائها ثم منها يصدر الذي

الس))يمفونية هو الممثلين ح))وار أن حيث من المس))رحية ين))اظر عمال ويش))رحه الس))يمفونية موض))وع يفسر وك))ذلك الموض))وع يفسر ال))ذي الممزوجة أو المنف))ردة اآلالت ح))وار لتك))ون وح))رص بعناية مع))ا كتال التعب))يرات في بعض))ها مع كلها مندمجة تس))مع أو الح))وار تتبادل صوتية

تآلف))ات أو لحنية تركيب))ات مؤدية العنيفة الدرامية واالنفعاالت الصاخبة الدرامي أو البطولي أو العاطفي المناخ إلحداث المؤلف يضعها صوتية (.221ص ،1973. )بنشار، الموقف أو للموضوع وفقا

وفيرة مجموعة للمؤلف تعطي المتنوعة األوركسترا ألوان أن شك وال- األحاس)يس من خل))ده في ي)دور عما بها يع)بر أن يس)تطيع األل)وان من

الطبيعة مظ))اهر لجميع مس))موعة لوح))ات بها يص))ور وأن واالنفع))االت أو الص))حراء س))كون أو الهائجة البح))ار ش))واطيء أو اله))اديء ك))الريف

. .... إلخ القمر ضوء العصر أواسط في إال التقلي)))))دي ش)))))كلها الس)))))يمفونية تتخذ ولم-

عمل أي على يطلق س))))يمفونية اسم ك))))ان ذلك فقبل الكالس))))يكي األعم))ال من غيره أو السوناتا بقالب االلتزام بدون لألوركسترا مكتوب

. المتتاليات "االفتتاحية" أو األوبرا في الستار فتح تسبق التي: هي حركات أربع من عادة السيمفونية وتتكون-. سريعة وتكون السوناتا صيغة في تأتي : األولي الحركة. 1

55

: الصيغ أحد من تأتي غنائية بطيئة تكون : الثانية الحركة. 2. وتنويعاته . لحن . ب ثالثية . صيغة أ . أوسكرتزو وتريو مينويت صيغة في تأتي : الثالثة الحركة. 3 وتكون سريعة تكون : الرابعة الحركة .) 4 التالية الصيغ إحدى في غالبا :

. وتنويعاته . ج. لحن . ب. سوناتا أ. روندو (.247ص )كوبالند،د- ت،

. سيمفونيات104( السيمفونية ) أبو )هايدن( باسم - يعرف أربع من الس))يمفونية بكتابة هاي))دن أخذ31 رقم الس))يمفونية من - ابت))داء. حركات

( .101) ( والساعة94) المفاجأة سيمفونية سيمفونياته أشهر - من

أربع من تت))ألف الع))الميين للموس))يقيين العالمية الس))يمفونيات معظم إن الريفية أو السادسة تس)))مى ةس)))يمفوني يوجد انه إال ذكرنا كما حرك)))ات

إن الموس))يقيين النق)اد اعت))بر حيث حرك)ات خمسة من )لبيتهوفن( تتكون موس))يقي فكر من يخالجه ما عن يع))بر لكي الحركة ه))ذه أض))اف بيتهوفن

ف)))))ان أخ)))))رى ناحية من ألماني)))))ا. أما في الجميل الريف ليصف هائل حرك))تين من تتك))ون س))يمفونية ألف )ش))وبرت( قد األلم))اني الموس))يقار

تكتم))ل. )عم))ار، لم ال))تي الس))يمفونية أو الناقصة الس))يمفونية وتس))مى(.195ص ،1991

عالميين: لموسيقيين العالمية السيمفونيات على أمثلة )لبيتهوفن(. الخامسة السيمفونية أوFate القدر سيمفونية.1الصغير. صول سلم )لموتسرت( في40 رقم سيمفونية.2)لهايدن(. المفاجأة سيمفونية.3 )رمس)))))كي الروسي للمؤلف ش)))))هرزاد الس)))))يمفوني القص)))))يد.4

كورساكوف(. األخ))يرة الس))يمفونية وهي ل))بيتهوفن التاسعة أو الكورالية السيمفونية.5

)لبيتهوفن(.(.50ص د- ت، )فوزي،

56

Sonata Form السوناتا ثالثا: صيغة يعتمد درامي ق)))الب هيتعريفه==ا: أفك)))ار بين التع)))ارض على أساس)))ا

. الموسيقية الصيغ أكمل من وهي متضادة. المفتوحة الثنائية الصيغ من تطورتنشأتها:

توجداستخدامها: الس))وناتا مؤلفة من األولى للحرك))ات كص))يغة أساسا وت))ري ) رب))اعي اسم تحمل ال))تي والمؤلف))ات والكونش))رتو والس))يمفونية

( ... إلخ سداسي ، خماسي العصر في وس))ادت ظه))رت ال))تي هي هنا الس))وناتا ص))يغةمالحظ==ة:. الكالسيكي(.193ص د- ت، )المصري،

السوناتا قالب تحليل. عرض إعادة قسم – تفاعل قسم – عرض قسم : الرئيسية األقسام

األقسام تحليل Introduction : المقدمة

- تأتي أحيانا . مباشرة العرض قسم يبدأ وأحيانا. السيمفونيات في أكبر بشكل - توجد. للعمل االنتباه - تشد)لبتهوفن( . الثالثة السيمفونية في األولى الكوردات - مثال Statement : العرض قسم

. مقدمة بدون مباشرة الصيغة به تبدأ قد First subject : األول الموضوعأ.

.Tonic األساس سلم - في . الطابع - مذكر - ريتمى قوي - غالبا

57

. واحدة موسيقية فكرة من عادة - يتكون Transition : قنطرة

. الجديد ولمقامه الثاني للموضوع - تقود. العرض مادة من تأخذ - قد

Second subject : الثاني الموضوعب.

الكبير القريب أو الخامسة الدرجة سلم - في في تض))ادا هناك أن أي غالبا.Key contrast األول الموضوع مع السلم

. الطابع مؤنث لحني رقيق - غالبا. يزيد وقد األقل على فكرتين من - يتكون

-Codettaتذييل العرض لقسم ختامي جزء وهي .

Development : التفاعل قسم. العديدة المقامية االنتقاالت يميزه ما أهم-: إما تكون اللحنية مادته-

. العرض منأ.

. جديدة مادة مع العرض منب.

)استطرادية( . جديدة كلهات.. جريئة مقامية انتقاالت في ينطلق حيث المؤلف براعة فيه تظهر-

Restatement : العرض إعادة قسمFirst subject األول الموضوعأ(

Tonic األساس في

Transition : القنطرة

58

بل جديد لمق))ام تق))ود ال فهي الع))رض قسم قنط))رة عن ع))ادة تختلف. األساس مقام لنفس

Second subject الثاني الموضوعب(

األساس في (.6،ص1981 )فريد،Tonic أيضا : مالحظة

واالس))تقرار الع))اطفي للت))وازن إعادة بمثابة العرض إعادة قسم يكون-. التفاعل قسم بعد

( التلخيص ) قسم البعض عليه يطلق-- Codaتأتي )بته)وفن( ال)ذي منذ ع)ادة موج)ودة أصبحت ولكنها أحيانا

لها أعطى كبيرا. اهتماما(.45ص د- ت، . ) فوزي، الختام تقوية مهمتها-

رابعا: الكونشرتو: أو التب))اري ومعناها كونسرتاي الالتينية الكلمة من مأخوذة كونشرتو كلمة

العصر في تط))))))ورت موس))))))يقية مؤلفة والح))))))وار, والكونش))))))رت بين ح))وار يظهر الموس))يقية, حيث اآلالت بين الح))وار الكالسيكي.ومعناها

عازفا ويك))ونSolo يس))مى منف))رد ع))ازف بين "االوركس))ترا" و اآلالت االوركس))ترا اآلالت مختلف ويب))اري يح))اور الع))زف في عبقريا ف))ذا متميزا ويثبت األفك))ار تجسيد في ذروته إلى يصل قد الحوار هذا أن حتى األخرى

فيظهر الموس))يقية، بأفكاره االوركسترا حوار على قدرته المنفرد فالعاز ىويسم الكونش))رتو ينتهي ح))تى االوركس))ترا مع ويختفي الع))ازف ه))ذا

المنفردة. اآللة هذه خالل من الكونشرتو بين س))يتم الح))وار أن ذلك مع))نى للكمان كونشرتو هناك أن نقول فعندما)السيسي، ....الخ للهارب كونشرتو أو واالوركسترا للكمان منفرد عازف(.164ص ،1981

يس))مى مختلف))تين آلل))تين ع))ازفين أو ع))ازف من الكونش))رتو يك))ون وقدالتالية: الحركات من الكونشرتو خاللهما, ويتكون من الكونشرتو

اآللة س))))وناتا, تظهر ص))))يغة فيAllegroس))))ريعة األولى الحركة-1 ك))ان ما وه))ذا طويلة موس))يقية مقدمة بعد الحركة ه))ذه في المنفردةالكالسيكي. الكونشرتو في مستخدما

59

لحن أو ةثالثي)) صيغة من تتكونAndante غنائية بطيئة الثانية الحركة-2وتنويعاته.

غالصي إح)))دى في وتك)))ونAllegro ةمرح))) س)))ريعة الثالثة الحركة-3التالية: الموسيقية

يرتفع الحركة ه))ذه وتنويعات))ه, وفي لحن أو رون))دو أو س))وناتا ةص))يغ األوركس))ترا. بين وما المنف))ردة اآللة بين التعب))يري الح))وار مس))توى(.198،ص1987)قدوري،

من ص))غيرة لمجموعة أو آللة يك))ون ما غالبا الب))اروكي العصر كونش))رتوالعصر. هذا وطابع روح عن تعبر والتي الموسيقية اآلالت

اآلالت مجموعة بين ح))))وار عن عب))))ارة الكالس))))يكي العصر كونش))))رتو مقدمة بعد المنف))ردة اآللة تظهر ما وغالبا المنف))ردة واآللة األوركسترالية

طويلة. موسيقية الكونش))رتو بداية عند المنف))ردة اآللة فتظهر يالرومانس)) الكونش))رتو أما

مباشرة.

الموس==يقيين لمش==اهير العالمية الكونش==رتوهات على أمثلةالعالميين

تشكوفسكي(. )بيتر الرومانسي للموسيقار اواالوركستر للبيانو كونشرتو)بيتهوفن(. للموسيقار واألوركسترا الفيولينه كونشرتو)موتسارت(. للموسيقار والهارب الفلوت كونشرتو)هايدن(. للموسيقار واألوركسترا التشيلو كونشرتو)باخ(. للموسيقار الهاربسكورد كونشرتو)هاندل(. للموسيقار جروسو كونشرتو)فيفالدي(. للموسيقار األربعة الفصول كونشرتو

خامسا: األوبرا مس))رحي كعمل فني( واألوبرا )إنتاج عمل تعني الالتينية باللغة أوبرا كلمةOpera البداية في يس))مى كان De Musicaوأص))بح ، موس))يقي عمل أي ه)))ذا وأص)))بح اآلن الكلمة تعنيه ما على فقط يطلق أوب)))را مص)))طلح اآلن

ال))ذي الموس))يقي التأليف من النوع هذا منه يفهم الذي المختصر المدلول

60

الفن)))ون من كب)))يرة مجموعة فيه تتع)))اون الف)))ني ال)))تركيب من ن)))وع هو مع واألوركس))ترا ، الغنائية الموس))يقى مع الدراما فيه تتحد حيث المختلفة

والباليه ، التمثيل واإلخ))راج واإلض))اءة واألزي))اء المناسب الديكور مع أحيانا يمكن ال ش))امل ف))ني عمل إخ))راج إلى كلها . وت))ؤدي ... إلخ المس))رحي

وح)))دهم. )جاس)))ي، الباليه أو الغن)))اء أو الموس)))يقا أو بالمس)))رح بلوغه(.21ص ،1962وفاينشتوك،

موض))وع إلى وتش))ير تع))بر أوركس))ترالية موس))يقية بقطعة الع))رض يب))دأ يرفع ثم باالفتتاحي))ة، تس))مى ما وهي مختصر وبشكل كلها األوبرا وأحداث الح))وار فيها ي))دور ال))تي الغنائية الموس))يقية المسرحية أحداث عن الستار

ف)))ردي )ريس)))تاتيف( وغن)))اء إلقائية غنائية قطع بين الدرامية واألح)))داث الك))ورال ج)انب أك)ثر( إلى أو تريو – )دويتو الصوليست من )أريات( وغناء

يتخلل قد مع))ا، والكورال الصوليست فيها يشترك التي الجماعية واألغاني األوب)))را أخ)))رى فق)))رات تك)))ون وقد للبالي)))ه، ورقص)))ات فق)))رات أيض)))ا

للغن))اء األوركس))ترالية المص))احبة بمس))اعدة ذلك كل ، بحتة أوركس))ترالية كما لألوب)را، الدرامية واألح)داث المواقف ويجسد يعمق موس)يقي بنس)يج يتخللها قد مس))رحي وتكنيك وض))رورات تش))كيالت أية أو رقص))ات أيض))ااألحداث. وسياق النص يحتمها

وأص))غرها الموس))يقا فن))ون أح))دث الواقع في واألوب))را أن العلم مع س))نا لألعم)ال ص)ور ع)دة األوب)را ميالد وقبل بعي))دة ف)ترة منذ عرفت قد أوروبا

وهو ال))ديني والقصص المواعظ يمثل دي))ني بعضها والمسرحية الموسيقية الموس))يقية الفواصل مثل ت))رفيهي وبعضها الغوامض، اسم عليه يطلق ما

ال))تي الفواصل )أي اإلنترميد تس))مى وهي النهضة عصر في ش))اعت ال))تي على الغنائي التعليق من كنوع المسرحية الروايات في الفصول بين تدخل

األح))داث(، األري))اف أس))واق في تق))وم ال))تي المس))رحيات مثل وأيض))ا وكما والموس))يقا، والغناء الرقص بين جمعت الريفية( والتي )المسرحيات

61

توجد كانت ما )وهي المس))اخر عليها يطلق ال)تي الش))عبية الع))روض أيض))امصر(. في الظل وخيال األراجوز يشبه

: الخالصة وتتن))اول الي))اء إلى األلف من حوارها يغ))نى ش))عرية مس))رحية هي األوب))را

الوطنية األح))داث أو األس))اطير أو ال))دراما مواض))يعها تتن))اول ما ون))ادرا. الكوميديا : األوبرا مميزات

. كالسيكية ألحانها غنائية موسيقية . دراما1. غرامي . موضوعها2 العصر وع))ادات ذوق وض))عها في ي))راعى فنية وموس))يقاها ملحنة . كلها3

وضعت الذي

فيه. خاصة ومناظر مالبس أوبرا ولكل كاملة موسيقية فرق األوبرا . يصاحب4.

على ت))أثير ذات تك))ون بل فيه تمثل الذي بالوسط تتأثر ال االوبرا . ألحان5. حولها ما

: األوبرات أشهر من : عايدة أوبرا. 1

مصر ت))اريخ بدراسة المشتغلين الفرنسيين اآلثار علماء أحد كلماتها نظم الفن))ان ألحانها لوك))ل( ووضع دي )كميل هو الع))الم ه))ذا واسم الق))ديم

تلقي حين1869 ع))ام إلى األوب))را ه))ذه قصة )فيردي( وترجع اإليطالي اإليطالي الموسيقي )فيردي( عرضا لوضع إسماعيل الخديوي من سخيا

المصرية األوبرا لدار جديدة أوبرا ألحان الس))ويس قن))اة بافتت))اح احتف))اال ألول ق))دمت وقد مصري طابع ذات األوبرا تكون أن العرض اشترط وقد

62

ثم1871 ع)ام المص))رية األوب)را مسرح أي المصري المسرح على مرة . 1872 عام بميالنو السكاال مسرح على لألوركس))ترا الكتابة في مس))توياته أعلى ف))يردي بلغ األوب))را ه))ذه في

طريق عن الض)))خمة المج)))اميع تحريك وفي الباليه موس)))يقا وت)))أليف. الموسيقا

: األوبرا شخصيات. اإلزيس بمعبد الكهنة - )رمفيس( : كبير

. المصري الحرس - )راداميس( : قائد. مصر ملك فرعون - )أمناريس( : ابنة. الحبشة ملك وابنة حبشية - )عايدة( : أسيرة. مصر - )فرعون( : ملك

. عايدة ووالد الحبشة - )أمونسارو( : ملكأحباش. وأسرى وزراء – جنود – كهنة – : رسول األفراد - وبقية. الفراعنة : عهد األوبرا - زمن

(.128عوف،د- ت،ص . )أبو وطيبة : ممفيس - المكان

: كارمن أوبرا. 2 الفرنسي لل))روائي ك))ارمن بعن))وان قصة من مقتبسة األوب))را - وه))ذه

إس))بانيا إلى رحالت بع))دة ق))ام )ميريميه( قد ميريميه( وكان )بروسبير فيها قابل حيث س))مع كما الن))اس من ألوان))ا الحي))اة عن غريبة قصص))ا

ح))ول تدور التي القصة تلك سمعها التي القصص أغرب ومن اإلسبانية إلى الغجرية تلك حي))))اة أوحت )ك))))ارمن( وقد ت))))دعى غجرية فت))))اة

على عكف ثم ومن بيزيه( القصة )جورج وقرأ القصة )ميريميه( بكتابة

63

في األوب))را دور خل))دتها ال))تي ال))درة تلك منها لنا فك))ان ألحانها وضع. العالم النق))اد استقبلها مرة ألول األوبرا هذه عرضت عندما أنه الطريف ومن نتيجة وكان وحزن )فاجنر( فتأثر أسلوب )ميريميه( بتقليد واتهم بفتور

الح))ادي العرض ليلة في فمات صحته على ذلك أثر عليه النقاد لتحامل األوبرا هذه القت وفجأة والثالثين عليه وته))افتت النظ))ير منقطع نجاحا. أوروبا عواصم مختلف مسارح1830: األوبرا - زمن

ع)وف،د- ت،ص . )أبو لها المج))اورة والجب))ال : إشبيلية األوبرا - مكان167.)

