Международный семинарМеждународный семинар

Интерактивные публикации и Интерактивные публикации и

документирование наукидокументирование науки

Interactive Publications and the RecordInteractive Publications and the Recordof Science, Paris, 8 February 2010of Science, Paris, 8 February 2010

Организатор:Организатор: Международный совет по научной и Международный совет по научной и технической информации технической информации (ICSTI)(ICSTI)Конвинер:Конвинер: Brian McMahon, International Union of Brian McMahon, International Union of Crystallography, UKCrystallography, UK

____________________________________________________________________________________________Сообщение В. А. Нечитайленко на семинаре Сообщение В. А. Нечитайленко на семинаре ГЦ РАН 17 марта 2010 г.ГЦ РАН 17 марта 2010 г.

Цель семинараЦель семинара

► Рассмотреть и обсудить наиболее Рассмотреть и обсудить наиболее впечатляющие и перспективные впечатляющие и перспективные разработки в области электронных разработки в области электронных публикаций и публикаций и

► дать старт идентификации и разработке дать старт идентификации и разработке необходимой инфраструры для необходимой инфраструры для включения интерактивного контента в включения интерактивного контента в документирование наукидокументирование науки

СессииСессии

1. 1. Интерактивная визуализацияИнтерактивная визуализация (Interactive (Interactive visualizations);visualizations);

2. 2. Повышение содержательности публикаций за счет Повышение содержательности публикаций за счет включения мультимедийного контента и семантических включения мультимедийного контента и семантических связей (Adding valueсвязей (Adding valuewith enriched content and semantic links);with enriched content and semantic links);

3. 3. Проблемы архивирования и развития инфраструктурыПроблемы архивирования и развития инфраструктуры (The(Thearchival problem and infrastructure for solutions);archival problem and infrastructure for solutions);

4. 4. Журналы будущегоЖурналы будущего (W(h)ither journals?).(W(h)ither journals?).

Интерактивная визуализацияИнтерактивная визуализацияЦелью сессии былоЦелью сессии было::► показать интерактивные журнальные публикации, какпоказать интерактивные журнальные публикации, как

примеры интегральных компонент научного примеры интегральных компонент научного исследования, и продемонстрировать их преимущества,исследования, и продемонстрировать их преимущества,

► оценить "стоимость" подобных расширений в терминах оценить "стоимость" подобных расширений в терминах обеспечения необходимой инфраструктуры для создания, обеспечения необходимой инфраструктуры для создания, редактирования, рецензирования и редактирования, рецензирования и аархивирования рхивирования интерактивного контентаинтерактивного контента..

Показано три примера (оптика и медицина) технологииПоказано три примера (оптика и медицина) технологии

визуализации:визуализации: ► трехмерные изображения, вызываемые в специальный трехмерные изображения, вызываемые в специальный

просмотрщик (просмотрщик (helper application) helper application) из из PDFPDF страницы страницы,,► Интерактивный Интерактивный PDFPDF с возможностью манипуляции с возможностью манипуляции 3D3D

непосредственно на непосредственно на PDFPDF странице, странице,► визуализация непосредственно внутри визуализация непосредственно внутри HTMLHTML страницы страницы

через встроенный просмотрщик. через встроенный просмотрщик.

ММультимедийнультимедийныйый контент и контент и семантиксемантика а ((вклад издателей (т.н. adding value) в повышение вклад издателей (т.н. adding value) в повышение ценности и информативности издаваемых ими ценности и информативности издаваемых ими жжурналов и книгурналов и книг))

► гиперглоссарии, тезаурусгиперглоссарии, тезаурусыы, , ► таксономическитаксономическиее данны данныее, , ► средства поиска и др. средства поиска и др. ► средствсредстваа семантической разметки (semantic markup), семантической разметки (semantic markup), ► пост-издательские дополнения пост-издательские дополнения (dynamic post-processing).(dynamic post-processing).► гиперссылки к соответствующим ресурсам: определениям гиперссылки к соответствующим ресурсам: определениям

терминов, контентным базам данных, поставщикам терминов, контентным базам данных, поставщикам продуктов и сервисов, продуктов и сервисов,

► контроль качества,контроль качества,► реструктуризация статей, в том числе ранее реструктуризация статей, в том числе ранее

опубликованных, для лучшей совместимости с опубликованных, для лучшей совместимости с онлайновой средой, и др.онлайновой средой, и др.

ААрхивированирхивированиее и развити и развитие е инфраструктурыинфраструктуры

► ЧЧто можно и должно сделать чтобы сохранить то можно и должно сделать чтобы сохранить семантические дополнения и функциональность семантические дополнения и функциональность интерактивных публикаций для будущегоинтерактивных публикаций для будущего??

► Имеется ли необходимость эмуляции сегодняшних Имеется ли необходимость эмуляции сегодняшних программных систем и окружения? программных систем и окружения?

► Можем ли мы достичь консенсуса о правилах упаковки, Можем ли мы достичь консенсуса о правилах упаковки, идентификации и взаимосвязи независимых компонентов идентификации и взаимосвязи независимых компонентов комплексной статьи (например, связи текста статьи с комплексной статьи (например, связи текста статьи с различного типа "блуждающими элементами", такими как различного типа "блуждающими элементами", такими как рисунки, таблицы, анимации, видео и аудио включения, рисунки, таблицы, анимации, видео и аудио включения, наборы данных, исполнямые скрипты)? наборы данных, исполнямые скрипты)?

