دراسة...
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/1.jpg)
.- :-:13142011
-
:
-Email: [email protected]: 0661270857
:
-Email: [email protected]
:
.
.
.
UNDP
:"
"
:.
Abstract:knowledge is becoming a new kind of
intellectual capital which is in the new economy moreimportant than physical capital, and unlike thematerialism sides that are subject to the law ofdiminishing returns, knowledge has an exceptional craneworks on the basis of increased return, making it aresource of infinite. And despite the economic prosperityof the Arab world recently, it is still dependent todeveloped countries as a result of dependence ontechnology and knowledge of the latter, if this prosperityhas been exploited by some Arab countries, others’ sonly exploited in the import of technology related to theproduction of knowledge, and even responsible for it,which keeps dependent to the developed countries solong as the workers responsible for the production ofknowledge are from foreign countries.According to the World Bank indicators related toknowledge in the world in general and the Arab world inparticular, there is a big variance in the latter knowledgeperformance. And according to one of the interventionspresented in the conference program of UNDP in Beiruton building a knowledge society, knowledge iswitnessed recently a significant acceleration of change,reaching an unprecedented level of growth, and in turn itrequires policies and organizations and facilities andcompetent institutions to manage and exploit itoptimally.In light of the previous discussion, this working paperaims to answer the following question:"What is the actual situation of knowledge performancein the Arab countries? And how it can be improved toreach the ranks of developed countries?"
![Page 2: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/2.jpg)
.- :-:13142011
-
:
(Balloni, 2010, p. 22).
)2005.21 .(
.
.
UNDP
)2005 .139(
:
""
:
![Page 3: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/3.jpg)
.- :-:13142011
:
:.
:
.
:
)2001 .22 .(
.
:
1- :
)2066 .25 .(
) (
)-(
.
Boisot
(Boisot, 1998, p. 3) .
-.
![Page 4: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/4.jpg)
.- :-:13142011
)2004.25(
.
.
(Boisot, 1998, p. 12)
.)01 (.
)01 :(
)2004 .26.(
.
Duffy
)2009 .27(
2- :
) :
2004 .45(
-(M. Zack) ::
/
![Page 5: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/5.jpg)
.- :-:13142011
*(Core Knowledge):
.
*(Advanced Knowledge) :
.
*(Innovation Knowledge) :
.
-(T. Backman)::
*(Explicit Knowledge) :
).(
*(Implicit Knowledge) :
) .
(
M. Polany
]
.I. Nonaka1991
)
.
)2009 .51(
*(Tacit Knowledge) :
.
![Page 6: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/6.jpg)
.- :-:13142011
*(Unknown Knowledge) :
.
- :
:(OECD, 1996)
*(Know How) :
.
*(Know What):
.
.
*(Know Why):
..
*(Care Why) :
.
*(Know Who) :
.
.
.
.
=) + () :
+ ( .)2001 .34(
![Page 7: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/7.jpg)
.- :-:13142011
* :
.
* :
.OECD
.(Stiles & Somboon, 2003, p. 6)
* :
:.(Dess &Picken, 2000, p. 8)
:
1- :
.
)2009 .82 (
.
)2006 .26(
.
![Page 8: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/8.jpg)
.- :-:13142011
)2005 .97.(
.
2- :
)1 (
.
)01 :(
1--
-
2--
-
3--
-
4--
-
5--
-
Turban
6--
-
1--
-
-
-
![Page 9: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/9.jpg)
.- :-:13142011
2--
3--
-)(
Laudon& Laudon
4--
-
1-
-
-
-
2--
-
-
-
3--
-
4--
-
5-
-
-
-
-
-
6-
-
-
-
-
-
D. Skyrme
7--
-
![Page 10: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/10.jpg)
.- :-:13142011
8--
9--
10-
-
-
-
1--
-
2--
-
3-
- /
- /
4--
-
5-
) /(
- /)(
- /)(
6-
-
-
-
7--
-
8--
-
: :
2004 .101-103.
![Page 11: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/11.jpg)
.- :-:13142011
.
.
)2006 .27.(
:
.
KAM: Knowledge Assessment Method
.
Innovation SystemEducation
:)(kam/org.worldbank.www
= + +.
1- ::
* ..
*.
*.
*.
![Page 12: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/12.jpg)
.- :-:13142011
*.
*.
*.
*.
2- ::
*15.
* :.
* :17.
* :17.
* :.
3- :
:
*.
*.
*.
*.
*.
*.
*.
2009.
.
:.
)02 (
.
![Page 13: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/13.jpg)
.- :-:13142011
6.7243
6.635.8105
)145.(
.
.
.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 14- 15- 16-
)02 :( :2009)www.worldbank.org/kam(
![Page 14: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/14.jpg)
.- :-:13142011
:
.
.
.
1- :)03 (
.
)03 (
25%
16.89%
.
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
GPD
/
![Page 15: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/15.jpg)
.- :-:13142011
14450170
-
3.473.8
3.53
2.3.
0502
01
.UNCTAD∗2009
∗ - United Nations Congress of Trade And Development.
![Page 16: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/16.jpg)
.- :-:13142011
)04 :(
2003-2006
)04 (.
.
2- :
)05.(
90%77.7%75.40%
72%5
.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
15
![Page 17: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/17.jpg)
.- :-:13142011
5.37
5.022.2
2.57) . :1/---<7( .
.
5.64.67)(3.4
2.6.
3.13.27
5.34.5.
)02.(
)02(
![Page 18: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/18.jpg)
.- :-:13142011
6066%
20%) .2009 .88(
.
3- :
)06 (
.
)06 :(
0
500
1000
1500
2000
2500
1000 1000 1000 1000 1000TIC
GPD
![Page 19: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/19.jpg)
.- :-:13142011
1000
900890
550
3
100 .
23 .
52%
17%14%10%.
.
.
2009
)03.(
143468
128
273876
108.
)03:(
![Page 20: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/20.jpg)
.- :-:13142011
.
:
![Page 21: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/21.jpg)
.- :-:13142011
.
.
.
.
:1-
2006.
2-
2005.
3- . :
2004.
![Page 22: دراسة تحليلية-للأداء-المعرفي-في-البلدان-العربية-الواقع-و-المأمول-فاتح-مجاهدي-و-أوضايفية-لمياء](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052214/5482a1edb4af9fb1398b4574/html5/thumbnails/22.jpg)
.- :-:13142011
4-""
)44(2005139-
164.
5- :
2005.
6- :
2009.7- Arab Knowledge Report: Towards Productive Intercommunication for Knowledge, UNDP: United Nations
Development Program, 2009.8- Balloni Antonio José, “Challenges and Reflections on Knowledge Society & Sociotechnical Systems”, The
International Journal of Managing Inoformation Technology, Vol2, No. 1, February, 2010, pp. 21-37.9- Stiles Philip & Somboon Kulvisaechana, “Human Capital & performance: A literature review”, Judge Institute of
Management, University of Cambridge, 2003.10- Dess, G. D. & Picken, J. C., “Beyond productivity: How leading companies achieve superior performance by
leveraging their human capital. New York: American Management Association, 2000.11- Boisot, M. H., Knowledge Assets, New York: Oxford University Press, 1998.12- “The Knowledge Based Economy”, Organization for Economic Co-operation and Development, General
Distribution, 96(102).