: فيديليو أوبرا. 3 كلماتها كتبت وقد ليون))ورا باسم تع))رف مضى فيما األوبرا هذه - كانت

النمس))اوي بتهوفن( الموسيقي فان )لودفيج ألحانها )سوندثيز( ووضع وقد1805 ع)))ام النمسا في فيينا مس)))رح على م)))رة ألول وق)))دمت

إلى اس))مها يغ))ير وأن تع))ديالت )بته))وفن( ع))دة فيها يجري أن اقتضت. اليوم به تعرف صارت الذي االسم. عشر الثامن : القرن األوبرا - زمن

(.91،ص1962. )جاسي،وفاينشتوك، : أسبانيا - مكانها

: سالومي أوبرا. 4 الك))اتب ومؤلفها األلم))اني شتراوس( الموسيقي )رتشارد ألحانها وضع-

.1905 عام مرة ألول قدمت )أوسكاروايلد( ، اإليرلندي. الميالد قبل30 : عام األوبرا زمن-. فلسطين في اليهودية : والية المكان-

64

: وأريديس أورفيو أوبرا. 5 ووضع ك)))الزابيجي اإليط)))الي الك)))اتب كتبها خرافية قصة على ب)))نيت-

م)رة ألول ق)دمت جل))وك( وقد )كرس))توفر األلماني الموسيقي ألحانها ه)))ذه )جل)))وك( في . ب)))ذل1762 ع)))ام بالنمسا فيينا مس)))رح على

فن))ون من متناس))قة وحدة الى ليصل جهده قصارى الغنائية المسرحية(. )الباليه الكالسيكي والرقص والتمثيل الموسيقى

( . قديمة )أسطورة : خرافي األوبرا زمن-(.35عوف،د- ت،ص . )أبو السفلي والعالم : اليونان المكان-

: المشهورة األخرى األوبرات ومن : الترافياتا أوبرا. 6

الترافياتا الكاميلي)))ا( وكلمة )غ)))ادة المش)))هورة دوما قصة من مقتبسة )ف)))ردي( وفيها ألحانها . ووضع الس)))اقطة أو الض)))الة معناها باإليطالية

المجتمع حي))اة )فيولت))ا( وبين الغانية حي))اة بين التع))ارض ف))ردي يص))ور إليه تنتمي أن تس))تطيع ال ال))تي ال))راقي على تعيش ب))أن تكتفي دائم))ا ماريا )لفرانسيس)))كو والح)))وار فص)))ول أربعة من أوب)))را وهي ، هامشه

بيافي( . .1850 عام : حوالي - الزمان(.119عوف،د- ت،ص . )أبو جاورها وما : باريس - المكان

جائل( : )مغني التروبادور أوبرا. 7

65

القت ,وقد )جيبوس))))ي( ف))))ردي موس))))يقاها )كامان))))ارو( ووضع كتبها ك)))انت وربما ، األول لعرض)))ها ي)))وم أول من متواصال نجاحا التروب)))ادور

أخرى. أوبرا أية ألحان من شهرة أكثر ألحانها. الخامس : القرن - الزمان(.109عوف،د- ت،ص . )أبو بأسبانيا وأراجون : بسكاى - المكان

: إشبيلية حالق أوبرا. 8 بكتابة ق)ام ، مرحة اوب))را )روس)يني( وهي اإليط)الي الفنان ألحانها وضع

الفرنسي الك))))اتب مس))))رحية عن س))))تربيني( نقال )س))))يزار حوارها 1775 ع))ام ب))اريس في عرضت وقد ، االسم بهذا )بومارشيه( الشهيرة

. زوبعة بها وأثارت. عشر السابع : القرن األوبرا زمن-(.61عوف،د- ت،ص . )أبو بأسبانيا : إشبيلية المكان- : البوهيمية - أوبرا9

" بعن))وان )م))وجر( وهي كتبها قصة عن وأيلليك))ا( ، )ج))اكوزا حوارها كتب ص))ورة القصة ه))ذه شخص))يات أن يق))ال " ، البوهيمية الحي))اة من مشاهد

القصص من سلس)))لة وهي الالتي)))ني الحى وأه)))الي للفن)))انين ص)))ادقة يعمل ك))ان منذ الشخص))ية تجاربه نتيجة بقلمه ص))ورها ال))تي االس))تطرادية

بوتشيني( . )جياكومو ألحانها ووضع ، ومكافحا ومؤلفا كاتبا باريس في .1830 عام : حوالي الزمان-(.201عوف،د- ت،ص . )أبو : باريس المكان-

: وجولييت روميو أوبرا – 10 به))ذا المعروفة شكس))بير تمثيلية على مبنية فص))ول خمسة من أوبرا وهي

جونو( . )شارل ألحانها ووضع وكاريه( ، )لبارييه والحوار ، االسمعشر. الرابع : القرن الزمان(.161عوف،د- ت،ص . )أبو بإيطاليا : فيرونا المكان

66

سادسا:األوبريت: أو مرحة مسرحية فهي أوبرا لكلمة تصغير اإليطالية اللغة في األوبريت

وبين بينها والف))رق المث))يرة أو الغريبة المواقف على تقوم خفيفة كوميدية المناسبة المواقف في أجزائه بعض تغنى بل كله يغنى ال حوارها أن األوبرا

المس))رحية العادي))ة. وه))ذه المس))رحيات في كما فيلقى الح))وار ب))اقي أما األوب))را في الح))ال هو كما بالش))عر ليست النثر بلغة الممثل يؤديها الهزلية

بين التمي))يز بغ))رض عشر الث))امن الق))رن منذ التس))مية ه))ذه ت))داولت وقد تؤلف ك))انت ال))تي الهزلية المس))رحيات الطبقة من للس))خرية خصيص))ا

مزايا ومن البهيج الم))))رح الط))))ابع ذات المس))))رحيات وبين البرجوازية األوب))را بأغ))اني مقارنتها يمكن ال قص))يرة خفيفة أنغ))ام اختي))ار األوب))ريت

(.205،ص1990القوية.)الشوان، الفخمة

: خصائصها. والجماعية الفردية األغاني بعض حوارها يتخلل هزلية مسرحية.1 أوب))ريت مثل اإليقاع))ات مختلفة وهي الش))عب يتقبلها بس))يطة ألحانها.2

مجن))ون وأوب))ريت درويش لس))يد الطيبة العش))رة أوب))ريت أو ش))هرزاد. الوهاب عبد لمحمد ليلى

67

الرابع الفصل

الموسيقية العصور

الباروك عصر موسيقا1550-1700

من الواقعة الف)))ترة في األوروبية الموس)))يقا على تطلق الب)))اروك كلمة والتشكيل البناء فن أسلوب على التسمية هذه , واستعملت1550-1700

ه))ذه موس))يقا عن التعب))ير ليش))مل االسم ه))ذا أطلق ثم والمالبس, ومن68

الموس))يقية والحليات الزخارف من نوعا الموسيقا أخذت عندما أي الفترةوالمتنوعة. الكثيرة

ه))ذه في واإلف))راط والزخرفة والتكلف التعقيد أيضا ب))اروك كلمة وتع))ني هناك وكان المعمارية بالزخارف مليئة تصميمات هناك كان حيث الزخرفة "ركوك)))و" ومعناها كلمة عليها أطلق أن الى الزخرفة ه)))ذه في إف)))راطالزائد. والحشو الزخرفة في اإلفراط

المؤلف))ات على الب))اروك موس))يقا على موس))يقيا التعب))ير ه))ذا أطلق ولقد "م))ونتفردي" ح))تى الموسيقار بمؤلفات بداية اآللية ثم الغنائية الموسيقية

"باخ". )فوزي،د-ت(.

الطابع حيث من الباروك عصر المعم)))))))))اري الفن لغة على تطلق ما هي عموما الب)))))))))اروك لغة-1

المعمارية. والتصميمات الموس))))يقي النس))))يج فيها الخط))))ابي, ويظهر الط))))ابع عليها يغلب-2

بوضوح. الديني البولفوني وط))ابع ل)ون يظهر قلي))ل, فال الباروك عصر في الموسيقية اآلالت عدد-3

العصر. بهذا المختصة لآلالت ن))ادرة والنحاس))ية قليلة الخش))بية واآلالت الطاغية هي الوترية اآلالت -4

العصر. هذا في جدا لها يظهر وال))تي الهاربس))كورد آلة هو الب))اروك عصر يم))يز ما أهم إن-5

(.15،ص1981الباروك.)فريد، موسيقى في األساسي الدور

الباروك عصر في الموسيقية المؤلفات الغنائية الصيغ-1 اآللية الموسيقية الصيغ-2

هي: الغنائية والصيغ-5 - الق)))داس4 - الم)))وتيت3 - األوراتوريو2 - األوب)))را1

الباسيون- المادريجال8 - اآلريا7"الغنائية" - الكانتاتا6

فهي: اآللية الموسيقية الصيغ أما

69

-5 - االبتكارات4 - الكانون3"المتتابعة" - السويت2 - االفتتاحية1 التنويعات

-9 ال))))))تريو - س))))))وناتا8 - الس))))))وناتا7 - الفي))))))وج6الكونشرتوجرسو.

الباروكية: الغنائية الموسيقية أوال: الصيغ أوب))را فرنسا في والج))ادة الهزلية تاألوب))را على يطلق األوب))را: ك))ان-1

األخف تع))ني وهيComic"" كوميك األوب)))را باإليطالية تع))ني وال)))تي وفي"Ballad" الب))االد انجل)ترا البالي)ه. وفي ب)رقص مقرونة هي والتيكوميدية. أوبرات وهي الزننجشبيل ألمانيا

في ت))ؤدى دي))ني ط))ابع ذات موس))يقية : ص))يغةOratorio األوراتوريو -2(113،ص1992األوروبيين. )أبوشقارة، لدى الدينية المناسبات

بنصه ص))))وت كل يحتفظ كورالية بلفونية : ص))))يغةMotet الم))))وتيت-3 12-4 من ع))ادة ويبلغ الالتينية باللغة ع))ادة ويص))اغ اإليق))اعي وتركيبه

(.114،ص1992ديني. )أبوشقارة، طابع ذا صوتا الالتيني))ة, فيها اس))تخدمت غنائية أو كورالية موس))يقية القداس: ص))يغة-4

لعصر ال)))درامي األس)))لوب فيها اس)))تعملوا الم)))ؤلفين من كث)))ير لكناألوراتوريو. من قريبة أصبحت وبهذا الباروك

أح))داث من م))أخوذ نصه اوراتوريو عن عب))ارة : وهوPassion الباسيون-5معا. الكنيسة وشعب المنشدون أدائه في المسيح, ويشترك وألم

الش)))به قريبة غنائية موس)))يقية : ص)))يغةCantata"الغنائي)))ة" الكانتاتا-6 والصوليست المنش))دين مجموعة من الكنيسة في وتغنى باالوراتوريو

األورغن. وعازف المنفرد المغني أي بل األوب))را من مهم وج))زء خفيفة : أغنيةAriaالفردي))ة" "األغنية اآلريا-7

أريا وأص))بحت والكانتاتا الباس))يون في توجد أحضانها, كانت في ونمت الث))ابت ( بالش))كلA.B.A2) وهي غنائية أقس))ام ثالثة من تتك))ون ثالثية

(.45،ص1992والسائد.)خليل، أو ال))ديني والته))دج الغ))زل فيها صغيرة : أنشودةMadrigal المادريجال-8

ح))تى ج))زأين, وتط))ورت من غنائية ص))يغة األخالقي, وهي المغ))زى ال))ديني الت))أليف ب))ذلك لتش))مل أص))وات خمسة من تتك))ون أص))بحت(.38،ص1980معا.)الصنفاوي، والدنيوي

اآللية: الموسيقية ثانيا: الصيغ دون لآلالت المكتوبة الموس))))يقية الص))))يغ تلك أو الموس))))يقا بها ويقصد

فيها, وهي: البشري الصوت أو الغناء مشاركة70

اإلنج))ازات من تعت))بر اوركس))ترالية آلية موسيقية االفتتاحية: مقطوعة-1.ةالسيمفوني لتطوير ىاألول والبذرة لألوبرا الهامة

الجمع ومبدأها الرقصات متتابعة : وتسمىSuite"المتتابعة" السويت -2" الباف))ان رقصة مثل والخط))وات الس))رعة في متباينتين رقصتين بين

Bavan"الجالي))))ارد ورقصة Galliardرقصة إلى بعد فيما وتط))))ورت ال)))))))زمن, رباعية وق)))))))ورة جرمانية رقصة وهيAllemande الماند

ال))زمن. ثالثي ميزانها خفيفة إيطالية رقصة وهيCourante والكوارنت(.124)الخولي،د- ت،ص

عن قاع))دة. عب))ارة أو ق))انون اإليطالية في : ومعناهاCanon الك))انون-3Counter كنترابونطية موس))))يقية مؤلفة Pointأو المع))))اكس النغم

مت))أخر, دخولها مع األخرى األلحان بواسطة اللحن محاكي أو المقلوب(.113،ص1992الصورة. )أبوشقارة، بنفس لتنتهي اآلخر تلو واحدا

الحجم مح))دودة ص))غيرة موس))يقية قطع : وهيInvetations االبتكارات-4 دارسي لتدريب المحاكاة, تعطى على قائم بلفوني أسلوب على تقوم

الشكل. بسيط بلفوني كأسلوب الموسيقا عب))ارة وهوvary ين)وع الفعل من م)أخوذة : كلمةVariations التنويعات-5

ص))))ور بع))))دة وتقديمه عليه التنويع مع إعادته تم مع))))روف لحن عنومعدلة. محورة

عليها والمالحق))ة, أطلق واله))رب الج))ري تع))ني : وال))تيFugue الفيوج-6 بلف))وني ت))أليف البعض, وهو بعض))ها تالحق األص))وات ألن االسم ه))ذا

تحكمه ص))وتيا وبن))اء متع))ددة، طوابق ذا بن))اء يش))به و ال))تركيب مح))دد(.181،ص1973خاصة. )بنشار، جمالية لها موسيقية قواعد

التس))مية ه))ذه وظه))رت اآللية المعزوفة : وتس))مىSonata الس))وناتا-7 وهي: الس))وناتا من نوع))ان وظهر الع))زف عن الغن))اء اس))تقل عن))دما والوق))ار. بالجدية يتسم دي))ني لحن ذات كنس))ية وأخرى منزلية، سوناتا

(.141،ص1990)الشوان،Trio ال)))تريو س)))وناتا-8 Sonataالثالثي)))ة. مقطوعة الس)))وناتا : ومعناها

يس))مى بما أش))به وهي وهاربسكورد وفيوال كمان من تتكون موسيقية Chamber music الصالونات أو الحجرة موسيقى

أو العازفين أمهر بين لتفرق مكتوبة موسيقية جرسو: مؤلفة كونشرتو-9 ه))ؤالء بين والتح))اور التب))اري أو التن))اوب أي كونش))رتينو يس))مى ما

بين االسم "الجرس))و", وجمع وس))موها االوركس))ترا بقية مع الع)ازفين هو واحد اسم تحت مجم)))وعين ليص)))بحان واألوركس)))ترا الع)))ازفين

(.219،ص1981جرسو.)السيسي، كونشرتو

الباروك: عصر وموسيقيي أعالم

71

Lully (1632-1687) لوللي باتست جان-1

وع))اش ص))باه في موطنه غ))ادر ولكنه بإيطالي))ا، فلورنسا في ل))وللي ولد وتجنس فرنس)))ي، بأس)))لوب موس)))يقاه وكتب فرنس)))ا، في كلها حياته

مس))رح على الشخص))يات اهم من يعد أص))بح ح))تى الفرنس))ية، بالجنس))يةالفرنسية. الموسيقا فأخ))ذه الفرنس))يين النبالء أحد س))معه مبك))رة، سن في موهبته ظه))رت في الموس))يقي الجو من االس))تفادة من مكنه مما حاش))يته الى وض))مه بقصر بعد فيما التحق ثم اللم))اح، بذكائه الفيولينة عزف تعلم حيث القصر إليه فعهد الفن))ان، الش))اب به))ذا الملك ووثق عش))ر، الرابع ل))ويس الملك

باسم المعروفة الملكية الفرقة لتن))افس ص))غيرة وتري))ات فرقة بت))دريب س))عى بل الفيولين))ة، ع))زف بإتق))ان ل))وللي يكتف ولم المل))ك، فيولين))ات والت))أليف والكونترابنط األرغن ف))درس الموسيقية، الصنعة من لالستزادة

موسيقي كمؤلف طريقه يشق وبدأ الفرنسيين، من ثالثة على الموسيقي خ)برة وأكس))بته كبيرا، نجاحا نالت التي الملكية للباليهات الموسيقا فكتبالفرنسي. األوبرا فن لتأسيس وهيأته وبالمسرح، الباليه بموسيقا عميقة منها:) آلسيست- وآتيس- إيزيس- انتص))ار نذكر األوبرات من عددا وكتب

(.142الحب- آرميد(.)الخولي،د-ت،ص

Rameau (1683-1733) رامو فيليب جان-2

وهوفي واله أرسله ثم الفرنسية، اللغة قبل الموسيقية النوتة قراءة تعلم أوركس)ترا في عمل وهن))اك ايطاليا، في تعليمه ليكمل عشر السابعة سن

من كث))ير في معها وتج))ول للفيولين))ة، أول كع))ازف األوب))را ف))رق إح))دىالمدن.