► Можем ли мы управлять распределенными статьями Можем ли мы управлять распределенными статьями (( текст на сайте издателя, ассоциированные данные в текст на сайте издателя, ассоциированные данные в предметном репозитариипредметном репозитарии))? ?

► И еще ряд подобныхИ еще ряд подобных вопросоввопросов (регистрация (регистрация DOIDOI для для данныхданных. . DataCite DataCite инициатива, инициатива, SciVee SciVee проект и др.)проект и др.)

ННаучныаучныее публикаци публикациии в 21 веке в 21 веке - 1 - 1 ► Традиционные Традиционные ((POP) научные журналы были основным POP) научные журналы были основным

местом накопления и хранения научных результатов в местом накопления и хранения научных результатов в течение более 300 лет.течение более 300 лет.

► Технологический взрыв начала 21 века предлагает Технологический взрыв начала 21 века предлагает озадачивающее разнообразие новых способов озадачивающее разнообразие новых способов коммуникации. Как мы можем коммуникации. Как мы можем ддополнить или заменить ополнить или заменить традиционные публикации?традиционные публикации?

► Рекомендации Первой и Второй конференций Рекомендации Первой и Второй конференций экспертов ЮНЕСКО по электронным публикациям в экспертов ЮНЕСКО по электронным публикациям в науке (1996 и 2001) науке (1996 и 2001) http://eos.wdcb.ru/eps1/ http://eos.wdcb.ru/eps1/ ии http://eos.wdcb.ru/eps2/ http://eos.wdcb.ru/eps2/ де-факто «заморозили» де-факто «заморозили» развитие таких важных для публикации современного развитие таких важных для публикации современного научного контента компонентов, как динамический научного контента компонентов, как динамический контент, актуализация опубликованных материалов, контент, актуализация опубликованных материалов, реформатирование структуры публикаций и др.реформатирование структуры публикаций и др.

ННаучныаучныее публикаци публикациии в 21 веке в 21 веке - 2 - 2

► Новые информационные и интернет-технологии: Новые информационные и интернет-технологии: обещания и опасностиобещания и опасности

► Научные публикации в контексте четвертой парадигмы Научные публикации в контексте четвертой парадигмы науки: сохранят ли научные публикации свое значение науки: сохранят ли научные публикации свое значение как источник знаний и база обучения или останутся лишь как источник знаний и база обучения или останутся лишь объектом изучения для историков науки?объектом изучения для историков науки?

Примеры Примеры

► Динамические фрагменты из статей, опубликованнДинамические фрагменты из статей, опубликованных в РЖНоЗых в РЖНоЗ (1998-2003) (1998-2003)

► Пример интерактивной визуализации в РЖНоЗПример интерактивной визуализации в РЖНоЗ► То же в поле То же в поле PDFPDF страницы страницы ( (TeXTeX + OCG + OCG технология)технология)► Представление иллюстративного материала (Представление иллюстративного материала (TeXTeX

+ OCG) + OCG)► Пример организации навигации внутри и вне Пример организации навигации внутри и вне

статьистатьи► Большие изображения (карты) и изображения с Большие изображения (карты) и изображения с

высоким разрешением на высоким разрешением на PDFPDF странице странице ► Примеры видеоанимаций наПримеры видеоанимаций на HTMLHTML и на и на PDF PDF

страницахстраницах► Примеры включения видео, звука и 3D объектов в

PDF документы с использованием пакета movie15 (TeX)

Смотри также:Смотри также:► Международный совет по научной и технической информаМеждународный совет по научной и технической информа

цииции http://www.icsti.org/http://www.icsti.org/

► ПрограммаПрограмма семинарасеминара ИИнтерактивныентерактивные публикациипубликации и и документированиедокументирование наукинауки

http://www.icsti.org/documents/Workshop_Programme2.pdfhttp://www.icsti.org/documents/Workshop_Programme2.pdf ► Seminar summary by Brian McMahon, Workshop Seminar summary by Brian McMahon, Workshop organiserorganiser

http://www.iucr.org/resources/data/meeting-reports/icsti-wm-http://www.iucr.org/resources/data/meeting-reports/icsti-wm-

20102010

► Видео и Видео и PPTPPT презентации представленных докладов презентации представленных докладов► Вестник ОНЗ РАН Вестник ОНЗ РАН ИнформацияИнформация

100203 (2010), http://onznews.wdcb.ru/news10/info_100203.h 100203 (2010), http://onznews.wdcb.ru/news10/info_100203.html tml

► Труды конференции Academic Publishing in Europe - 2010Труды конференции Academic Publishing in Europe - 2010► Конференция ICSTIКонференция ICSTI From Information to Innovation From Information to Innovation

http://www.vtt.fi/sites/icsti2010/icsti2010_welcome.jsp?lang=enhttp://www.vtt.fi/sites/icsti2010/icsti2010_welcome.jsp?lang=en