الموس)))يقية النظري)))ات في الكتب من ع)))ددا نشر فرنسا الى ع)))اد ولما ال))دروس ومن الكن))ائس في االورغن ع))زف من وع))اش واله))ارموني،

72

قائ))))دا عين كمؤلف ش))))هرته ذاعت ولما تالمي))))ذه، لبعض الخصوص))))ية ل))ويس الملك لبالط وكتب ب))اريس في الكوميدية االوب))را دار الوركس))ترا

ص ،1994 الباليه.)الشوان، وموسيقا االوبرات من عشرالكثير الخامس152.)

Vivaldi فيفالدي انطونيو-3،1678و1675 عامي بين البندقية في ولد أنه األرجح على وال))ده وكان ثم الموس))يقا تعليمه ت))ولى ال))ذي وهو المع))روفين، الفيولينة ع))ازفي من

بين حجة ك))ان ال))ذي ليجرنزي الكبير الموسيقي يد على دراسته استكمل انخ))رط وقد له))ا، الكتابة وإتقان األوركسترالية لآلالت فهمه في معاصريه

عين الع))))ام نفس وفي1703 ع))))ام الرهب))))ان س))))لك في فيفال))))دي المعهد بهذا الفيولينة بتدريس يقوم فيفالدي وكان فينيسيا، بكونسرفاتوار

العمل ه))ذا في فيفال))دي قضى وقد لألوركسترا، قائدا أصبح ثم األمر أول عدي))دة، وغنائية أوركس))ترالية أعماال فيها كتب عاما، الثالثين على يزيد ما

أن يب))دو ولكن وإخراجه))ا، األوب))رات تلحين في آخر نش))اط له ك))ان كما موس))يقا في نج))اح من حقق عما كث))يرا يقل األوب))را مي))دان في نجاحه

.1741 العام في اآلالت.توفى ه))ذا من ينج ولم بالده، في حتى فنه وعلى عليه الستار أسدل وفاته وبعد

،Four seasons األربعة الفصول كونشرتو مثل مؤلفاته أشهر حتى المصير س))واء الفنية، األعمال من خلفها التي الضخمة الحصيلة من بالرغم وذلك

الموس))يقا مج))ال في أو والمس))رحية، الدينية الغنائية الموسيقا مجال في موس))يقا من قطعة خمس))مائة على يزيد ما منها كتب التي األوركسترالية

من ج))دا متباينة لمجموعة وض))عت كونش))رتات العظمى أغلبيتها اآلالت،(.149للفيولينة.)الخولي،د-ت،ص سوناتات أو سيمفونيات أو ، اآلالت

73

Handel (1685-1759) هاندل فردريك جوزيف-4

جراح))ا، وال))ده وك))ان بألمانيا ساكس))ونيا مقاطعة في هالي مدينة في ولد تعليما لقنه ابنه بها يتمتع ال)))تي الموس)))يقية بالموهبة مبك)))را ش)))عر ولما

ليعمل ه))امبورج مدينة الى انتقل عشر الثامنة بلغ ولما ك))امال، موس))يقيا األوركسترا قيادة على تدرب وهناك للفيولينة، عازفا األوبرا أوركسترا في

النجاح هذا وشجعه بنجاح، الدار نفس في قدمت أوبرات عدة يكتب وأخذ اكتسب حبث ايطاليا الى انتقل ل))))))ذلك المعرفة من االس))))))تزادة على

أعماله ليق))دم انجل))ترا الى توجه ثم وأس))اليبها، االيطالية األوب))را خصائصالجديدة.

ما وكل االول ج))ورج الملك رضا ون))ال لن))دن في هين))دل أوب))رات نجحت بالرغبة يشعر فلم رغدة حياته جعلت مالية مكافآت من الرضا هذا يشمل

الش))هرة ن))ال أن بعد موسيقية لفرقة كرئيس بالده في للعمل العودة في يضعف ونظره تعتل صحته بدأت الستين سن بلغ ولما والتكريم، الواسعةوالسبعين. الرابعة سن في مات حتى بسرعة

خاصة الرائعة الزخ))ارف من كث))ير على تحت))وي الدرامية هين))دل وموسيقا ب))رع وقد ، مجتمعة اآلالت موس))يقا أقس))ام وفي المنفرد الغناء ألحان في

أس))رار معرفة في له مثيل فال للك))ورال، الكتابة في خاصة بص))فة هين))دلالجماعب))ة. المش))اعر عن للتعب))ير اس))تعمالها وط))رق البش))رية األص))وات(.147،ص1990، )الشوانأهمها: من كانأعماله:

أوراتوري))و،24 ) رينال))دو- ايزب))و- سوس))ارم- أرمي))نيو(، أهمها أوب))را41 ثالث كنتات))ا،100 آن، الملكة عيد في كتبه نش))يد أهمها متع))ددة أناش))يد ) موس))يقا اآلالت لموس))يقا أعم))ال فرنس))ية، أغ))اني س))بع ديني))ة، تس))ابيح

كونش))رتو20لألوركس))ترا- الناري))ة- متتابعة األلع))اب الم))اء- موس))يقا(.452،ص1994 سوناتا( )الشريف،40جرسو- كونشرتو20 – لألورغن

74

Bach Johan Sabstian(1685-1750) باخ سيباستيان يوهان-5

من ويوه))ان متعاقب))ة، أجيال سبعة دامت ناجحة موسيقية عائلة باخ عائلة الكنيسة مد في ب))اخ عائلة اس))همت العائل))ة، ه))ذه في الخ))امس الجيل

والديه يوه))ان فقد أيض))ا، والم))ؤلفين والفيولينة األرغن بع))ازفي والقصور عشر الثامنة بلغ ولما األكبر، أخيه كنف في فعاش العاشرة، سن في وهو

في للعمل انتقل ثم فيولينة كع)))ازف األم)))راء أحد أوركس)))ترا في عمل ه))ذه وفي للك))ورال، رئيسا ثم أورغن كع))ازف والكات))درائيات الكن))ائس

الكنيسة ألح))ان بعض هرمنة ويعيد لألرغن أعماال يؤلف بدأ المبكرة السن هين))دل عكس على الواضح األلم))اني بطابعه احتفظ أنه إال حديثة بطريقة

الي))بزيج مدينة الى انتقل األربعين بلغ ولما االيط))الي، باألسلوب تأثر الذي ثالث في الموس))يقا على يش))رف فك))ان ال))ذهني نش))اطه أوج في وك))ان الكث))ير ليكتب الوقت يجد كان ذلك ومع الجامعة، أوركسترا ويقود كنائس

300 ح))والي كتب أنه )كانتات))ا( ويق))ال والغنائي))ات لألرغن األعم))ال من(.146،ص1990غنائية. )الشوان،

أهمها: من : كانأعماله الق)))ديس حسب ج)))ان- اآلالم الق)))ديس حسب ) اآلالم دينية موس)))يقا

لوثري)))ة- قداس)))ات الص)))غير- أربعة مي مق)))ام من م)))اتيوس- الق)))داس 300 الصعود- ح))والي الفصح- أوراتوريو الميالد- أوراتوريو عيد أوراتوريو

(216 منها بقي كانتاتا البراندبورجية افتتاحي)))ات- الكونش)))رتات اآلالت)أربع لموس)))يقا أعماله

س))وناتات كم))انين- ست أو منف))رد، لكم))ان متع))ددة الس))تة- كونش))رتات متع))ددة المنفرد- سوناتات للفيولونسيل متتابعات المنفرد- ست للكمان

75

والكالفيس))ان- والفي))وج(.)الش))ريف، والكم))ان والكالفيس))ان للفل))وت(.105،ص1994

Purcell برسل هنري-6

الس))ابع القرنين في الموسيقا أجيالها مارست موسيقية أسرة الى ينتمي في وهو وال))ده وت))وفى1659 أو1658 ع)ام ولد أنه عشر،ويظن والثامن

كنيسة في موس))يقيا يعمل ك))ان ال))ذي عم))ة، فتبن))اه عم))ره من السادسة وهن))اك الكنيسة، بهذه الصبية بكورال الصبي التحق لذلك الملكي، القصر بله))ام ي))دعى العصر ذلك في اإلنجل)))يز الم)))ؤلفين كب)))ار أحد على درس

ي))دعى العصر ذلك في االنجليز المؤلفين أعظم يد على تتلمذ ثم همفري، عازفا عين1679 العام وفي الدينية، األناشيد يلحن برسل وبدأ بلو، جون

عين قليلة س))نوات وبعد بل))و، ألستاذه خلفا وستمنستر كنيسة في لألرغن من مجموعة أول له تنشر وب)))دأت الملكي)))ة، المص)))الة في لألرغن عازفا

للمناس))بات األناشيد يكتب فكان يتسع الموسيقي انتاجه وبدأ السوناتات، من لكث))))ير المص))))احبة الموس))))يقا يكتب ك))))ان كما والديني))))ة، الملكية

أعماله ب))دأت ثم المس))رح، في الخ))برة بعض أكس))به مما المس))رحيات )دقل))ديانوس- مثل األوب))را ن))وع من كلها ليست ال))تي المس))رحية الغنائية الموس))يقا س))مات بين تجمع الهندية- العاص))فة( وكلها لير- الملكة الملك

ال))تي الحقيقية األوب))را أما الغنائي))ة، الفواصل وبين المس))رحية التصويرية س))واء لآلالت، وموس))يقاه وايني))اس(، فهي)ديدو المسرحي انتاجه بها توج

موس))يقاه عن أهمية تقل ال الهاربس))كورد دروس الفيولين))ةأو س))وناتات(.152الغنائية.)الخولي،د-ت،ص المسرحية

76

الكالسيكي العصر موسيقا1700-1800

الطبقة ومعناها كالس))يكوس الالتينية الكلمة من مش))تقة كالس))يكية كلمة عن تع))بر الكالسيكية فالموسيقا ذلك وعلى المجتمع، من الممتازة الراقية أن لنا يتبين وآدابه الفن دراسة وعند األول، الطراز أو النخب ذات موسيقا الطبقة تلك على مقتص))رة ك))انت عشر الث))امن القرن في الرفيعة الفنون

نفسه ال))وقت والنبالء. في والمل))وك، واألمراء، األشراف، وهم الناس من الش))عبية المتواض))عة البس))يطة الموس))يقا تم))ارس الن))اس عامة ك))انت

رفيعة موس))يقا س))ماع من محروم))ون العامة وه))ؤالء ال))تراكيب، البسيطة ذات ش))عبية موس))يقا إلى يستمعون كانوا بل الرقي من عال مستوى ذات

يرجع ذلك لكل المباشر والس))بب الحيوي))ة، والنغم))ات البسيطة تاإليقاعا خصيصا ألح))انهم ينتج))ون ك))انوا الحين ذلك في الموس))يقا م))ؤلفي أن إلى

ه))ؤالء به ي))رغب ال))ذي األس))لوب له))ذا تبعا الن))اس من الحاكمة الفئة لتلك(.187،ص1987والنبالء. )قدوري، والملوك األمراء

ال))ذين الموس))يقيين من لثالثة العالمية الموسيقى تأليف تاريخ ويشهد كماوهم: الفنية بانتناجاتهم الكالسيكية وتحول لبناء مهدوا

األوبرا مجال في Gluck جلوك - كريستوف1 وص))يغة البي))انو آلة أس))لوب تجديد فيBach باخ عمانيئول فليب - كارل2

السوناتا. األوركس))ترالي واألداء السمفونية مجال فيShtametz شتاميتز - جوهان3

(.227،ص1981.)السيسي،يالسيمفون األم))ور الكالس))يكي العصر لظه))ور الطريق مه))دت ال))تي األس))باب ومن

التالية: لتمويلHandel)هان))دل( إفالس على ايطاليا, عالوة في األوبرا تدهور-1

لندن. في أوبراته ظه))رت ال))تي األصوات تعدد من وهي للبلوفونية المضاد الشعور تزايد-2

س))يادة مع الميلودية البس))اطة نحو االتج))اه في والرغبة الب))اروك فيتغني أن يجب الموسيقا أن فكرة نحو االتجاه

مختلفا أس))لوبا وفرضت تطورت التي الموسيقية اآلالت أنواع مسايرة-3 ونوعه بكمه ي))زداد اآلالت ه))ذه ع))دد ب))دأ حيث الموس))يقي التأليف في

االوركس))ترا وقسمت األوركسترالية اآلالت عدد زاد كبير. حيث بشكل ،ةإيقاعي)) وآالت وتري))ات, نفخي))ات وهي الثالثة الرئيس))ية أقس))امه إلى

وهو س))بقه الذي العصر في وخاصة قبل من معروفا هذا يكن لم حيثالباروك. عصر

77

الوظ))ائف ظه))ور بالت))دريج يكتش))فون الموس))يقيون المؤلف))ون ب))دأ-4 القيم واكتش))اف الص))وتية ومس))احتها حجمها وازدي))اد لآلالت الميلودية

القيم ه))ذه الستبدال بهم حذا مما لآلالت البلوفونية من بدال الهارمونية(1982الكالسيكية.)الصنفاوي، الهارمونية بالقيم البلوفونية

الطابع حيث من الكالسيكية الموسيقىوالتراكيب. الشكل "اإلتقان" وتكامل التوازن لغة هي الكالسيك لغة-1 أن دون األلح))ان فيه تتقلب ورزين هادىء الكالسيكية الموسيقى طابع-2

البنائية. واألعراف التقاليد عن تحيد ووضوح الميلودية وخواصها الموسيقي طابعها في األلحان سير وضوح-3

الموسيقية. القفالت التعب))ير حب ال))درامي: مثل الط))ابع الكالسيكية الموسيقى على يغلب-4

كله. اإلنساني المستوى إلى الفردية من واالرتفاع الصراع عن بش))كل البس))اطة تظهر ال))وقت نفس وفي القوية الموس))يقى تظهر-5

(.155،ص1990جلي. )الشوان،

الكالسيكي العصر في ظهرت التي الموسيقية القوالب ش))كلها البيانو. كان آللة مكتوبة موسيقية مؤلفة وهي البيانو سوناتا-1

الموس)))يقيين يد على حرك)))ات, وتط)))ورت ثالث من يتك)))ون وإطارها بشكلها وأصبحت حركات أربع )بيتهوفن( و)هايدن( و)موتسارت( إلى

الس))وناتا, الحركة ص))يغة في نش))طة س))ريعة ىاألول النه))ائي. الحركة متوسطة الثالثة غنائي, الحركة لحن ذاتAndante غنائية بطيئة الثانية

سريعة الرابعة شعبية, الحركة رقصة وهي وتريو مينويت من السرعةثالثية. صيغة أو الروند صيغة في نشطة

ومقدمة الموس))يقية لآلالت المكتوبة الصيغة السوناتا: وهي صيغة -2 التالي))ة: أ.قسم األقس))ام من وتتك))ون الحجرة وموسيقا للسيمفونيات

العرض. ج-إعادة التفاعل ب.قسم العرض ومعناها الكالس))يكي للعصر الف))ني اإلب))داع قمة الس))مفونية: وهي-3

اآلالت فيها تتب))ادل وال))تي لالوركس))ترا المكت))وب الموس))يقي الت))أليف يس))ند موس))يقي وتوزيع ص))وتية كتل في ال))درامي الموس))يقي الح))وار

في غاية موس))))يقية ادوارا لتجسد تتن))))اوب األوركس))))ترا آلالت ادوارالتعبيرية. والروعة اإلتقان

الب))اروكي الكونشرتو عن الكالسيكي الكونشرتو الكونشرتو: تطور-4 الكونش))رتو الرئيس))ية. وفك))رة الثالث بحركاته محتفظا وظل المنف))رد بين األوركس)))ترالي األداء على تق)))وم الكالس)))يكي العصر في القائمة لالوركس))ترا كب))يرة مجموعة وبينSolo منف))ردين ع))ازفين أو ع))ازف

الثالث. الحركات هذه خالل من بينهما الحوار تبادل يتم حيث78

" السرنادا بموسيقا تسمى ما الصغيرة: وهي المجموعات موسيقا-5Serenadaالكاساس)))))))))يون " أو "Caseesonال)))))))))ديفرتيمنيو " أو "

divertimento " ةالموس))يقي والرقص))ات الحركات من مجموعة وهي مختلفة. موسيقية حركة14 بين ما تتراوح والتي الصغيرة

موسيقا " اتسمتChamber music" الصالونات أو الحجرة موسيقا-6 الكالس))يكية الموس))يقا س))مات بنفس الكالس))يكي العصر في الحج))رة

وال))تي الوترية وخاصة اآلالت من ص))غيرة لمجوع))ات موس))يقى وهي بها الخاصة ك))الحجرة الص))غيرة األمكنة أو األم))راء صالونات في تؤدى

اآلالت ع))دد خالل من الحج))رة موس))يقا وتس))مى الحج))رة، موس))يقا الموسيقا أن يعني وهذا وتري، رباعي مثال فيقال بها المشاركة الوترية

من اآلالت ع))دد زاد إذا أما وترية موس))يقية آالت ألربع تك))ون المكتوبة ك))الفلوت مثال نفخية نآل))تي أو أخ))رى آلة وأدخلت الرب))اعي ه))ذا خالل

فيبقى المش)))اركة الوترية المجموعة ض)))من من تعد ال فإنها واالب)))وا الثن))ائي الع))دد من الحج))رة موس))يقا وتتك))ون وت))ري رب))اعي اس))مه

الوترية. آالت التسع ....حتى .....والثالثي فك))انت ديني))ة، الهتمام))ات تكتب موس))يقا الديني))ة: وهي الموس))يقا-7

)باخ( عند الكانتاتا أسلوب بين الموصل باخ( هي فليب )كارل مؤلفات النوع هذا من ألف من أعظم من اثنين يمثالن )هايدن( الذين وارتوريو

: وهما أال الع)))المي ال)))تراث في الدينية الموس)))يقية المؤلف)))ات من الت))))أليف أن))))واع أهم )لهاي))))دن( واليك والفص))))ول الخليقة اورتوريو

سالكالسيكي: الق))دا العصر في ساد الذي العالمي الديني الموسيقيMass الجنائزي , القداس Reguiemmassالمتكررة ,الصالة , الموتيت

.vespers الغروب وصالة litany االبتهاالت أو مج))ال في والكالس))يكة الباروكية الموسيقا بين الفروق األوبرا: إن-8

مج))ال في عليه هي مما وضوحا اقل " تعد "األوبرا الدرامية الموسيقا ال))تي لألوب))رات المهمة األع))داد أن من , وب))الرغم اآلالت موس))يقا س))يطرت . لقد القليل إال منها يبق لم انه إال العصر ه))ذا في ظه))رت

أن))واع هناك ظهرت انه إال عشر الثامن القرن بداية على الجادة األوبراوهي: العصر هذا في األوبرات من أخرى

بين كالمي بح)))وار وتتم)))يز فرنسا في : ظه)))رت كوميك األوب)))راأ. هزلية تكون أن الضروري من وليس المغناة األجزاء

كالمي حوار يتخللها ألمانيا في الغنائية المسرحية : أي الزنجشبيلب.هزلية تكون ما غالبا أوبرا وهي

حيث من س))ابقاتها عن وتختلف ايطاليا في : ظه))رت بوفا األوب))رات." يس))مى ما أو إلق))ائي إنشاد مجرد هو فيها المغنى غير الحوار أن

Restative في المش))هورين عظ))ام ومن آلية مص))احبة " ب))دون

79

)جل))وك( , والموس))يقار الموس))يقار الكالس))يكي االوبرالي التأليف(.1982)موتسارت(. )الصنفاوي،

الكالسيكي: العصر موسيقيوهايدن جوزيف فرانز.1موتسارت اماديوس فولنجانج.2بتهوفن فان لودفيج.3

هايدن جوزيف فرانز1732 - 1809

من ب))القرب النمسا )روراو( ش))رق ببل))دة1732 ع))ام م))ارس في ولد السادسة سن في وهو ذهب ، للغاية متواض)))عة بيئة في المجرية الح)))دود

يعمل ك))ان فران))ك( ال))ذي ماتي))اس )جوه))ان خاله إلى عم))ره من م))ديرا على للموسيقا األولية المباديء تلقى . هناك هاينبرج كنيسة في للموسيقا

والغن))اء. والكم))ان الهاربس))يكورد ع))زف في ال))دروس بعض مع خاله يدي مثلما منتظمة موسيقية دراسة على يحصل )هايدن( لم أن المالحظ ومن

حصل ومعظمها متقطعة ف))ترات على دراسته )موتسارت( وجاءت حصل كما الم))اهر المنف))رد الع))ازف لمرحلة يصل لم ول))ذا الذاتية بجه))وده عليها)موتسارت(. معاصره كان كعضو التحق حيث فيينا العاص))مة إلى انتقل عم))ره من عش))رة الثانية في بعض هن))اك وتلقى اص))طفان س))انت بكاتدرائية الملحق الصبية كورال في

آلة ت))دريس من قوته يكسب ب))ه. ك))ان الملحقة المدرسة في ال))دروس الحج))رة موس))يقا مجموع))ات في الكم))ان آلة وع))زف الهاربس))يكورد،

والعمل الكورال ترك إلى واضطر البلوغ مرحلة إلى وصل عندما خصوصا الذاتية بجه))))وده الكون))))تربوينت بدراسة اهتم حياته على يعينه ما لكسب

80

ص))وناتات دراسة على عكف بورب))ورا( كما )نق))وال األس))تاذ وبمس))اعدة تكوينه في س))))اعد ب))))اخ( مما إيمانويل فيليب )ك))))ارل وس))))يمفونيات

الموسيقي (.110،ص1999. )شامبينيول، كثيرا ب))دأت الفيناوية األرس))تقراطية صالونات في الموسيقي نشاطه خالل من

ومؤلف م)))دير وظيفة ( على1759) ع)))ام حصل أن إلى تنتشر ش)))هرته فيه استفاد عام لمدة هناك واستمر مورتسين الكونت لدى حجرة موسيقا من الكث)))ير وألف القصر في الموج)))ودة األوركس)))ترا قي)))ادة من كث)))يرا

.1759 عام األولى السيمفونية كذلك الوترية الرباعيات عمل1790 عام حتى1761 عام من المدة في للموسيقا )هايدن( مديرا بالط))ات أفخم من يعد البالط ه))ذا ك))ان )أس))ترهازي( إذ األم))ير بالط في

حفالت تق))))ديم حد إلى تصل بالموس))))يقا العناية ك))))انت وهن))))اك أوروبا واآلخر لألوب))را أح))دهما مس))رحين على يحت))وي ك))ان يومي))ا. كما موسيقية ه))ذا الكونس))ير. في لحفالت كبيرتين وصالتين المارونيت عرائس لعروض ت))أليف إلى ت))دريب إلى قي))ادة من مستمر عمل )هايدن( في عاش البالط

من أك))ثر ه))ذه عمله فترة في يبدع ان من المتعددة مسؤولياته تمنعه ولم 23 ، المف))اتيح لوح))ات آالت ص))وناتا52 وتري، رباعي83 سيمفونية، مئة

150 من وأك))ثر مختلفة آلالت كونش))رتات ، أوراتوري))و, وق))داس4 ، أوبرا داجامب))ا( وال))ذي )إس))ترهازي( )الفي))وال األم))ير عند المفضلة لآللة مؤلفة

بالط حفالت خالل من هاي))دن ش))هرت اتس))عت بمه))ارة يعزفها األمير كانفيينا. في تعقد كانت التي )إسترهازي( وبالذات

ظل له التابعة الموسيقية الهيئة )إسترهازي( وحرقت االمير توفي وعندما كم))دير بلقبه )هايدن( متمتعا مش))كلة من فك))ره أراح مما بمعاشه وأيض))ا

وظيف))ة. أو قيود دون حر كفنان الفني اإلنتاج في فبدأ اليومي قوته كسب(.160،ص1990)الشوان،

81

الحفالت قي))ادة في1795 – 1791 عامي بين ما )هايدن( جهوده كرس متعهد مع تعاقد قد وك))ان ، لها رحالته أثن))اء لن))دن في العامة الموس))يقية

)رقم س))يمفونية عشر اثن))تي هايدن )سالومون( وألف اإلنجليزي الحفالت لن))))))))دن، س))))))))يمفونيات اسم عليها ( وأطلق104 – 93

لن)))دن ش)))عب كرمه لقد تكريم)))ا درجة إكس)))فورد جامعة ومنحته كب)))يرا على إكس))فورد )هاي))دن( اسم أطلق ول))ذلك1791 الفخرية ال))دكتوراة93 رقم السيمفونية عاد النجاح الفائقة لندن رحلة وبعد امتنانه عن تعبيرا

وق))ام أخ))رى م))رة أس))ترهازي عائلة مع العمل وإلى فيينا )هاي))دن( إلى نص على1798 ع))))ام الخليقة أوراتوريو الكب))))يرة أعماله آخر بت))))أليف

على1801 ع))ام الفص))ول المفق))ود( )لميلت))ون( أوراتوريو )الف))ردوس األخ))يرة الوترية الرباعي))ات مجموعة ألف تومسون( كما )لجيمس قصيدة

اإلب))داع على قدرته من تض))عف الش))يخوخة ب))دأت ، ال))ترومبت وكونشرتو واحد ي))وم1809 م))ايو في توفي أن إلى فيينا في هدوء في وعاش الفني

(.217فيينا. )المصري،د- ت،ص بونابرت نابليون دخول بعد تركموسيقاه: إنتاجا نستطيع الموسيقي التأليف أنواع جميع في غزيرا

مراحل: ثالث إلى الفنية حياته نقسم أن:1770- 1759األولى: المرحلة-

إيمانويل فيليب و)ك))ارل الروكوكو بأس))لوب الكب))ير ت))أثيره فيها يظهر 40 رقم الس))يمفونية ح))تى الس))يمفونيات من إنتاجه ب))اخ( وتش))تمل

آلية مجموعة بين تتن))اوب ممت))دة بألح))ان الس))يمفونيات ه))ذه وتتم))يز الوس))طى األج))زاء – الب))اروك مبدأ بنفس كبيرة آلية ومجموعة صغيرة

وتكوين بها التفاعل وليس للمادة التكرار مبدأ على تقوم الحركات في اس))تغالل ك))ان وإن الهاربس))يكورد آلة مس))اندة مع مح))دود األوركسترا

ذلك بعد الستغاللها هيأ قد السيمفونية حركات كإحدى المينويت رقصة من مؤلفاته . أما وباس))))))تمرار الس))))))يمفونية من الثالثة الحركة في

82

ال))وتري الرب))اعي من )هاي))دن( ابت))داء بها تطور فقد الوترية الرباعيات – بطيء – س)))ريع – يتسلسل ال)))ذي الخ)))ارجي التك)))وين إلى3 رقم

سريع. – مونويت

:1782 – 1770الثانية: المرحلة- إلى طريقه في الحس))))اس األس))))لوب )هاي))))دن( إلى تح))))ول وفيها

الداخلي التقسيم متوازنة المالمح، محددة األلحان أصبحت الكالسيكية األداء اص))طالحات وفي التومبو في المف))اجيء التغي))ير اس))تغالل مع

آلة اختفت المختلفة والمش)))اعر اإلحس)))اس للتعب)))يرعن التعب)))يري حرك))ات أربع في الس))يمفونية وتبل))ورت األوركسترا في الهاربسيكورد

للغاية. مرحة تكون أن يجب واألخير الصوناتا صيغة في األولى:1803 – 1783الثالثة: المرحلة-

المتكامل ش))كلها إلى الس))يمفونية وص))لت حيث النض))وج ف))ترة وهي تب))اين فيه يت))وازى الصوناتا( بناء )صيغة األولى الحركة صيغة وأصبحت

بين التباين أو التناقض مبدأ وتأكد والساللم المقامات تباين مع األلحان إلى التفاعل فصل وتح))ول الث))اني والموض))وع األول الموض))وع من كل

الع))رض قسم في المعروضة الم))ادة فيها يتناول مركزة درامية مرحلة إع))ادة قسم في الختامية القفالت وتح))ولت والتنويع والتنمية بالتفاعل س))يمفونياته من لكثير )هايدن( مقدمة إضافة كذلك كودة، إلى العرض

حرك)ات )الن))دلر( في النمس)اوية الرقصة شخص))ية اس))تغل قد أنه كما ابت))داء نض))جه مالمح ظه))رت ولقد المت))أخرة سمفونياته في المونويت

من مؤلفاته ( وكل87 –82) رقم من باريس سيمفونيات مجموعة من والص)))ياغة البن)))اء على الفائقة س)))يطرته على ت)))دل المرحلة ه)))ذه

(. 1982الموسيقية. )الصنفاوي،

83

موتسارت أماديوس فولنجانج1756 – 1791

)ليوبولد وال))ده وك))ان بالنمسا1756 ين))اير27 )س))الزبورج( في في ولد يعمل وك))ان روس))و( التربوية ج))اك )جان بمباديء يؤمن موتسارت( مثقفا

للفيولينه عازفا ومؤلفا س))الزبورج( وهو )أم))ير األسقف بالط في موسيقيا من األخ))ير النصف في الفيولينه عزف في القيمة المراجع أحد واضع أيضا

عشر. الثامن القرن الطفل أظهر )موتس))ارت( نبوغ))ا مباش))رة يق))وم ك))ان إذ للع))ادة خارق))ا

ي))زل لم وهو البيانو آلة يسمعهاعلى التي الموسيقية المسافات باستخراج تلك ينمي لكي وتدريبه بعنايته ب))دأ ه))ذا وال))ده الحظ ولما الثالث))ة، سن في

وإعطائه الفذة، الموهبة يطالبه وك))ان الموسيقي التأليف ومباديء دروساالي))ومي. )ش))امبينيول، تدريبه من كج))زء الموس))يقية المقطوع))ات بتأليف(113،ص1999

ع))ام حتى1762 عام من أوروبا أنحاء مختلف إلى رحالت بعمل األب قام ماريش))ان، منه األك))بر وأخته المعج))زة ابنه مق))درة إلظه))ار وذلك1775

1762 ع))ام وفيينا مي))ونخ في استقبال أروع الموسيقية العائلة واستقبلت ألمانيا في عدي))دة وم))دن ولن))دن ب))اريس في1766 – 1763 ع))ام ثم

من )موتس))ارت( الكث))ير تعلم ولقد إيطاليا في1769 عام وبعدها وهولندا الموسيقيين المؤلفيين من بكثير الحتكاكه نتيجة الفنية الرحالت هذه خالل ه))ؤالء أهم ومن كت))ابتهم وأس))لوب موس))يقاهم على وتعرفه البالد تلك في

ميالنو و)س))امارتيني( في لن))دن ب))اخ( في كريستيان )جوهان الموسيقيين األص))غر هاي))دن( األخ )ميخائيل ك))ان كما فرنسا و)جلوك( و)كلمن))تي( في

)لجوزيف هايدن( صديقا سالزبورج. في ألسرته حميما

84

درسه بل الفنية ال)رحالت ه))ذه خالل موهبته ص))قل عن وال))ده يتوقف ولم درسه كما الكوان))تربوينت )ف))وكس( الش))هير كتاب )ك))ارل مؤلف))ات أيض))ا

باخ(. إيمانويل فيليب طفولته في عاش))ها ال))تي والس))عادة والشهرة المجد كل من الرغم وعلى ال المالئمة الوظيفة يجد أن يس))تطع لم الغزي))رة مؤلفاته من ال))رغم وعلى

إليه)))))ا. انتقل ال)))))تي فيينا في وال لس)))))الزبورج الجديد األس)))))قف عند(.26)الشريف،د- ت،ص

ك))ذلك عائلية لمش))اكل نتيجة واالرتب))اك الفوضى منتهى في حياته ك))انت أروع يب))دع وك))ان الموس))يقية الحي))اة في الموج))ودة والمكائد الدس))ائس

سن في وهو ت))وفي أن إلى للغاية ص))عبة ظ))روف في الموس))يقية أعماله في ودفن فيينا في1791 ديس)))))مبر في عم)))))ره من والثالثين الخامسة

وقد بكتابته كلف ال))ذي الجن))ائزي الق))داس يكمل لم وك))ان الفق))راء مقابر(.234)سوسماير( . )المصري،د- ت،ص تلميذه ذلك بعد أنهاه

: مراحل ثالث إلى الفني إنتاجه حصيلة تقسم مؤلفاته: 1773 – 1756: المعجزة الطفل . مرحلة1

رقص))ات أربع مثل العمر من السادسة سن في وهو مؤلفاته وتش))مل أنهى سيمفونيات تسع ثم للبيانو إندانتي وحركة اليجرو وحركتا مينويت Fintomystic وهي أوب))را أول وبعدها التاسعة سن في وهو منها األولى

المرحلة ه))ذه في وغيرها المؤلف))ات ه))ذه عش))ر، الثانية سن في وهو بعض في األلح))ان الرقيق النسيج الهوموفوني المتألق باألسلوب تتميز

األساسية. الهارمونيات ووضوح الزخارف ويوه))ان )سمارتيني بموسيقى المرحلة هذه )موتسارت( في تأثر وقد

على قدرته المؤلف))ات ه))ذه في أظهر قد ك))ان ب))اخ( وإن كريس))تيانالبناء. توازن وعلى الشخصي التعبير

85

1781 – 1773المتوسطة: . المرحلة2 وإن ذاتية أك))ثر أس))لوب إلى المت))ألق األسلوب من التحول فيها ويظهر

نمس))اوي أس))لوب فهو العم))وم )هاي))دن( وعلى بإنج))ازات تأثر قد كان مع بوليفونية أك))ثر نس))يج نحو بالميل المرحلة ه))ذه . وتتميز قح ألماني وأفضل الكروماتيكية إلى وميل نش))طة وإيقاع))ات األلح))ان في تب))اين من ومجموعة الوترية الرباعي)))ات مجموعة هو المرحلة له)))ذه مث)))ال

(.1981. )الصنفاوي،34 رقم السيمفونية حتى السيمفونيات 1791 – 1781الناضجة: . المرحلة3

إال حياته ف)ترات أتعس تعت))بر حياته من الف)ترة هذه أن من الرغم على بالنضج اتس))مت موس))يقي عمل مئ))تي من أك))ثر بت))أليف ق))ام قد أنه

أهمها: والتكامل) براغ سيمفونية–() 1783) لينز سيمفونية–() 1782هافز) سيمفونية

)39 رقم السيفونية–()) 1776 في الش))هيرة الس))يمفونية–()) 1788 ( رقم1788) جوبيتر ( وسيمفونية1788 )40 رقم الصغير صول سلم تفعلن هك))ذا أوب))را–()) 1786) فيج))ارو . أوبرا41 –()) 1790) جميع))ا

–()) 1787) ص))غيرة ليلية موس))يقا–()) 1791) الس))حري الن))اي أوب))را الكبير دو في سوناتا () ،1785-) 1784) الصغير دو في للبيانو سوناتا

17 – هاي)))دن إلى مه)))داة وترية رباعي)))ات ست–())) 1788) للبي)))انو . )حافظ،د- الجنائزي القداس ( ثم1791 – 1782) للبيانو كونشرتو

(.215ت،ص 24 و س))يمفونية41 لوج))دنا إليه المفض))لة الت))آليف أنواع بحصر قمنا وإذا

22 و وت))ري رب))اعي24 ، للبي))انو كونش))رتو25 ، للبي))انو وفانتازية س))وناتا البحث يزال . وال أوبرا )موتس))ارت( ويق))ال مؤلفات اكتشاف في مستمرا

الخمسين إلى تصل سيمفونياته من مجموعة اكتشفوا قد الباحثين أن بدال. وأربعين إحدى من

86

بتهوفن فان لودفيج1770 – 1827

بعض ج))اءت إذ الموس))يقي، الت))اريخ في انتق))ال )بيتهوفن( ف))ترة حياة تعد لألس))لوب بداية اآلخر بعض))ها وج))اء الكالس))يكي لألس))لوب نهايه أعماله

الرومانتيكي. في األولى دروسه والده . لقنه سكير والد عن بون بلدة )بتهوفن( في ولد

الطويل التم))رين على بقس))وة يج))بره أن على وح))رص الموسيقا مواص))ال وال)))ده يكن لم ثاني)))ا، موتس)))ارت منه ليعمل بالنه)))ار الليل على متلهف)))ا

ك))ان ما بق))در العبق))ري البنه الفني المستقبل من يكسب أن على حريص))ا عم))ره من التاس))عة بلغ ولما الخم))ر، من يحتس))يه ما ثمن به يسد ما ورائه ( يعملNeefe )نيفي ي))دعي القلب طيب حكيم أس))تاذ إلى وال))ده به عهد فلقنه كولونيا أم))ير بالط في وألحقه عليه وعطف الموس))يقا في دروس))ا

أن إال الفقيرة عائلته احتياج سد في يساهم ضئيل بمبلغ القصر بأوركسترا فيينا إلى يرحل أن إلى دفعه والمعرفة والعلم )بتهوفن( لالستزادة طموح

ولكنه عم))ره من عشر الس))ابعة في وهو إليها ف))ذهب الكالس))يكية، مهد يمكث أن إلى واض))طر األخ))ير ال))وداع أمه ليودع بلدته إلى عاد ما سرعان

،ص1999الس))كير.)ش))امبينيول، أبيه نهم ويشبع الصغار أخوته ليعين ببون121.)

متبادل))ه، ( صداقة Waldztein )فالدشتاين )بتهوفن( والكونت بين نشأت موهبته تنمية على س)))اعدته ال)))تي والمعنوية المالية باإلمكاني)))ات فم)))ده

وصقلها. الموسيقية مر عم))ره من والعش))رين الثانية )بته))وفن( في ك))ان1792 ع))ام وفي

يع))رض أن له )لبته))وفن( أت))احت ذهبية فرصة في بب))ون )هاي))دن( العظيم87

الب))اكرة )هاي))دن( بعبقريته وأعجب مؤلفاته بعض العظيم الموسيقي على أص))ول بنفسه يلقنه أن ووع))ده فيينا في دراس))ته يس))تكمل أن ونص))حه )لبته))وفن( كل فهيأ االق))تراح، )فالدشتاين( له))ذا الكونت تحمس التأليف،

يد على دراس))ته واصل )بتهوفن( حيث رحل ثم الالزمة، المالية اإلمكانيات )هاي))دن( للت))دريس جدية بع))دم ش))عر )بته))وفن( اللم))اح أن )هاي))دن( إال

( واس))تعملAlbrechtrberger )البرختربرجر األستاذ إلى الفور على فانتقل ذاعت ح))تى فيينا )بته))وفن( في على ع))ام يمض ولم الت))أليف أص))ول معه

ك))انت ال))تي االرتج))االت في وخاصة البي))انو آلة على ساحر كعازف شهرتهالمتفتحة. عبقريته في تبدو

وبخاصة النمس))اوية األرس))تقراطية واحتض))نته الفنية األوساط به اعترفت اتخ))ذه )ليتشونسكي( الذي االمير ه))ذا له خصص حيث )بته))وفن( ص))ديقا األمير قص))ره في جناح))ا ومبلغ))ا ليعيش ش))هريا الحظ كريم))ا. ابتسم ح))را

للع))زف الدعوات عليه وانهالت بنفسه وقادها الموسيقى )لبتهوفن( فألف له ك))ان الق))در ولكن الناش))رون، عليه وت))زاحم الموس))يقية الحفالت في

أخذ عم)))ره من الثالثين وفي عشر التاسع الق)))رن أوائل ففي بالمرص)))اد الفني))ة، أعماله أعظم ف))ألف يستس))لم لم ولكنه أذنيه إلى طريقه الص))مم الخامسة في وهو الص))مم )بته))وفن( كامل أص))بح ح))تى العلة عليه وزادت

على والع))زف األوركس))ترا قيادة وبين بينه ذلك فحال عمره من واألربعين(.168،ص1990المفضلة. )الشوان، آلته

المجتمع))ات حي))اة وتجنب الوح))دة )بته))وفن( إلى جنح1815 ع))ام وفي وبين بينه ال))نزاع واش))تد العائلية مش))كالته وك))ثرت المالية حالته وس))اءت

وس))بب حبه على استحوذ والذي العاق، أخيه ابن احتضان على أخيه امرأةكثيرة. مشكالت له

وفي الف))راش، فالزم العلة عليه واش))تدت رئ))وي )بتهوفن( بالتهاب مرض هوج))اء عاص))فة وسط )بته))وفن( ال))روح أسلم1827 عام مارس26 يوم

88

السادسة بالس))يمفونية إليه )بته))وفن( وأوحت أحبها ال))تي الطبيعة ولعل العالم إلى تنعى كانت وج))اد الس))مع حاسة فس))لبه الدهر عليه جار عبقريا

التعبير. وأعمق األلحان أعذب فأعطاها الخليقة على هو

مراحل: ثالث إلى )بتهوفن( الفنية حياة تنقسمأعماله:1803 - 1792المحاكاة(: )فترة األولى . المرحلة1

وموتس))ارت( )هاي))دن بأس))لوب الف))ترة ه))ذه )بته))وفن( في اهت))دى وفي الثابتة األولى الس))))))يمفونية في العريضة خطوطها وظه))))))رت

الحجرة موسيقا جانب إلى واألوركسترا للبيانو3،2،1 رقم الكونشرتوخمسين. رقم العمل الى الفترة هذه في إنتاجه ويمتد

1815 – 1803الفني(: والنضج االنتقال )فترة الثانية . المرحلة2 وموتس))ارت(، )هاي))دن طريقة على أس))لوبه )بته))وفن( في تفوق وفيه

التعب)))ير حيث من الرومانتيكي)))ة، أعماله عناصر أعماله في وظه)))رت واألحاس)))يس الكالس)))يكي بالق)))الب تمس)))كه مع العميق الموس)))يقي

قد الصم مرض وكان الفنية، والحرية الدرامي والعنصر للفنان الفردية إلى أعماله وامت))دت الموس))يقي إنتاجه عن يثنيه فلم أذنيه إلى تسرب للبي))انو س))وناتا عش))رة اثني الفترة هذه في تسعين. وآلف رقم العمل ،5،4 رقم واألوركس))ترا للبي))انو الكونش))رتو الصالون، موسيقى وبعض

وكورب))الونس إيجم))ونت افتتاحية واألوركس))ترا، للفيولتيه والكونش))رتو في))ديليو سماها منها واحدة افتتاحيات أربع لها ألف وقد فيديليو، وأوبراالثامنة. حتى الثالثة من سيمفونيات وست ليونورا سماها وثالث

1827 - 1815االكتمال(: )فترة الثالثة . الفترة3

89

يس))توحيها الطبيعة إلى وخلد ، العامة الحي))اة واع))تزل أذنيه ص))مم زاد الموس))يقية أعماله وأعظم ب))أهم إليه ف))أوحت تلك في وألف إطالق))ا

األخ)ير ال)وتري والرب)اعي111،110،109 رقم للبيانو السوناتا الفترة ري مق))ام في التاس))عة والس))يمفونية الص))غير ري مق))ام في والقداس

(.16،ص1982الصغير. )فريد،

أعماله: أهم ومنالسيمفونيات. من تسع-1للبيانو. سوناتا2-32. واألوركسترا للبيانو كونشرتو3-5. األوركسترا و للفيوليته واحد كونشوتر-4 يس)))مى ال)))ذي والثالثي الحج)))رة موس)))يقا من وت)))ري رب)))اعي5-16

. األرشيدوق وآث))ار بروبيث))وس ، إيجم))ونت ، كوربولنس هي مستقلة افتتاحيات أربع-6

. أثينا وواح))دة ليونورا باسم افتتاحيات ثالث ولها فيديليو تسمى واحدة أوبرا-7

. فيديليو باسم. الصغير ري مقام من القداس-8

90

الرومانتيكي العصر موسيقا مراحل من مرحلة تصف ككلمة رومانسي أو رومانتيك مص)))))))))طلح يعد

وفيرة خرافية حقائق على المحتوية الرومانس أقاصيص إلى يرجع التطور من به اتس))مت الوس))طى, بما العص))ور في الفروسية بمغامرات ومتصلة

مثل والوطنية اإلنس))انية المش))اعر عن تعب))ير ومن جامح، رومانسي خيال Owchyan و)اوش))يان( Dante)دان))تي( )شكسبير( وأش))عار دراما من كثير

( وتمDonkyochet )دونكيش))وت واش))هرهاSirfants)س))رفانتس( وقصص ال))تراث إحي))اء حركة ض))من عشر التاسع الق))رن في األقاصيص هذه إحياء

الروم)))انتيكي. العصر في ق)))امت ال)))تي الفن في القومية إلى وال)))دعوة(.1873)أينشتين،

الرومانتيكي؟ العصر بدأ متى اإلنجل))يزي الش))اعر نشر عن))دما أم عش))ر؟ التاسع الق))رن بداية هو هل

"قص)))))ائد المس)))))ماة أش)))))عاره ( مجموعةWordsworth )ووردزوورث 1805 )ل))بيتهوفن( ع))ام البطولية للس))يمفونية ع))رض بأول أم عاطفية"؟

ف))رد بها ق))ام خطوة النج( أعظم هنري )باول المؤرخ الناقد اعتبرها والتي الموسيقي؟ التطور مسار تغيير في األثر لها البشرية, كان تاريخ في واحد

ألف "القناص" وال))تي أوبرا وهي رومانتيكية أوبرا أول عرض اعتبار هو أم)زكريا،د-ت( فيبر(؟ )كارل الموسيقار موسيقاها

بعد لش))اعر المش))اعر العظيمة الفنية األعمال هذه خالل ومن كله هذا بعد روح تبل)))ورت آخر بعد موس)))يقي ومؤلف مص)))ور وراء ومص)))ور ش)))اعر

في والموس))يقا والتص))وير األدب س))مة وأص))بحت الرومانتيكية. وانتشرت انجلترا, في ظهرت ما أول الرومانتيكية ظهرت عشر, ولقد التاسع القرن

الفن))ون أول هو الش))عر وكان ألمانيا إلى بعدها ومن فرنسا إلى انتقلت ثم الموس))يقا. ويج))در ثم التصوير بعده الرومانتيكية, ومن بالروح تأثرت التي

الث))امن الق))رن نهاية في ك))ان قد الرومانتيكية ب))وادر ظه))ور أن الق))ول بناعشر. التاسع القرن معظم وسادت عشر في وال))درامي والفني األدبي التفكير من جديد عهد فاتحة العصر هذا ويعد

وأص))بح والفنية الفكرية القي))ود من تتخلص اإلنس))انية ب))دأت حيث أوروباالك))ريم، ومش))اعره. )عبد ذاته عن يع))بر طليقا ح))را األديب أو الفن))ان(.11،ص1997

الرومانتيكية الموسيقا منها تتكون التي العناصر أهم

91

والتعبير. اإلحساس في والعنف الفن في الثورة-1االستقرار. وعدم والمغامرة والحب االندفاع-2الوصف. في والتهويل والحب بالطبيعة التغني-3األحالم. في والتعمق الخيال في االستغراق-4بالموت. والتغني والتشاؤم والشعوذة بالسحر التغني-5

الرومانتيكية عنها انبثقت التي الموسيقية القوالب التعب)ير لمص))لحة السوناتا صيغة طوعت التصويرية: وفيها السيمفونية-1

الموس))يقار الموس))يقي الت))أليف من الن))وع ه))ذا ابت))دع وقد الموسيقي من الرومنتيكية الموس))يقى م))ؤلفي أكثر منواله على )بيتهوفن( وسار

وتشيكوفسكي(. )برليوز أمثال أو أدبيا برنامجا تتبع بل ب))األوبرا ترتبط ال التص))ويرية: وال))تي االفتتاحية-2

كل ح))ذوه وح))ذا )بيته))وفن( أيضا ابتدعها الفنان, وقد أحاسيس تصوروتشيكوفسكي( وغيرهم. وشومان ومندلسون )برليوز من

اإلط)))ار عن بعي)))دة قص)))يرة أغ)))اني الرفعي)))ة: وهي األغ)))اني أو الليد-3 وقد المع))اني تصوير في والبيانو األغنية من كل تتعادل وفيها األوبرالي وبرامز )ش))))ومان من كل )ش))))وبرت( وتبعه الن))))وع ه))))ذا ابت))))دع

وهوجوولف(. والفانتازيا والبولون))))))يز المازوكا مثل للبي))))))انو الص))))))غيرة القطع-4

وش))ومان ومندلسون )شوبرت القطع تلك مؤلفي والنترومييزو, ومنورافييل(. )ديبوسي بعدهم وليست( ومن وبرامز وشوبان

قطعة ليس))ت( وهو )فرانز القالب هذا ابتدع السيمفوني: وقد القصيد-5 أو قصة أو ش)))عرية قص)))يدة يك)))ون قد معين برن)))امج تتبع موس)))يقية

(Least)ليست ت))أثر للفن))ان. وقد وإحس))اس وتعب))ير وصف أو موض))وع ب))الفكرة )برلي))وز( التص))ويرية لس))يمفونية الموس))يقية المؤلفة به))ذه

ب))األلوان ت))أثر )برلي))وز( كما ابت))دعها ال))تي الدال اللحن أو المستحوذة الس)))يمفوني القص)))يد م)))ؤلفي أهم البراق)))ة, ومن األوركس)))ترالية

قص))يد أو متتالية كورس))اكوف( ص))احب )رمسكي الروسي الموسيقار ص))انس وص))ان فرانك وليلة", و)س))يزار ليلة "ألف شهرزاد سيمفوني(.265د- ت،ص شتراوس(. )كوبالند، وريتشارد

متتالي))ات مثل الباليه من متخ))ذة رقص))ات التص))ويرية: وهي المتتالية-6 البن))دق" النائم))ة" و"كس))ارة "األم))يرة باليه )تشيكوفس))كي( من باليه

البجع" و"بحيرة الص))وت فيها جعل )ف))اجنر( وال))تي ابت))دعها الموسيقية: والتي الدراما-7

ه))ذه من ابت))دع االوركس))ترا, كما آالت من موس))يقية آلة كأنه البشريالدال. اللحن فكرة الدراما

92

ومهارته وقدرته المنف))رد الع))ازف أهمية الح))ديث: ويظهر الكونش))رتو-8 ذلك على مث))ال االوركسترا, وخير مع المنفرد العزف العزفية, وتعادل

البيانو كونشرتو هو الكونشرتو بداية من ودوره المنفرد العزف بأهميةكورساكوف(. )رمسكي الروسي للموسيقار واالوركسترا

الرومانتيكية عن انبثقت التي المذاهبالقومية. والمدرسة القومي المذهب-1المتأخرون. الرومنتيكيون-2(.16،ص1997الكريم، التعبيري. )عبد التأثيري المذهب-3

روادهم: , ومن القومية المدرسة أو القومي المذهب-1"تمارا" السيمفوني القصيد أعماله ( منMilly Balakirev )باالكيريفأ. الس))يمفونية القص))ائد في أعماله أهم ومن كورس))اكوف(، )رمس))كيب.

ال))ذهبي" و"ع))روس "ال))ديك "س))ادكو", "عن))تر" و"ش))هرزاد" وأوب))راالقيصر"

Stabat الق))داس أهمها من األوراتوريو مج))ال في )دفورج))اك( : مب))دعت. "Tedeum"الجنائزي والقداس

: روادهم ومن المتأخرون الرومانتيكيون-2 وأوبرا األغاني من ضخمة مجموعة ألف )هوجوولف( الذي الموسيقارأ.

"Correjidor"Symphony" األلف س))يمفونية أعماله أهم م))اهلر( ومن )جوستافب. of

thousand" والس))يمفونية األلب س))يمفونياته اش))هر ش))تراوس( ومن )ريتش))اردت.

العائلية.التأثيري-التعبيري: المذهب-3

ديبوس))ي( ويعد )كل))ود المدرسة ه))ذه موس))يقيي أهم * التأثيري))ة: من السيمفوني القصيد السيمفونية أعماله أهم ومن المذهب لهذا سمؤس

"Images" االوركس))ترالي أعماله ش))ونبرج( ومن )ارنولد روادها *التعبيري))ة: ومن

بالغناء المصحوبفويتسك. أوبرا أعماله ( ومن"Alban Berg" برج و)ألبان

الطابع حيث من الرومانتيكي العصروالخيال. والعاطفة الشعور لغة هي للرومانتيكية العامة اللغة-1 ذلك من العكس وأحيانا وش))فافية رقة في والتص))وير الح))الم الش))عور-2

وثورة. صخب93

الموسيقي. للتعبير كأداة الهارمونية باللغة االهتمام زيادة-3 الرومانتيكية االوركسترا

والملون. الهائل الموسيقي التوزيع ظهور-1الموسيقية. لآلالت العدد ضخامة-2(.16،ص1981موسيقية. )فريد، آلة كل إمكانية استغالل-3

الرومانتيكية: للعصر الموسيقية الشخصيات أهم عاش انه أي مخضرم : )بيتهوفن( موسيقار)بيتهوفن( الموسيقار-1

الس))يمفونية بعد اش))رنا أن والرومانسية, وس))بق الكالسيكية الفترتين ت))اريخ )بيته))وفن( في أح))دثها فكرية ثورة هناك أن إلى مباشرة الثالثة

موض)))وع في يالموس)))يق التح)))رر نحو اتجه إذ العالمية الموس)))يقى الم)))ؤرخين من كث)))ير إلى أدى مما البطولية وهي الثالثة س)))يمفونيته

تلك إلى الموس))))يقي الفن بداية تراجع إلى نوالموس))))يقيي والنق))))اد الق)))در ةكس)))يمفوني الالحقة أعماله خالل من يتضح وه)))ذا– األعم)))ال والكوراليه والريفية المع))الم )بيتهوفن( واضح لدى اللحن)بتهوفن(: موسيقا أسلوب

عن))ده للعب))ارات, الهارمونية ال))داخلي التقس))يم في والنهايات, متوازن بح))رص اله))ارموني التن))افر مع والتعامل التون))الي النظ))ام على قائمة

مش))اعر أرق بين ويت))أرجح وق))وي ذاتي لديه ال))ذاتي وعناي))ة, التعب))ير(.55،ص1981ومؤثر. )السيسي، قوي درامي وعنف اإلنسانية

أن اس)))تطاع مؤلف أول النمس)))اوي, وهو الموس)))يقار)ش==وبرت(:-2 النفس))ي, المض))مون الجو الثالث: وهي الش))عري النص جوانب يحقق

جنب الى جنبا والموس))يقا الش))عر يتك))اتف الموس))يقي,حيث والش))كل ما أو أوروبا في الرفعية األغ)))))اني ص)))))احب بحق وهو ، األغنية لخلق

أغانيه ودرامي))ة, ومن عاطفية أغانيه وكانتLeid ب ألمانيا في يسمىالمغزل". على الصغيرة "جريتا المشهورة

اش))هر مفق))ودة, ومن واح))دة منها س))يمفونيات )ش))وبرت( تسع ألف موس))يقا من كب))يرة مجموعة الناقص))ة, له الس))يمفونية س))يمفونياته

ثم األلم))اني القداس أشهرها قداسات7و للمسرح عمال15و الحجرةللبيانو. سوناتا22و دينية كورالية مؤلفة50

الواض))حة والنغم))ات العريقة بالغنائية يمت))از )شوبرت( الغنائي أسلوب(.130،ص1999الرنانة. )شامبينيول، الجميلة

التحق ال)))))))ذي الفرنسي الموس)))))))يقارديبوس=======ي(: )كالود-3عمره. من العاشرة في وهو باريس بكونسيرفوتوار

لبودل))ير, رب))اعي ش))عر من أغنيات : خمسالموسيقية مؤلفاته للبي)انو س)وناتا لباليه)ات الس)يمفوني والقص)يد للبيانو وتري, متتاليات

94

أخ)))رى. )حاف)))ظ،د- وآلية فنية أغنية ثالثين من أك)))ثر والكم)))ان. ألف(.316ت،صموسيقاه: أسلوب

الكنسية. المقامات واستخدام الهدف واضحة غير غائمة ألحانه-1الطابع. تأثيري هموفوني ونسيجه منطقية غير هارمونياته-2 ب))التطبيق االهتم))ام وكث))ير الض))غوط س))يمترية يتف))ادى ن))اعم إيقاعه-3

PPP. الناعم والنغم الموسيقي الهمس بسيد ولقب الموسيقي اآلالت مجموعة تفض))يل مع الروم))انتيكي االوركس))ترا تك))وين استخدم-4

والهارب. كالفلوت الخشبية النفخية

الخامس الفصل

العربية الموسيقىالكالسيكية

95

:العربية الموسيقا عن نبذة قبل العربية الجزي))رة من انبعثت ال))تي الموسيقا تلك هي لعربية الموسيقا وموس))يقيون مغن))ون عمل حيث والمدينة مكة مراكزها وك))انت االس))الم،

س))ريج، ابن ط))ويس، الميالء، ع))زة مليك))ة، أمث))ال: ج))رادة، ت))اريخهم لهم واش))بيليه، وغرناطة وقرطبة وبغ))داد دمشق الى انتقلت هن))اك ومن معبد،

تلمس))ان، ف))اس، في الع))ربي ال))وطن في الموس))يقا ه))ذه تؤدى زالت وما بغداد حلب، دمشق، القاهرة، فلسطين، لبنان، طرابلس، تونس، الجزائر،

التاريخي))ة، الناحية من هذا الحاضر، وقتنا حتي واليمن العربي الخليج وبالد ويق))دمها يس))معها ال))تي بأنها: الموس))يقا تجريبيا العربية الموسيقا وتعرف

العلمي التعريف أما الع)))ربي، فحواها ويفهم جمالها ويت)))ذوق ويمارس)))هاوهي: لها مميزة عناصر خمسة على فيرتكز العربية للموسيقا

الزمني. االيقاعي - النظام2السلمي. - النظام1 االجتم))اعي والح))دث - المناس))بة4الموسيقية. - اآلالت3

بها. المرتبط(.11 ،ص1991 العربية. )توما، الموسيقية - العقلية5

96

ال))))))))تراث من هاما جانبا الحاضر وقتنا في العربية الموس))))))))يقا وتمثل أصوله، في الموحد طابعه بشمولية المتميز العربي- االسالمي الموسيقي

الرص))يد إطار داخل وتطورت عناصره تبلورت والذي روافده، في المتنوع تبلور وقد العربية، واللغة االسالمية الروح من طابعها مستمدة الكالسيكي

واكبت ال))تي الش))عبية واالب))داعات المحلية الخصوص))يات حسب وتن))وع تطعيمه في باس))تمرار مس))اهمة الجغ))رافي، وتوس))عه الت))اريخي تواص))له الع))ربي- الع))الم امت))داد على زاهية زاخ))رة بحلل مالمحه م))برزة وإثرائ))ه،الفسيح. االسالمي(.13 ،ص2001) قطاط،

قس==مين إلى عامة بص==فة العربية الموس==يقى ت==راث وينقسمهما:Folk الش))عبية الموس))يقا ت))راث-1 Music الممارسة حص))يلة : وهو

وليس الش))عب، أبن))اء يؤديها التي والرقص والعزف للغناء التلقائية الحقيقي، ب))المعنى مح))ترفون فن))انون وال خ))اص تعليم التراث لهذا الش))فهي، ب))التوارث يتداولونه الن))اس، ألسنة على حي التراث هذا

والش))بابة ك))اليرغول بس))يطة وآالته الغن))ائي، الط))ابع عليه يغلبوالربابة. والمجوز

Traditional التقليدية الفنية الموس))يقا تراث-2 Musicأنواعا : ويضم ويضم معروف))ون، ومب))دعون محددة، صيغا لها والعزف، الغناء من

والم))وال، وال))دور والموشح كالقص))يدة التقلي))دي الغن))اء من ص))يغا والس)))ماعي البش)))رف على تش)))تمل ال))تي الع)))زف ص)))بغ ويضم

ك))العود الص))نع دقيقة آالت الموسيقية وآالتها والتقاسيم، والتحميلة(.425،ص1997والكمان. ) الخولي، والقانون

97

الكالسيكية العربية الموسيقا العق))دين بين ظهرت التي الموسيقا تلك هي الكالسيكية العربية الموسيقا

أرسى تجديد بحركة ب))دأت وال))تي ، العش))رين الق))رن من والث))الث الث))اني أق))دم أخ))رى كالس))يكية موس))يقا وهناك ، مصر في درويش سيد قواعدها

ولكن ، الحلبية والقدود األندلسية كالموشحات العربية الموسيقا تاريخ في من ق))دم ما بأفضل الكالس))يكيات تعريف على م))ؤخرا االص))طالح ج))رى

حيث ، العشرين القرن في ذروته بلغ والذي الطويل تاريخها خالل موسيقا للمب)))دعين فيها الري)))ادة ك)))انت هائلة فكرية بنهضة الف)))ترة تلك تم)))يزت

الح))ديث العصر في ودخولها نس))بيا المبك))رة مصر نهضة حيث المص))رين مصر ارث بفضل اخ)))رى ناحية ومن ، ناحية من العربية البالد س)))ائر قبل

وتمس))))كها وفنونها وعلومها العربية اللغة على المحافظة في الت))))اريخي ذلك في س))اعد وقد ، االس))المي الفتح بعد اساسية كهوية العربي باالنتماء الفاطمية الدولة واس))تقالل بغ))داد س))قوط بعد مصر الى الخالفة انتق))ال المش))رق فن))ون احتض))نت المنطقة في ك)برى كحاض))رة الق))اهرة وظه)ور

(.81،ص1987الموسيقا. )قدوري، حتى العمارة من والمغرب واالدب الفكر مج))ال في كث))يرون رواد مصر في العشرين القرن في ظهر

احمد ، العقاد عباس ، حسين طه ، الحكيم توفيق مثل والموسيقا والشعر ، التونسي ب))يرم ، خ))يري ب))ديع ، محف))وظ نجيب ، اب))راهيم حافظ ، شوقي

موس))يقية اب))داعات النهضة تلك وصاحبت ، غيرهم وعشرات ، رامي احمد. ايضا رواد ملحنون مثلها

الحتوائها الغربية الموس))يقا عن جوهريا اختالفا العربية الموس))يقا وتختلف الموس)يقى خاللها من ت)ؤدى ال)تي آالتها لها وك))ذلك الت))ون، ربع نغمة على

الص))اجات، الدربكة، المزمار، الناي، الكمان، القانون، مثل: العود، العربية س))بيل في الفنانين من كثير ضحى ولقد الخاصة قوالبها ولها الرق، الدف،

العال أبو الح))امولي، عب))ده عثم)ان، محمد درويش، أمث)ال: س)يد الموسيقا98

حس))ني، داود أحم))د، زكريا الس))مباطي، رياض الوهاب، عبد محمد محمد، المتع))ددة الغن))اء أش))كال من الكث))ير يق))دموا ان المط))ربين كبار واستطاع حافظ، الحليم عبد األطرش، فريد فيروز، الصافي، وديع كلثوم، أمثال: أم التخت بمص))احبة أغ))انيهم ي))ؤدون ك))انوا ال))ذين فخ))ري، ص))باح أس))مهان،عازفا. خمسين عن يزيد ما الى أحيانا تصل كانت التي الشرقي

العربي الموسيقي التراث مميزات صيغها ذاتها، الموسيقا خالل من الموسيقي التراث هذا مميزات تبرز

الصوتية التقنيات الموسيقية، اآلالت واإليقاعية، اللحنية وتراكيبهايلي: بما تتميز وهي االجتماعية، والوظيفة

فيه يكون حيوي عنصر وهو الشفوي، التلقين على أساسا االعتماد-1الخيال. وسعة والذاكرة لإلرتجال رئيس دور

ظاهرة يشكل طابع مقام المقامية: فلكل األسرة إلى االنتماء-2 إلى بنياته فيه تخضع خاص، نغمي- إيقاعي عالم في تسبح مقامية

والذوق. التقاليد تفرضها التي القوانين من مجموعة عند ومتنوعة عديدة إثراء امكانات مع المفرد اللحن استعمال-3

واآللي. الصوتي األداء العربية الموسيقا في يبرز أنه إذ أهمية يقل ال االيقاعي العنصر-4

الثراء. أو التنوع فائقة وإمكانات بطرق واالرتجال والصوتي اآللي األداء طرق تخص أخرى مميزات-5

الزاخر. التراث هذا لهوية المكونة العناصر من ذلك وغير والتلوين،(.147 ،ص1991)قطاط،

99

العربية الموسيقا قوالبالغنائية: العربية الموسيقا أوال: قوالب

يتغ))نى وأزج))ال أش))عار من ينظم ما كل في الغن))اء عمادها ص))ناعة هي: منها نذكر وأنظمتها قواعدها لها مختلة أنواع عدة وهي الملحنة بكلماتها

الدور، القصيدة، النشيد، الديالوج، المونولوج، الشعبية، األغاني األهزوجة، تراتيل الزف))اف، أغ))اني المول)د، ط))رق ال)ذكر، ط))رق الم))وال، الموشحة، ه))ذه بعض على النادب))ات. ونتع))رف ورث))اء الحج))اج أغ))اني الكنيس))ة،العربية: الغنائية المؤلفات

: الشعبية األغنية.1 العمل أغ))اني فمنها وكلماتها ألحانها الن))اس يتناقل شائعة غنائية ألحان

أن))واع من يميزها خ))اص ط))ابع ولها الدينية والم))واكب الزف))اف وأغاني بسيطة تكون حيث الحديث الفني الغناء ص))ياغتها وفي ألحانها في جدا

بسيطة صغيرة موازين في وتصاغ بس))يط ثن))ائي ميزان في تكون غالبا الص))عيد أغ))اني في نس))معها العربية البالد في الش))عبية األغاني وأجمل الموس)يقى من رائعة ب)ألوان وبولن))دا وإس))بانيا روس))يا وتتم)يز والريف كانت التي الشعبية الفن))انين من للكث))ير واإلله))ام ال))وحي مس))ار دائم))ا

الموس))يقي اإلنت))اج فيها عززوا روائع البالد هذه أغاني من صاغوا الذين ع))الهوى ، دلعونا )على العربية الش))عبية األغ))اني ومن الخال))د، الرفيع

العاللي(. )هيالت،وخص))اونه، في نخل))تين يا ، خبري))ني بهية يا ، عالهوى(.273،ص2007

الدينية: األغاني.2 والمراس))يم المناس))بات في تلقى ال))تي الدينية التراتيل من ن))وع هي

األوزان من إيقاعاتها تكون ذلك إلى وما والذكر الحجاج كأغاني الدينيةالبسيطة.

100

النشيد: .3 منظومة غنائية موس))يقية قطعة هو وملحنة ش))عرا تلحين))ا بل))ون خاص))ا

النشيد وينشد به، يعرف خاص وطابع خاص فراديا ويوقع وجماعيا غالبا أخرى موازين على توقيعه ويمكن ،2/4 البسيطة الوحدة ميزان على

بحسب وذلك الع))دد، الصغيرة الموازين من وغيرها3/4 أو4/4 أمثال وتقل الموس))يقي، الم))يزان إيق))اع على ومطابقته الش))عري الم))يزان

األلحان فتضيع الغناء على تطغى ال لكي النشيد في الموسيقية اللوازمالكالم. معنى ويضيع االناشيد وتنظم وقد الموس))يقية لألوزان تخضع و الفص))حى باللغة غالبا

اللحن في االفتتان رغبة بها تتقيد ال عب))ارة في النغم))ات لتك))رار ومنع))ا ال)ذي المق))ام ص)ميم من به يس)تهل أن فيجب النش)يد لحن أما مماثلة منه ما مك)))ان في أو النش)))يد وسط في الملحن ينتقل ثم إليه ينتسب

عق)))ود من يك)))ون اللحن وه)))ذا والتفنن، التحلية بقصد آخر لحن إلى ثم اإلنش))اء ق))وي ال))تركيب متين اللحن ليظل للنشيد األساسي المقام حسب وذلك جوابه على أو المق))ام ق))رار على النهاية في الركوز يكون

(.186،ص1973للنشيد. )الحلو، الختامية الكلمات معاني

الموشح:.4 التقلي))دي العروضي النهج وفق موس))يقاها تسير ال غنائية منظومة هو

جديد نهج على تب))نى وانما القافي))ة، ورتابة ال))وزن وح))دة يل))تزم ال))ذي في التقابل ال))تزام على الحرص مع القوافي وتتنوع الوزن يتغير بحيث

العربية الض))روب من ض))رب على الموشح وي))ؤدى المتماثل))ة، االج))زاء س))ماعي، الس))نكين االقص))اق، والس))ماعي الثقي))ل، مث))ل: الس))ماعي

101

،ص1987)ق))دوري، إلخ الظرف))ات، الهن))دي، الن))وخت دارج، س))ماعي129.)

: وهي اقسام ثالثة من عادة الموشح ويتكون. الموشح بدن : وتمثل البدنينأ.

إلظه))ار وذلك ، للمق))ام الح))ادة ال))درجات من الحانها وتصاغ الخانةب.. المنشدين مجموعة من المنفرد المغني براعة

اختالف مع ولكن البدنية لحن نفس على وهي القفلةت.. فقط بدنيات من تتكون الموشحات بعض نجد واحيانا ، الكلمات

الدور:.5 وينظم بالزجل يكتب الع))ربي الغناء من نوع وهو فص))احة من مح))ررا

يع)))ني اللغة حيث من وال)))دور المعروف)))ة، العروض)))ية واالوزان اللغة بالعودة الملحن يلتزم حيث عليه، كان ما الى الشيء عودة أي الحركة

ليس))تقر المقام))ات بين التنقل من يف))رغ ان بعد األساسي اللحن إلى في مصر في ال)))))دور فن عال وقد األساس)))))ية، المق)))))ام نغمة على

من: الدور ويتألف فيها، وانتشر الماضي القرن عشرينياتالمجموعة. وتؤديه الدور من األول الجزء : وهو المذهبأ.

الغصن بأداء الرئيسى المغني ينفرد حيث المذهب يلي وهو الغصنب. ثم المجموعة مع األداء ويتب))ادل االغص))ان ب))اقي الى ينتقل ثم األولالمذهب. لحن غناء إلى بالنهاية يعود

ايق))اع أو4/4 الكب))يرة الوح))دة ايق))اع على ال))دور ي))وزن ما وغالب))ا أن للبعض يحلو وك))ان الص))غير، المص))مودي أو الكب))ير المص))مودي

سبيل فعلى مختلف، إيقاع على واألغصان إيقاع على المذهب يلحن زكريا علي))ك" للش))يخ ه))ون الهوى من بتشتكي "يلي دور في المثال

102

والف))الس الوح))دة وايق))اع المذهب في النوخت ايقاع استخدم أحمداالغصان. في لحن على منف))ردا اللحن ي))ردد المغ))ني ك))ان أن بعد الدور تطور وقد

الم))ذهب لحن تغ))اير مختلفة بألحان مرات عدة يردده صار المذهب بالغن))اء المغ))ني ينفرد ثم المجموعة مع بالتناوب واخرى لوحده مرة

الهن))ك. اسم عليها يطلق ما في ه))واه على ب))اللحن فيتص))رف وحده(.86)الحفني،وشفيق،د- ت،ص

القصيد:.6 وتغنى العربي الغناء أنواع أرقى من وتعتبر ، مقفى عمودي شعر هي

ل))وازم هن))اك يك))ون أن فيجب ملحنة ك))انت ف))ان مرتجل))ة، أو ملحنة فتعتمد مرتجلة ك))انت اذا أما ، الشعر هذا يالئم محدد وإيقاع موسيقية

تصرفه. حسن وعلى المغني مقدرة على وروح وحاج))ات تتفق كي القصيدة قالب بتطوير القصبجي محمد وقام

(.51،ص1977وآخرون، الله فيه. )فتح غنيت الذي العصر

الديالوج: .7 الديلوج غناء في ويشترط ، درامي عمل ضمن موظف غنائي عمل هو

عبد " لمحمد النعيم دي " يا ديل)))وج مثل ومطربة مط)))رب شخص)))ين(.49،ص1992مراد. )خليل، وليلى الوهاب

المونولوج:.8

103

رامي أحمد يد على العشرين القرن من الثالثينيات في المونولوج ولد ص))اغه ال))ذي غن))اء، إلى الش))عر ت))رجم ال))ذي القص))بجي ومحمد ش))عرا

المطربة أو المط))رب يؤديه انف))رادي غن))اء هو المونول))وج عن بعي))دا ومن قصة ع))ادة يحكي وهو الموس))يقية الفرقة وبمص))احبة الم))رددين

" الح))بيب "رق و "ألس))مهان الجنينة م))رة "دخلت المونولوج))ات أشهر(.1992شقارة، كلثوم. )أبو ألم

الطقطوقة: .9 خ))يري، ب))ديع أمث))ال الش))عراء من ع))دد عالجه الزج))ل، من نظم هي

أحمد زكريا الموس))يقار غناء الى وحوله رامي، وأحمد التونسي، وبيرم الطقطوقة العش))رين. وتعتمد الق))رن من الثالثيني))ات في ذلك وك))ان

ثم الموس)))يقية الالزمة تع)))اد ثم الم)))ذهب يليها موس)))يقية الزمة على أهم ومن وهك))ذا الث))اني فالغصن المذهب الى العودة ثم األول الغصن

ص))حيح شوي" و"هو شوي لي "غني أحمد زكريا لحنها التي الطقاطيقغالب". الهوى

الموال:.10 معظم في ش))ائع ش))عبي غن))ائي فن الم))وال أن الدارس))ون إتفق لقد

منه: أنواع والموال العربية، البالد

القافية. متحدة أبيات أربعة من البغدادي: ويتكون الموالأ.

104

متح))دة أبي))ات خمسة من يتك))ون الع))ادة في األع))رج: وهو الم))والب.مخالفة. قافية على فيكون الرابع البيت عدا ما القافية

الفن)))انين وبعض أبي)))ات، س)))بعة من النعم)))اني: ويتك)))ون الم)))والت. أبياته ع)دد إلى الس))باعي( نس))بة أو )الس))بعاوي يس))مونه الشعبيين

والث))الث والث))اني األول األبي)ات ب)أن المواويل من الن))وع هذا ويتميز والس))ادس والخ))امس الرابع األبي))ات أما قافيتها في متفقة والسابع

وآخ))رون، الله الس))ابقة. )فتح لألبي))ات مغ))ايرة أخ))رى قافية فمن(.58،ص1977

البس))يط وزن على ينظم بأنه ع))ادة الم))وال : يتم))يز الم==وال مم==يزات على كثيرا يضطرب الوزن هذا فاعلن" ولكن مستفعلن فاعلن "مستفعلن

على األول المقام في يعتمدون الذين المحترفين الشعبيين الفنانين ألسنة الموال يميز ومما الشعري، الوزن ضبط على ال لهم المصاحبة الموسيقى

"بالجن))اس". )خلي))ل، الدارس))ون يس))ميه فيما باأللف))اظ التالعب ظ))اهرة(.51،ص1992

اآللية: العربية الموسيقا ثانيا: قوالب

بدون الموسيقية اآلالت على العزف أي ، اآلالت عماده موسيقي تأليف هو منها األن))واع وهذه وأنظمتها قواعدها لها مختلفة أنواع اآللي وللتأليف غناء

القطع اإلفتتاحي))ة، أو المقدمة الق))د، أو )ال))دوالب وهو األصل عربي هو ما ومنها الالزم))ة(، الترجمة، التقاسيم، الرقص، قطع التصويرية، أو الوصفية

المربع اللونج)))))ة، الس)))))ماعي، )البش)))))رف، وهو األصل ت)))))ركي هو ما أخذ ما ومنها والمخمس(، المازوركة البولك))ة، )مارش، الفرنج عن مؤخرا

والفالس(.

105

السماعي:.1 خاصة أنواع على ويصاغ إليه الموسيقي االستماع على معناها يدل كلمة ،10/8 وميزانه الثقيل الس)))ماعي أش)))هرها والض)))روب اإليقاع)))ات من

3/4 وميزانه دارج وس)))ماعي9/8 وميزانه أقص)))اق الس)))ماعي تخ))رج وال3/8 وميزانه س))ربند وسماعي6/4 وميزانه سماعي وسنكين

الخان))ات تس))اق حيث اإليقاع))ات ه))ذه عن الس))ماعي موس))يقى س))ياق على فتص))اغ الرابعة الخانة أما10/8 بم))يزان والتس))ليم األولى الثالث االس))تهالل ج))ودة الس))ماعي في وي))راعى أوسربند دارج سماعي ميزان

أما االولى للخانة بالنس))بة وه))ذا التس))ليم وحالوة النغم في ال))دخول في في التس)))ليم أما المق)))ام من العليا النغم)))ات في فتحلق الثالثة الخانة

تتك))رر التي الرئيسية الجملة على وتنتهي وتب))دأ الخان))ات آخر في دائم))ا(.277،ص2007السماعي.)هيالت،وخصاونه، منه المصاغ المقام شرح

الجيدة: السماعيات ومنالعريان. بياتي سماعيأ.صالح. عبده هزام سماعيب.وغيرها. طاتيوس كاركرد حجاز سماعيت.

التقاسيم:.2 حيث م))يزان غ))ير على المنف))رد الع))ازف يرتجله موس))يقي ابتك))ار هي

اللحنية واالنتق))االت االبتكارات في وبراعته األداء في مقدرته يستعرض بعض)))ها فيجعل تقاس)))يمه في الع)))ازف ين)))وع وقد والتص)))وير موزون)))ا ومن غيرها دون الغن))ائي الط))ابع ذات اآلالت على قاص))رة والتقاس))يم

والع))ود الكم))ان بآلة يس))مع ما العربية التقاس))يم في يس))مع ما أجمل(.179،ص1973والقانون. )الحلو، والناي

: اللونجا.3106

تصاغ والتي والجميلة الرشيقة الموسيقية المؤلفات من وهي في غالبا سريع طابع ذات واللونجا6/8 ميزان على يصاغ وقد2/4 بسيط ميزان الع))ازف مه))ارة تبرز التي الموسيقية الفقرات على ألحانها تعتمد نشط

الجيد. األداء على وقدرته تص))اغ وقد تس))ليم، و خان))ات أربع من ع))ادة اللونجا وتتك))ون من أحيان))ا

والختام. التسليم محل األولى الخانة تحل أن على فقط خانات ثالث

البشرف:.4 وهو مقي))دة ص))يغة ذو موسيقي مؤلف وهو المقدمة تعني فارسية كلمة البشرف ويزخر العربي التراث في التقليدية اآللية المؤلفات أطول من

في ع))))ادة ويص))))اغ العالي))))ة، الفنية القيمة ذات الموس))))يقية بالجمل منها كل تس))مى أقس))ام أربعة من ويتك))ون الكب))يرة، اإليقاعية الموازين

وال))ذي التس))ليم يس))مى أص))غر ج))زء وأخرى خانة كل بين ويفصل خانة(.133،ص1977وآخرون، الله رشيقة. )فتح موسيقية جمل في يصاغ

الدوالب:.5 ص))غيرة موس))يقية قطعة على تطلق وتركي))ة، عربية اص))طالحية كلمة

تسمى من وغيرها والقص))ائد األدوار بها تستهل مقدمة أو استهالل أيضا بع))دها تغ))نى ال))تي األغنية مقام من لحنها ويكون المختلفة، القطع أنواع

الغن))اء ألداء المنشد أو المغ))ني وتهيئة بالمق))ام اإلحس))اس إثارة وغايتها ميزانه وض))بط. ويك))ون سالمة في البس))يطة الزمنية الوح))دة من غالب))ا

،16 – 8 من مازوراته وع))دد4/4 أو2/4 كم))يزان العصر ه))ذا وفي (.177،ص1973العدد. )الحلو، هذا ضعف من يؤلف أصبح

107

العربي التخت آالت الق))ديم العربي التخت كان - - ال)دف - الن))اي - الق))انون )الع)ود من مكون))ا

الكم))ان دخلت ح))تى النهج ه))ذا على طويلة لف))ترة وال))رق(. وظل الطبلة آالت أهم من األخ))رى هي لتص))بح اس))تعمالها وانتشر المع))روف، بش))كلها عليه أدخل وإن التخت، التشيللو مثل الكمان فصيلة من اآلالت بعض حديثا

والكونتراباص.

العود:.1 عليها تمتد رقبة ولها الش))كل، كم))ثري المص))وت ص))ندوقها وترية نبر آلة

وح))تى اآللة وجه ف))وق الف))رس من بداية المزدوج))ة، الخمسة األوت))ار ط)ول لتغي)ير األوت)ار على العفق يك)ون حيث الرقب)ة، نهاية في المفاتيح

الواحد ال)وتر من ص)وتية درجة من أك)ثر على الحص)ول وبالت)الي ال)وتر، الم))رن. البالس))تيك من أو النسر ريش من بريشة األوتار وتنبر المطلق،(.31ص ،2003 )درويش،

الكمان:.2 الفائقة لق))درتها وذلك عامة الموس))يقية اآلالت أهم من الكمان آلة تعتبر

ذات اآلالت ظه))ور إلى الفضل ويرجع المختلف))ة، المش))اعر عن للتعب))ير

108

وال))وترين ال))وتر ذات الرب))اب آالت اس))تخدموا حيث الع))رب إلى القوس مس)احة تغطي الكم)ان ( وآلة62ص ،1999 والثالث)ة.... إلخ. )المل))ط،

مختلفة معدنية أوت)))ار أربعة لها ، الغلظ إلى الح)))دة من كب)))يرة ص)))وتية مثبتة المقبض وف))وق المص))وت الصندوق فوق مشدودة تكون السماكة

تصل أخ))رى جهة ومن األوت))ار، لتث))ييت جهة من الس))مكة تش))به بقطعة الص))ندوق عن األوت))ار األوت))ار. وترتفع ه))ذه بشد تق))وم ال))تي بالمف))اتيحالفرس. تسمى خشبية بقطعة المصوت

(252ص ،2007 وخصاونه، )هيالت،

القانون:.3 ش))كل على المص))وت وص))ندوقها المطلق))ة، األوت))ار ذات وترية آلة وهو

في األوت))ار عليه ويشد األيمن، ض))لعه في الزاوية ق))ائم منح))رف ش))به في ثنائية ومجموع))ات الح))ادة، المنطقة في نغمة لكل ثالثية مجموعات

إتساعا الشرقية اآلالت أكثر هو والقانون والغليظة، المتوسطة المنطقةالغنائية. األصوات مناطق في

كستبان في توضع ريشة باستعمال عادة القانون آلة على العزف ويكون وألداء األوت))ار، بهما تج))ذب ثم الس))بابة إص))بعي في يلبس المع))دن من

على ص))غيرة روافع الع))ازف يس))تخدم المختلفة الموس))يقية النغم))ات على األوت))ار أط))وال بتقص))ير )ع))رب( تق))وم تس))مى الق))انون مس))طرة

(95 ص1999 محدودة. )الملط، درجاتالناي:.4

109

مائل بش))كل الفم على العليا فتحتها توضع القصب من أنبوب عن عبارة منها جزء يبقى بحيث قليال، من الخ))ارج الهواء ليلتقي الشفتين عن بعيدا ثق))وب لها الط))رفين مفتوحة الص))وت. وهي ينتج وب))ذلك النفخ عند الفم

القصبة بطن على ممتدة األولى الستة الثقوب تكون حيث سبعة، عددها يبعد ثقب وكل واح))د، وصف واح))دة جهة من الم))بروم س))طحها على أي اآلخر عن الخل))ف. )هيالت من فيك))ون الس))ابع الثقب أما معين))ا، بع))دا

(.263ص ،2007 وخصاونه،الدف:.5

البالد في الغن)))اء مص)))احبة في المش)))هورة اإليقاعية اآلالت من ال)))دف الرقيق الجلد إلى )ال))رق( نس))بة اآللة ه))ذه يس))مون والبعض العربي))ة،

رقيقة )جالج)))ل( نحاس)))ية باإلط)))ار وتعلق وجهيه أحد على المش)))دوداإليقاع. لزخرفة

الطبلة:.6 وتس))مى لل))دف مس))اعدة إيقاعية آلة )دربك))ة( وهي أيض))ا ما وغالب))االشعبية. الفرق في تستعمل

الوسط ض))يق ويك))ون الفخ))ار من يص))نع إس))طواني إناء عن عبارة وهي طرفيه أحد عند الجل)))د. عليه يشد ال)))ذي اآلخر الط)))رف عند ومتس)))عا

(.67ص ،1999 )الملط،العربية الموسيقا مقامات

هو والمق))ام ، ( مقاما360) من يق))رب ما العربية الموس))يقا في يس))تخدم عجمية – )فارس))ية أصوله مقام ولكل ، الشرقي العربي الموسيقي السلم

من المق))ام ويتك))ون ، الش))رقية بالموس))يقى خ))اص هو ما ( ومنها تركية – خالل ومن الف)))رع، جنس والث)))اني الج)))ذع جنس األول يس)))مى جنس)))ين وك))ذلك الف))رع وجنس األصل لجنس وفقا مق))ام كل ط))ابع يتكون األجناس

110

، مس))افات س))بع بينها تحصر ، نغم))ات ثم))اني من تتابعا مكونا الركوز درجة ، المم))يز طابعه مق))ام لكل ج))اعال آلخر مق))ام من المس))افات ه))ذه تختلف نصف أو ، كاملة تك))ون قد بأنها الش))رقية الموس))يقية المس))افات وتمت))از عن الش))رقية الموس))يقا يم))يز ما وهو المس))افة، أرب))اع ثالثة أو ، مس))افةالغربية. المقام: تعريف المحص))ورة الموسيقية األصوات مجموعة هو العربية الموسيقا في المقام

)األس))اس( الرك))وز درجة من س))لمي تت))ابع )جوابه( أي وتكراره صوت بين)جوابها(. األولى للنغمة تكرارا تعتبر والتي لها الثامنة الدرجة حتى

وذلك األخ))رى المقام))ات عن يم))يزه ما العربية المقام))ات من مق))ام ولكلالموسيقية. درجاته بين األبعاد اختالف عن ناشيء – )منفصل الجمع ص))يغ بإح))دى األجن))اس جمع من الع))ربي المق))ام ويتكون بجنس ويس))مى المق))ام أس))اس الجنس))ين أغلظ متداخل( ويعتبر – متصل(.29،ص1986الفرع. )العباسي، جنس يسمى واآلخر األصل أو الجذع

المقام: تحليل هيكل تك))ون ال))تي والعق))ود األجن))اس توضيح تعني المقام تحليل عملية إن

من األحي))ان بعض ) وفي ص))وتية درج))ات أربع من يتكون فالجنس المقام،صوتية. درجات خمس من فيتكون العقد ( أما درجات ثالث هيكل يمثالن أساس))يين جنس))ين من يتك))ون مقام كل أن نجد التحليل وعند

بينها تحصر حيث منفصل بش))كل إما األجن))اس ه))ذه تكون ونالحظ ، المقام هو األول الجنس في ص))وت آخر يك))ون أى متصل بش))كل وإما فاص))ال، بعدا يب))دأ أي مت))داخل بش))كل وأما مكم))ل، ببعد وينتهي الث))اني الجنس بداية

111

ببع))))دين المق))))ام وينتهي األول للجنس الثالثة النغمة من الث))))اني الجنس(.28،ص1977وآخرون، الله مكملين. )فتح

: الراست مقام.1 يتبع ال))ذي أي المس))تقل المق))ام معناها األصل فارس))ية الراست كلمة

ويعت))بر زي))ادة أو نقص دون العربية للموس))يقى األساس))ية ال))درجات الراست مقام سلم تدوين ويقابل العربية للموسيقى األساسي المقام

( ربع7،3) درجته من كل ينقص حيث الكب))ير دو مق))ام سلم تدوينه فيصوت. وأكثرها العربية المقام))))ات أب))))رز من الراست مق))))ام في وض))))وحا

والطابع الشخصية وه))ذا األذان ولحن ال))ترانيم في نس))معه ما وكث))يرا النغم))ات أرب))اع على الحتوائها الثابتة اآلالت على عزفه يمكن ال المقام

السوزدالر – الماهور – السوزناك الشهيرة المقامات من إليه وينتسبالسيكاه. و الكردان –

– الخي))ام رباعي))ات – ض))ياء فالكائنات الهدى ولد المقام هذا من أغانيالقمر. ليالي هلت

منفصلين: جنسين من منفصل الراست: جمع مقامالراست. على الجذع: راست جنسالنوى. على الفرع: راست جنس

(.1993فا(. )المهدي، )صول فاصل بعد112

: البياتي مقام.2 ونسمعه الشعبية األلحان أكثر في بوضوح يبدو أصيل عربي مقام كثيرا

ألحان من كثير في وكذلك الكريم القرآن آليات المقرئين استهالل منالقبطية. الكنيسة

على الحتوائها الغربية الثابتة اآلالت على عزفه يمكن ال المق)))ام ه)))ذا والمح))ير الحسيني الشهيرة المقامات من إليه وينتسب النغمات أرباع

والبياتين. أس))كر، - بالذي الزين صالة يا المقام هذا في وضعت التي األغاني من

ليه. كان ده وكل

: متصلين جنسين من ويتركب متصل جمع البياتي مقام. الدوكاه على : بياتي الجذع جنس. النوى على : نهاوند الفرع جنس

(.39،ص1977وآخرون، الله - دو( . )فتح )ري مكمل بعد

: الكرد مقام.3 من الغ))ربي الجن))وبي )الج))زء كردس))تان لبالد انتمائه على اس))مه ي))دل

آسيا( ويستعمل من المق))ام ه))ذا اإلس))بانية. ويعد الموس))يقا من كث))يرا من خ))ال وهو ش))يقة عذبة األلحان فيه تظهر الطابع الرقيقة المقامات

113

فص))يلة رأس على وهو الثابتة اآلالت على عزفه ويمكن النغم))ات أرباع درجة على الك))رد لمق))ام تص))ويرا يعد وهو ك))رد الحجازكار مقام أهمها

دليلي – رؤيتك على عي))ني المق))ام: ع))ودت ه))ذا أغ))اني الراست. منأنيني. يشجيك كان ياللي – ظلمني يا – احتار

منفصلين: جنسين من يتركب منفصل جمع الكرد مقام. الدكاه على : كرد الجذع جنس. الحسيني على : كرد الفرع جنس

(.69،ص1999)ال- صول( . )مصطفى، فاصل بعد

نهاوند: مقام.4 ط))ابع ذو مق))ام وهو باسمها المقام ويسمى فارسية مدينة اسم نهاوند في ي))دخل ال مق))ام وهو الحزينة العاطفية األلح))ان يناسب عذب رقيق

بين المش))تركة المقام))ات من فهو وله))ذا المتوس))طة األبع))اد تركيبه اآلالت على عزفه يمكن ول))ذلك العربية والموس))يقا الغربية الموس))يقا

العش)))اق – الفرحف)))زا الش)))ائعة المقام)))ات من إليه وينتسب الثابتة. المصري

س))اللم )من الهارموني الصغير دو سلم تدوينه في يقابل النهاوند مقام درجة وفي وأبع))اده مقامه دليل في معه يتفق الغربي))ة( فهو الموسيقا الحساس )سي أيضا على التحويل عالم))ات بعض توضع بيكار( وأحيان))ا

114

باس))مه تق)ترن أس)ماء فتكس)به الفرع جنس في النهاوند درجات بعضكردي. ونهاوند مرصع نهاوند مثل – اله))وى أهل – ليه حبك جددت – الحبيب : رق المقام هذا أغاني ومن

أيظن

هكذا. الصغير دو سلم مثل النهاوند مقام ويدون

: منفصلين جنسين من ويتركب منفصل جمع النهاوند مقام. الراست على : نهاوند الجذع جنس. النوى على : حجاز الفرع جنس

(.31،ص2005)صول- فا( . )شعله، فاصل بعد

الحجاز: مقام.5 في نس))معه فبينما والغ))رب الش))رق في الش))ائعة المقام))ات أهم من

نس)))معه الرع)))اة أغ)))اني من فهو الغربية المؤلف)))ات روائع في أيض)))ا إذا إال والمطلقة الثابتة اآلالت على عزفها يمكن ال)))))تي المقام)))))ات

األويج درجة س))))يره اعترضت منه يجعل حينئذ العجم درجة من ب))))دال الثالثة الدرجة مش))تقات من وهو الثابتة اآلالت على أداؤه يتع))ذر مقاما. عشيران العجم مقام لدليل يا أس))مر – البدرية في تعجن قامت دي :الحلوة المقام هذا أغاني ومن

. انتظارك في أنا – أسمراني

115

الدرجة رفع )ري( وي))راعى أي ال))دوكاه درجة من الحج))از مقام ويدون#( )فا فتتضح صوت نصف الثالثة

: منفصلين جنسين من ويتركب منفصل جمع الحجاز مقام. الدوكاه على : حجاز الجذع جنس. الحسيني على : كرد الفرع جنس

(.34،ص1986)ال- صول( . )العباسي، فاصل بعد

العربية المراجع ، الموس))يقا علم في ( مقدمة1992) ش))قاره أبو و نبيله ، ش))قارة أبو-

فلسطين. ، الناصرة اللجنة العالمي)))ة، األوب)))را ت( روائع ، ) د ش)))فيق أحمد ع)))وف، أبو-

مصر. والنشر، للطباعة األمين دار العليا، الموسيقية ترجمة الروم))انتيكي، العصر في ( الموس))يقى1973) ألفرد ، أينشتين-

مصر. ، للكتاب العامة المصرية الهيئة ، محمود حمدي د.أحمد رش))اد محمد ترجمة الموس))يقي، للفن ( تمهيد1973) م))اكس بنشار،-

والنشر. القاهرة. للطبع مصر نهضة دار بدران، العربي)))ة، الموس)))يقى في ( دراس)))ات1991) حسن ح)))بيب توم)))ا،-

األردن. عمان، والنشر، للدراسات العربية المؤسسةاالردن. عمان، اآلالت، ليندا)د- ت(علم تيف،-

116

األوب))را، منظور خالل ( من1962) فاينشتوك،هربرت و آيرين جاسي،- ف))رانكلين مؤسسة مع باالش))تراك نشر ب))دران، رش))اد محمد ترجمة

مصر. القاهرة، والنشر، للطباعة الغربية الموس))))يقا ت( قواعد – س))))امي) د محم))))ود محمد ، حافظ-

مصر. وتذوقها، الغربي))ة، الموس))يقا وقواعد السمع ( تربية1981) علي سعاد حسنين،-

مصر. القاهرة، األول، الجزء الغربي))ة، الموس))يقا وقواعد السمع ( تربية1982) علي سعاد حسنين،-

مصر. القاهرة، الثاني، الجزء المص))رية الهيئة الموس))يقية، اآلالت ( علم1987) محم))ود الحف))ني،-

للكتاب. العامة الموس))يقي، )د-ت( تراثنا إب))راهيم ش))فيق، و أحمد محم))ود الحف))ني،-

العليا. مصر. الموسيقية اللجنة األول، الجزءالنظرية. بيروت. لبنان. ( الموسيقا1972) سليم الحلو،- وطرائق واألناش))يد ( الموس))يقا1997) عب))دالوهاب عبدالحميد حمام،-

المفتوحة. القدس جامعة منشورات تدريسها، مكتبة المختص))رة، الموس))يقية ( الموسوعة1992) المنعم عبد خليل،-

مدبولي. مصر. عشر الس))ابع الق))رن من االوربية ( الموسيقا ) د- ت سمحة ، الخولي-

. بمصر المعارف دار ، الثاني الجزء الفنون، محيط عشر، والثامن الطبعة الموس))يقية، التربية في ( دروس2003العزي)))ز) عبد درويش،-

مصر. ، االسكندرية ، الفنية االشعاع مطبعة ، األولى " هارموني" الجزء الصوتي التوافق ( تحليل1990) مارسيل ، دوبري-

بغداد ، العامة الثقافية الشئون دار ، هياليي فيليب األب تعريب ، األولالعراق. ،

117

عش))ر، التاسع الق))رن في األوربية - ت( الموس))يقا ) د ف))ؤاد ، زكريا-. بمصر المعارف دار ، الثاني الجزء ، الفنون محيط

المعرف))ة، ع))الم الموس))يقا، إلى ( دع))وة1981) يوسف السيس))ي،-الكويت. واآلداب، والفنون للثقافة الوطني المجلس يصدرها

دار األولى، الطبعة الهارموني)))))ة، ( علم1993) عزيز محمد ش)))))اكر،-سوريا. دمشق، والتوزيع، للنشر الحصاد

كج))وك، ث))روت ترجمة الموس))يقا، ( ت))اريخ1999) برن))ارد ش))امبنيول،-مصر. للكتاب، العامة المصرية الهيئة

اليقظة دار ، العالمية الموس))يقا ( أس))اطين ت – ) د صميم ، الشريف-سوريا. ، والنشر والترجمة للتأليف العربية

الث))اني، الج))زء الع))ربي، الص))ولفيج ( بانوراما2005) محمد ش))علة،-مصر. القاهرة، الحديث، دارالكتاب

العامة المص))رية الهيئة ، للجميع (الموس))يقا1990عزي))ز) ، الش))وان-مصر. ، للكتاب

– العالمية الموس))يقا ت))اريخ في ( م))ذكرات1980) فتحي الص))فناوي،-منشورة. الباروك. غير عصر

– العالمية الموس))يقا ت))اريخ في ( م))ذكرات1982) فتحي الص))فناوي،-منشورة. الكالسيكي. غير عصر

إص))دار العربي))ة، الموس))يقا ( نظري))ات1986) ظ))اهر حبيب العباسي،-العراق. بغداد، النغمية، الدراسات معهد

في العالمية الموس))يقا وت))ذوق ( ت))اريخ1997) عواطف ، الك))ريم عبد-للكمبيوتر. كوين مركز الناشر ، الثانية الطبعة الرومانتيكي، العصر

الح))رف دار الع))رب، عند والغن))اء ( الموس))يقا2004) م))ازن عب))ود،-لبنان. بيروت، والنشر، للطباعة العربي

118

الثقافة وزارة منشورات الدياتونية، ( الهارمونية1999) زينة العظمة،-دمشق. للموسيقى، العالي المعهد السورية،

النهضة مكتبة الكالس))يكية، ( الموس))يقا1991) محم))ود محمد عم))ار،-القاهرة. مصر. المصرية،

للتوزيع المطبوعات شركة ، االوركسترا ( آالت1998) كفاح فاخوري،-لبنان. ، بيروت والنشر،

تاريخها العربية الموس))يقا ( قواعد1977) وآخ))رون إي))زيس الل))ه، فتح-األميرية. مصر. المطابع لشئون العامة الهيئة وتذوقها،

مصر. ، القاهرة ، النغم أساطين من (عشرة1982بثينة) ، فريد- في والق))والب الص))يغ ألهم الط))الب ( دليل1981المنعم) عبد ، فريد-

مصر. ، القاهرة العالمية، الموسيقا. مصر. المعارف دار ، السمفونية ) د- ت( الموسيقا حسين ، فوزي- الق))رن وح))تى اليون))ان من األوربية ) د- ت(الموس))يقا حس))ين ف))وزي،-

. بمصر المعارف دار ، الثاني الجزء ، عشر السادس وزارة الص))غيرة، الموس))يقية ( الموس))وعة1987) حس))ين ق))دوري،-

العراق. بغداد، واإلعالم، الثقافة المدرسة الع)))ربي، الموس)))يقي ( ال)))تراث2001) محم)))ود قط)))اط،-

عم))ان، للموس))يقا، الع))ربي المجمع عن ص))ادر - األندلس))ية، المغربيةاألردن.

الموس))يقية اللجنة ، العربية الموس))يقا ( ت))ذوق1975محم))ود) ، كامل-مصر. ، األمين محمد الناشر ، العليا

رش))اد محمد ترجمة الموس))يقا، تت))ذوق ( كيف2000) آرون كوبالن))د،- والنش)))ر، للطباعة ف)))رانكلين مؤسسة مع باالش)))تراك نشر ب)))دران،مصر. القاهرة،

119

دار ، الث))اني الج))زء الكالس))يكي، ت( العصر – أحم))د) د ، المص))ري-. بمصر المعارف

الج)))زء ، الفن)))ون محيط الكالس)))يكي، )د-ت( العصر المص)))ري،أحمد-مصر. المعارف، دار الثاني،

م))دبولي. مكتبة للتعليم، حديثة دراسة ( العود1999) أحمد مصطفى،-مصر.

مصر. العربية، الموسيقا وتذوق ( تاريخ1991) إبراهيم خيري الملط،- -, دار ودراس))ات مقامات – العربية ( الموسيقا1993) صالح المهدي،-

لبنان. بيروت، األولى، الطبعة اإلسالمي، الغرب الفنية ( التربية2007) فاطمة وخص))))))))اونه، مص))))))))طفى ، هيالت-

األردن. ، عمان ، المسيرة دار ، الطفل تربية في والموسيقية

120

األجنبية المراجع- Toylor, Eric (1989), The AB Guide to Music Theory. Part 1. The

Assotiated Board of Royal schools of Music.

- Toylor, Eric (1990) Music theory in practice, grade 1, The

associated Board of The Royal Schools of Music.

- Toylor, Eric (1990) Music theory in practice, grade 2, The

associated Board of The Royal Schools of Music.

- Toylor, Eric (1990) Music theory in practice, grade 3, The

associated Board of The Royal Schools of Music.

- Toylor, Eric (1990) Music theory in practice, grade 4, The

associated Board of The Royal Schools of Music.

- Nettles,Barrie.(1987)Harmony 1.Copyriht by Berklee College of

music.

- Nettles,Barrie.(1987)Harmony 2.Copyriht by Berklee College of

music.

121

الفهرسالصفحةالموضوع

ونظرياتها الغربية الموسيقا قواعداألول: الفصل-والموسيقا األول اإلنسانالموسيقا تعريفالعامة وقواعدها الموسيقا أصولالموسيقية المسافاتالموسيقية الموازينالغربية الموسيقية الساللمالهارموني

4-31579

19232530

الموسيقية اآلالتالثاني: الفصل-الموسيقية اآلالت وتطور نشأة

الوترية أوال: اآلالتالنفخية: ثانيا: اآلالت

الخشبية النفخ آالت.1النحاسية النفخ آالت.2

اإليقاعية ثالثا: اآلالتالسيمفوني األوركسترا آالت تكوين

32-4933354040434547

العالمية الموسيقية القوالبالثالث: الفصل-العالمية الموسيقية القوالب

أوال: السوناتاثانيا: السيمفونية

السوناتا ثالثا: صيغةرابعا: الكونشرتو

50 – 635151525456

122

خامسا: األوبراسادسا: األوبريت

5863

90-64الموسيقية العصورالرابع: الفصل-

65الباروك عصر موسيقا

66الغنائية الموسقية الصيغ-

67اآللية الموسيقية الصيغ-

68الباروك عصر وموسيقيي أعالم-

73الكالسيكي العصر موسيقا

العصر في ظه)))رت ال)))تي الموس)))يقية الق)))والب-الكالسيكي

74

76الكالسيكي العصر وموسيقي-77هايدن جوزيف فرانز-80موتسارت أماديوس فولنجانج-82بيتهوفن فان لودفيج-

86الرومانتيكي العصر موسيقا87الرومانتيكية الموسيقية القوالب-88الرومانتيكية عن انبثقت التي المذاهب-89الرومانتيكية الموسيقية الشخصيات أهم-

108-91الكالسيكية العربية الموسيقاالخامس: الفصل-92العربية الموسيقا عن نبذة

123

93الكالسيكية العربية الموسيقا94العربي الموسيقي التراث مميزات 95الغنائية العربية الموسيقا قوالب:أوال

99اآللية العربية الموسيقا ثانيا: قوالب102العربي التخت آالت-

104العربية الموسيقا مقامات105 الراست مقام-106الكرد مقامو البياتي مقام-107 النهاوند مقام-108الحجاز مقام-

109العربية المراجع-

113األجنبية المراجع-

124